六年級喝彩的作文

六年級喝彩的作文(精選5篇)

想要寫好作文就要確定文章的中心思想?？纯唇o定的主題或命題。一定要確定要表達(dá)的主題是什么。此外，你的觀點不能模棱兩可。小編在這里給大家分享一些關(guān)于六年級喝彩的作文，希望對大家能有所幫助。

六年級喝彩的作文（篇1）

人生就像一條漆黑無光的漫長旅途，需要我們?nèi)ヌ剿鳎屪约喊l(fā)出閃亮的光，指引迷途的方向，每個人身上都擁有自己的天賦，需要自己去挖掘，我天生的柔韌性比較好，我的特長是舞蹈，是它讓我自豪。

記得那次到電視臺參加現(xiàn)場表演。上午彩排，在彩排時，當(dāng)音樂播放時我的手語總是快一拍，或慢一拍，老師沒有發(fā)現(xiàn)，但我自己明白，于是我反復(fù)仔細(xì)地聽音樂數(shù)節(jié)拍，呀!太好了，我終于掐準(zhǔn)了音樂，心里的石頭總算落地了，還暗暗自喜。

下午兩點半開始錄制了，我們穿著雪白的芭蕾服，頭戴著白色的像孔雀頭冠的頭飾，出場了，霎時我像一位美麗的公主。此時，主持人的聲音是那樣溫柔，甜美的聲音傳入我的耳中：“下面請大家看舞蹈表演”，我們立刻擺好造型，每個人的臉上都充滿了笑容。我暗暗地對自己說：“千萬別出錯!”于是我深深地吸了一口氣，放松了自己。音樂開始了，我們像柳樹的枝條隨風(fēng)舞動。腳尖點地，上身微微向左邊傾斜，下一點旁腰，雙手由指尖帶動手臂。一位手、二位手、三位手、三個急旋轉(zhuǎn)，裙子隨風(fēng)飄浮起來，覺得自己就像在空中飛翔的白天鵝，踮起的腳尖像小天鵝一樣靈活優(yōu)雅，平穩(wěn)的動作，優(yōu)美的舞姿，贏得了觀眾暴風(fēng)雨般的掌聲，流暢的音樂和優(yōu)美舞姿在我心流蕩。

這個舞蹈很特別，是以手語和舞蹈相結(jié)合。對于那些殘疾聾啞人，一定能看得更明白。我一邊跳著一邊感受到了快樂，感受到殘疾人更需要家的溫暖，我的心中充滿了對他們的關(guān)愛。

六年級喝彩的作文（篇2）

一個人的成功，不是真正的成功;一個人的快樂，不足以言真正的快樂。

曾經(jīng)，我一度地沉溺于自己的世界中，旁若無人地活著。放學(xué)后，一個人回家，一個人吃飯，一個人歡呼，一個人難過，我不知道我為什么總喜歡一個人獨處。終于的一天，我到小表弟的幼兒園接他回家，在看到他們一群人為剛拿了講故事比賽冠軍的小朋友喝彩時，我愣住了，似乎有什么東西正在撞擊著我的心靈。

對，就是為他人喝彩!我一直都是一個人為自己的退步與失敗難過，一個人為自己的進(jìn)步與成功歡呼，對別人的成敗卻常常無動于衷。所以我的成功不是真正的成功，我的快樂不足以言真正的快樂。慢慢，我學(xué)會了為他人喝彩。所以，我現(xiàn)在的成功才是真正的成功，快樂才是真正的快樂，因為也有別人為我喝彩。我漸漸發(fā)現(xiàn)，不是我們?nèi)鄙倏鞓泛统晒Φ南矏?，而是我們?nèi)鄙倭藶樗撕炔实男貞?。千里馬是因為有了伯樂的賞識才有了快樂，我們只因為有了別人的喝彩，才懂得了真正的快樂。在高樓林立、門戶緊閉的今天，人們的私心雜念越來越強(qiáng)，終于自私掩埋了寬敞的心靈，看不到別人的一切。默然回首，才發(fā)現(xiàn)原來一切都在自我陶醉中失去了，昔日的朋友，昔日的快樂與灑脫。于是，就有了“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽?”的遺憾了。所以，你在朋友取得成功的時候，別忘了為他喝彩，要知道，你為他人喝彩就是為自己喝彩。

讓心靈不設(shè)防，讓愛與快樂進(jìn)駐我們的心靈，讓猜疑與嫉妒原理，用真誠和寬闊的心胸為他人喝彩，那么你將得到更多的喝彩聲，然后你可以感受有人喝彩的成功是雙倍的成功，有人喝彩的快樂也是雙倍的快樂。記住，在為自己喝彩的同時，別忘了也為他人喝彩。

六年級喝彩的作文（篇3）

在你破殼日的那天，就有不同的人為你喝彩，為你歡呼，為你鼓掌。在你成長的過程中，有著父母的叮嚀，有著同學(xué)的歡呼，有著老師的鼓勵。但你什么時候為你自己喝彩呢?我是一個比較自信的孩子，不管何時何方，無論成功與否，我永遠(yuǎn)都會為自己喝彩!做事對了，我會相信自己能做的更好;如果做錯了，我會為下一個機(jī)會而努力拼搏。

那一年我參加了學(xué)校的演講比賽。那一次是我第一次參加大型活動，不免有些緊張和懼怕。但在媽媽的鼓勵下，仿佛有一種信念讓我放松。我聲情并茂的開始了我的演講，把所有的緊張和懼怕都拋在了腦后，仿佛大廳里就我一個人似的，而讓我萬萬沒有想到的是，評委們聽呆了，隨后從他們的手中傳來了陣陣的掌聲，伴隨著自己的深呼吸，我也為自己在心中喝彩。那是我勝利的掌聲，是我自信的掌聲，還是我快樂的掌聲!

在這激動人心的時刻，我為自己喝彩;而我在失落的時候，我同樣為自己喝彩! 那一年的期末考試，我準(zhǔn)備了許久，自認(rèn)為可以考出好成績，但是由于馬虎讓我的成績猶如一滴雨突如其來，從天而降。當(dāng)時我的心里滿是委屈、無奈，可又一想，我不能對自己失去信心，這次失敗不算什么。重要的是從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，重新振作起來。我并沒有像別人一樣痛苦，折磨自己，卻在心里默默的為自己喝彩，喝彩我能從失敗中尋找原因，喝彩我認(rèn)識了自己的不足，喝彩我有了努力的新目標(biāo)。

我永遠(yuǎn)為自己喝彩，因為這樣我才能品味生活中的快樂;因為這樣我才能有前進(jìn)的動力和努力的目標(biāo);因為這樣我才能體會到人生的酸甜苦辣。

六年級喝彩的作文（篇4）

學(xué)校里的生活十分忙碌，作為英語課代表的我，也亦是如此。對比現(xiàn)在每天三五次地上下樓奔波，忙得不亦樂乎，遙想以前的種種境遇，我感慨萬千。

以前我的英語不能算是學(xué)渣級別吧，但也只需要“努力”一下便可達(dá)到那個境界了?？磩e人的英語一次又一次的100，我十分不服氣：“有什么好嘚瑟的?”話雖然這樣說，但心中仍對美好滿懷幻想。

又一次，同學(xué)去參加了個英語故事比賽，得了一等獎回來。那一日，我們?nèi)喽紴橹畱c祝。日光燈照在那熟悉的面孔上，反射出他那溢出臉龐的笑容。我情不自禁地鼓起了掌，這熟悉的人，這陌生的成就，世界怎么這么小?

那一天，身邊同學(xué)的成就讓我忍不住為他喝彩。

我也清楚地認(rèn)識到了我與別人的那幾乎不可能彌補(bǔ)的差距，心中憂郁不已。但更多的，是我那好奇心帶來的動力。蒼天，似乎要目睹一個新星的崛起，一株小苗的生長，一只幼鳥正在試圖遠(yuǎn)走高飛。

那天過后，我便沉浸在那片屬于英語的海洋中。所有的游戲變得不好玩，我平日最期待的一日三餐，也只是為了填飽肚子。在我的世界中，總有英語也只有英語。

光陰似箭，日月如梭。在短短的小學(xué)后三年時間內(nèi)，英語像一只狡猾的猛獸，自始至終纏繞著我。在與它斗智斗勇的過程中，我常體會到學(xué)英語的煩惱，但更多的是被英語中的快樂所迷戀。

一眨眼，便已是初中?？粗约赫龢反瞬黄５厣舷聵潜疾?，遙想以前的種種境遇，我不禁感慨萬千：我在那時何曾想過，如今我也能成為使用英語的主人，而不再讓英語成為我學(xué)習(xí)之路上的痛苦。陽光照耀在我的臉上，反射出我那無比燦爛的笑容。

六年級喝彩的作文（篇5）

為什么要為他人喝彩?因為在為他人喝彩時，你會發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并且激勵自己。

我之前是個有嫉妒心的人，嫉妒他們的成績好，嫉妒他們能輕松地解決數(shù)學(xué)難題，嫉妒他們在寫作文時文思泉涌。我一直在嫉妒下生活，沒有自己的目標(biāo)。

但有一次的喝彩與釋懷，讓我有了自己的目標(biāo)，并為此一直積蓄力量。

一次科學(xué)考試結(jié)束，滿懷期待地等待試卷被批改出來，期待能夠比我的勁敵更勝一籌?？傻葋淼膮s是一個個鮮紅的叉，這些像一把把刀子刺向我的心，使我疲憊不堪，再看向他手中的試卷卻發(fā)現(xiàn)竟然幾乎是勾，勾與叉的鮮明地對比讓我感到自己黯然無光便升起了嫉妒的心。

這時他好像感覺我的情緒不太對，便向我走來。他看了我的試卷，本以為要受到他的嘲諷，雖然很煩但技不如人只好忍受。可是他這次沒有嘲諷反而卻說：“你考的也不錯，這次因為有一些題目我已經(jīng)做過才會這樣，況且一次失敗算不上什么，下次努力就好!”我聽了那嫉妒的心仿佛得到撫慰漸漸平息，取而代之的是他的成功喝彩，并默默積蓄力量，爭取下次超越他!

因有了目標(biāo)就像登山人有了登頂?shù)臎Q心，我便在這陡峭艱難的學(xué)習(xí)山崖上攀登。即使前方的路多么陡峭險峻，即使期間的天氣是多么變化多樣，即使前方的路還有多么的遙遠(yuǎn)，我依舊一蓑煙雨繼續(xù)前行。最終在期末科學(xué)考試中取得了195分的高分!

這時我才發(fā)現(xiàn)放下那所謂的嫉妒的心，真心地為他人的成功喝彩，并在其中尋找目標(biāo)積蓄力量，才可以突破自我封印達(dá)到新的境界!