關(guān)于磨難作文六年級(jí)5篇
磨難是一盞明燈，它照亮了我的心扉，它在我那原本黑暗的道路上發(fā)出了耀眼的光芒，一直指引我走向成功!磨難，不是黑暗的午夜，而是午夜后的拂曉;磨難，是一盞明燈，它會(huì)照亮人的心靈，照亮人的前程。下面給大家分享一些關(guān)于磨難作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于磨難作文六年級(jí)1
人生道路長漫漫，唯有磨難煉真金。每個(gè)人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)遇到曲折坎坷，這并不是阻擋成功的因素，而是上天特意安排讓你變的更強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。然而如果沒有歷經(jīng)磨難，就不會(huì)成功。
越王勾踐并不會(huì)被亡國之恨說蒙蔽雙眼。他看清了，這滅國之痛不是厄運(yùn)而是天意。他從此再也不會(huì)意志消沉，即使每天臥薪嘗膽，又有何苦?無盡的痛苦并沒有讓他淪落他醒悟了，嘗遍無盡之苦終于讓他復(fù)國。從此，再也沒有磨難能打到他，只會(huì)讓他更強(qiáng)大。
屹立在詩壇之間的偉人——李白，他不曾為遭貶而垂頭喪氣，他只是仰天大笑，吼出"天生我材必有用”的豪情壯志。他不會(huì)因懷才不遇而放棄做官，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏”是他的吶喊。無盡的痛苦磨難終究歷練了一位不屈的詩人。
真正的愛情不是以山盟海誓為見證，而是彼此經(jīng)歷磨難，最終走到一起。這才是真正的愛情，即使沒有一起白頭到老，心也不會(huì)變?！都t樓夢(mèng)》中寶黛的愛情故事并不十分浪漫，甚至結(jié)局是那么悲劇，但這并會(huì)改變寶玉和黛玉之間的愛情。經(jīng)歷分離的痛苦磨練了彼此。即使陰陽相隔，愛也會(huì)穿越時(shí)空，見證不朽的愛情。呤誦著《葬花池》“花謝花飛飛滿天……儂經(jīng)葬花人花癡，他年葬儂知是誰?……”黛玉用凈土葬落花，同時(shí)也埋下了純美的愛情。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉”音樂巨人貝多芬堅(jiān)定地說。音樂節(jié)的巨人，時(shí)代的最強(qiáng)音，這是靠天賦運(yùn)氣獲得的嗎?不是，是他擁有不屈的信念，即使是耳聾的悲劇，他也欣然接受，做一個(gè)存在在有聲世界里的無聲巨人。耳聾的痛苦無法擊垮他內(nèi)心對(duì)音樂的熱愛，再多的痛苦都是錘煉鋼鐵意志的材料。最終唱出了《命運(yùn)交響曲》的驚世之作。雛鷹不會(huì)因遭受斷翅的考驗(yàn)而放棄飛翔，小草不會(huì)被巖石阻擋而放棄對(duì)光明的渴望，梅花不會(huì)因經(jīng)歷嚴(yán)寒而放棄開放。
人的一生也是如此，我們不會(huì)因困難而退縮，因?yàn)槿绻麤]有磨練人就不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)強(qiáng)大。這樣的人生處處是危險(xiǎn)，而歷經(jīng)磨難的人生則處處是光明。
關(guān)于磨難作文六年級(jí)2
磨難，對(duì)于每一個(gè)人來說都是一筆財(cái)富。對(duì)于那些聰明、有志向的人來說，只有經(jīng)過磨難，生命才能別樣的絢麗多彩，才能別樣的繽紛。
蝴蝶的繭破了一個(gè)小口，它費(fèi)力的掙扎，想要破繭而出。一位好心人，看到蝴蝶非常痛苦，就走到了那只蝴蝶的身旁，想幫它把那一個(gè)小小的繭給剪開，蝴蝶終于看到了繽紛的世界，它想要展翅高飛，結(jié)果卻重重地摔到了地面上，就這樣死掉了。正是那一位“好心人”的幫助才把處在磨難中的蝴蝶送上了死路。
每一次磨難都是一筆財(cái)富。對(duì)于那只蝴蝶來說，痛苦的繭是它從出生開始的第一次必不可少的磨難。只有經(jīng)歷了這次磨難才可以超越自我。那樣，它才可以擁有輕盈的身體和有力美麗的雙翅，只有擁有這些，它才可以飛向高高的藍(lán)天，永遠(yuǎn)的展翅飛翔，不再是那么脆弱。
過去的痛苦和歷練是人生中必不可少的一部分。沒有痛苦和磨難，人生就永遠(yuǎn)不可能完整，就像這沒有經(jīng)過磨難的蝴蝶，它永遠(yuǎn)不可以展翅飛翔在那浩瀚的藍(lán)天之中，它永遠(yuǎn)不可能經(jīng)得住磨難。
西漢時(shí)的司馬遷，它忍辱負(fù)重，最后終于寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》;前蘇聯(lián)“宇宙之父”奧爾科夫斯基少年時(shí)患有猩紅熱耳聾，他被趕出了學(xué)校，但他自學(xué)成才，顯示出了他驚人的數(shù)學(xué)才能;著名的作家奧斯特洛夫斯基，全身癱瘓，雙目失明，但他沒有向命運(yùn)低頭，寫出了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》;音樂巨人貝多芬它在雙耳失聰?shù)那闆r下堅(jiān)持音樂上創(chuàng)作。
對(duì)于司馬遷，奧爾科夫斯基·奧斯特洛夫斯基和貝多芬這四位命運(yùn)捉弄的四位有志者來說，磨難也是一筆財(cái)富，他們的生命正是因?yàn)槟ルy，才是這樣的美麗多彩。
那些磨難在考驗(yàn)他們的人生，沒有被磨難的人，永遠(yuǎn)不可能成功。
磨難，是人生中不可缺少的一種財(cái)富，所以我們要用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活中的磨難，積累我們自己的人生財(cái)富，創(chuàng)造我們絢麗的人生。
關(guān)于磨難作文六年級(jí)3
我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以從第一天上學(xué)起，老爸就是我的“專職司機(jī)”，每天從學(xué)校出來，看到老爸推著自行車等我的身影，我既幸福又驕傲。
可有一天早晨，爸爸出家門時(shí)突然對(duì)我說：“王梓翰你已經(jīng)10歲了，不是七八歲的小孩兒了，應(yīng)該自己上學(xué)了。今天開始，爸爸不送你了?！?/p>
“什么?你叫我自己去上學(xué)?”我大吃一驚，以為爸爸在開玩笑，眼睛像個(gè)乒乓球一樣瞪著他。要知道，從我們家到學(xué)校要經(jīng)過兩條馬路，車多得不得了。我撅著嘴，頭搖得像撥浪鼓。
“不行也得行!”爸爸繃著臉，皺著眉頭，一副生氣的樣子，看上去挺可怕的。“你已經(jīng)十歲了，應(yīng)該自己上學(xué)了，這是爸爸給你的鍛煉?！?/p>
“可是我萬一在路上遇到車禍，或被壞人拐走了呢?那時(shí)候你連傷心都來不及。哼!我就要你送!不然我今天就不去上學(xué)了!”
于是我飛快地跳上爸爸的自行車后座，得意揚(yáng)揚(yáng)地朝老爸翻了幾個(gè)白眼，像個(gè)勝利者一樣，等著開車。
沒想到，平時(shí)和藹可親的爸爸，這時(shí)候一點(diǎn)也不近人情，他二話不說，把我從車子上拉下來，自己上了車，車子瞬間就飛出了我的視線。
看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我心里有說不出的難過?！鞍职植粣畚伊藛?怎么這么狠心!”我沒出息地流下淚來，耷拉著腦袋，硬著頭皮朝學(xué)校走去。
晚上回家，爸爸沒跟我解釋什么，我也生氣地不理他，氣歸氣，從那天開始，我真的開始自己走路上學(xué)了。兩條腿自然沒有兩個(gè)轱轆跑得快。我因此要比平時(shí)早起半個(gè)小時(shí)。過去坐在車上什么也不用想，現(xiàn)在要及時(shí)地觀察信號(hào)燈，警惕地左右看車……
有一天，我逮著爸爸不忙想聊聊這事。我問他：“你為什么要讓我一個(gè)人上學(xué)?”爸爸回答說，因?yàn)樗脲憻捨摇?/p>
“可你那天也太狠心了，提前也不打聲招呼，讓我有個(gè)心理準(zhǔn)備……”
“小伙子家的，哪能那么脆弱!你以為我只是考驗(yàn)?zāi)愕捏w力嗎?心理承受能力也很重要!”
我一時(shí)，無語。爸爸雖然看上去比媽媽狠心，可好像也很有道理。我那天本來準(zhǔn)備借機(jī)發(fā)泄一下情緒的，被爸爸這么一說，又都咽了回去。
就這樣，半年過去了。我對(duì)爸爸的不解好像找到了答案。
學(xué)校舉行春季長跑比賽，我參加了，因?yàn)槠綍r(shí)欠缺練習(xí)，中途有十幾名同學(xué)體力不支，選擇了放棄。我也一度氣都喘不勻，還一陣陣肚子疼，想吐……想到爸爸說的“心理承受能力”，想到我已經(jīng)是個(gè)小伙子，我決定堅(jiān)持下去。最后居然還拿到了第三名的好成績。
今天，我要在這里對(duì)爸爸說，感謝你給我的“磨難”。雖然我是個(gè)小伙子，也需要有心理承受能力，可像媽媽一樣好好溝通的能力，你也該磨煉磨煉，因?yàn)殡m然你老了點(diǎn)，可也是個(gè)“伙子”!
關(guān)于磨難作文六年級(jí)4
古人云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。可見，磨難鑄就成功。
霍金就完美的詮釋了這句話，他曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他之所以在輪椅上坐了47年，是因?yàn)樗?1歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成。1973年，他考慮黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會(huì)像黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會(huì)因?yàn)檩椛涠冃?，而溫度卻越變?cè)礁?，它以最后一刻的爆炸而告終。
黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)統(tǒng)一在一起。如果沒有他的堅(jiān)持，哪里來的成功呢?可見，磨難鑄就成功。
伏爾泰言堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。這精神在于面對(duì)磨難時(shí)的堅(jiān)持和頑強(qiáng)不屈。
我國古代就有很多這樣的例子。周文王被拘禁在里時(shí)推演了《周易》;孔子在困窮的際遇中編寫了《春秋》;屈原被流放后創(chuàng)編了《離騷》;左丘明掉明后開具了《國語》;孫臏被砍去了膝蓋骨，編著了《兵法》;呂不韋被貶放到蜀地，有《呂氏春秋》流流傳到后世上;韓非被囚禁在秦國，寫下了《說難》《孤憤》。他們都在磨難中成功了，當(dāng)我們?cè)馐苣ルy，是否意味著，我們也能成功呢。
這些，我們都耳熟能詳，但我們必須要能夠提取它的精髓才能夠受益于自身。而精髓就在于面對(duì)磨難的態(tài)度，在于那歷經(jīng)磨難而鑄就的精神。小路實(shí)篤說，疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。
那具體而言，我們需要怎樣的精神呢?奧斯特洛夫斯基說過：鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。我們需要的就是這種精神，在烈火中鍛煉，在磨難中堅(jiān)強(qiáng)。
少年當(dāng)自強(qiáng)，我們當(dāng)自強(qiáng)，相信磨難鑄就成功。
關(guān)于磨難作文六年級(jí)5
生活總是不盡人意的，它總是像刻意刁難你似的，給你設(shè)計(jì)了種.種磨難，你面對(duì)它的方式不同，得到的結(jié)果也往往不同。
童年時(shí)期，似乎總是無憂無慮的，上學(xué)之后，“磨難”這個(gè)詞才在腦子中不斷深刻。有一回考試，我考砸了，老師的批評(píng)讓我抬不起頭，更要命的是，那回要按成績排座位!老師拿著成績單，上面的名字被老師一個(gè)個(gè)念出來，顯得那么刺耳。被念到名字的同學(xué)提著書包，神氣地走進(jìn)教室挑選座位，我只得趴在窗戶上看著，心里癢癢的。終于念到我了，我擠過人群，走入教室，那些心儀的位置早已被選完了，我失落地找個(gè)位置坐下，周圍的一切都令我生厭。扔有垃圾的地面，矮小冰涼的板凳，亂刻亂畫的桌子，真是糟糕透了，我胡亂翻著課本。眼中卻沒有優(yōu)美的文字，只有空洞黑暗的教室。
回到家，我忍不住發(fā)了一通牢騷，媽媽只是耐心地聽，然后笑著說一句：“回首向來蕭瑟外，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”我不明白這句話的意思，媽媽只解釋說，笑對(duì)磨難就好，并讓我自己去探尋它其中的深意。原來這首詞是蘇軾醉酒歸來途中遇雨而用的抒懷之作，我仿佛看到了蘇軾在雨中瀟灑徐行，他雖然身處逆境屢遭挫折，但仍然不畏懼，不頹喪。我被蘇軾這豁達(dá)的胸襟深深地震撼，相比蘇軾所處的困難，我面前的這小小挫折便也不值一提，再望向那被我嫌棄至極的座位，便也感到這位子沒那么不堪。我坦然接受了現(xiàn)實(shí)，并努力把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，這也使我最終得到了滿意的結(jié)果。
面對(duì)生活的磨難，應(yīng)該怎么做?是沉浸在悲傷情緒中而止步不前?還是笑對(duì)磨難勇往直前?顯然蘇軾選擇了后者，三次被貶，差點(diǎn)遭斬的“烏臺(tái)詩案”都沒有擊敗他，他繼續(xù)創(chuàng)作寫詩，悠然自得。想要做到笑對(duì)磨難可真不容易，在大難臨頭時(shí)，誰能保證自己可以臨危不懼?但是，人生沒有過不去的坎，昨日之深淵，今日之淺淡，當(dāng)你邁過了它，轉(zhuǎn)身看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，磨難，其實(shí)也沒有那么難。
當(dāng)你受到挫折，心情不順時(shí)，就照照鏡子吧，要努力對(duì)著它笑，要把自信毫無遮掩地表現(xiàn)出來，那個(gè)不認(rèn)輸，自信堅(jiān)強(qiáng)的你，才是你本來應(yīng)該有的樣子。笑容總是可以治愈一切，負(fù)面情緒只會(huì)讓事情更糟。
生活就像一面鏡子，你笑，它也對(duì)你笑，你哭，它也對(duì)你哭，面對(duì)磨難亦是如此，何不用一個(gè)最燦爛的笑容去迎接一個(gè)嶄新、美好的明天。
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