有關(guān)咀嚼作文小學(xué)

美欣時間：2020-11-13 20:56:10

失敗需要咀嚼，才能體味其中的真諦;淚水需要咀嚼，才能體味其中的辛酸;真情需要咀嚼，才能體味其中的可貴;生活需要咀嚼，才能體味其中的酸甜苦辣;人生需要咀嚼，才能體味其中的的悲歡離合……下面給大家分享一些有關(guān)咀嚼作文小學(xué)，希望對大家有幫助。

有關(guān)咀嚼作文小學(xué)1

仲夏，驕陽似火，熱浪襲人。

曾記得那個炎夏的早晨，一片片法國梧桐宛若浪潮，首尾相連，輕扶低語，一片片被光暈圈割斷的巨大樹葉掩不住時斷時續(xù)的細碎笑語。我輕倚樹上，捧著書卷，咀嚼墨香。

書卷半開，那微妙的空氣凝結(jié)著沁人心脾的墨香。喜歡那書中的杏簾紅雨，那漫花遍野;喜歡那遙寄的宿愿，迸發(fā)的盛情款款;喜歡那天邊酒紅色的余暉，夜景迷人的暮色……書中都融于那柔情的雨——雨絲細密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。

執(zhí)一把油紙傘，穿一身碎花衣裙，獨步雨巷。雨珠連綴如訴，人家屋頂都籠著一層薄煙，又在傘面悄然聚攏，最終是不舍的落下，跌得粉碎，濺起一陣微涼。

合上書卷，尋著小路，陽光透過陰翳灑在我頭頂上，給大地也灑上一層光輝，不知天空中何時現(xiàn)出漫天的緋紅，它緩緩的成為世界的色彩，像水彩，透明，彌漫亦燦爛，細細咀嚼。

暮色悄至，品一杯清茗，翻開書卷，書桌的臺燈拉長身后習(xí)習(xí)微風，微微細雨，嵐煙飄渺，流水潺潺月影映射在綠茵草坪，望而寂寥的無邊大海也沉沉睡去，晚舟浮華漣漪，沉香撫瑟珊然，似夢似幻，似清風似流水。舉的身影捻起泛黃的書頁，細細咀嚼。置身于那如水夜色暉映著光影的藍寶石中。

舉杯邀明月，對影成三人。誰寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。亦是遙寄，亦是孤寄。明月泉上，亦是明月松間照，清泉石上流的夢中之景。

晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，書卷灑落在地上，我早已沉沉睡去，在夢中追尋，那個如癡如醉的墨香書第。

咀嚼，伴著苦澀的離愁別緒，伴著歡樂躍然紙上……那一路，充斥著人生的哲理，回響著心靈之聲，閃爍著每一刻的光亮。

那墨香繚繞，心置于此，細細咀嚼，在心田浸染開來。

有關(guān)咀嚼作文小學(xué)2

紫色的火，穿越夜的云朵，流星一樣飛過，楓葉的線索。--題記

在你的懷里，我的眼里。那里春風沉醉，那里綠草如茵，陽光把愛戀灑滿了湖面。兩個人的篝火，照亮整個夜晚。

睜開朦朧的睡眼，迎接拂面而來的陽光便清晰地看見她的面龐。她呼吸著我，牽著我的手走向田野，外婆挑著擔子來到田野盡頭，將肥土澆灌了那棵樹，我抬起頭來，在這草長鶯飛的四月天，我清楚的看到青蔥翠綠的楓樹，外婆將一片楓葉摘下，放入我手掌中，笑瞇著牽著我走向遠方的老屋。

寒風澈澈，紛紛大雪。外婆裹著厚實的毛衣，大聲的呼喊我，叫喚我起床了。我如夢初醒般，看見漫天飄落的雪花，欣喜至極。非要讓外婆帶著我去楓樹那里。外婆只好答應(yīng)了我，牽著我的手，走向大雪深處。

映日眼簾的是一株凋零的，被大雪覆蓋的枯藤老樹。我扯住外婆的衣角焦急的想讓她給我拾取一片楓葉。外婆卻搖搖頭，深邃的雙眼眺望遠方，再把視線轉(zhuǎn)移到這棵楓樹上，喃喃地說道;即使被大雪壓倒在深淵中，也不要放棄自我，孩子，你要像這棵樹一樣，在逆境中學(xué)會堅強。相信吧!明年春暖花開之時，這里將會永駐火紅的楓葉!

終于，春暖花開，鶯歌燕舞，我大步邁出屋檐，想追尋她的身影。卻只看著一座矮矮墓碑發(fā)呆。從遠方，迎風向來的楓葉，飄落在我的手心。我心頭一凜跑向遠處的田埂上，只見在曙光照耀下的楓樹，如此絢爛，那紅火的楓葉閃爍發(fā)光。在這萬物復(fù)蘇的之際，我拾取一片楓葉，靜靜的走到墳?zāi)骨埃w會這堅毅的葉脈，我抬起頭，看向遠方。好像看見了外婆的身影，那片紅火的楓葉永駐在我的心中。

繁花碎落，打開平靜湖泊，魚鷹一樣緊迫，遠去的我。

有關(guān)咀嚼作文小學(xué)3

命運是什么，沒有人懂。但它，是與生俱來的掌控者。世上是否真有命運，誰清楚呢?可若是沒有，為何偏偏，每個生命，都布滿不一樣的運?

“檢查了，醫(yī)生說，他的智力，才3歲，最多，只能長到12歲……”媽媽淡淡地說。那是在尋常的散步途中。我都忘了，自己當時有多么百感交集，心中悲然呼之欲出，只記得當時眼睛含著淚花，僅是淚花。

媽媽地敘述，在我腦海里組裝出那難以至信的消息。我的表弟，一直以來，我們都江堰市以為他只是發(fā)育較晚，希冀總是很美，卻也總是破滅。舅舅，還是將那骨感的現(xiàn)實擺在我們一大家人的面前。專家說：“可以去辦殘疾證了。”……

我給他許了很美的未來，他是我唯一的弟弟。希望有多大，失望也有多大?？赡?，更多會是擔憂了。我想象不出，他未來的生活，那種依賴別人而存的艱難，那種需要別人照顧的無奈。

我沒有那么想的開，我所失望我的愿望不會來。我知道命運是坎坷的，我也懂得人生沒有一帆風順。可我也是人，我會害怕現(xiàn)實，也會去逃避命運，我承認自己沒有那么崇高的思想境界……

我知道自己在強迫著去想，總喜歡悲天憫人?，F(xiàn)實注定了，我一蹶不振也無濟于事。我沒有那么樂觀，命運給他一個坎坷之命，也給我一個為他擔憂之運。人的一生很短，也很悠長。曲曲折折的命運，也并非單獨個人才有。忐忐忑忑的情緒，也不是絕無僅有。

我們對于命運來說，很渺小，命運的齒輪，也許需要我們漫漫一生來轉(zhuǎn)動。就用一生來轉(zhuǎn)動吧，以平淡的心，去面對命運吧?；蛳不驊n，老師曇花一現(xiàn)。命運的咀嚼，或許，只有平淡擔得起。

有關(guān)咀嚼作文小學(xué)4

世間有三情，有愛情、親情、友情。父母的呵護需要咀嚼，才能體會到時其中的親情無從;男女之間的愛需要咀嚼，才能嘗到愛情的甜美;同伴的交往需要咀嚼，才能體會到其中的濃厚友情。

同學(xué)、朋友，是每天陪伴我們，和我們嬉戲玩耍的人，他們在我們的生活中是非常重要的，我們要珍惜好這份友情。

在初中開學(xué)的第一天，我就要到我一位要好的朋友——我的同桌小明，他成績優(yōu)秀，相貌可愛，很快我們就成為了要好的朋友。

在學(xué)習(xí)生活中，小明常常幫助我，在上學(xué)時我說話他會提醒我;數(shù)學(xué)課上的數(shù)學(xué)題沒有聽懂小明會教我;要背的沒有背熟他又會督促我背熟……

不但在學(xué)習(xí)上，就連課后我們也會互相合作、互相幫助、互相促進。我們倆都江堰市喜愛打籃球，在球場上，我們團結(jié)合作，常常能夠贏得比賽。有一次打球，我不小心摔傷，粗糙的地板把我的手心給弄破了，小明見狀，趕緊把我扶起，然后騎上他的自行車，沖到小賣部買了一包紙巾和一瓶礦泉水，為我清洗傷口，最后我們一起快樂的回家了。

我們一起打球，一起回家，一起去上補習(xí)班，兩個小男孩好的不得了。在星期五放學(xué)后，我經(jīng)常到小明家玩，和他一起說說班里的事，哪位女的較漂亮，哪個男的打球的技術(shù)較好，和他在一起，我很開心。

小明的優(yōu)點有很多，如：樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，不自私，不小氣。但人問題有一些缺點的嘛，小明的“缺點”就是優(yōu)點太多。

小明讓我感受到了友誼的美好和友情的重要性，我要把這份深厚的友情維持下去。

有關(guān)咀嚼作文小學(xué)5

徐徐青煙，裊裊白霧，滴滴水珠。我嗅聞到一股淡淡的茶香，端起茶杯細抿一口，涓涓荼水順口而下，微微有點苦，但卻帶著一股清香的甜味。思緒隨著茶香，逐漸遠走……

辣的姜茶

那年冬天，似乎特別冷。寒風吹過，涼入骨髓?？墒俏乙膊坏貌豁斨@樣的天氣，出門上學(xué)。每次放學(xué)回家，我都會被凍的夠嗆，臉色發(fā)白，嘴唇凍成紫紅，手腳發(fā)涼，好一會兒連作業(yè)也寫不了。我多希望此刻面前有一杯熱水，喝下去暖暖身子。父母工作忙，但奶奶注意到了。從此，放學(xué)回家桌上總會有一杯泡好的姜茶，從不落下。

入口微苦，越喝越甜，喝完卻才是麻辣。但卻辣進了身，辣進了心。

原來生活之味，便是辣。

苦的中藥

說實話，最討厭的季節(jié)便是冬天了，一到冬天就會感冒，就會咳嗽，還一咳就停不了，

不管吃多少藥都不管用。于是，母親便帶著我去廟里，求平安，做禱告。不知是聽了誰的建議：治咳和中藥好。從此便每天大包小包的往家里買中藥。不管，母親的工作多忙，每天上班前都會把藥煎好。那一段時間，家里處處飄著一股中藥味。不知是藥靈，還是母親的心意感動了上天，咳嗽竟然好轉(zhuǎn)了。

初聞極苦，入口更苦，但這苦，苦到了身，苦到了心。

原來生活之味，也是苦。

甜的熱奶

父親知道，我不喜歡喝白開水，但卻尤愛喝牛奶，幾乎拿牛奶當水喝。于是，一到冬天，他就格外忙，為了讓我喝上暖和的牛奶，他幾乎會幫我用熱水泡，這樣既不損壞營養(yǎng)成分，喝下去也不會冷。

入口是甜的，再品更甜，喝完就甜到了心頭。

原來生活之味，亦是甜。

我恍然醒來，手中的茶已不再吸引我，比茶更需品味的是生活，而生活的真味便是來自親人的愛。