有關美好的時光五年級作文5篇
人生路漫漫，可流年卻恰似離弦的飛箭一般。驀然回首，竟發(fā)現(xiàn)你——閱讀，悄然地伴我度過了那么多美好時光。你讓我一絲慶幸，原來，生活中，你與我形影不離。下面給大家分享一些有關美好的時光五年級作文，希望對大家有幫助。
有關美好的時光五年級作文1
“擊劍”，這個字眼瞬間“擊中”了我，讓我想到大仲馬的《三個火槍手》，帥氣的達達尼亞大概就是腰佩長劍的護衛(wèi)吧?
既然有機會體驗一把“劍客”生活，何樂而不為呢?我瞅著身邊個個比我高大威猛的同學心里難免一緊——估計“打”不過他們。好在我在“劍隊”里有兩個好朋友，她們比我年長，是高年級姐姐，給了我很大的安慰和鼓勵。
四個教練帶我們一一認識了佩劍、重劍和花劍。佩劍造型簡約，速度最快;重劍的握手像兩個花環(huán)，更具運動性;花劍的造型最優(yōu)雅，用三指握劍，我更鐘意“花劍”。花劍也是最復雜的一種，更需要技巧和準確性，一句話：適合我這種身材瘦弱卻身手敏捷的孩子。
再來說一說劍服吧!是我最喜歡的白色，白衣飄飄，充滿了歐洲中世紀的騎士風度，堂吉訶德、吹牛大王敏豪森男爵等人物忽然跳進了我的腦海，裝進了這些白衣里……
我正浮想聯(lián)翩，好朋友們催我上去摸摸真正的劍，感受兵器的酷酷味道，我在教練的指導下拿起劍，嗯，不錯，一股豪氣直沖牛斗，我竟有點飄飄然，仿佛與李白一起仗劍走天涯……
“哦，看決斗嘍!”同學們歡呼起來，一下子拉回了我的思緒，原來兩位教練在給我們演習決斗，示范擊劍比賽。他們全副武裝，胸前更是防護重點，戴上黑色網(wǎng)狀的面具真是好神秘啊，一下子隔開了人群，不那么讓人“親近”了。
劍來劍去，刀光劍影，一場友好的“廝殺”正在進行，我們緊張觀戰(zhàn)，為他們助威，同時很佩服這些“劍客”——他們太厲害啦!
擊劍這種運動相當鍛煉人的勇氣，需要刻苦訓練，持之以恒，要有不服輸?shù)木瘢€要有智慧和堅忍不拔，對于我這種害羞的小女孩真是一種開啟呀，我們在學習中不也正需要這樣的“劍客精神”嗎?
感謝這些美好的時光，為我的生命增色添彩!
有關美好的時光五年級作文2
銀杏的落葉，落了滿地的碎金;山澗的泉水，淌出萬觥之珠;時光的木馬，轉過溢彩的流年。一顰一笑之間，一睜一闔之間，一呼一吸之間，經年的記憶，就像一滴水珠輕輕見落在歲月的素箋之上，洇染出那段最美的時光——春節(jié)。
兒時記憶里的春節(jié)，感情尤為濃烈。仿佛，這一天的來臨，是神圣的。天蒙蒙亮，我們就在鞭炮聲激動地醒來，穿上盛裝，準備好才藝，有意無意地從大人們身邊走過，故意喊一聲“叔叔\阿姨，新年好!”客人們總會在這時，連忙摸索口袋，掏出皮夾，大大方方地遞給我一個大紅包——這是我一年之始的收入。得了大紅包，我可以一口氣背出好多成語，惹得眾人歡笑。每每這時，我心里比吃了蜜還要更甜。
春節(jié)的時光，是最美的時光。為了歡聚，為了慶祝，媽媽都會在廚房準備些小菜，招待來訪的親人朋友。我總會黏在媽媽身邊，倒也說不上是幫忙，也絕不會添亂。我靜靜地看著媽媽喜笑顏開的笑臉和忙亂的身影，媽媽的動作干凈利落，炸魚時嗞嗞的聲音，連帶迸濺出誘人的香味，炒菜時候鐵鏟和鍋壁碰撞發(fā)出的聲音，鍋里湯汁孤獨冒泡的聲音，融在一起，譜寫出了一道道美味的菜肴，綻放出幸福的香甜。那感覺真誘人，真美妙!
此時，站在一旁無所事事的我，雙眼冒出期待的光芒，瞄準媽媽的動作，偷偷地，把半張臉掩在桌后，趁她轉身、挽袖之間，我連忙用兩根手指，一捏，在空中劃過完美的拋物線，最終將美食落入肚中，暗暗竊喜。這些把戲，總是會被媽媽戳穿，拿著鐵勺柄示意地敲一下的我頭，貌似兇我兩句?？晌疫€是會偷樂著把菜端在外面客廳去。出門時，總不會忘記在媽媽的圍裙上抹去手指尖的油脂。這是多么美好的時光。
紫燕剪除春風枝，玉兔捧得元寶來。四季輪回，草木枯榮。最美的時光是兒時春節(jié)的時光，是童趣、是熱鬧、是團圓，是家人都在彼此身邊的溫暖。
最美的時光，它如游絲一般，如晨曦閃現(xiàn)，如葉尖雨露，如霞光漫天，如春燕呢喃，美妙易逝。風吹過經年，不管云卷還是云舒，不管歲月再荏苒幾度，有你們在身邊就是最美的時光。
有關美好的時光五年級作文3
暑假是那么的美好，暑假是那么的燦爛，把它比作什么呢?比作繽紛的云朵，比作七色的彩虹。現(xiàn)在讓我與你們分享我的暑假吧!
那是一個清爽的早晨，我和幾個小朋友拿著塑料袋來到前海邊捉蟹。一提捉蟹，我可是數(shù)一數(shù)二的高手，可惜是倒數(shù)。那些“剪刀蟹”。那幾只大的“剪刀蟹”可是大將風范，不慌不忙地鉆進“老巢”，做好了防御準備。那幾個小朋友選好了洞后都各自“開工”了。我的技術沒有他們好，但我聽老八說，洞越大說明里面的蟹越大。而我也挑了一個手指伸到洞里，掀起一塊土，洞雖不大，可是深不可測。我想一定是“蟹王”，一想到是“蟹王”就挖得越快起來，好讓那幾個朋友看看我有多威風。
洞越挖越大，慢慢地洞里有水了，看來是離“老巢”不遠了。突然，我的耳邊響起了一個興奮的聲音：“看，我的‘剪刀蟹’大不大?”回頭一看，只見一個小朋友已經捉到一只，那只“剪刀蟹”在他的手里張牙舞爪，像是在示威。眼看著一只只“剪刀蟹”被朋友們接二連三地挖了出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。洞越挖越深，本來應該拿根小木棍先去試探一下，可現(xiàn)在顧不了那么多了，我卷起袖口，直接伸手到泥水中去掏。碰到一塊硬硬的東西，哈，肯定是躲在洞中的“剪刀蟹”，我伸手一捏，突然一陣刺痛，“啊!”我大叫起來，中指被鉗住了，我忍著痛，趕緊往外抽手，把蟹帶出來。它正狠狠地鉗著我的手指，痛得我眼淚都要迸出來了，多虧好友亞欣幫我制服了它，它才慢慢地把鉗子松開，看著自己的戰(zhàn)利品——“巨鉗蟹王”，我抑制不住內心的興奮，突然，亞欣大笑起來，其他朋友也來了，以為是發(fā)生了什么事。亞欣把事情的來龍去脈給他們說了一遍，然后，哄笑聲開始了，大家都前俯后仰地笑著……
暑假那段令我陶醉的美好時光悠悠地流走了，但在我的心底，暑假就如一首悠揚的歌，當千帆過盡，塵埃落定，還永遠在我的心靈深處低吟淺唱……
有關美好的時光五年級作文4
每個人都有一段屬于自己的美好時光，也許是現(xiàn)在，也許是以前。而我的美好時光是童年。
小時候，媽媽因為工作需要，把我送回老家，讓爺爺、奶奶幫忙帶我。我知道老家有好多好玩的，我不哭也不鬧，乖乖的跟媽媽來到老家。這時，爺爺奶奶正在田里插秧，看著爺爺奶奶那嫻熟的動作，我不禁拍手大叫起來，爺爺、奶奶見了都樂了。奶奶從田間上來，擦了擦身上的泥土，一把抱起我，媽媽趁機就走了。
之后的每天里，奶奶都會給我扎漂亮的小辮子，做我喜歡吃的東西。爺爺呢，就會拿一些城里沒有的小玩意給我玩，我每天都很開心。
白天，我就在家。奶奶忙完了手里的事，就會帶我到屋后的小河邊，捉小魚。我拿著小魚缸，快樂的跑著，到了河邊，奶奶幫我脫去鞋襪，帶著我下河，河水涼絲絲的。我把手伸到淺淺的小水洼里，還真抓到了，小魚在我手心里蠕動著，我感覺到滑滑的，開心地喊道：“奶奶，你看我抓到了!”“我家的大孫女真能干!”奶奶更是樂的合不攏嘴。
晚上，印象最深的就是爺爺帶我去樹林里捉螢火蟲，黑色的樹林里，閃著亮晶晶的，像天上的星星游玩到了那里。我從爺爺?shù)膽牙锾聛?，打開爺爺為我準備的玻璃瓶，飛奔向螢火蟲群，用小手一抓，幾個笨笨的螢火蟲就到了我的手心里，螢火蟲群一下子散開了。我把抓到的螢火蟲放到瓶子了，又朝更多蟲子的地方跑去，又抓住幾個放入瓶中，好漂亮!直到我玩累了，爺爺抱著我，我抱著螢火蟲，離開了小樹林。每每想起漆黑的夜里，爺爺抱著我的場景，心中頓時暖暖的。
這樣的日子并不長，沒多久，媽媽就把我接了回去，我好想念那段美好的時光，和爺爺、奶奶在一起的時光……
有關美好的時光五年級作文5
每個人都一定有一段美好的時光，它可能定格在你和同伴玩耍的時候，可能定格在你獨自一人看書的時候，還有可能定格在你幫助他人的時候。這些美好時光將構成最美好的回憶。
我是一個一個喜歡學習的人，不論內容，不論難易。只要我感興趣，我至少都會去插一腳。
在學校的學習上，去年期末考試復習的時候，我還記憶猶新。每天晚上寫完作業(yè)后，關燈躺在床上，讓腦子在一學期的知識點里潛行，這種感覺十分奇妙。想著想著，發(fā)現(xiàn)有些知識點自己忘了，就一個“鯉魚打挺”跳下床去找書和筆記本，然后找完之后又爬回床上接著想，想著想著也就累了，累了就睡著了。
在課外興趣上學習也是如此，在9月13號凌晨一點的蘋果發(fā)布會，我用我的精神拖著身體從床上爬起來。我就像老師每天查作業(yè)一樣，檢查蘋果以及整個智能手機行業(yè)的成果。只不過這位“同學”明顯比“老師”強太多。發(fā)布會是純英文的，雖然大部分都可以懂，但是還是需要去了解一些專有名詞以及背后的含義。以我現(xiàn)在的能力只能真的只能去插一腳，可是有著一腳，對我來說已經足夠了。著畢竟是一條目前來看雖然已經達到飽和但依然可以持續(xù)發(fā)展的道路。而這一腳就是著一條路的第一步。
除去學習，最讓我感到快樂的時光便是閑逛了。顧名思義，閑逛就是沒有目的的游蕩，但就是著沒有目的的閑逛，正是因為沒有目的，你就可以吧注意力分散，分散到一些平時無法注意的地方比如說初春剛探頭的小草，剛剛長出來的嫩葉，早上天亮的時間等。從這些細節(jié)中你可以了解到許多。
快樂時光將編織成美妙的回憶，快樂的時光雖然短暫，卻回味無窮!
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