有關(guān)放慢腳步作文小學(xué)5篇
放慢腳步，才能更接近幸福。匆忙使我們的頭低下，只注意著腳下，從一些美好的事物旁邊經(jīng)過，卻渾然不知。人生只有放慢腳步，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更美好的瞬間。下面給大家分享一些有關(guān)放慢腳步作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)放慢腳步作文小學(xué)1
在這快節(jié)奏的信息時(shí)代，人們往往碌碌無終，顧不得欣賞身邊安靜的美。曇花、荷花的清香似乎永遠(yuǎn)不如玫瑰的妖艷，清涼的泉水似乎永遠(yuǎn)比不上碳酸飲料的清爽。人人匆匆，永不回頭。
原來，我也是這樣認(rèn)為的。但自從經(jīng)過一次大自然的教導(dǎo)，我變了——二〇一四年，我隨學(xué)校來到了山東泰安，準(zhǔn)備游覽那奇絕壯絕的泰山。有著難得的機(jī)會(huì)讓我游覽這如百科全書般豐富的泰山，定是極令我興奮的。始皇帝的豪邁，漢武帝的瀟灑，一定都會(huì)讓我有所收獲。但是，這些，都是需要慢慢品味的。畢竟，只有靜下心來，才能跨國(guó)那千年的滄桑時(shí)光，瞻仰先人的風(fēng)采。
不幸的是，事與愿違，我的那些“才俊”們，不知是為了體驗(yàn)體育的拼搏樂趣，找回那人性中原始的野蠻快感，還是為了在女同學(xué)面前大顯身手，竟然一個(gè)個(gè)似體育比賽一般向山頂沖去。
面對(duì)他們的颯爽英姿，我進(jìn)退維谷。倘若和他們一樣，向上飛奔，則泰山的內(nèi)涵我永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會(huì)。我的收獲，只是鍛煉了我的身體。然而如若是故我的賞景上山，在眾人眼中，則會(huì)如一塊怪石般突兀。思慮再三，還是選擇了后者。畢竟，跑步何處不可跑，非要來泰山?而對(duì)先賢威風(fēng)瞻仰的機(jī)會(huì)，則是失不再來的。
懷著對(duì)他人行動(dòng)的不理解，以及對(duì)古代先賢的崇敬，我與我志同道合的好友——程夫子一同上山。同時(shí)大陸學(xué)生眼中的異類怪胎，此時(shí)也只好憤世嫉俗，賞賞祖國(guó)大好河山，以世人皆睡我獨(dú)醒的心態(tài)同病相憐了。
一路上，我和程夫子相互幫襯著，指點(diǎn)河山，大談自己的多年來的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行交流?？吹侥膫€(gè)景，拍拍照片，借景抒情吟兩句詩，體驗(yàn)一下古代文人墨客的感覺。碰到哪塊巨石，輕輕撫摸，感受自然的滄桑偉大。路過哪個(gè)廟，進(jìn)去拜拜磕幾個(gè)頭，也讓那先賢的在天之靈知道，在塵世間，還有人想著他們，以他們?yōu)槟繕?biāo)在努力。我們二人，尷尬，辛苦，進(jìn)退維谷，卻快樂，充實(shí)。
事后，全班總結(jié)，我們本以為大家在談那山上的云霧似海，秋葉紛飛，卻不料諸位只是在談一談登山之快慢以及到達(dá)山頂之名次先后。對(duì)于這師生來說，奇絕壯絕的泰山，只是各班級(jí)間角逐的戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)生毅力的訓(xùn)練基地罷了。
真的只是這些嗎?難道這秦皇漢武的封禪山，竟只有這小孩莫名其妙的集體榮譽(yù)感與攀登這并不算多么高山峰的毅力嗎?不，不是的。這座史學(xué)家嚴(yán)重的百科全書之中，蘊(yùn)含著我大中華數(shù)千年的文化?？梢哉f，我華夏之文明，皆凝結(jié)在這泰山之中!
看那座座古剎，與重巒疊嶂中，煙霧繚繞;塊塊先賢石刻，與萬年仙石之上，倍顯滄桑;聲聲鳥鳴，蕩青竹翠林間，清幽悅耳，而這一切一切清新凝神的仙境之境，我們都得放慢腳步，以“仙”之心，賞“仙”之景。
倘若你急馳而去，座座古剎只是朽木荒宅;倘若你急馳而去，塊塊石刻只是荒草卵石;倘若你急馳而去，聲聲鳥鳴也不過是群雌粥粥罷了。
只有放慢腳步，才能真正體會(huì)到泰山的博大精深，先賢的至圣至明，乃至于生活的美妙多姿。所以：
朋友!放慢腳步吧!
有關(guān)放慢腳步作文小學(xué)2
不知從什么時(shí)候起，我們的腳步變得匆匆忙忙，似乎前方有一個(gè)美好的目標(biāo)等待著我們，一旦我們放慢腳步，它就會(huì)消失的，那個(gè)目標(biāo)是什么呢?權(quán)勢(shì)、名利、美貌……好像都不是。
其實(shí)，生活的道路上有很多能引起，我們遐想的平凡而又偉大的事物。路邊不起眼的小樹，小樹庇護(hù)下的瘦弱的小野花，野花上采蜜的野蜂，甚至于蜜蜂身上的蜂刺——它的護(hù)身武器，也讓人不由自主地聯(lián)想起幾千年來人類與自然的抗?fàn)帲何覀冎挥惺诌@種柔弱無力的工具，然而卻主宰了自然界。
曾經(jīng)看過一篇文章，其中寫到：當(dāng)你準(zhǔn)備過馬路時(shí)先站在原地?cái)?shù)十聲，然后再走過去。作者因此避免了一場(chǎng)車禍。我不知道那個(gè)預(yù)言的是人還是神，在遇到類似的情況時(shí)卻不自覺地選擇了相同的方法。
放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在新舊兩條公路的交界線上，那是人行道，新公路還未修好。就在此刻，前面一輛轎車迎而而來，后面的一輛摩托車不知為何沖到了新公路上。滿地泥濘，他又想回到舊公路上，抬起頭才發(fā)現(xiàn)我站在前面，旁邊還有一輛轎車。他慌了神，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)向?？墒擒囘€是向我疾馳而來。他仍在努力著，而此刻我已無路可逃，只有靜靜地站在那里?？瞻椎哪X海突然出現(xiàn)了那串阿拉伯?dāng)?shù)字。我認(rèn)真地?cái)?shù)著，仿佛這世界上只有我一個(gè)人存在。待我數(shù)完，摩托車已與我擦肩而過。司機(jī)回頭沖我抱歉一笑，走了。
回到現(xiàn)實(shí)了，我不知道剛才是在夢(mèng)里，還是到了地獄，周圍什么也沒有。但是，如果剛才我不放慢，直至停下腳步，也許我真的要到那兒去報(bào)到了。如果那摩托車司機(jī)也能及時(shí)放慢速度，也不會(huì)出現(xiàn)那個(gè)令人心有余悸的場(chǎng)面了。
熱愛生活的人，請(qǐng)放慢生活的腳步吧。那沿途的美麗景色帶給你的不僅僅是愉悅的感受，還有對(duì)人生的思考，它甚至能避免某些災(zāi)難的降臨。
今天在路邊的徘徊是為了明天走得更好!
有關(guān)放慢腳步作文小學(xué)3
慢下來，感受道旁的美景。
——題記
仲春，漫山的桃花如瀑，濺得游人一身春色?？|縷春風(fēng)穿過山林，發(fā)出颯颯颯的聲響。
趁著春色正濃，在一個(gè)周末我和母親一起去花果山踏青。
上山后，母親不時(shí)停下拍照，而我卻只想盡快趕到山頂，感受一覽眾山小的感覺，于是我走的很快。在一個(gè)拐彎處，我無意間撞到了一位志愿者，他身形一個(gè)踉蹌。我連忙道歉，抬頭一看他竟然是個(gè)外國(guó)人，滿頭白發(fā)，臉上帶著笑，看起來十分和善?！皼]關(guān)系，下次走慢一點(diǎn)就好了?！蔽矣悬c(diǎn)緊張的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他道了別后快步離去。
臨近中午，我和母親一同登上了山頂。母親把她沿途拍的照片給我看，有縹緲宛若仙境的水簾洞，有直插云霄的大樹……我的心里忽然有所感觸，我又忽然想起了那個(gè)外國(guó)人的話，原來真正的美景藏在通往終點(diǎn)的道路上，放慢腳步，能欣賞到更多的風(fēng)景。
很快我們就向山下走去，壯觀的花果山石，古樸蒼勁的松柏，還有宛若撕裂天地的一線天，這些都讓我感受到了無法在山頂上感受到的愜意。我還在地上撿到了一支不久前被人折下的桃花，花朵還像一個(gè)個(gè)嬌艷的情人一樣婀娜多姿，還能從中找到濃厚的春韻，在被插入水中后，這包含春韻的花瓣很久才凋落。
有一位偉人曾經(jīng)說過：“人生就像旅行一樣，只有放慢腳步，一直向前走，不忘了沿途美麗的風(fēng)景，這才是人生的意義。”
在人的一生中總有許多大大小小的目標(biāo)，在追尋目標(biāo)的途中放慢腳步，感受一路的美好，生活一定會(huì)變的更加美好。
有關(guān)放慢腳步作文小學(xué)4
聽，那淅淅瀝瀝的聲音，是綿綿細(xì)雨飄飄灑灑地落下;看，那片桃紅柳綠，是花草樹木迷人的芬芳;瞧，那把綠色的大傘，是矗立在風(fēng)雨中的樹木??。已是春末，石湖那里令人陶醉的美景誘惑著我，使我流連忘返。
我從來都沒有這樣認(rèn)真地欣賞某處風(fēng)景。只見，湖邊的柳樹并排站著，像一位位嬌羞的小姑娘，又更像無數(shù)默默無聞的清潔工，在微風(fēng)中用柳枝清掃著湖面，泛起層層漣漪。小方塘里的蓮花含苞欲放，蓮葉顯得格外引人注目，宛如一只只碧盤，青翠欲滴。殘落在蓮葉上的雨滴映著萬物的色彩，化作顆顆晶瑩、絢麗的珍珠。
絲絨般的草坪上百花爭(zhēng)艷。一朵康乃馨映入眼簾。只見紅色的花瓣上鑲著玉色的花邊。細(xì)細(xì)觀察這朵花兒，像不像一位鐘靈毓秀的女子?層層疊疊，都是粉嫩的一小朵，一簇挨著一簇。從里到外，粉紅色一點(diǎn)點(diǎn)變淺，直到消失。最引人注目的，不是花朵，而是花蕊。金黃金黃的，好似一頂皇冠，許多小花絲顫巍巍地立著。周圍的花朵簇?fù)碇@花蕊，大概這就是“眾星拱月”吧。
令我印象最深的不僅僅是這些，更有我沒見過幾回的樹——水杉。我第一眼在石湖邊看到他們的感覺，可能是吃驚，可能是震撼。它的樹干并不像松樹那樣“粗壯得過分”，反倒失了風(fēng)度。水杉的樹干永遠(yuǎn)纖細(xì)而又筆直，直插云霄。正是這直挺挺的樹干，也讓我想起了歷史上很多偉人，和他們所具有的精神、品質(zhì)。
慢慢欣賞總能讓人心情舒暢，產(chǎn)生無限的遐想與許多奇妙的感受。讓我們用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去慢慢欣賞吧!
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“當(dāng)你放慢腳步時(shí)，你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，身邊的一切依然美好?！倍吇仨懫鹄蠣敔?shù)脑挕?/p>
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我抱著許多資料，為第一次月考而準(zhǔn)備，因?yàn)槲液ε螺斀o別人，所以我抱著書一路小跑回家。我心里默念著：快點(diǎn)回家，不然會(huì)輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來。耳邊的聲音，身旁的事物不斷飛快地后退，“我只要過了河上的這座橋，就到家了!”我心想。眼前的老爺爺、衣著樸素，手柱著拐杖，一步一步慢條斯理地走，我焦急不已，只好壯著膽子向老爺爺說：
“老爺爺，您能快點(diǎn)嗎?”
老爺爺轉(zhuǎn)過身來望著我，露出慈祥的笑容說：“孩子，你看，橋下的是什么?”我瞟了一眼便沒禮貌地說：“河!”老爺爺搖了搖頭，說：“你再想想，試著閉上眼睛去感受?！蔽也荒蜔┑亻]上雙眼，“你聽到什么了?”嘩啦啦地河水，仿佛是一曲樂曲，似乎可以感受到魚兒在河里歡樂地游戲著……我張開雙眼，剛才那種焦慮的感覺被河水洗滌了，忽然想停下腳步，欣賞一下身邊的美景，感受一下大自然的美麗。河邊的花開得燦爛，河邊的婦女們?cè)诖蛩匆路?，?duì)岸有一群群白羊在悠閑地吃草……啊!我每天必經(jīng)過這里，原來這座橋的風(fēng)景如此可愛，為什么我從未知道過呢?
“放慢腳步，身邊一切的景物是否都不一樣呢?你們常為了工作，學(xué)習(xí)而加快腳步，忽略身邊的美好，眼前的榮譽(yù)和名利占據(jù)了人們的心，學(xué)會(huì)放慢腳步，感受生活吧!”老爺爺?shù)脑捯馕渡铋L(zhǎng)，卻一直回蕩我的耳邊。
夕陽西下，一切罩上金黃色。放慢了腳步，卻有著不一樣的生活，不一樣的感受。
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