六年級上冊的作文六百字

六年級上冊的作文六百字(精選5篇)

命題作文的定體每一篇作文是由內(nèi)容和形式的結(jié)合，體裁是作文表現(xiàn)形式。下面是小編為大家整理的六年級上冊的作文六百字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

六年級上冊的作文六百字篇1

她1米65的勻稱身材，披著微卷的長發(fā)，常穿著高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒錯，她就是我們的 英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。

從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發(fā)現(xiàn)英語是一門很有趣的課程。

以前學英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個單詞。比如“strong”念“死壯”，意思是強壯，信老師為了讓我們記住它，說：“這個人‘死’都要強 ‘壯’，能不強壯嗎?所以‘強壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑，但“strong”這個單詞被我們永遠的記住了。

在學習“but”這個單詞時，信老師先在黑板上復習以前學過的單詞“bus”，帶領同學們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學們自己試著讀，同學們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記 在腦海中。

信老師這種玩中帶學，學中帶玩的獨特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語課尤為喜愛。

我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經(jīng)常圍著信老師向她提出一些學習上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案 ，她才微笑著離去。

教師節(jié)到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩!

六年級上冊的作文六百字篇2

蘇，我記得，6個月前，我們相識，作文 因為支持你，所以陪著你。

然后一點一點的熟悉，一起笑，一起鬧。

可是，前幾天，也就是上個月末，你回到了這兒。

你跟我說，我回來了。當時我真的特別高興，但是你好像沒有我們見面的打算，我只得悻悻作罷。

相見不如懷念。

然后不久，你的網(wǎng)名就變成了此號暫封。

再然后，你的個性簽讓所有人都拉黑掉你，你說這號不會再上了。

再再然后，你寫了一篇日志：再見。

里面敘述的東西真的讓我心疼的掉眼淚。

你是單親家庭，記得有次你的個性簽上說：如果我說我爸只是個農(nóng)民，還會有多少人愿意和我交朋友?

就算全世界都背棄你，我也愿意靠近你。

當時我的心是這樣回答你的。

你說，你認識很多朋友，沒有幾個是真心對待你的。

你說，我就是我，不喜歡可以滾，我不強求。

你說，再也沒有一起接我過生日的兄弟了。

但是你怎么就不記得我呢，你怎么能就這么連招呼都不打就消失的那么那么徹底了呢?

我畢業(yè)考考的什么也不是，把自己關在房間里上網(wǎng)，喝水，神經(jīng)質(zhì)的大哭。

看到你的頭像亮了，我說，我考試考砸了，怎么辦，怎么辦?

你說，能怎么辦?沒事兒，你考不上我娶你。

電腦前的我笑了，笑的特別感動。

在同城的群里一個男人加我，承諾給我20萬，讓我跟他去過。

我拒絕了，很堅決的。那個男人依舊不依不饒，后來我想問你該怎么辦，你對我說了很多，最后你說，行了丫頭，別跟人瞎出去，不然人家把你怎么著了你真沒處說理去。

我當時真心覺得你好。

后來，有一個人在群里說要我做他女朋友，我說我有男朋友了，他說你給我照片，我說我沒有，后來我把你的發(fā)過去了，那個男的罵你，說你不男不女。

我用我這14年來積攢的所有骯臟難聽的話罵過去，并告訴了你。

你要了他的QQ號，最后那男的說，你也不看看她都說了什么。你很豪邁的開口說，我們就在一起呢，我還看什么呀?

最后你說，以后不給你照片了，又跟人罵起來了。

我們就是在這兒疏離的吧?

寫了這么多，我只想說：如果你回來，我就對你說我愛你。用我最大的勇氣和底氣，對全世界說，蘇軒這個男人是我的!我愛他!

蘇軒，我愛你。

六年級上冊的作文六百字篇3

烈烈夏日，我坐在空調(diào)房里，正在享受著冰激凌帶給我的清涼，突然，房間里來了幾位不速之客——蚊子。

它們在我的面前肆意地飛來飛去，還不時發(fā)出“嗡嗡”的聲音，似乎在向我挑釁，我可不怕它們，我要讓它們嘗嘗我的厲害，說到做到，就這樣，一場精彩的人蚊大戰(zhàn)拉開了帷幕。

我趕緊武裝起來，幾秒鐘后，我已經(jīng)由一個陽光帥氣的小男孩變成了一個手持電蚊拍，頭戴旅行帽，還戴著一個潛水眼鏡的小伙子，乍一看，簡直就是一個威武的小戰(zhàn)士。

我主動出擊，想給它們一個下馬威，然而我低估了“敵人”的實力了，它們一下子就分散開了，有的吸附在天花板上，有的躲在窗簾里，有的則躲在墻角，等著看熱鬧……。我想了一會，決定逐個擊破，先“破”窗簾吧!我拿著電蚊拍小心翼翼地在窗簾里尋找，忽然，我發(fā)現(xiàn)了“敵人”的蹤影了，我悄悄地走到跟前，用力猛地拍下去，隨著一聲“啪”的巨響，一個敵人已經(jīng)被我勇敢地消滅了。窗簾的“城池”已經(jīng)被我拿下了，我決定擴展勝利范圍，“墻角城，你是我的了”，我用銳利的目光搜索著，不愿落下一點可疑的地方，“哈哈，我找著你了”，鎖定目標后，我在心里默念著：“三、二、一，出擊”，又一聲“啪”的巨響，又一個敵人帶著他的遺憾離開了人世。只剩最后的陣地了，但怎么辦呢?天花板太高了，我夠不著，我苦苦地想著，突然，我有了一個辦法：我何不拿自己做誘餌?于是，我做在椅子上，一動不動，就等著蚊子自己飛到我身上來，我祈禱著，哈哈，蚊子果然上鉤了，它望這眼前的一塊大“食物”，怎么會不動心呢?我屏著呼吸，手慢慢地舉起來，說時遲，那時快，我一巴掌下去，結(jié)束了它的生命，而我的大腿也付出了慘重的代價，一個鮮紅的手痕也呈現(xiàn)在我的眼前。

就這樣，一場人蚊大戰(zhàn)以蚊子的失敗而告終，而我，又重新繼續(xù)享受著冰激凌帶給我的清涼。

六年級上冊的作文六百字篇4

老牛舐犢是母愛，烏鴉反哺是感恩，生活中，我享受了太多的母親，現(xiàn)在我慢慢長大了，我要感謝我的母親!

在我3歲時，父親因病而去世，我和母親相依為命。我現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，母親已獨自撫養(yǎng)了我11年。這11年看起來很簡單，但期間母親付出了多少心血和艱辛啊!母親沒有什么一技之長，只有靠為別人送奶維持生活。她天天早上4點多鐘就起床去送奶了。母親送了11年的奶，她每天騎著一輛破舊的三輪車起早貪黑，風雨無阻，因此落下了腿疼、膝蓋疼的病根兒。我不忍心，總是讓母親上醫(yī)院去拍片子，看看腿怎么回事兒。母親卻總是不去，因為她不舍得花錢?？此y受的樣子，我氣極了就問她：“是錢重要還是命重要?”母親總是笑笑，不說話。

但母親卻很關心我的學習和身體，花再多的錢她也不吝惜。

記得有一次，母親早去送奶了。我總覺得身上很熱，很燙手，還一直發(fā)抖。我想：我一定是發(fā)燒了。我原來聽人家說過，如果發(fā)燒的話，身上只要出汗就好了。我急忙拉母親蓋的被子蓋在了自己身上。結(jié)果沒有用。我就一直咬牙堅持著，把身子團在一起。熬到了早上6點鐘，我聽見母親拉三輪車的聲音，我想一定是媽媽回來了，我急忙喊：“媽媽，媽媽，我發(fā)燒了。”母親扔下三輪車，急忙地往樓上跑去。一摸我的額頭，她心急如焚。母親讓我趕快穿衣服，帶我上醫(yī)院去了。醫(yī)生急忙地給我打了吊水，母親就在那里陪著我。母親早上起這么早，能不困嗎?我讓媽媽睡覺吧!母親讓我睡，她說不困，我就趴在那里閉上眼睛。母親覺得我睡覺了，輕輕地拍著我，像小時哄我睡覺一樣。我的眼淚不由自主地從眼角縫里流了出來。這件事使我真的很感動!

母愛真?zhèn)ゴ笱?我想說：“謝謝你，母親!是您撫養(yǎng)了我這么多年，沒有拋棄我，讓我衣食無憂。母親，您辛苦了!我以后一定會報答您，讓您也過上好日子!

六年級上冊的作文六百字篇5

在我記憶的長河里，一件件童年往事宛如一朵朵晶瑩的浪花，拍擊著我的心靈，其中有一件事令我永遠難忘，每當想起這件事，就像剛發(fā)生一樣。

我5歲時就開始學習舞蹈了。在舞蹈班上，我的舞蹈技藝算是名列前茅的，老師常?？湮沂莻€有舞蹈天賦的孩子，許多同學都很羨慕我。可是，6歲那年，我學舞蹈卻遇到了一個困難，那就是打倒立。

記得那是一個風和日麗的日子，老師邁著輕盈的腳步走進練功房。只見她環(huán)視了一下四周，大聲說：孩子們，今天我們開始練習打倒立，有信心做好嗎我一聽，心中不由暗自高興：嘿嘿，打倒立有什么難的呀!我一定能做好的!當老師給我們講了技術要領后，我便直奔后墻，選了個好位置像模像樣地練習起來：我先用雙手扶著地，右腳點地，左腳使勁往上一蹬，右腳一下子翹了起來。可不知道為什么，右腳才翹到半空中，我心里就像打鼓似的，咚咚直跳，右腳一下就不聽使喚了，砰的一聲落到了地上，哎喲!我的腳!雖然腳被摔著了，但是我不灰心，又繼續(xù)練習。誰知我卻接二連三地失敗了，看著別的同學都輕松的完成了，我急得像熱鍋上的螞蟻，連忙叫媽媽來幫忙。當我又一次翹起右腳，媽媽便緊抓住它，試探著慢慢把它扶到墻上，哈哈，我成功了!我在心里高聲歡呼道，在我和媽媽的努力下，我漸漸找到了一點感覺。我繼續(xù)練習著，當媽媽又一次幫我把右腳扶上墻，見我已經(jīng)立得很穩(wěn)了，就把手松開了，誰知我脖子一扭，雙手一彎，一下子狠狠地摔在了地上。但是，我仍然沒有放棄，因為我知道：李時珍不辭艱辛，走遍了大半個中國，才完成了《本草綱目》這本醫(yī)學著作，他能取得這樣的成就，關鍵就在與堅持!我又繼續(xù)練習這，一遍、兩遍、三遍......我終于掌握了技巧，成功了!

這件事已經(jīng)過去很久了，但它卻給我留下了難以磨滅的印象，每當想起這件事，它就時刻提醒我：不管遇到什么困難，我們都要勇敢地去面對，永不言棄，勝利的曙光就在前方! 六年級下教科版六單元作文就到這里結(jié)束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。