六年級(jí)教師節(jié)課堂散文

六年級(jí)教師節(jié)課堂散文(精選7篇)

教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。知識(shí)是必須補(bǔ)充的。當(dāng)教師的人不僅是教師，同時(shí)也是學(xué)生。下面給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)教師節(jié)課堂散文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

六年級(jí)教師節(jié)課堂散文（精選篇1）

歲月匆匆，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。那些學(xué)校生活的記憶的碎片時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海，像一枚枚色彩斑斕的貝殼在陽光照耀下熠熠生輝。

記得那次月考后，同學(xué)們激烈的討論著，考好的同學(xué)歡呼雀躍，考差的同學(xué)唉聲嘆氣。我考得很差，心情非常低落，感覺自己真的很笨。上課時(shí)我也無精打采，托著下巴，心不在焉的聽著，根本不知道聽了些什么。班主任張老師把我叫到辦公室里，耐心的給我做思想工作。她和藹地說：“一次成績說明不了什么，你應(yīng)該端正態(tài)度，客觀的評(píng)價(jià)自己。你的成績?cè)谠蹅儼嗯挪簧厦?，可是在其他班也是前幾名?所以你沒必要自暴自棄。能發(fā)現(xiàn)不足是件好事，這說明我們還有發(fā)展的空間，還有努力的方向。我發(fā)現(xiàn)你是很有潛力的，只要你能夠端正態(tài)度，尋找差距，揚(yáng)長避短，一定會(huì)更上一層樓的，老師相信你!”老師的話像一股甘泉涌進(jìn)我的心田，使我從灰心沮喪的情緒中解放出來，樹立了信心，找回了自信。

還記得老師還帶著我們?cè)诓賵龇潘山鈮旱膱雒?。我們圍成一個(gè)圓圈坐在地上，拿來水瓶當(dāng)手絹，幾個(gè)人一起追，一起跑。夕陽下，老師也露出了孩子一般的笑臉。玩累了老師又領(lǐng)著我們背誦，我們大聲背誦的感覺好溫馨啊!老師，在夢想的路上，因?yàn)橛心呐惆槲覀儾艧o所畏懼，勇往直前!

還記得那個(gè)早晨，我沒完成作業(yè)，被罰站在樓道。我感覺所有人都在嘲笑我，明媚的陽光在我看來也是暗淡的。老師把我叫到辦公室，我流下了悔恨的眼淚，想象著下一刻你對(duì)我嚴(yán)厲的樣子，嚇得不敢出聲。而你并沒有大聲呵斥我，你平靜而嚴(yán)肅的說：“這是你第一次沒有完成作業(yè)，以后要引以為戒，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，以后可要好好地聽老師布置作業(yè)啊!”我哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師突然輕輕地把我摟在懷里，拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)感到了老師懷抱的溫暖，更加熱淚盈眶了。從那以后我更加嚴(yán)格要求自己，改正錯(cuò)誤，決心好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的一片苦心。

輕拾記憶的碎片，把感恩合十，體悟老師真誠的關(guān)愛，諄諄的教誨。老師，在這夢想的路上，有您陪伴，我會(huì)更加的努力，絕不辜負(fù)您的苦心栽培，我一定會(huì)像小樹一樣茁壯成長。老師，您辛苦了!教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂!

六年級(jí)教師節(jié)課堂散文（精選篇2）

吳老師，您還記得嗎?去年九月份我剛剛轉(zhuǎn)到三三班。三三班有些特殊，是由五十名來自四面八方的同學(xué)組成的一個(gè)新集體。

剛來到三三班時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，一時(shí)間讓我難以適應(yīng)。是您：吳老師，讓我慢慢地適應(yīng)了這一切。您就像一個(gè)大哥哥一樣親切、可敬。上課時(shí)您諄諄教導(dǎo)我們，下課時(shí)您和我們玩在一起，課間操時(shí)您和我們一起做操……您就像我們的親人一樣，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。在您的教導(dǎo)下，我不但學(xué)到了許多新知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。往日的陌生感一掃而空。現(xiàn)在，我越來越喜歡我的新學(xué)校——聚源路小學(xué)。

今天，在您的節(jié)日里，我衷心地祝愿您身體健康、教師節(jié)快樂!

六年級(jí)教師節(jié)課堂散文（精選篇3）

曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師?！?/p>

有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”

因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。

等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對(duì)老師說，但老師對(duì)我的愛是無法用語言來回報(bào)的。

老師您真?zhèn)ゴ?，我愛?用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

六年級(jí)教師節(jié)課堂散文（精選篇4）

在9月9日的晚上，我突然想到："哎，明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送給老師一個(gè)什么樣的禮物呢?"因?yàn)槔蠋熢谖覀儗W(xué)習(xí)的日子里，幫助了我們很多，我一定要在這個(gè)特別的節(jié)日里表達(dá)我的感謝。

我想來想去，想到了送老師巧克力，毛巾，手絹……可是我在前幾年過教師節(jié)已經(jīng)送過老師了，我想了很久，決定要送一個(gè)最特別的禮物給老師，那就是我以后好好學(xué)習(xí)取得的成績了。

第二天，我一到了教室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都喜氣洋洋，因?yàn)榻裉焓翘貏e的節(jié)日——教師節(jié)。

后來語文老師帶著微笑走了進(jìn)來，同學(xué)們都把禮物親手送給了老師，有的送老師毛巾，有的送老師花朵，有的送老師手絹。老師還對(duì)我們說謝謝我們。

不一會(huì)兒下課了，我們帶著快樂下了樓去院子里玩，好像自己得到了一個(gè)禮物一樣，開開心心地玩耍，這可是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)。

上了第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師來了，同學(xué)們像上一節(jié)課的樣子，也親手把禮物送給了老師，老師同樣非常感謝我們，并說非常喜歡我們的禮物。

下學(xué)了，同學(xué)們開開心心地排好隊(duì)回家了。

9月10日，上午沒帶禮物的同學(xué)也非常開心，因?yàn)榻處煿?jié)的氣氛很輕松。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時(shí)，我也暗下決心，我以后考試一定要考好，把這個(gè)最好的禮物獻(xiàn)給老師，讓她們以后因?yàn)槲叶錆M笑容。

我喜歡教師節(jié)，但是我更喜歡老師的禮物。

六年級(jí)教師節(jié)課堂散文（精選篇5）

在教師節(jié)的早晨，一個(gè)小女孩來到老師辦公室的窗前，那時(shí)才七點(diǎn)十分，每個(gè)辦公室的老師都還沒來。小女孩就趁這時(shí)候把大麗菊插在每個(gè)老師的筆筒里，等插到倒數(shù)第二的時(shí)候，她回想起了一件事，說道：“哎呀!差點(diǎn)把那個(gè)老師給忘了?！?/p>

于是，她就急忙跑到那個(gè)老師的辦公室，然后又回想起她是如何才得到大麗菊的。等老師們來看見了辦公桌上的大麗菊，不禁想起來到教室，拿著大麗菊問：“這是誰放的?”

那個(gè)小女孩說：“老師，是我放的?！?/p>

老師說：“小紅，你是從哪里采來的?”

小紅說：“老師，我是從家里采的，我把媽媽種的大麗菊全摘下來送給你們了?！?/p>

老師關(guān)心地說：“那媽媽有沒有罵你，有沒有打你?”

小紅說：“沒有。”

小紅又說：“媽媽也知道今天是教師節(jié)。”

老師說：“那就好，沒有冤枉就好?！?/p>

小紅說：“謝謝老師關(guān)心!”

老師說：“沒什么，老師要謝謝你送老師大麗菊?！?/p>

六年級(jí)教師節(jié)課堂散文（精選篇6）

九月十日這個(gè)美麗的日子，我終于等到了。我等了很久了。我們可以在教師節(jié)給親愛的老師送上我們的祝福，也可以把蛋糕、賀卡以及一些我們親手做的小禮物送給老師。

那天清晨，我很早地就來到了學(xué)校。因?yàn)樽蛱彀嚅L讓一部分同學(xué)去布置教室了。我想快點(diǎn)看看他們把教室布置完的樣子——一定會(huì)很漂亮的。我走進(jìn)教室一看：真的很漂亮啊!墻上掛著很多美麗的彩帶和五顏六色的氣球。黑板上還畫了一大幅漂亮的粉筆畫。畫上是一位辛勤的園丁正在花園里給花澆水。她附近還有很多好看的蝴蝶在飛著。黑板正中間是幾個(gè)特別顯眼的打字：祝老師節(jié)日快樂，身體健康!同學(xué)們?cè)跉g快地練習(xí)著一會(huì)要表演的節(jié)目。隨后，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)地來到了班級(jí)，靜靜地等待著老師的到來。

“來了，來了?突然有一個(gè)同學(xué)喊道。全班同學(xué)就開始了熱烈的掌聲迎接我們班老師的到來。就這樣，老師在我們的掌聲中走進(jìn)了教室，到同學(xué)們這番精心的準(zhǔn)備，感動(dòng)得留下了激動(dòng)的淚水。對(duì)我們?nèi)w同學(xué)說：”孩子們，你們真的長大了，謝謝你們?！边@時(shí)，班長就站了起來，讓老師繼續(xù)往下看，還有更精彩的呢。

接下來，同學(xué)們就開始表演了她們準(zhǔn)備的節(jié)目——?jiǎng)痈泻軓?qiáng)的街舞。表演者：孫之王一，董翰奇，楊翔宇等。有的同學(xué)表演了詩詞朗誦，相聲等精彩的節(jié)目。在同學(xué)們表演的過程中，老師坐在那里一直看著，時(shí)不時(shí)眼睛里還透漏出贊許的目光。在最后收?qǐng)龅臅r(shí)候，由分布在不同角落的同學(xué)們就向天女散花一樣把花一起散了出去，那一刻，場面漂亮極了，真的就像電視里演的那樣。最后，老師站在那三村高的講臺(tái)上剛要說話，同學(xué)們就紛紛上前獻(xiàn)花、獻(xiàn)賀卡。還在蛋糕上點(diǎn)起了火紅的蠟燭。這不僅讓我想起一句著名的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們?nèi)w同學(xué)對(duì)我們這位可愛的老師都很感激，齊聲大喊：老師，節(jié)日快樂!

這是我們?cè)谛W(xué)階段給老師過的最后一個(gè)有意義的教師節(jié)。它既是一個(gè)快樂的又是一個(gè)令人難忘的教師節(jié)!

六年級(jí)教師節(jié)課堂散文（精選篇7）

開學(xué)這“神圣的節(jié)日”剛剛過完。另一個(gè)節(jié)日教師節(jié)又如約而至，它像一個(gè)五行山把我這個(gè)孫悟空壓得喘不過氣來。

今天就是教師節(jié)。我把自己打扮得春風(fēng)滿面，準(zhǔn)備用最快樂的喊聲來迎接這一天。我走進(jìn)班里，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯(cuò)班了，可是看到同學(xué)們熟悉的身影，我才確定我沒有走錯(cuò)班。

后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學(xué)們?cè)谒砩喜亮擞謱?，寫了又擦。場面真是壯觀!可誰讓它天生是當(dāng)黑板的命呢!終于反反復(fù)復(fù)不知過了多少次，還是畫好了。我一看還挺好的，這時(shí)他們又在前面的黑板上畫起來，黑板面對(duì)這群快樂的“侵?jǐn)_者”，與他們一起歡笑起來。又過了一會(huì)兒，一聲“大功告成!”喊得驚天動(dòng)地!

“喂，你為老師買了什么禮物?”“糟糕!我這個(gè)馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個(gè)同學(xué)也忘記了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家歡喜幾家愁啊!”這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想起我雖然沒買禮物，但我可以做呀，這樣就不會(huì)枉費(fèi)我“小諸葛”的稱號(hào)了?？吹酵瑢W(xué)一個(gè)挨一個(gè)地送上禮物，我一點(diǎn)也不羨慕。因?yàn)槲荫R上就有一個(gè)特別的禮物要問世了。

下課了，我就做起禮物來了，它是一首詩。我左思右想，一首不錯(cuò)的詩就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看后不住點(diǎn)頭，還問我為什么寫這首詩。我回答：“因?yàn)椤崩蠋熣f這是她收到最有創(chuàng)意的禮物。

今天的教師節(jié)，是我最開心的一天!