關(guān)于囧事的作文五年級(jí)集錦5篇
日子那么長(zhǎng)，總會(huì)發(fā)生很多囧事的。下面給大家分享一些關(guān)于囧事的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于囧事的作文1
星期五放學(xué)后，在我身上發(fā)生了一件囧事。
我每天回家都要坐公交車。從學(xué)校到我家的公交車只有一條線，那就是m385。但是這個(gè)線路非常奇葩：每一次公交車的到站時(shí)間都很不規(guī)律，有時(shí)一趟車來(lái)了，立馬另一趟車又來(lái)了;有時(shí)等一個(gè)小時(shí)連車影都見不著。當(dāng)然，幾乎每天都是后一種情況，所以，我常常要站在風(fēng)中凌亂一個(gè)多小時(shí)才能等一趟車。
這個(gè)星期五放學(xué)，正當(dāng)我又準(zhǔn)備在風(fēng)中凌亂一個(gè)小時(shí)時(shí)，我看見了一輛熟悉的車影，熟悉的顏色，熟悉的進(jìn)站方式，那不就是m385?!這么快就等到車，而不用等一個(gè)多小時(shí)，要不是滿車站都是人，我覺得會(huì)跳起來(lái)。等到公車靠站后，我一個(gè)箭步就沖了上去，將好似裝滿了石頭一樣重的書包放在了車廂地板上，然后掏出一本書津津有味地看了起來(lái)。
過了很久以后，我本想放松下眼睛，看一看窗外，緩解一下眼部疲勞。不看不得了，一看嚇一跳——我才發(fā)現(xiàn)我坐過站了!當(dāng)時(shí)我的心情非常緊張，生怕自己被公交車載到哪個(gè)鳥不拉屎的地方，而我又沒有帶任何通訊設(shè)備，沒有辦法和我媽聯(lián)系。然后我安慰了一下自己：“到了下一站我先下來(lái)，然后我再乘坐任意一個(gè)能回來(lái)的公交線的車是就不用等太久了?！笨晌业男闹幸恢庇胁话驳南敕ǎ喝f(wàn)一下一站公交車回來(lái)的路線只有m385呢?這M385等起來(lái)可沒個(gè)準(zhǔn)兒，很快我又自我安慰了一下：“不可能的，肯定還有好幾個(gè)線路的車可以回去，這種萬(wàn)一的事是絕對(duì)不可能發(fā)生的?！?/p>
窗外的景象越來(lái)越陌生，最終在過了三、四個(gè)紅綠燈后，M385到達(dá)了下一站。我懷著忐忑不安的心情下了車，第一件事是查看可以回程的路線牌。我驚呆了，跟我預(yù)想的一模一樣——回來(lái)的車次真的只有m385。欲哭無(wú)淚啊!
于是在風(fēng)中凌亂了一個(gè)多小時(shí)后，我終于等到一輛回程的M385回到了家。
這件囧事告訴我們：坐公交車的時(shí)候千萬(wàn)不要沉迷看書。
關(guān)于囧事的作文2
又是一個(gè)異常忙碌的課間，剛上完體育課的我癱坐在椅子上不停地擦汗。誰(shuí)知，“催命”的上課鈴又不知趣地響起來(lái)了，猛然想起今天輪到我值日，我連忙戴上值日牌，扯起記載簿，沖出了教室。
我一邊往五年級(jí)教室趕，一邊整理胸前的值日牌。咦，我的紅領(lǐng)巾呢?我沒戴紅領(lǐng)巾!剛想回去拿，可為時(shí)已晚，我的腳已經(jīng)跨進(jìn)了五(1)班的門。我緊張的心怦怦跳個(gè)不停，仿佛打鼓似的。別怕，別怕，同學(xué)們都在認(rèn)真地做眼保健操，肯定沒人會(huì)看出破綻……我把記載簿捂在胸前，不停地自我安慰。我按照慣例在教室里巡查了兩圈，同學(xué)們?nèi)匀皇终J(rèn)真，沒有任何異樣。耶!成功了!
我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)五(2)班。老師正忙碌于批改小山似的作業(yè)，班級(jí)值日生王澤帆一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前?？粗鯘煞秸諢羲频哪抗猓业男睦镏卑l(fā)怵，生怕他發(fā)現(xiàn)我沒戴紅領(lǐng)巾。我把記載簿抱得更緊了，腳步也不由自主地加快了許多，想快點(diǎn)離開這個(gè)“陰森可怖”之地?！鞍?值日生沒戴紅領(lǐng)巾!”正當(dāng)我裝模作樣地掃視了一下整個(gè)教室，準(zhǔn)備全身而退的時(shí)候，王澤帆突然大叫道。一石激起千層浪，五十多雙眼睛齊刷刷地看向了我，像一道道利劍。我感覺臉上火辣辣的，全身的血液都往臉上涌，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。老師似乎看出了我的囧樣，開著玩笑對(duì)王澤帆說(shuō)：“王澤帆，是你查值日生還是值日生查你啊?”同學(xué)們被老師的一席話逗得哈哈大笑，我連忙乘機(jī)灰溜溜地“逃”走了，走出好遠(yuǎn)，似乎還能聽到背后傳來(lái)的哄笑聲。陽(yáng)光格外炙人，我感覺渾身都熱乎乎的，抬頭一看，太陽(yáng)公公也漲紅了臉，難道它也看到我值日時(shí)的囧事了嗎?
唉，要是沒有亂摘紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，要是出發(fā)時(shí)不那么匆忙，我就不會(huì)鬧那么大的笑話了。以后，可一定要注意細(xì)節(jié)啊!
關(guān)于囧事的作文3
囧事，我當(dāng)然也是有的，可是，最記憶猶新的還是那次數(shù)學(xué)課的最囧經(jīng)歷。
在一個(gè)蒙蒙蒙細(xì)雨的夜晚，我坐在教室里。窗外是雨落地的“華嘩”聲終歸是有些吵的，可教室里面卻安靜地出奇，與窗外形成了鮮明的對(duì)比。樹剛剛修剪過，只剩下新樹的樹芽，葉沒有長(zhǎng)大，自然被雨打的低下了頭。教室里的氣氛卻截然不同。同學(xué)們注視著黑板，唯有老師時(shí)高時(shí)低的聲音。隨后，老師問了一個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)回答。少數(shù)的同學(xué)舉起手，當(dāng)然，我也是其中之一。我十分開心，因?yàn)槔蠋熣?qǐng)到了我。我信誓旦旦地抬著頭，邁著方步走了上去。臉上的笑容逐漸綻開，仿佛勝券在握的勝利者。我拿起粉筆，時(shí)不時(shí)還往回看一眼同學(xué)，嘴巴里講著，心里則在想：是不是講太快了，那里有說(shuō)錯(cuò)嗎?為什么他皺著眉頭，為什么他在笑?回過頭，繼續(xù)寫……
突然，我好像預(yù)感到了不妙，然后往后一想，不得了，這個(gè)答案是錯(cuò)的。我的眉頭閃過令人無(wú)法察覺的一觸;無(wú)論如何，我都必定會(huì)在同學(xué)們的笑聲中走下臺(tái)，坐回位置。一些班級(jí)里的佼佼者，設(shè)想了一下后面的題目不禁也皺了一下眉頭。我生怕他們知道我的題目就是錯(cuò)的了呀。這時(shí)，我心中的“救星”，選擇困難癥的“天敵又來(lái)了。其中手舞足蹈的說(shuō)：”反正早晚都丟臉，還不如早點(diǎn)丟臉，真接下去，這樣，還不是急時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤嗎!”說(shuō)完，那個(gè)影子突然瞪著我好似跟我有仇。
另一個(gè)影子則說(shuō)：“還是最后下吧，那樣保險(xiǎn)些。”
我想了想，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的方法是錯(cuò)的。我紅著臉，想到剛剛走上去的種.種動(dòng)作不免覺得十分丟臉。
我紅著臉，裝作什么事也沒發(fā)生靜靜地走到座位里。過了半天好不容易平靜了一會(huì)。后來(lái)再回想上來(lái)的一個(gè)個(gè)表情、動(dòng)作，也不禁笑了起來(lái)，臉更加的紅了，耳朵不自覺的動(dòng)了起來(lái)，眼睛也微微震動(dòng)著好像在地震似的。我，在心里叫冤那。早知如此，就不用逞強(qiáng)的嘛現(xiàn)在到好，反被嘲笑了一通。我突然意識(shí)到，這是一個(gè)多么囧的經(jīng)歷，一個(gè)會(huì)讓我銘記在心的經(jīng)歷。
這件囧事讓我銘記在心，還真是丟臉啊!
關(guān)于囧事的作文4
開學(xué)沒幾天，我們語(yǔ)文吳老師便整了個(gè)“小熊打卡”小程序，來(lái)督促我們“日有所誦”。
怎么說(shuō)呢，“小熊打卡”這個(gè)小程序可不再像是在小學(xué)時(shí)期：老師在課堂上抽查我們大家的閱讀和背誦情況，一個(gè)一個(gè)來(lái)，那可老費(fèi)時(shí)間了。吳老師整的這個(gè)“小熊打卡”，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地接龍，如哪個(gè)同學(xué)“偷懶”，那可是一目了然的，大家嘴上掛著不想打卡的字眼，可在完成打卡作業(yè)時(shí)，卻是一個(gè)比一個(gè)讀得好，我自然也是這樣的。
不過我接下來(lái)要說(shuō)的話題，不是關(guān)于語(yǔ)文打卡，而是關(guān)于繼語(yǔ)文老師“小熊打卡”之后，英語(yǔ)“E聽說(shuō)”的打卡囧事。
突然有一天，英語(yǔ)老師布置了“E聽說(shuō)”打卡作業(yè)，我正糾結(jié)著這英語(yǔ)怎么也蹦出來(lái)個(gè)打卡呢?還沒糾結(jié)幾秒鐘，媽媽就來(lái)催我打卡了，她把登錄名、登錄方式什么的一股腦兒地給到我，還沒待我反應(yīng)過來(lái)，她就走了，只留下我在書桌前哭笑不得地胡亂地?cái)[弄，擺弄了一會(huì)兒，好不容易整出來(lái)了一點(diǎn)頭緒，于是便點(diǎn)開了“今日作業(yè)”，開始了今日的打卡。
一打開麥克風(fēng)，我不知怎么的，就跟抽了風(fēng)似的，用我自己都奇怪的語(yǔ)調(diào)讀了一下打卡題目，結(jié)果我不會(huì)刪除，聽聽我讀的：本來(lái)是好端端的“Anna’sBlog”變成了“俺那是不老個(gè)”。不過玩歸玩，鬧歸鬧，我也不可能把這個(gè)錄音發(fā)給老師呀，雖然一聽到我讀成這樣，大家準(zhǔn)可以笑個(gè)不下十秒，但我也是要面子的!怎么辦呀?我無(wú)論是退出來(lái)還是清理后臺(tái)，都無(wú)法把這段可以把人笑死的朗讀抹除，我覺得我都有要寫遺書的心了。
哎，算了，連題目都讀了，何不把剩下的也讀完了呢?于是我便點(diǎn)開那個(gè)麥克風(fēng)重讀了一遍，當(dāng)我讀完后，自己重聽自己讀的內(nèi)容，哇!我原來(lái)讀的那個(gè)“俺那是不老個(gè)”怎么變沒了?哦!原來(lái)重點(diǎn)一下麥克風(fēng)，就是重新錄音啊!真好!這下不用被老師批了!第一段讀完，我便開始讀第二段，你猜怎么的，還沒有完全讀完第二段，我又不小心按到麥克風(fēng)哪了，結(jié)果它自動(dòng)替我提交了。我可不容許這種事情發(fā)生，雖然表面上風(fēng)平浪靜，可內(nèi)心卻心急如焚，我又連忙從頭到尾重讀了一遍再提交，還好!它又給我重新提交了最新的朗讀內(nèi)容。
這次驚魂的E打卡，我真的是百感交集，我尋思著：如果我把“俺那是不老個(gè)”發(fā)給了蔣老師，我會(huì)不會(huì)受到老師特別“表?yè)P(yáng)”呢?
這次英語(yǔ)E打卡，我猶如坐了趟過山車，有驚嚇，有驚喜，也實(shí)在太刺激了吧!
關(guān)于囧事的作文5
今天，我們來(lái)到了察爾汗鹽湖。
陽(yáng)光下，一望無(wú)際的鹽湖像一片大海大海，又像一面鏡子倒映著藍(lán)天白云，真不愧是“天空之境”啊!
鹽湖邊緣厚厚的白白的一層是鹽晶，我們的車子就行駛在這條由鹽晶組成的“萬(wàn)丈鹽橋”上。那白白的鹽晶，泡在水里，像雪花一樣，顯得軟軟的，讓人看了就想去踩。可我又怕掉進(jìn)鹽湖里，當(dāng)我猶豫不絕的時(shí)候，我看到其它的人都下水了，于是我也迫不及待地跑了過去，以為能體驗(yàn)到松軟沙灘的感覺。
一步，兩步……哈哈，好玩!
當(dāng)我興奮不已的時(shí)候，悲劇發(fā)生了。我!的!腿!被!鹽!晶!“吞沒”!了!
我陷在了鹽晶里，涼涼的鹽水快到我的膝蓋了，在那一刻，我害怕極了，我生怕自己出不來(lái)，于是我“哇”的一聲哭了出來(lái)。
媽媽在旁邊鼓勵(lì)我，要我小心翼翼地拔出了腳。
可是第二個(gè)問題來(lái)了，我腳出來(lái)了，鞋子卻不見了，那可是我最喜歡的“毛毛蟲”啊，它們還在鹽田里沒有出來(lái)。我急得又想哭了。
爸爸媽媽都不幫我，沒辦法，我只能又很小心很小心地輕輕地走回去把鞋子“救”上來(lái)，還得提防自己再次陷下去。
這一次“囧”事告訴我，在水邊玩要注意安全，還有一定要穿涼鞋或拖鞋，運(yùn)動(dòng)鞋太不方便了。
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