有關(guān)謙讓作文六年級
謙讓，是一種美德。我們在開車時要學(xué)會謙讓，現(xiàn)在的很多車禍，都是因為這個原因。只為了幾十秒鐘，真的值得嗎?我們應(yīng)該相互謙讓，這樣才不會出現(xiàn)相撞事故。下面給大家分享一些有關(guān)謙讓作文六年級，希望對大家有幫助。
有關(guān)謙讓作文六年級1
古人有云：退一步海闊天空。一個“讓”字，讓多少人成功，走上了人生巔峰;一個“讓”字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來，“讓”是一種智慧人生，是智慧的做法。
家庭中要“讓”。夫妻之間需要忍讓和禮讓，如果不懂得“讓”，家庭遲早破裂，我們這些祖國未來的花朵，心靈或精神上出現(xiàn)裂痕，這將可能造成極
大的后果，好孩子會追悔莫及，而且家長更會心痛惋惜。
學(xué)習(xí)中需要“讓”。同學(xué)之間應(yīng)該互讓，才能使班級和睦團結(jié)、班風(fēng)優(yōu)良淳樸。使每個人在互讓中學(xué)習(xí)和進步，才能使班集體發(fā)揮更巨大的力量。
生活中需要“讓”。生活中與他人交流需要禮讓，謙讓。如果這樣，新聞中便不會出現(xiàn)因為幾元錢，人家開車慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只
有生活中互相禮讓，謙讓才能讓社會更加和諧和睦，快速增長和發(fā)展，因此讓在生活中必不可少。
競爭中需要“讓”。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的話運動是不僅會失去良好的公眾形象，還會被別人貼上各種標(biāo)簽，因此在競爭中也需要“讓”。
“讓”是一個人的生活智慧，懂得“讓”的人知道什么重要，什么不重要，從來不會失去所謂的‘尊嚴’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，
更會在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會讓生活寬廣無垠。
讓我們學(xué)會“讓”，這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。
有關(guān)謙讓作文六年級2
溫馨的小屋里，微光沉淀。窗外，紫紅色的云霞渲染著整片天空，落日點綴其中，然而在余暉中，多么微不足道，與暈光融合在一起……
一片寧靜占據(jù)小屋，外公悠閑地半躺在竹椅上，手里捧著一杯清茶品著，清香彌漫。我凝望著夕陽遍灑的天空，柔云觸手可及，聽著外公用他那沙啞的聲音講述著過去，陳舊卻又歷歷在目，如水般流進心里。
“孫女，你還記得小時候你和朋友搶糖吃嗎?還差點打起來了呢!”
“是嘛，我不太記得了?！?/p>
“對啊，還是我去把你們拉開，幫你們分糖的?！?/p>
“好像是有這么一回事，我也是蠻調(diào)皮的?！?/p>
“那，你現(xiàn)在是否明白——謙讓也是一種智慧?！?/p>
……
微風(fēng)輕拂，外公的話在耳邊回響，“你是否明白”。外公是在政府工作的，他的辦公室懸掛的張廷玉的名言“盛滿易為災(zāi)，謙沖恒受?！焙杖辉谀?。退休后，總喜歡回憶以前的事，在故事中尋找道理。那一個個在歲月里漸漸遺忘的兒時往事，似乎都蘊含著大道理，為人處世的準(zhǔn)則，宇宙乾坤的玄機，天真的我并不能深刻理解。
光點若隱若現(xiàn)，深深淺淺地散落在地上，木蘭花沁人心脾的花香，潮水般淹沒了整間小屋，和茶香一起在空氣中醞釀著。外公摸了摸我的頭，眼睛閃著期待的光芒，似乎想讓我從中領(lǐng)悟些什么……
花落無痕，外公講述的往事伴溢著花香，陪伴著我。那一句句話平淡而不平庸，平凡而能平靜，褪去了我的懵懂。漸漸長大，懂得了蘊含的真諦，喚起了我的思考。晨曦初露，這世界也慢慢清晰了。
又是一年酷暑時，我回到了外公家，吃完晚飯，我與外公一起去廣場散步，伴隨著廣場舞音樂的節(jié)拍，外公擺動起身體。旁邊一位奶奶在移動舞步時，總是冷不丁地撞外公一步。外公起初并不在意，可奶奶依舊不停歇，當(dāng)做沒看到外公似的。外公一氣之下，說道：“你是沒有看到我在這嗎?”“你不會讓一下嗎?”那奶奶傲慢地回應(yīng)道。兩人便你一言我一語地吵了起來，都能說會道，我連忙把外公拉走，“您還記得謙讓也是一種智慧嗎?”我輕聲說道。外公若有所思地點了點頭。
或許謙讓就是一種難以發(fā)覺卻又獨一無二的智慧。謙讓不意味著你就可憐，你就是錯的，只是暫時的迂回，謙讓的痕跡稍縱即逝后，你會發(fā)現(xiàn)你的勇于承擔(dān)、勇于改變能讓他人對你刮目相看，在成長路上更進一步。
大千世界庸庸碌碌，黎明將至，曙光將照耀未來，云一樣的思緒，飄過來又飄過去，意識到在流金歲月里——
謙讓也是一種智慧。
有關(guān)謙讓作文六年級3
在過去，街道旁三三兩兩停著的，是自家花花綠綠的自行車。而如今，貝取而代之的是整齊劃一的“ofo”小黃車，“mobike”共享單車……而這些共享資源所帶來的，不僅是方便，更是在精神上、在思想上潛移默化的影響。
記得在幾年前，在那個還沒有共享資源的時代，人們活在自己的世界里，每天騎著自己的車，用著自己的東西，看著一張張熟悉的面孔，對于別人，他們并不好奇，也沒有興趣去了解，更不覺得交些朋友是多么有意義的事情。于是，這個世界，漸漸變得支離玻碎，只是一個個小圈子，仿佛是成千上萬的小世界，而其他所有世界，對于那一個世界來說，就是背景，就是機器。
然而，直到人們漸漸接受了許許多多的共享資源，這個世界，也就有所改變。
記得，那是暑假時一個懶洋洋的午后，有的人吃完飯，便在家中休息，或是出來逛逛，卻仍有人還趕著加班，趕著上班，為了養(yǎng)家糊口。我、母親和我表哥正在南方商城悠閑地亂逛著，卻接到表哥媽媽的電話，因家里有急事，讓他趕緊回家，越快越好。一掛電話，我們就忙不迭的想著辦法。表哥是乘地鐵來的，卻不是一號線。如果換乘的話，又太麻煩，浪費時間?？墒侨绻屨影嗟母赣H來接，南方商城離公司又太遠，依然不方便。如果讓母親去送，一時半會回不來。我又怎么辦?況且表哥已經(jīng)初三，電瓶車又不準(zhǔn)帶。在這個千鈞一發(fā)之際，我們想到了————共享單車。雖說是自行車，但是表哥力大如牛，踩起來“車下生風(fēng)”，依然夠快，更何況還可能有電瓶車。真是個好辦法!于是，母親興沖沖地拿出手機，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，共享單車所剩無幾。正當(dāng)我們好不容易找到一輛時，有人搶先了一步，看樣子是趕著上班的，“完了!”我不禁脫口而出。幸運的是，這句話正好被那人聽見了。他輕輕地說了一句：“你們用吧?！本托α诵ψ吡?。我們仨兒愣住了，只能感激地注視著他離開?！爸x謝你!”，他回過頭來，給我們一個微笑，然后匆匆地趕路了……
是的，人們在接受共享資源時，也接受了這大千世界的所有人，為他們著想，把所有人當(dāng)作自己的親人一樣，關(guān)懷和愛，那怕給自己帶來不便。
就這樣，這些小世界漸漸融合在了一起，成為了一個充滿愛的，大家庭。
愿人們能在使用共享資源時，能漸漸學(xué)會分享，學(xué)會謙讓，學(xué)會愛，學(xué)會共享資源背后的，那份人情味兒……
有關(guān)謙讓作文六年級4
家訓(xùn)乃一家之本，對每個人都起著潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風(fēng)家訓(xùn)，在這個喜慶祥和的春節(jié)里，我與父母一起撰寫著我們家的家訓(xùn)。
我們從社會主義核心價值觀中挑選了“和諧、友善”作為家訓(xùn)的中心。爸爸說：“一次我在買早餐看見了一幕場景，使人觸目驚心。”門口賣早餐的大姐的車停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來買早飯的車因為車速過快把大姐的車上劃了一大條刮痕，大姐頓時火冒三丈，看著迎面走來的肇事車主就來氣，張口大罵，可是肇事車主非常有禮貌地說：“大姐，你能先把早餐賣給我嗎?”大姐氣勢洶洶地說，你劃了我的車，還想買我早餐?肇事車主賠著笑臉說：大姐，劃車與早餐，咱們一碼歸一碼，我又不跑，保準(zhǔn)修到你滿意為止。大姐看著肇事車主這么誠懇地態(tài)度，態(tài)度緩和了許多，最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車主也是一個急性子、暴脾氣的話，那么這件事情會越鬧越僵。和諧友善會讓事情簡單化，社會更和諧。
從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠實守信，向同學(xué)、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級學(xué)過的宋朝大學(xué)士宋濂，為了還書冒著寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒有去管，這是多么誠實守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨著我們成長，讓我們懂得了什么叫謙讓。
“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”的家訓(xùn)，它提醒著我們家的每個人時時銘記家風(fēng)家訓(xùn)，讓我在成長中受益匪淺。
有關(guān)謙讓作文六年級5
迄今為止，中華民族擁有五千年的文明歷史，自古就被譽為“禮儀之邦”。中華美德的歷史也源遠流長。從孔融讓梨，程門立雪，到雷鋒的感人事跡再到今天的21世紀(jì)，禮儀體現(xiàn)在我們每個人身上。扶盲人過馬路，公交車上給老弱病殘孕讓座。禮儀之花開在社會的每個角落，弘揚著中華美德——禮儀。
禮儀是一種文明的表現(xiàn)，它是一個人道德文化的反應(yīng)。禮儀，普普通通的倆個字，卻能表現(xiàn)在很多方面。例如常見的見到熟人問好，見到長輩謙讓，做了錯事要道歉。但中華禮儀它博大精深，它所體現(xiàn)的并非前者所能比輪的。
上個星期天，我與姐姐去淮北玩。中午，我們走進一家小面館，只見周圍坐滿了人，只有一張四人桌，我倆坐上去，看看四周的客人談笑風(fēng)生，吃著香噴噴的面，心想：這小小的面館也能有這么好的生意。正要點面時，有走進一對母子，看看周圍沒有位子，便露出失望的表情轉(zhuǎn)身剛要離開，姐姐開口叫住他們說：“不嫌棄的話，我們可以拼桌。”“謝謝!”姐姐笑著回答：“不客氣，出門在外都應(yīng)互相幫助?！?/p>
“我要一碗板筋拌面。”我一聽那位媽媽點的面和我的一樣?！皩Σ黄?做這面的材料不夠了，您換一晚吧?”只見男孩的臉上露出惋惜的樣子。我心里一動，何不把我的這碗面讓給他呢?想到這，我便對姐姐說了我的想法，姐姐贊賞的點點頭，和那位媽媽說了之后，就聽見男孩稚嫩的聲音：“謝謝姐姐!”感覺有說不出的愉悅和激動。
中華禮儀，他有的是陌生人之間的一個幫助和謙讓，有的是賦予傳染的力量，有的更多是博大精深。