六一作文二年級(jí)短篇

六一作文二年級(jí)短篇(精選5篇)

除了日記以外，東西寫(xiě)出來(lái)都是要給人看的，既然是溝通和交流，你就必須了解讀者、你會(huì)寫(xiě)六一作文二年級(jí)短篇嗎?下面小編給大家?guī)?lái)六一作文二年級(jí)短篇，希望大家喜歡!

六一作文二年級(jí)短篇1

“六一”兒童節(jié)終于到來(lái)了，我真是激動(dòng)不已，開(kāi)心極了。

上午先舉行了“六一”慶?；顒?dòng)，下午就是自由活動(dòng)時(shí)間了。

我們先去玩了“穿針引線(xiàn)”游戲。排了一會(huì)兒隊(duì)后，終于輪到我了。等裁判說(shuō)開(kāi)始后，我就開(kāi)始穿了?？墒牵┑揭话氲臅r(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)穿不進(jìn)去了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是穿反了。于是，我就趕緊弄好，重新開(kāi)始穿。這時(shí)，旁邊已經(jīng)有好幾個(gè)人穿好了。于是，我就著急了，埋下頭奮力地穿?！?個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)?！薄昂昧?”我叫了一聲。這時(shí)，我看到所有人都已經(jīng)穿好了，所以我是最后一名，得到了一本小本子。后來(lái)，我又玩了倒著做，就是裁判說(shuō)什么，你就得照她說(shuō)的反著做。最后，我得了冠軍，獲得了一本漂亮的、方形的、厚厚的小本子。后來(lái)，我又玩了吹蠟燭、射飛鏢的游戲后，就回教室了。

“六一”兒童節(jié)真好啊!我真希望天天都是“六一”兒童節(jié)。

六一作文二年級(jí)短篇2

六月一日，是兒童的節(jié)日六一兒童節(jié)。今年，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目。

上午，我們進(jìn)行了盛大的典禮，首先，學(xué)校劉校長(zhǎng)為我們?nèi)w師生進(jìn)行致詞，接下來(lái)是對(duì)魅力之星的頒獎(jiǎng)儀式。接下來(lái)是節(jié)目演出。一年級(jí)演出的課本劇，讓我明白了要保護(hù)環(huán)境;相聲演出，讓我們同學(xué)樂(lè)在其中;民樂(lè)隊(duì)的喜慶鑼鼓，仿佛至今還在耳畔縈繞&&接下來(lái)是愛(ài)心義賣(mài)，每個(gè)班都把愛(ài)心義賣(mài)款捐給了福利院，讓那兒的小朋友也能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。

下午，是校園吉尼斯比賽，有投籃球，文字輸入，詞語(yǔ)接龍，顛竹球，同學(xué)們那敢于挑戰(zhàn)的精神十分令人欽佩。

最后，是讀書(shū)活動(dòng)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶答讀書(shū)題目，玩的不亦樂(lè)乎。得到9顆星的同學(xué)還獲得了一枚書(shū)簽的獎(jiǎng)勵(lì)。

轉(zhuǎn)眼間，六一兒童節(jié)就過(guò)完了。我想，今天真快樂(lè)呀!

六一作文二年級(jí)短篇3

一年一度的六一兒童節(jié)又到了。那是屬于我們的節(jié)日，盡管我已經(jīng)是一年級(jí)了。

想起幼兒園時(shí)，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，我們是多么的幸福啊!

而今年的“六一”節(jié)我比以往更開(kāi)心。因?yàn)椋椰F(xiàn)在已是一年級(jí)的小學(xué)生了，而且還是一名光榮的少先隊(duì)員和優(yōu)秀的班干部。媽媽看到我對(duì)兒童節(jié)的期盼，就說(shuō)：“韜韜啊，你現(xiàn)在不能還像在幼兒園時(shí)一樣，只想著節(jié)日能去哪里玩?能收到什么自己喜歡的禮物?你長(zhǎng)大了，是學(xué)生了，你要更努力的學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣!”

今年的六一兒童節(jié)讓我明白了一個(gè)道理，我很高興。我已經(jīng)不是幼兒園了，我長(zhǎng)大了。所以我一定要讓屬于自己的節(jié)日過(guò)得充實(shí)而有意義!

六一作文二年級(jí)短篇4

今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們?nèi)珖?guó)小朋友及小學(xué)生們共同的節(jié)日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。

早上，我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周?chē)鷶[著紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。

校領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)參加大會(huì)的來(lái)賓們講過(guò)話(huà)后，精彩的節(jié)目開(kāi)始了，“下面請(qǐng)我校樂(lè)器隊(duì)演奏《鄉(xiāng)土古韻》。”主持人話(huà)音剛落，鼓樂(lè)齊鳴，瞧，那小鼓手，小號(hào)手們各有各的姿勢(shì)，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢(shì)真不牙于正月十五街上的“威風(fēng)鑼鼓”。

接下來(lái)是小班表演的《濟(jì)功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂(lè)節(jié)奏，一群可愛(ài)的小男孩戴著黑帽子，穿著藍(lán)袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去，看著他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開(kāi)懷大笑。

精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲五年級(jí)作文 五年級(jí)六一兒童節(jié)作文五年級(jí)作文。

不知不覺(jué)，短短的半天時(shí)間過(guò)去了，節(jié)目演完了，校園漸漸恢復(fù)了平靜，我們依依不舍的離開(kāi)了校園。

期盼以久的“六一終于到了，天雖然下著傾盆大雨，可是一年三班的教室里卻傳來(lái)陣陣歡笑。

原來(lái)是同學(xué)們?cè)诹卫蠋煹膸ьI(lǐng)下正舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的歡慶活動(dòng)：同學(xué)們紛紛上講臺(tái)從老師預(yù)先準(zhǔn)備好的“智慧盒”里抽取智慧題。答對(duì)的同學(xué)不僅獎(jiǎng)勵(lì)一枝鉛筆，而且贏得陣陣熱烈的掌聲;答錯(cuò)的同學(xué)，老師和同學(xué)們也沒(méi)有取笑他，而是鼓勵(lì)他下次繼續(xù)努力。

而我滿(mǎn)懷信心地上臺(tái)抽取智慧題，打開(kāi)一看便胸有成竹地填寫(xiě)答案，并立刻交了上去。誰(shuí)知老師宣布我的答案錯(cuò)了，原因是我把題意弄錯(cuò)了，原本是將“青”字加偏旁再組詞，誰(shuí)知我粗心大意竟以為是詞語(yǔ)接龍，結(jié)果答錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)我的臉“刷”地一下紅了，坐下以后，我靜靜地思考：媽媽曾說(shuō)過(guò)“失敗是成功之母”。雖然這次我因?yàn)樘中拇疱e(cuò)了，可是以后我一定要改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取做得更好。

這次特別的“六一”歡慶活動(dòng)，我不僅在活動(dòng)中檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)，更重要的是認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我在今后的學(xué)習(xí)中不斷提醒自己要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。