關(guān)于懷念作文六年級(jí)5篇
逝去的，將會(huì)成為最親切的懷念。人們總是會(huì)有各種各樣的懷念，這是無(wú)法避免的。下面給大家分享一些關(guān)于懷念作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于懷念作文六年級(jí)1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕骷磳⑴R近，陰雨綿綿，這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)叶继貏e想念已故的外公。
我的外公是中等身材，他有著方方的臉，大大的眼睛。他是一個(gè)特別慈祥，特別善良的老人。他對(duì)我很好，從小時(shí)候開(kāi)始，外公就很疼愛(ài)我。他總是帶著我去買好吃的，好玩的。小時(shí)候媽媽管得很嚴(yán)，不讓外公給我錢，怕我會(huì)拿去亂花，外公就每次都偷偷地塞錢給我。外公是開(kāi)店的，他家以前會(huì)賣他自己炸的蝦片。因?yàn)橥夤畚遥偸俏蚁胍嗌傥r片就給我多少。后來(lái)媽媽讓外公不讓給我，媽媽把蝦片放在外面的柜子里鎖著。我就拿著自己的零花錢跟媽媽說(shuō)出去玩，但是我并沒(méi)有在外面玩，而是在外面藏了一會(huì)兒，趁媽媽不注意，然后跑回店里的柜臺(tái)旁邊，大聲喊一句：“老板，來(lái)一包蝦片!”外公左顧右盼，沒(méi)有看見(jiàn)人，低頭一看，竟然是我!我向外公比了個(gè)“噓”的手勢(shì)，讓他給我蝦片，然后跑到外公身邊偎著吃。媽媽出來(lái)時(shí)，看著我手里拿著蝦片，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就趕緊躲到外公身后去了。“為什么你手上有蝦片。爸，不能這樣慣著外孫女呀!喉嚨吃壞了怎么辦!”“那是我跟外公買的!”我氣得臉鼓鼓的。果不其然，外公是站在我這一邊的，他跟媽媽說(shuō)了好久，才讓媽媽消氣。而我在外公身后開(kāi)心地把蝦片吃完了。
然而，在一多月前，外公一直心臟不舒服，腳也腫了。他忍了很久，不肯跟人說(shuō)，也不肯去檢查。直到后來(lái)開(kāi)始喘大氣時(shí)，爸爸媽媽勸了他好久他才肯去醫(yī)院。他去醫(yī)院的那天，聽(tīng)媽媽說(shuō)，醫(yī)生說(shuō)外公已經(jīng)在垂危狀態(tài)了。不過(guò)，他的身體就像他的性格般，他就這么堅(jiān)持了一個(gè)月多，闖過(guò)了一道又一道難關(guān)。記得我最后一次去探望外公時(shí)，外公緊緊地握住了我的手，囑咐我一定要好好學(xué)習(xí)。我頓時(shí)淚流滿面，恨不得自己是華佗再世，能醫(yī)好外公的病。我從那一次探望后就沒(méi)去見(jiàn)過(guò)外公，沒(méi)想到這一次見(jiàn)面后，竟是永遠(yuǎn)的訣別……
雖然外公已經(jīng)離世，但他的音容笑貌永遠(yuǎn)留在我們的心中。我也不會(huì)辜負(fù)外公對(duì)我的期望，在這一段和以后的學(xué)習(xí)中更加努力，讓外公也能安心。
關(guān)于懷念作文六年級(jí)2
夜的墨水滿溢，一輪明月獨(dú)掛空中，皎潔的月華，透過(guò)窗灑在床上，清澈的夜空下，卻是無(wú)邊的寂寥。夜無(wú)眠，不時(shí)地憶起了她。
泛黃的片段并沒(méi)有讓回憶生銹，濃濃的情感不由地從心中流溢，她的笑容是多么的陽(yáng)光燦爛，讓我覺(jué)得是多么的親切，慢慢地，滋生成了懷念，一位忙碌又時(shí)常不忘綻放笑容的人。
回首兩年以前，還是一樣的月份，一樣的季節(jié)，她走進(jìn)的我所在的班級(jí)。她剛來(lái)的時(shí)候，班里的同學(xué)都不大適應(yīng)。她的課不如其他老師上的那么幽默風(fēng)趣，興趣黯然，只能說(shuō)得上是枯燥無(wú)味，她不讓我們用參考書(shū)，認(rèn)為自己學(xué)著閱讀才是學(xué)好語(yǔ)文的根源;各篇文章，她總是讓我們了解那個(gè)時(shí)代的背景;每一篇的文言文，古詩(shī)釋義，她都抓得特別緊。她的風(fēng)格與其他的一些老師不同，卻讓我在知識(shí)的海洋中體會(huì)到遨游的樂(lè)趣。
一次考試卷分發(fā)后，她讓古詩(shī)背默錯(cuò)誤的同學(xué)，將一整首詩(shī)抄寫(xiě)50遍，這令我很不解，我覺(jué)得這樣很死板，只有認(rèn)真，多長(zhǎng)長(zhǎng)記性就行了，又何必這樣浪費(fèi)時(shí)間呢?她只是狡黠地笑笑，只留下一大堆同學(xué)的叫罵聲，也是從那天以后，班上的背默，基本上得了滿分，也就是從那次以后我喜歡上了她。
一瞬間，我的眼前又浮現(xiàn)的出她的臉一一那個(gè)面色蒼白的臉。她的臉上已看不出一絲血色，看起來(lái)比以前更瘦了。她的雙眼微陷，無(wú)神，幾縷發(fā)絲垂下。她咳嗽幾聲，仍站在講臺(tái)上、講著課。臨近期末，她累成了這副模樣。但，她沒(méi)有抱怨，嘴角裂開(kāi)，傻笑著，同學(xué)們跟著心疼地笑了笑。
兩年以來(lái)，我在她的教導(dǎo)下增長(zhǎng)的閱讀量聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，跟著她的腳步，一步一步扎下牢實(shí)的基礎(chǔ)……
“步入初中，你要更加努力的學(xué)習(xí)啊!”嗯?是您嗎?老師!您的話語(yǔ)還回蕩在我的耳邊。您就像春日里的筍尖，一簇簇堅(jiān)定地破土而出，讓我有不斷地向上的信念，您就像夏日里的清荷，一叢叢出污泥而不染，指引著我，人生處世的榜樣。許久不見(jiàn)，您怎么樣了?是否一切安好!
慢慢地，進(jìn)入酣眠，夢(mèng)中，仍是我懷念的人?
關(guān)于懷念作文六年級(jí)3
有天清晨起床太陽(yáng)升起的時(shí)候，我知道，秋天來(lái)了。
籠罩在屋子里的是秋天的氣息，輕柔的像一次長(zhǎng)長(zhǎng)的呼吸。天空浮現(xiàn)的是安靜的白色。清晨的曦光懶懶灑在房間的地板，反射出好看的金色。閉眼，不再是光與熱的交集，漫長(zhǎng)而劇烈的夏天過(guò)去后，寒冷干燥的冬天來(lái)臨之前，秋天靜靜的來(lái)了。這個(gè)美麗的季節(jié)，懷念著她，就是幸福。
我喜歡懷念，倚在窗邊仰望天上的云空，讓我想起了那些日子，我們年少的模樣。
記得我們一起裹著被子，喝著熱咖啡一起看那些無(wú)厘頭的電影，晃著各自的腳丫在秋千上，記得你干凈的臉龐，清澈如水的眼眸，燦爛的笑容。喜歡懷念，懷念那時(shí)的感覺(jué)，這是我的幸福。我們年幼天真，以為在楓樹(shù)下的彼此的依賴是永遠(yuǎn)，以為無(wú)人的車站你的哼歌是永遠(yuǎn)。但那些踮腳張望的時(shí)光流散在時(shí)間的齒輪上時(shí)，我還是記得我們一起的幸福。
走過(guò)無(wú)人的街道，踩著我們?cè)?jīng)牽手走過(guò)的路，銹跡斑斑的鐵鏈，刷白的墻，一切都仿佛停留在昨天，那個(gè)秋千上還有兩個(gè)人留下的溫度，只是此時(shí)此刻只有我一人在秋千上，溫習(xí)那個(gè)懷念的曾經(jīng)。
大概你忘了吧，我卻還清晰地記得那些溫暖的回憶，它在我心底最深處酣眠，我雙手合十，感謝你帶給我的幸福。
像花很長(zhǎng)的時(shí)間，看一本書(shū)，帶給自己不一樣的心悸。然后合上書(shū)，想書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)讓我感動(dòng)的地方。滿滿的幸福。想停留在某處，不想動(dòng)，不想前進(jìn)，就這么飄著，讓我安靜的看著時(shí)鐘上的時(shí)間滴滴答答的過(guò)去。那些人，那些事，都在離我遠(yuǎn)去，可是留下的，卻永遠(yuǎn)值得懷念。
花朵全都凋零，小草全都干枯，葉子金黃，那是最溫暖的顏色。風(fēng)吹落一片又一片，嘆息著飄落在地上，隨著傍晚的來(lái)臨，淡藍(lán)的天漸漸染上紅，粉紫的云朵，秋樹(shù)映著落日，迷人的瑰麗。沒(méi)有喧囂浮躁，只有時(shí)間沉淀下來(lái)的重量?？梢栽谶@醉人的顏色里想你，是一種幸福。
那抹云，那曦光，透著粉，透著黃。
想念我們的所有，同時(shí)感動(dòng)著，這就是我簡(jiǎn)單而漫長(zhǎng)的幸福。
關(guān)于懷念作文六年級(jí)4
離您遠(yuǎn)處，后悔無(wú)期。
母校已不復(fù)存在，所有的一切皆變?yōu)榛貞?。新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的老師，一切的一切又重新開(kāi)始。
熟悉的一切一去不復(fù)返，生活了整整兩年的母校，陪伴了我們兩年的老師，或許將來(lái)再也見(jiàn)不到了吧。
慚愧后悔與不舍三種情緒充滿了心田。
慚愧，曾經(jīng)年少輕狂的我們，懵懂無(wú)知，虛度光陰，在大好的年華中，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)笑老師，大部分時(shí)間用來(lái)給那些有缺點(diǎn)的老師起外號(hào)，調(diào)笑他們。然而善良的老師則是一笑而過(guò)，裝作沒(méi)有發(fā)生過(guò)。天真的我們還以為老師怯弱，有時(shí)候甚至有些同學(xué)還因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的利益沖撞老師，甚至與老師大打出手。面對(duì)我們的調(diào)笑與頂嘴，他反而還是很平靜，很細(xì)心地教導(dǎo)我們。如今想起這些，心中滿是慚愧，如今才體會(huì)到老師對(duì)我的好，可惜已經(jīng)晚了。人為什么總是在失去后才懂得珍惜，好想對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了?！?/p>
后悔這個(gè)詞在年少輕狂的我們眼里，恐怕根本沒(méi)有這個(gè)詞，缺乏素質(zhì)的我們?cè)烈馄茐哪感?，亂涂亂畫(huà)，毀壞小樹(shù)小草，損毀墻壁，如今的母校已經(jīng)被我們這些年輕一輩毀得面目全非，不成樣子?？粗@些成果，有些人還止不住地笑了起來(lái)，而如今，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的我們也有了成長(zhǎng)，再回頭看被我們破壞的母校，心中充滿后悔，這里也算是我們的家，然而卻不愛(ài)護(hù)它，好想對(duì)母校道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起。
生活了兩年的母校，如今要離開(kāi)，握著諸位老師的手，回首那雖然不美卻給人一種溫馨感覺(jué)的母校，心中是滿滿的不舍，兩年的相處，兩年的陪伴，兩年的回憶，在這一刻涌上心田。深深地吸一口母校的空氣，強(qiáng)壓著自己的情緒，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。當(dāng)老師握著我的手，說(shuō)道：“孩子，記得回來(lái)?！蔽业臏I水如同決堤的河水涌出，擋也擋不住。
可惜，天下沒(méi)有不散的宴席，再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師。
關(guān)于懷念作文六年級(jí)5
又是一年冬，嘴角仿佛又有了紅燒肉獨(dú)特的香氣。又是紅燒肉啊!眼前浮現(xiàn)出那般景象來(lái)……
自我記事起，每年冬天立冬的那一日，家里人總會(huì)聚集在一起，吃一頓飯。規(guī)格絲毫不亞于年夜飯。而這頓飯的主食便是紅燒肉。
仍記得爺爺還在這個(gè)世上的時(shí)候，總是他做這道菜。我記得很清楚——肉，是極肥的豬肉;鍋，是類似于朱自清先生文中的“小洋鍋”;火，是自家的木柴燒成的火，力度極大。爺爺總是在上午就開(kāi)始動(dòng)手了——鍋里頭倒一點(diǎn)油，便把肉放下去煎。一直煎，直至將其油脂煎得還剩三分之一。再燉，整整七個(gè)小時(shí)。在此期間，柴火還不能斷。這樣煎、燉、悶出來(lái)的紅燒肉真令人食指大動(dòng)!一整塊肉，已經(jīng)燉得極爛——僅用湯匙便可以分割開(kāi)來(lái)。且不說(shuō)肉，單是那湯汁，我便能和著它，飽食整碗飯，倘若再加上肉，簡(jiǎn)直整個(gè)人都沉浸在幸福之中了。
后來(lái)我才知道：爺爺做這道菜竟從1962年就開(kāi)始嘗試。再后來(lái)，曾學(xué)過(guò)西式餐點(diǎn)的大伯也開(kāi)始做這道菜?？蔂敔敭吘鼓鞘墙雮€(gè)世紀(jì)的手藝，怎一朝一夕間的模仿就可以相比?于是乎，大伯的紅燒肉多了一種西餐的優(yōu)雅，自成一體。
后來(lái)，姑母與父親都會(huì)做紅燒肉了?？伤麄兌吉?dú)成一派，都添加了自己獨(dú)特的元素。這時(shí)，爺爺離我們而去，我再也嘗不到那熟悉的紅燒肉了……
前些年，我去日本的時(shí)候，在一條中文街上巧然間嘗到了久違的味道。那是一家很老的店，飯店的門已經(jīng)敗落得不成樣子，不仔細(xì)一看，還真發(fā)現(xiàn)不了這家店?？达埖甑娜耸莾晌焕戏驄D，雖然陳舊，但據(jù)說(shuō)平時(shí)中午來(lái)吃飯的人絡(luò)繹不絕。要在門外等上近兩個(gè)小時(shí)才能吃上飯。
那一餐，我又重新嘗到了爺爺?shù)氖炙嚒嫦氩坏?，在異地他鄉(xiāng)，又能重拾那樣一段記憶!一大碗銀飯，上面蓋著紅燒肉。味道不輸爺爺絲毫。飯后，我請(qǐng)出主廚。他竟是一位精神抖擻的、年過(guò)七旬的老廚師。我又請(qǐng)他給我演示了一遍他是怎樣做紅燒肉的，竟與我爺爺近乎一模一樣!我不禁頭涔涔而淚潸潸了……
如今又臨冬日了罷，嘴角又回味起那紅燒肉的氣息……
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