難忘六年級作文600字

難忘六年級作文600字(精選5篇)

在這個世界,有許多令人難忘的事。一個多么鮮活的詞語,難忘!一個多么美麗的詞語。童年里有許許多多令人難忘的事,下面小編給大家?guī)黼y忘六年級作文600字5篇，希望大家能夠喜歡。

難忘六年級作文600字（精選篇1）

時光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——毛老師，我的語文老師和那件事。

那天，我穿著一雙涼鞋，中午的時候，我和朋友們突發(fā)奇想，為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋呢?說改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來，向前走了幾步?！鞍?，糟了!”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學(xué)課了，同學(xué)們都開始排隊(duì)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學(xué)教室嗎?

就在我們不知所措時，毛老師走過來和藹可親地問：“你們怎么不去上科學(xué)課呢?”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動告訴了毛老師。毛老師笑著說：“還挺有創(chuàng)意的嘛!”毛老師的一個微笑令我松了一口氣，“不過這該怎么辦呢?”想了想后，毛老師對著我說：“你等一下!”說完便快步走了出去。

不一會毛老師拿著一個鞋盒子一路小跑過來說：“著雙鞋借你把!”說完打開盒子，這是一雙新鞋子，應(yīng)該一次也沒穿過，連標(biāo)簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標(biāo)簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關(guān)心地問：“合適嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝過了毛老師后，便飛快地跑向科學(xué)教室，頓時，我的視線模糊了……

把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過份。這世上沒了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。我愛你“老師!”

難忘六年級作文600字（精選篇2）

時光飛逝，日月如梭，六年的小學(xué)生活眨眼就要過去了。在即將告別母校的時刻，我心中充滿了無比的留戀。再回首，母校的一切是那樣的熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣的親切。

忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切、和藹的目光。從認(rèn)識數(shù)到能算數(shù)，您為我們操了多少心，流了多少汗。梁老師，您還記得嗎?有一次，在評選三好學(xué)生時，我落選了。放學(xué)的路上，我噘起小嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您看見了，把我叫到辦公室，風(fēng)趣的對我說：“怎么了?看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我很久都不理您，但您不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和的對我說：“是不是因?yàn)闆]選上三好學(xué)生而生氣呀?”我依然沒有說話，但淚水像斷了線的珠子落下來。您掏出紙巾，為我檫去淚水，并耐心開導(dǎo)我：這次沒評上不要灰心、喪氣，機(jī)會還是有的......。聽了您的話，我豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師您說，我能忘記您對我的教誨嗎?

忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時光。忘不了在一起玩鬧的傻笑，忘不了一起學(xué)習(xí)的拼勁，忘不了一起勞動的身影。轉(zhuǎn)眼就要離開，真的很舍不得，大家在一起和諧相處，互相幫助，互相關(guān)心的情景歷歷在目。雖然有一萬個舍不得，但是天下沒有不散的筵席。今天的離別，只是暫時的。今后的相聚，我們將成為祖國的棟梁之才。

舍不得花園似的母校，舍不得慈母般的老師，也舍不得親如兄弟姐妹的同學(xué)。

再見了，親愛的母校，再見了，敬愛的老師，再見了，朝夕相處的同學(xué)!

難忘六年級作文600字（精選篇3）

在我們身邊會發(fā)生許多事情，有的使我們驚喜，有的使我們氣憤，有的使我們后悔!這件發(fā)生在我們身邊的小事卻令我印象深刻，久久難忘。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣有節(jié)奏的腳步聲傳到我的耳邊，吳老師手拿一本本子，皺著眉頭，板著一張冷冰冰的臉走進(jìn)了教室。我們心想：不好，大事不妙，又有人要倒霉了。果不其然，吳老師走到耿瑞澤的座位旁，對著耿瑞澤怒氣沖沖地說：“耿瑞澤，這作業(yè)早就布置了，你怎么上面還是一片空白呢?”耿瑞澤眼睛瞪得跟銅鈴似的，一臉無辜地說：“我作業(yè)都寫了，怎么會一片空白呢?”他話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論著“老師不要相信他，他作業(yè)肯定沒寫?！薄ⅰ皼]寫就不要再狡辯了?！?/p>

在吳老師的再三追問下，耿瑞澤終于結(jié)結(jié)巴巴地說：“我把作業(yè)交給組長，結(jié)果組長又還給我說沒寫名字，然后我就把寫好名字的作業(yè)本又交給了組長。”為了證明耿瑞澤沒有說謊，吳老師最后決定讓耿瑞澤在他的小組里把所有人的作業(yè)都查看一遍，他來到同學(xué)們的桌旁邊一本一本地細(xì)細(xì)檢查，生怕錯過任何蛛絲馬跡。當(dāng)看到孫塔松的作業(yè)時，耿瑞澤對老師說：“這本子像我的，而且我這題就是這樣做的。”可孫塔松立即硬著頭皮說：“沒有，這就是我的。”最終在老師的反復(fù)追問下，孫塔松承認(rèn)這是耿瑞澤的本子，自己沒有寫作業(yè)，邊說邊慚愧地低下了頭，我們也心想：原來大家都錯怪他了。

這雖然是發(fā)生在身邊的一件小事，卻令我印象深刻，久久難忘。

難忘六年級作文600字（精選篇4）

我就要小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)是我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而小學(xué)，我最忘不了的就是—老師。

每當(dāng)我寫到園丁二字時，眼前浮現(xiàn)出了一個個場景。那一天，老師的喉嚨嘶啞，講起話來吞吞吐吐的，而我們卻不體會老師的感受，在課堂上使勁講話，好像和老師是“死對頭”。而老師支撐著病體，繼續(xù)耐心地講課，聲音也提高了很多。突然，同學(xué)們好像明白了老師的心意，都安靜了下來，融入了課堂當(dāng)中。正是老師這種無私的奉獻(xiàn)觸動了我們的心靈。老師是一位辛勤的園丁，把我們這些正在成長的花骨朵，培育出勃勃生機(jī)。

每當(dāng)我寫到教誨時，耳邊響起了老師的敦敦教導(dǎo)。讀二年級時，上課我很喜歡講小話。有一次，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果要喊到辦公室去談話，我滿臉羞愧，心里想，肯定“死定了”，怎么辦啊!老師絕不會輕饒我!忐忑不安的走到辦公室門口，我輕輕推開門進(jìn)去，而老師好像察覺到了是我，讓我進(jìn)去，我低著頭，不敢正視老師的眼睛。走到老師面前，我遲遲不敢說話。本以為老師會罰我，可是老師卻用和藹的語氣，一句一句地教誨我。啊，老師，您的教誨是無私的愛。

每當(dāng)我寫到難忘時，心里總會想起和同學(xué)、老師在一起的時光。有一天，我們班舉行班會課，主題是“笑話”。班會課上同學(xué)們表演了一個爆笑的打撲克牌，用一些奇妙的手法，讓老師和同學(xué)們哈哈大笑，還用沒有的規(guī)則來變化牌的大小，這更是讓大家眉開眼笑。啊，和同學(xué)、老師在一起的時光是我人生中最快樂的時光之一。

小學(xué)六年很快就過去了，我沒有留下什么，留下的只有這些寶貴的回憶。

難忘六年級作文600字（精選篇5）

清明將近，細(xì)雨飄飛，萬物都靜靜地感受著雨媽媽的撫摸，可在我看來，這不過是老天在流淚，大地也生悲罷了。望著漫天飄飛的細(xì)雨，我的思緒飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！比缭娋渌V，那天，天空正下著淅瀝瀝的小雨，時間仿佛凝固了。爺爺，奶奶和我，提著一個籮筐來到了太太的墳前。這天剛好是太太逝世后的第一年。按照節(jié)日習(xí)俗，我在太太的墳前恭恭敬敬的磕了三個響頭，以示我對太太的懷念與尊敬?；鹈缛计饋砹?，一張一張的紙錢被我投入火中。薄煙漸濃，籠罩著我，如同太太慈祥的撫摸。望著高高燃起的火，我的眼前又浮現(xiàn)出了兒時的物與景......

“太太回來了!”奶奶高呼著，我聞聲，急忙飛奔去迎接太太。當(dāng)時的我，為的只是太太手里的零食。來到太太面前，我以迅雷不及掩耳之勢奪過太太手里的零食。太太也不生氣，他微笑著道：“開心長大了，變得會接太太了!”我拿到零食，已經(jīng)滿足了，便也跟著太太笑了起來。太太拉著我的手，走在鄉(xiāng)間的小徑上，留下一串爽朗的笑聲。

許久，我才從回憶中清醒過來，眼前早已蒙上了一層淚紗。想起那時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股心痛再度襲來。太太，你還好嗎?我給您燒的錢，您收到了嗎?蒼天伴著我一起流淚。我環(huán)視四周，只見周圍的人有的抬手拭淚，有的跪地磕頭，有的閉眼沉思。一旁的爺爺全失往日的嚴(yán)肅，也放聲哭了起來，多情的奶奶更是泣不成聲。

紙錢燒完了，爺爺又拿起籮筐中的鞭炮，平鋪在奶奶的墳前，情深意重的說了句：“爸，希望您在下面快快樂樂的?！苯又夼诒阕嗥鹆怂蛣e曲，噼里啪啦的聲音響徹云霄。

轉(zhuǎn)眼清明又近，這次我不會再哭泣了，因?yàn)槲议L大了。