課堂真有趣六年級作文600字

課堂是一種有結(jié)構(gòu)的時期,學(xué)生在這個時期打算學(xué)習(xí)知識。教師或?qū)煏谏险n時,教導(dǎo)最少一個學(xué)生,甚至更多的。下面小編給大家?guī)碚n堂真有趣六年級作文600字5篇，希望大家喜歡!

課堂真有趣六年級作文600字【篇1】

“叮鈴鈴······”隨著那上課鈴聲的響起，同學(xué)們愉快的進入了下一節(jié)課。

“同學(xué)們，今天我們來學(xué)一節(jié)新課如何啊?相信你們定會對此愛不釋手的?！币回烇L(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師拉開了這堂課的序幕。“好!"同學(xué)們早已習(xí)慣了他幽默的教學(xué)方法，興致勃勃地隨他進入了這堂課。

”好的，我們今天來學(xué)一下圓周角。不過，在開始之前，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)チ私庖幌聰?shù)學(xué)王國的傳說?！薄笆裁矗瑪?shù)學(xué)還有傳說?老師，您別逗了!”不只是那個調(diào)皮的同學(xué)喊出了這句話，引得大家一陣爆笑?！焙俸?，這個你們就不知道了吧!那我們就來看看吧!”說完，他便按了手中的鼠標，大屏幕上跳出了一段文字。我們不禁紛紛將目光投向那里，聚精會神地讀完了這段文字?！肮ぁぁぁぁぁぁ庇忠魂嚤υ诮淌依锸幯_來。原來，老師將我們今天要學(xué)的內(nèi)容與前面的知識聯(lián)系了起來，編成了一個“美麗的故事”?！霸趺礃?老師沒有騙大家吧?數(shù)學(xué)王國的這個傳說是不是很令人向往?那么就讓我們進入今天的新課學(xué)習(xí)，慎入了解這個傳說。”于是，大家滿懷期待的翻開了課本，就連平日里不太專心的同學(xué)也因剛剛的調(diào)動，對這節(jié)課提起了興趣·······我不禁在心里暗自感概：老師，您也太令人佩服了!”“逗”也能“逗”出方法來!

“叮鈴鈴······”下課鈴聲響起。“好的，這節(jié)課就上到這兒，希望大家都能有所收獲!”老師邁著穩(wěn)健的步伐離開了教室，繼而教室便炸開了鍋。“這節(jié)課太有趣了，我所有知識都懂了!”“是啊!是啊!我這節(jié)課就沒走神?！薄ぁぁぁぁぁ?/p>

真希望每節(jié)課都有這樣的趣事啊!

課堂真有趣六年級作文600字【篇2】

上課鈴聲響了，我們馬上跑進教室，開始了一堂有趣的語文課。

只見張老師手里拿著一個大量杯，里面放著一大半水，她將杯子放在講臺上，又拿出了幾個雞蛋和一袋鹽。

“張老師葫蘆里賣的什么藥啊?”“張老師到底要干什么啊?”同學(xué)們七嘴八舌地低聲議論起來。

大家用疑惑的目光投向張老師。只聽見張老師說：“同學(xué)們，今天我們來做一個實驗，你們猜猜是什么實驗?”

同學(xué)們的手紛紛舉起來，有人說是雞蛋放進水里會怎樣，還有人說將雞蛋放在木板上，然后將木板一抽，雞蛋掉在水里，還有人說……最后，張老師對我們說這是一個讓雞蛋浮在水里的實驗。

只見張老師小心翼翼地將雞蛋放進量杯里，雞蛋就慢慢沉到水底，張老師就問我們：“誰知道怎樣讓雞蛋浮起來嗎?”同學(xué)們紛紛舉手，有的說將雞蛋煮熟，有的說將水加熱，張老師聽了我們的回答沒有說話，只見她用勺子將一些鹽放進水里，只看見雞蛋在水里微微晃動了幾下，接著她又加了幾勺鹽進去，雞蛋慢慢地懸在水里了，又加了些鹽，雞蛋就浮在水面上了。

“雞蛋怎么浮上來的?”“太厲害了?！蓖瑢W(xué)們又像唧唧喳喳的小鳥一樣議論開了。

張老師讓我們靜下來，并解釋道：“水的浮力是物體排出液體的重量，加了鹽的水比重增大，浮力也增加了，所以能使雞蛋浮上來，大家有興趣可以上網(wǎng)查一下?！?/p>

我上網(wǎng)查了后知道，原來是因為水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋就沉到水底，而加了鹽的水密度增加，已經(jīng)大于雞蛋的密度，雞蛋也就會浮在水面上了。原來是這樣啊，我恍然大悟。

這真是一堂有趣的課啊。

課堂真有趣六年級作文600字【篇3】

“哈哈哈……”全班同學(xué)笑成一片，這笑聲簡直可以把天花板掀翻了。

這可是一堂作文課，黃老師讓我們寫半命題作文：()的快樂的開頭。我動足了腦筋，率先完成。于是老師讓我上臺把開頭讀下。

恩、恩!”我頓了頓嗓子，只見臺下同學(xué)的眼神，向聚光燈一般打在我的身上，豎起傾聽，這更讓我興致高昂，提高聲貝：“我從一個不起眼的小隊長，一步升天，當(dāng)了有頭有臉的中隊長，真有一種古代當(dāng)‘宦官’的激動和欣喜，這種快樂是一種精神上的享受啊!”話還沒說完呢，老師便打斷了我：“小朋友，知道宦官是什么?”我很詫異地看了眼老師，心里直打鼓：宦官?宦官?平時看百家講壇和電視連續(xù)劇的時候，不都有聽到么?宦官，應(yīng)該是皇宮里當(dāng)官的，皇帝身邊的紅人，專門給皇帝主主意的人啊……。我這樣想，眼睛直勾勾地盯著著老師，期待一個肯定的答案。這個時候，黃老師插話了：“宦官，可是太監(jiān)啊!”頓時，臺下哄堂大笑，周千憶趴在桌子上笑地肩膀聳地跟小山似的，萬昱婷用手捂著嘴“吃吃”地笑個歡，老K更是笑得夸張，像個鴨子似地笑趴到地上，嘴上還不斷地念叨：“宦官!宦官!”，真是讓氣煞我了……哎，連一向嚴肅的黃老師也拋開往日那正兒八經(jīng)的樣子，笑得直不起腰來。

站在講臺邊上的我，早被大家的笑聲給笑焉了，自己也不禁捂著臉，笑自己得無知!

過了好一會兒，笑聲才漸漸低下去，老師趁機說：“安靜，安靜!”

我羞愧極了，我怎么能把自己“升官”的事與當(dāng)“太監(jiān)”混為一談呢?還好，我是女孩子，否則真成太監(jiān)了，哈哈!

現(xiàn)在一想起這堂課，我就一個勁地笑。不過，無知者，無罪!

看來，學(xué)好語文，真的很重要啊，這樣的笑話，可真不能再發(fā)生在我身上了。

課堂真有趣六年級作文600字【篇4】

看到“這堂課真有趣”這個作文題目時，我記憶的大門瞬間被打開了，記得那是上學(xué)期的一堂作文課。

"鈴鈴鈴……"上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，只見陳老師左手拿裝著彈珠的盒子，右手拿著盤子，盤子上面還有筷子，我們一看都覺得莫名其妙，不知陳老師葫蘆里賣的是什么藥。陳老師走上講臺，說："今天，我們先來做個游戲，好不好?"我們顯得興致勃勃，異口同聲地說：“好!”坐在我身邊的陳靜站起來問：“老師，我們做什么游戲?”老師說："我們玩夾珠子，游戲規(guī)則是：男生一隊，女生一隊，進行pK，哪一隊夾得多就獲勝?！蔽覀兎趾藐牶螅蠋熣f：“陳明對戰(zhàn)朱紅?！彼麄儍扇思泵ε苌先ィ蠋熣f開始后，陳明拿起筷子，一手夾起三個珠子，他連忙把珠子放在盤里，可珠子就是不聽指揮，珠子們紛紛“溜”走了，朱紅也拿起筷子，夾起一個珠子，大步流星地走到盤子旁，小心翼翼夾起珠子放在盤子里。時間一分一秒過去了，老師說：“第一輪朱紅勝?！边@一宣布女生大聲歡呼著：“太好了，我們贏了!”男生隊的人都垂頭喪氣，老師看到這個情況微笑地說：“失敗乃是成功之母嘛?！甭犃死蠋煹墓膭?，男生們信心滿滿，準備扳回局勢，老師說：“第二輪，莎莎對戰(zhàn)小剛。”老師說開始后，小剛夾起三個，鎮(zhèn)定地走向盤子旁，輕輕地放下，漸漸地，男生隊已夾了十個，而女生隊才夾了三個。老師說：“第二輪小剛勝?！边@時，男生隊歡呼了起來。

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，這堂最有趣的課在同學(xué)們的不舍中結(jié)束了，同時，它我明白了：失敗乃成功之母的道理。

課堂真有趣六年級作文600字【篇5】

我們的課堂就像一個萬花筒，有的課是幽默的，有的是嚴肅的，有的是滑稽的……

有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。星期五的語文課上，侯教師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道教師葫蘆里賣的是什么藥。侯教師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個也不認識，抄好后教師給我們唱了起來，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來，教師說那是我們中國最早的詩歌：《詩經(jīng)》。

侯教師好像一位詩人，給我們唱歌。這節(jié)語文課就成了音樂課。教師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會以后，我們越唱越帶勁，好玩極了!教師還給我們布置了一個作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語文課啊!科學(xué)課是孟教師給我們上，別看他胖胖的，矮矮的，腦袋里卻有不少知識。有一天，孟教師帶我們到體育館旁邊的籃球場去觀察大樹。

我們拿著本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了!我們觀察每一個樹干、每一根樹枝、每一片樹葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)常可以和大自然接觸，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數(shù)時間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒有，發(fā)揮了我真正的實力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過的就是跑一百五十米：起跑的時候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了(現(xiàn)在已經(jīng)留下了疤)。

雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒得第一，但我為我的堅強喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來到我們教室，你一定會覺得很有意思。