關(guān)于收獲作文小學5篇
在每一個人的一生中，都會有不一樣的收獲，可能會是：一句脫口而出的話，一句名言警句或是一個小小的啟示。下面給大家分享一些關(guān)于收獲作文小學，希望對大家有幫助。
關(guān)于收獲作文小學1
一次家務(wù)活會讓人體會勞動的意義，一次團體比賽會讓人懂得什么是“眾志成城”，在做或大或小的事情后，我們都會有不同程度的體會和收獲。而在一次學放風箏中我收獲了精神上的碩果，讓我的心靈得到成長。
“五一”假期的清晨，天空是那么的白凈，一縷金光照射大地，反射出耀眼的光芒;綠葉剛剛伸展出嫩綠細葉，稚嫩的細葉上滿是晶瑩的露珠。就是在這樣充滿春的氣息中，我們一家來到了西湖公園。我早就聽說西湖公園是許多風箏愛好者聚集的地方。在那里，我看到高空中五顏六色、形態(tài)各異、翱翔的風箏，我心動不已，躍躍欲試。
我把剛買的風箏——老鷹一一組裝好，按照爸爸教我的方法，拿起風箏，鉚足了勁開始助跑，風箏迎著風好像已經(jīng)逐漸升起似的，可是突然好像泄了氣的氣球，栽倒在地上。不過我可沒灰心，而是撿起風箏，回到原地，從頭再來?？墒秋L箏就好像故意和我作對似的，眼見就要飛起來了，就慵懶地撲倒在地，害得我每次都鎩羽而歸。我泄氣地一屁股坐在椅子上，羨慕地仰望熱鬧的高空，高空中憨態(tài)可掬的小豬、俏皮可愛的兔子、張牙舞爪的蜈蚣、霸氣的老虎……都那么神氣十足。突然一個熟悉的影子正慢慢地、顫巍巍地爬上天空，那不是我的老鷹嗎?我欣喜若狂地跳起來，奔向爸爸。爸爸正熟練地操控著風箏的線，一會兒放，一會兒扯，放一下，扯一下。看到我來了，爸爸把線軸交到我手中，鼓勵地看著我說;“要有耐心，才能把事情做好!”我點了點頭接過線，爸爸在旁邊細心地指導我該怎么放線，怎么扯線。風箏也好像聽懂了我的指令，不斷往高空攀升?？墒请U情突然出現(xiàn)了，不知哪來的小豬和我的老鷹纏在一塊了。我的老鷹搖搖晃晃的，眼尖的爸爸立馬找到小豬的主人，把危機扼殺在萌芽狀態(tài)。
正當我得意揚揚地看著我的老鷹威風凜凜地盤踞在高空的時候，我緊握風箏線的手指突然一陣劇痛，原來手被線割破了，“好疼呀!”我捂住手指。但看著我的雄鷹，我的心中卻有一種美滋滋的自豪感。
雖然在放風箏的過程中，我失敗過、受傷過、氣餒過，可是我成功了，我感受到了成功的喜悅、自豪和來之不易。
關(guān)于收獲作文小學2
生活中經(jīng)常會發(fā)生一些不好的事導致煩惱，這時候，我們可以在運動中揮灑汗水，把煩惱的事通通像汗水一樣揮灑出去。正好，一個周末，我就親身體驗到了。
那天，我和爸爸媽媽去旗峰公園爬山，在路上，我本來是開開心心的，可我們一到旗峰山的小亭子休息的時候，下起了大雨，我就不開心了，過了一會兒，雨小了，我和爸爸媽媽舉著傘就上山了，爬了一會，雨就停了，我因為沒有干勁，爸爸媽媽就提出跟我比賽，比誰先到山頂上，我的干勁一下子就來了。我便一口氣爬了好久，回頭一看，爸爸媽媽已經(jīng)落在后面好一大段了，我就休息了一下，可不一會兒，媽媽就追了過來，我再次把媽媽甩在了后面。這時，在我前面出現(xiàn)了一只紅色的很像蜜蜂的蟲子飛來飛去，我害怕極了，不敢再往前走了，這時，我看見媽媽離我只有三四級臺階的距離了，我鼓起勇氣，沖出了好一大段。
接著，我們來到了一個小廣場，抬頭望去，已經(jīng)可以看見那又紅又亮的大燈籠了，我們以為很快就到了，可我們爬完剩余的樓梯時，才發(fā)現(xiàn)在右拐角還有一節(jié)長長的樓梯，我喊了一聲“不”，就匆忙地爬上了山。
不一會兒，我們就到了山頂，我們拍了一些照片后，發(fā)現(xiàn)好像要下雨了。
果然，還沒離開旗峰山就下起了大雨，我們在一家小賣部躲了一下雨，就選擇了一條下坡路下去了，很快就離開了旗峰公園。
在車上，我想：今天爬山讓我學會了堅持不懈，我真開心!
關(guān)于收獲作文小學3
在學習和工作中，只有不懈堅持，努力奮斗，才能結(jié)出香甜的果實。
——題記
春暖花開的春天，是種樹的好季節(jié)。在春風柔和的吹拂下，我們滿懷著喜悅在田地里種植桃樹，幾家鄰居也和我們一起，帶著美好地希望，一起種下了果樹。
田地里，花花綠綠，一塊綠油油的生菜地映入眼簾，一小片綠簇成一團，組成一道壯麗的景色，油菜旁邊，圍著一圈彩色的小野花，那么鮮艷，我們在這風和絢麗的天氣里，光彩奪目的花草叢間，種下一棵棵小桃樹。
勤勞的爺爺奶奶非常細心，每天都到地里去照顧弱小的桃樹苗，它們看著很嬌翠，仿佛吹口氣，它們都會一直搖動起來，夏天時，爺爺就趕緊給樹打農(nóng)藥，生怕蟲子會咬開了樹根里的汁液，樹和人一樣，身體里同樣有著滾滾流淌的“血液”。
可是，每當我跟著爺爺奶奶去給桃樹澆水施肥時，卻從來沒有看到過鄰居照顧他們桃樹的身影，而每次卻能在他們家客廳的沙發(fā)上、電視機前，看到他那悠閑自在、無憂無慮的模樣。
除非我實在看不下去時，就上前拉著他，讓他去，他才會勉強去澆一次、兩次，在豐收的季節(jié)時，我們家的桃子結(jié)滿整個樹枝，而他們的，卻只是田地里的一根干樹枝，樹皮發(fā)黑，靜立在田地里，像一個被人遺棄的嬰兒。
一個人，要想有收獲，就得受點苦，流點汗，如果想不勞而獲，那可沒門!
關(guān)于收獲作文小學4
以人為鑒，可獲為人之道?！}記
大千世界，蕓蕓眾生。有時候我們應該停下腳步回憶過去是否有所收獲。
我那時剛剛大學畢業(yè)，來到了一座陌生的城市，準備在這里實現(xiàn)我的夢想。我懷著對未來美好的憧憬，走進了一個個應聘單位，但每一次都垂頭喪氣地走出來。
當我第十次失敗后，我身上已經(jīng)身無分文了，我盲目地上了一輛公交車，看著漸漸遠去的路標，心里有了一絲涼意。肚子“咕咕咕”叫了起來，心里一想，我已經(jīng)三天沒有吃什么像樣的東西了。車一到站，從下面上來一個男人，他手中的包里放著吃的，而他呢，就站在我的身旁，我忍不住往包里一看再看，發(fā)現(xiàn)有個大面包，我瞬間想把它據(jù)為己有。但又想到千里之外的父母要是得知這樣的事情后肯定會非常傷心，于是就在我的肚子抽搐了幾下后，我實在忍不住了，我把手緩緩伸進包里。突然，一只溫暖的大手抓住了我的手，就這么緊緊地抓住不放。我感覺自己的心跳到了喉嚨口，仿佛一個鐐銬一般鎖住了我，讓我動彈不得，就在快要到站的時候，他在我的耳邊說：“你的手該做點有意義的事?！?/p>
這個陌生男人的手在我最無助的時候給予我溫暖，用他的寬容之心照亮了我前進的道路。讓我收獲了自強獨立的品格，讓我免于成為這個社會的失敗者。
關(guān)于收獲作文小學5
轉(zhuǎn)眼間，期末將至，回首過去的2014年，無限感慨。在四真學堂余老師的的每一節(jié)課上，我都收獲了許多許多……
首先，我總結(jié)了一下我學到的知識。過去在我腦海中，語文只是一門枯燥無味的文化課罷了，但是跟著余老師學語文后，我發(fā)現(xiàn)，語文不是讀書，而是教我如何交流，如何做人的一把鑰匙。在余老師的語文課上，我懂得了如何做一個有文化的人，做一個有文化的人應該具備什么樣的素質(zhì)，如何去完善自己成為有文化的人的形象。
其次，我學到了很多知識。我學會了如何寫好記敘文，如何去觀察生活中的一花一草，并在看到它時加以思考和感悟。積累乃語文必須具備的一種素養(yǎng)和習慣。積累，不是攥住一本書死記硬背，而在點滴閱讀中的悄然積累，則可更好地保證自己的學習之樂趣，積累之效率。
再者，我懂得了如何去轉(zhuǎn)化一下事物。例如在玩中學，學中玩。余老師的語文就是帶我們“玩轉(zhuǎn)語文”。在為學習感到迷茫而且煩躁時，不如在游戲中套入語文之精髓，這不是一種極為人性化的學習方式嗎?余老師教會了我們在玩中學習語文。并且在比拼中互相激勵，起到促進作用，一起進步，這不是很好嗎?
啊，我碩果累累，收獲滿滿，正行走在成功的路上!
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