有關(guān)起點(diǎn)作文小學(xué)5篇
我在霧里走，看不見起點(diǎn)，也看不見終點(diǎn)，只能不斷奔跑著，努力奔向我想去的地方起點(diǎn)。下面給大家分享一些有關(guān)起點(diǎn)作文小學(xué)，希望對大家有幫助。
有關(guān)起點(diǎn)作文小學(xué)1
人生是不存在所謂的終點(diǎn)的。
想必大家都有參加過接力賽跑，當(dāng)你接過那一棒時，你便開始起跑，一點(diǎn)賽程后將木棒交給別人。而那一刻你便終止了。
可那是終點(diǎn)嗎?不是的。你只是在那個地方完成了任務(wù)停住了而已，你只要換一條跑道也可以繼續(xù)奔跑，所以我認(rèn)為并不是終點(diǎn)就意味著結(jié)束，而是新的一段路程的開始。
就如馬云，他曾今的起點(diǎn)是一個買黃岡的普通人，他到處推銷卻次次遭到拒絕。許多人在當(dāng)時認(rèn)為這便是他人生的終點(diǎn)。但最后他再一次嘗試了一次，他便成功了。“終點(diǎn)”好似對他來說根本不存在?，F(xiàn)在成了阿里巴巴的創(chuàng)始人，擁有億萬資產(chǎn)。有些人又說這一生最高的成就也就這樣了。可馬云又開始發(fā)展其他的商業(yè)路，他有一個目標(biāo)，就是讓自己更好，這是沒有終點(diǎn)的，所以馬云從未停下。
終點(diǎn)并不是終止的地方，而是開啟新道路所必須經(jīng)過的一個點(diǎn)而已。是否終止，這種意愿來自于內(nèi)心。倘若內(nèi)心中擁有宏圖大志的人，自然就會花費(fèi)一生去完成，完成了目標(biāo)又有新的理想，這樣的人根部不會停下腳步，只會往前進(jìn)發(fā)。倘若內(nèi)心沒有理想，沒有志向，那這樣的人只會安于現(xiàn)在的生活，就像沙漠中遇見綠洲的人，認(rèn)為那便是終點(diǎn)。
當(dāng)你開始新的旅途，同時意味著上一段旅途的結(jié)束。而這結(jié)束上一段旅程的地方也是你，是我們出發(fā)新旅途的開始。
人生漫漫長路，百花盛開的地方不是真正的終點(diǎn)，而是去尋找內(nèi)心終點(diǎn)的起點(diǎn)。只要你不承認(rèn)這是你的終點(diǎn)，這條路上便不存在所謂的終點(diǎn)。
有關(guān)起點(diǎn)作文小學(xué)2
時間像一個頑皮的小孩，總是在人不留神的時候，跑遠(yuǎn)了，但是人，偏偏還抓不住它，只能跟上它的步伐，一并前行。
還記得剛?cè)雽W(xué)的害羞膽怯，到如今的打成一片，經(jīng)過時間多長的打磨，從陌生到熟悉。也在不知不覺中，我們走過了一個春，一個夏，一個秋，一個冬。
七年級已經(jīng)走完，初中三年過了三分之一，八年級也即將到來，九月，它將迎接我們的到來。
八年級，我們會遇上新的難題，新的科目，等等，八年級還有太多太多未知的挑戰(zhàn)在等著我們，也意味著我們將更加成熟，開拓我們的眼界。我們踏著輕快的步伐，帶著來自少年的朝氣，想到更多的挑戰(zhàn)，興奮，好奇相互交織。
九月，送走夏季的炎熱，枯葉送走綠葉。清涼的風(fēng)，吹過大地，輕撫湖邊的楊柳，楊柳也輕舞著它纖細(xì)的枝條，和著湖邊一派美好景象，跳著依依惜別。有事，風(fēng)也卷起掉落地上的枯葉，路過的行人踩過的枯葉，“嚓”一聲，碎成幾塊。
八年級就好似那風(fēng)，不聲不響，悄無聲息送走七年級;十四歲的楊柳也跳著依依惜別，送走十三歲。
當(dāng)九月上學(xué)第一天，如果太陽高掛于天空，那么它是在迎接我們，如果雨滴掉入路邊的水洼中，那么它是在為十三歲，作最后的道別。
時間就是頑皮的小孩，所以請你珍惜與它的時光，并且在接下來的日子，好好利用它，十四歲是一個起點(diǎn)，需要你重新思考來定義你的人生。
有關(guān)起點(diǎn)作文小學(xué)3
都說小學(xué)是學(xué)習(xí)之旅的一個開始，也是個起點(diǎn)。我總是想起，那年秋天，我跨入了這個起點(diǎn)。
那一年秋天，在樹葉兒黃了的時候，一陣大風(fēng)吹過，一片片枯葉兒像蝴蝶那樣在空中飛舞，不過并沒有那么凄涼。我坐在教室里，久久地盯望著那些發(fā)黃的枯樹葉兒。
那時我才上小學(xué)一年級，剛開學(xué)那會兒，我還十分懵懂，背著個格外嶄新的書包，拉著媽媽的手，一蹦一跳地向?qū)W校大門走去。我一邊走著路，一邊好奇地睜大著眼睛向媽媽問著各種各樣的問題。媽媽一邊拉著我的手，一邊東張西望地找著教學(xué)樓，再加上當(dāng)時校園里吵鬧聲太大，并沒有聽到我的問題。
我一邊跟著媽媽走，一邊東看看，西看看，也不知道在看什么。不一會兒，媽媽帶我走進(jìn)一間教室，我抬頭一看，上面的牌子上寫著一(5)班，走進(jìn)去環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這兒有許多和我一般大的孩子，和我一樣在教室里東張西望。
快要上課的時候，我久久地盯著站在窗外看著我的媽媽，我用一個疑惑的眼神看著她，她急忙伸出一只手，輕輕地拍拍緊閉著的窗兒，又朝我擺了擺手，可能是提醒我認(rèn)真聽課或是和我告別吧。
回憶往事，真是歷歷在目。一年級時，我們還都是一個個稚氣未脫的淘氣包，還都是一個個充滿好奇的小天使。對于校園生活，感到是那樣的陌生，那樣的新鮮。
時間很快，如今就快要離開小學(xué)這個學(xué)習(xí)的起點(diǎn)了，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給人以美的享受，我將迎來學(xué)習(xí)之旅的初中階段。
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起點(diǎn)，在我的認(rèn)知里一直是指最初開始的地方。它新奇、鮮活，是每一場征途前挎上寶劍的一霎。
第一聲蟬鳴劃破沉悶的夏空，總意味著一段故事的開始。我行走在大街上，雙眼不見行人，兩耳不聞車囂，只是步履匆匆，心事重重。在第無數(shù)次被略過的車主呵斥之后，我這才焉了似的癱坐在路邊面館的小椅上，沉浸在考試考砸的悲傷中不能自己。
匆匆?guī)拙鋺?yīng)付完服務(wù)員，無處安放的視線便落在了這家面館里：破舊卻干凈的桌椅、褪了漆的收銀臺、吱呀著扭動的風(fēng)扇和鄰桌一對專注于積木的母子。男孩兒撓著腦袋，不時地吸溜著鼻涕，母親也總能應(yīng)時地替他拭去，這一來二去的倒也有些興味。只是我雅興全無，不再留意了。
桌前的一碗熱湯面很快吸引了我的注意力。我慢悠悠地吃了起來，眼睛卻好似被熱氣緊擁，怎么看怎么不真切，我極力地把頭埋進(jìn)碗中，哪怕是成為一粒依附著的塵埃也可以。身旁傳來一陣又一陣的積木轟塌聲，像鼓點(diǎn)，伴隨著每科成績在我心中掀起的波瀾。面吃完了，情緒也不再洶涌異常。
我起身買單，無心一瞥，驚覺那對母子仍保持著原本的姿勢拼搭。老板把找錢遞我，笑道：“我那小子就愛拼積木，也沒啥天賦，倒了再建，也沒啥大不了的?！蔽液粑恢?，良久才謝過老板，內(nèi)心再次波濤洶涌。
“倒了再建”，這何嘗不是每次征途的起點(diǎn)?“留得青山在，不怕沒柴燒?！毙挠续欩]之志，又何懼眼前波折?這么淺顯易懂的道理，我為何仍蜷縮在自己的舒適圈中不愿踏出呢?
有關(guān)起點(diǎn)作文小學(xué)5
你看過接力賽嗎?當(dāng)一個人到達(dá)時，另一個人就出發(fā)了，當(dāng)這個人出發(fā)時，他正準(zhǔn)備到達(dá)。實(shí)際上，對他而言的終點(diǎn)，正是一個對他人而言的起點(diǎn)，也是對整個接力賽的又一個起點(diǎn)。
什么是終點(diǎn)?終點(diǎn)，是漫漫長路中的一次短暫的停歇。但它又確實(shí)不是終止。終止，就再沒有續(xù)途。終點(diǎn)，只是一個驛站。好似“莊周夢蝶”，夢始，是莊周的一次終點(diǎn)，也是蝶的起點(diǎn)。實(shí)際上，終點(diǎn)只是前方的。換句話說，你能看到的，才是終點(diǎn)。而終止，是我們暫時無需去煩惱的。
我曾參加過一次夏令營，組織去爬山。原是把山頂當(dāng)做終點(diǎn)，但到達(dá)后也只是咬咬牙，卻又收拾收拾，再次踏上旅程。
那為什么要有終點(diǎn)?我問過我的同學(xué)，為什么他的月考分?jǐn)?shù)總是那么好，他卻微微一笑道：“月考只是一次終點(diǎn)，而人生是沒有重點(diǎn)的，所以我們要把它真正放在心里，立好目標(biāo)，才能有好的結(jié)果，才會在中考上有好的成績?！边@我才明白：原來終點(diǎn)只是一段奮斗的總結(jié)。
但終點(diǎn)也正是一次起點(diǎn)，起點(diǎn)后我們又籌劃著如何到達(dá)終點(diǎn)。它是一個停頓，也是一個段落。就像寫文章，而終點(diǎn)，就像是一段的結(jié)尾，也意味著另一段的開始。人生就像一條走廊，當(dāng)你站在開頭時，你會感覺走廊好似沒有盡頭。在這漫漫長途中，只要一個目標(biāo)，也算是給自己打氣，就好像馬拉松賽跑。有一名記者曾采訪一個馬拉松冠軍成功的秘訣，而他卻說是將這好似無止境的馬拉松的路途，分成好幾個小目標(biāo)，而每段的終點(diǎn)，也正意味著另一端的起點(diǎn)。
這也就像是人生。
終點(diǎn)，即是起點(diǎn)，不可否認(rèn)的是，起點(diǎn)，也代表著終點(diǎn)。起起落落，周而復(fù)始，恍若永遠(yuǎn)。但正是如此輪回，才能明白，人生的真正意義，正在于“起點(diǎn)”與“終點(diǎn)”的交換間……
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