我學(xué)會(huì)了什么的三年級作文

我學(xué)會(huì)了什么的三年級作文(精選5篇)

人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來?！边@就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么，怎樣才能達(dá)到這種境界呢?下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了什么的三年級優(yōu)秀作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

我學(xué)會(huì)了什么的三年級作文篇1

我學(xué)會(huì)了游泳“園園，下來呀!”“園園，旱鴨子!”“噢，旱鴨子”……看到幾個(gè)表哥都一個(gè)個(gè)“撲通，撲通”地跳進(jìn)游泳池里，對我扮著鬼臉嘲笑我，我卻奈何不了他們，只有跺腳干瞪眼的份兒?！安恍?這個(gè)暑假我一定要學(xué)會(huì)游泳。”我暗暗下定決心。好不容易盼到放暑假，媽媽在我的軟磨硬泡下終于答應(yīng)讓我去游泳班學(xué)游泳。第一天學(xué)習(xí)，我看到有一些小朋友抓著浮板在游，我以為浮板和游泳圈一樣安全，抱起一個(gè)就跳下去了?？烧l知，手沒抓緊，一頭扎進(jìn)水里“咕嘟，咕嘟”喝了好幾口水，急得我手腳亂撲蹬。有驚無險(xiǎn)，教練急忙一手抓住我，把我拉出水面。

哎，心急吃不了熱豆腐，吃一塹長一智，我認(rèn)真地傾聽教練的講解，仔細(xì)觀察其他小朋友的姿勢，只見他們雙手抓住浮板，兩臂伸直，深吸一口氣，頭浸入水中，腳借助池壁使勁向前一蹬，然后，身體放松，就可以漂浮在水面上了，我學(xué)著他們的樣子試了試，一口氣下來，我扭頭一看，“嘿，距離還不短呢!”太高興了。此后的幾天里，老師又先后教了我們蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起來，然后腳心朝外，最后再蹬出去，迅速地夾在一起。做事從不認(rèn)輸?shù)奈彝ㄟ^反復(fù)的練習(xí)，蹬腳我才用了一天的時(shí)間就學(xué)會(huì)了，原來學(xué)游泳也不是很難嘛。學(xué)會(huì)了蹬腳讓我更是信心百增，在學(xué)劃手時(shí)，我三兩下就能協(xié)調(diào)自如了。我的表現(xiàn)讓教練都對我大加贊賞，對著幾個(gè)來了好幾天的孩子說：“你們瞧瞧人家武園伊!才三天就學(xué)會(huì)了。好好練!扔掉浮板，老抓著浮板什么時(shí)候能學(xué)會(huì)啊?”看著轉(zhuǎn)身游過去的教練，我心里那個(gè)美呀簡直無法形容?，F(xiàn)在，我不僅能一口氣游到池子對面，還能在水里翻跟頭呢!

嘿嘿!我不會(huì)再給表哥們留下嘲笑我的機(jī)會(huì)!學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗到了先苦后甜的滋味，真是：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”

我學(xué)會(huì)了什么的三年級作文篇2

那天，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)。這時(shí)，同桌小鑫撞了一下我的右胳膊，頓時(shí)，練習(xí)冊上出現(xiàn)了一道黑色的痕跡。我大發(fā)雷霆，因?yàn)槲覀兊睦蠋煼浅?yán)格，字要端正，不能有涂涂改改，現(xiàn)在有這么一道黑色痕跡，即使用沙擦也難以擦掉呀。

我向小鑫大吼：“你干什么呀?竟然鉆桌子底下去，上來又撞我胳膊，弄得我的練習(xí)冊臟兮兮的!”小鑫連忙不斷地向我道歉：“對不起，對不起……”我又吼道：“你快給我用沙擦擦干凈，明天再賠我一本本子!”就在他給我擦?xí)r，我又用黑筆在他本子上亂畫。小鑫擦好后，一回頭，看見自己的本子變成了“花臉貓”，頓時(shí)勃然大怒，后來我們吵了一架。

回到家后，我仍余怒未消，臉陰沉沉的。這時(shí)，媽媽過來問我：“怎么你今天好像滿臉憤怒呢?”我就把事情的來龍去脈說了一遍，媽媽聽后語重心長地說：“做人不能斤斤計(jì)較，只有寬容，才能獲得更多的朋友。小鑫撞你是不對，但他是無意的呀!你這樣把別人的本子畫得亂七八糟，那就是你不對了，你還好意思發(fā)脾氣，哎……”我聽了，不覺臉紅了，覺得自己真的太小氣了。

第二天在學(xué)校吃早餐時(shí)，小鑫主動(dòng)拿出一本嶄新的本子遞給我，我連忙說：“不用了，小鑫，昨天是我不對，不但罵你，還畫你的本子，真是對不起?！薄皼]關(guān)系，我也有錯(cuò)啊?！薄拔覀兝^續(xù)做朋友吧!”我說。

是呀，其實(shí)我們的生活并不是一帆風(fēng)順的'，我們會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣，如果能用一顆寬容大度的心面對生活，那我們就會(huì)永遠(yuǎn)快樂!

我學(xué)會(huì)了什么的三年級作文篇3

你有過成功的經(jīng)歷嗎?如果有，你肯定知道成功能給我們帶來快樂和自豪。我也有過成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了游泳。

到了雙休日，聽爸爸說要帶我去體育館游泳，我笑得合不攏嘴，吊著爸爸的脖子直夸：“老爸真好!老爸萬歲……”

到了體育館，我看見教練會(huì)仰泳、蛙泳、蝶泳……教練一一給我們演示了一遍，看得我心里癢癢的。

我迫不及待地叫教練教我。教練讓我先學(xué)憋氣。我鼓著腮幫子，“嚯”的一聲跳進(jìn)了水里。才一兩秒中，我受不了了，想從水里跳出去?？墒俏也粫?huì)游泳呀，水又那么深，瞧，我還在水中拼命掙扎呢!教練猛撲過來，才把我拉上岸。

哎呀，真嚇人!本來我小時(shí)候一不小心，掉進(jìn)河里，是爸爸把我拉上來的，所以留下了怕水的后遺癥。今天這么一折騰，我的膽都給嚇破了。說什么也不想學(xué)游泳了。爸媽為了鼓勵(lì)我，就說：“游泳可簡單了，你瞧爸爸!”爸爸在水里自由自在地游著，還不時(shí)給我扮鬼臉。爸爸游起來確實(shí)挺輕松的。我又躍躍欲試。

教練讓我套上游泳圈象他一樣蛙泳?！皟芍桓觳蚕蚯笆箘艅?，雙腿向后蹬。”教練說，“像青蛙一樣，輕松輕松?！蔽业木o張指數(shù)迅速下降，想象著平?？辞嗤茌p松游泳的樣子，跟著教練后面慢慢學(xué)。過了一會(huì)，我的技術(shù)越來越好了。后來還可以取掉游泳圈，在池子里漂亮地游一圈呢。

今天學(xué)游泳可真是驚險(xiǎn)哪!不過，今天的收獲很大喲，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。下次，我一定會(huì)游得更好!

我學(xué)會(huì)了什么的三年級作文篇4

我看見有的小朋友都有輪滑鞋，穿著輪滑鞋在運(yùn)動(dòng)場上滑行，像小鳥一樣飛來飛去，心里特別羨慕。星期日，爸爸從臨沂回來，我看見爸爸提著一個(gè)黑色的包，爸爸說是送給我的生日禮物，讓我猜猜是什么。是什么呢?我怎么也猜不出來。我迫不及待的打開：哇!好漂亮的輪滑鞋耶!!

我想馬上穿上鞋，爸爸說，安全第一，要穿戴護(hù)具。穿戴上護(hù)具，感覺好威風(fēng)!穿上輪滑鞋，剛站起來，就“撲通”一聲摔了個(gè)“屁股蹲”。我扶著爸爸的手站了起來。爸爸看我站也站不好，滑也不會(huì)滑，很著急，就帶我上網(wǎng)查看了輪滑教程。我看了好多遍，知道了怎么站立，怎么走路，怎么滑行。V字形站立，真的，我不再摔倒了!我終于學(xué)會(huì)了站立。爸爸說，你千萬別向后仰身體，那樣你會(huì)跌倒的。只要你身體向前傾斜，重心向前，你就不會(huì)摔倒了。開始學(xué)習(xí)走路了，我想走路非常簡單，一會(huì)就會(huì)學(xué)會(huì)吧。開始走路，我每走一步就摔倒一次，我很后悔，小看了走路。爸爸問，走路的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?我想了想說，腿要直，輪要正。我先在草地上練習(xí)，再到運(yùn)動(dòng)場上練習(xí)，終于也學(xué)會(huì)了走路。開始學(xué)習(xí)滑行了，可是怎么也滑不起來，爸爸在一旁說，教程上的小朋友的滑行動(dòng)作是怎樣的呢?我回憶了一下，說，是向側(cè)后蹬。開始練習(xí)了，我一次次的摔倒，又一次次爬起來，半步，一步，兩步，三步——終于學(xué)會(huì)滑行了，我成功了!

我在網(wǎng)上看了好多遍，以為自己都會(huì)了，可是還是跌倒了好多次，真是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”呀，只有親自做一下，才知道做成功一件事情是多么難啊?？墒菬o論多么難的事情，只要堅(jiān)持不懈，不怕困難，就一定會(huì)成功。

我學(xué)會(huì)了什么的三年級作文篇5

《魯濱遜漂流記》是一本描述海外歷險(xiǎn)的長篇小說。作者丹尼爾·笛福把主人公魯濱遜的歷險(xiǎn)傳奇寫得惟妙惟肖，扣人心弦。在孤島上，魯濱遜表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，即使身處絕境，也沒有放棄生命，仍然頑強(qiáng)地活著。我特別敬佩魯濱遜的這種勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的精神。

《魯濱遜漂流記》描寫的是：一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇難了!狂風(fēng)巨浪向船撲去，奪走了魯濱遜同船的那些人的生命，只有魯濱遜一人幸存，他流落荒島，竟然生活了近三十年。他沒有一點(diǎn)糧食，也沒有必備的生活用品，獨(dú)自離開人類社會(huì)，離開親人，這怎么生存呢?然而，魯濱遜并沒有被困難所嚇倒，他先是靠幾把鳥槍度日，可子彈畢竟是有限的，堅(jiān)強(qiáng)的他不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，為自己縫衣、治病。甚至還用粗糙的樹木做了木桌、壇子、碗碟、爐子等簡單的家具。為了改善生活，他還用稻米做了面包。就這樣，魯濱遜在孤島上依靠自己的勤勞和勇敢生活了二三十年，把孤島建設(shè)成為一個(gè)世外桃源。可見，堅(jiān)強(qiáng)和自信對一個(gè)人的生活是多么的重要啊!

這使我不由得想起了自己。在家里，我的自理能力比較差，屋子很少收拾，書桌上堆得像個(gè)狼牙山，本子是東一堆，西一堆，大多數(shù)情況下還有“紙飛機(jī)”從空中著陸，所以，桌子總是父母幫我整理的。我也不會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)，像：洗洗衣服、洗洗碗什么的。在學(xué)校，我的課桌里也是亂糟糟的，書塞得滿滿的，書包也總整理不好。這就是自理能力差的表現(xiàn)。

冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，我就得從現(xiàn)在開始鍛煉我的自理能力。放假了，我準(zhǔn)備利用假期來鍛煉自己的自理能力，學(xué)會(huì)自己整理屋子，做一些力所能及的家務(wù)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然和魯濱遜在孤島上獨(dú)立生活比起來，還差得很遠(yuǎn)，但我已經(jīng)開始鍛煉了，為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)，我決心逐步把自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難、時(shí)時(shí)刻刻都做勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的人。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自理，我也要成為像魯濱遜一樣的人!…