分享六年級作文500字
分享六年級作文500字(精選6篇)
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。下面小編給大家?guī)矸窒砹昙壸魑?00字6篇，希望大家喜歡!
分享六年級作文500字（篇1）
小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸。行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。而分享一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲，拉近每個人的距離。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。比爾蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果，他與社會分享自己的財富。他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象;因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收獲了雙倍的幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓這個世界因為分享而更美麗!
分享六年級作文500字（篇2）
與他人分享快樂，就多一分快樂，與他人分擔痛苦，就少一分痛苦。
——題記
分享是美好的!有人說：“分享是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就早以先聞其香”;有人說：“分享是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他”;還有人說：“分享是一杯清茶，只有真正懂得它的人才能品出它的芳香?！蔽艺f：“分享是空氣，我們無時無刻不需要它?！?/p>
老家在水南，那兒珍藏著我童年的美好時光。小時候，我有許多小伙伴，大家都是好兄弟，有福同享，有難同當。那時，一星期能吃五六次水果。記得有一次，媽媽買了一些蘋果回來，望著那紅彤彤的大蘋果，我不禁饞涎欲滴，媽媽見狀，立即洗了一個大的給我，怕我不夠“塞牙縫“。我拿著蘋果，心中恨不得一口咬下去，可我還是忍住了，朝小A家跑去。小A家里貧窮，父母都在外打工，他與奶奶住，奶奶很老，體弱多病，為了看病花了不少的錢，連家里的最后一些積蓄也用完了，因此家里時常揭不開鍋，吃飯都是今天到這個鄰居家吃，明天到那個鄰居家吃，學費也是鄰居們七拼八湊的……到了小A家，我推開房門，小A正在做作業(yè)，我走上前去，拍了拍他的肩膀，他忽地轉過身子，顯然被我嚇了一跳。我掏出洗干凈的大蘋果，一口咬下去，隨即遞給他，他小心翼翼地接過，眼睛地寫滿了驚訝和興奮。我對他說道：“快吃吧!這蘋果超甜的?！彼@時才斯文地咬了一小口，接著遞給了我，我向住常一樣，規(guī)律性地咬了一大口，又遞給了他，在歡笑中，我們結束了這個蘋果的肉體。霎時，我體驗到了分享的滋味，心中洋溢著分享所帶來的快樂。啊!分享真是美好!
分享是美好的!如果每個人都能與他人分享快樂，與他人分擔痛苦。那么我相信，快樂將會越來越多，痛苦將會越來越少，生活將會越來越美好!
分享六年級作文500字（篇3）
分享，對于自私的人來說，它是一個枷鎖：對于樂善好施的人來說，它是通往幸福的橋梁。
可是并不所有人都懂得這個道理，雖然我也曾經懵懂過，但經過一件事后，我對分享有了新的看法。
記得四年級快要期末考試得時候，老師給我們全班每人個發(fā)了一本復習冊，還叮囑我們要保管好，因為那是限量發(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬分，就在我驚惶失措時，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號碼，一邊還在暗暗平復自己慌張的心情，“喂?”點話筒那邊傳來了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開始向她述說我不幸的遭遇。
她聽完后，很隨意?敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當我手足無措時，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會是誰呢?”
當我打開門，我看到門前的盒子時，一種喜悅的心情油然而生，是她!她把我的'復習冊找回來了!我小心翼翼地捧著那個小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來，因為我知道的我的好朋友一定是為了幫我找復習冊，才匆忙掛電話的，而我卻誤會了她……奔流的淚水通過分享，沖洗掉了誤會，綻放了友誼的花朵。
原來，分享是如此美好，它讓真理如此偉大，讓友誼不在虛幻，讓一切變得那么真實。讓我們學會分享，學會從分享中找到通往快樂的捷徑。
分享六年級作文500字（篇4）
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;分享是萬里廣的水，你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽，你有一份溫暖，我有一份溫暖……
分享“中國的威尼斯”蘇州;分享明媚的“日光城”拉薩……分享那“五岳”之巔;分享那“四書”、“五經”、“四史”、“四庫”的文學歷史;分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……
分享“苔痕上階綠，草色入眼簾”的“陋室”環(huán)境;分享“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏偉抱負;分享“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情悲景;分享“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、潔身自好……
馬克思曾經說過：“科學絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務?！彪y道這不是一種偉大的分享科學的精神嗎?做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生之中與更多的人分享自己所發(fā)出的光明。
居里夫人她以她的辛勤發(fā)現(xiàn)了鐳，然而她說：“不是我創(chuàng)造了鐳，因此它不屬于我個人?！本瓦@樣，她有我們分享了她的偉大成果。
在這廣闊的赤縣神州里，我們分享快樂，分享悲傷，分享文學，分享過去的歷史……如果分享的是悲傷的，自己也好把它輕聲的傾訴;如果分享的是快樂的，被給予的人也會為你而快樂。
在這廣闊的赤縣神州上，我們來去自如，因為分享是黎民的自由。太陽的緋紅照耀在我們身上，暖暖的，正如分享一樣，暖暖的。
分享六年級作文500字（篇5）
分享是一種表達愛的方式，在生活中分享很重要。
今天，張老師和高老師帶領我們去了“新四軍紀念林”。參觀后，我們按照小組為單位進行了野餐。在活動中，我們吃得不亦樂乎，同學們都十分的開心。有的三五成群;有的獨享其樂;還有的沒帶吃的，只好寂寞的坐在那里看著我們吃……
漸漸地，同學們各自都吃好了，走向了大巴車。經過一段車程，終于來到學校門口，同學們迅速沖下車，回到了教室。教室里突然熱鬧起來，打鬧聲，喧嘩聲……這時，張老師走進了教室，大家頓時安靜了。
只見張老師緊皺眉頭，把包往講臺上一扔，雙手扶住講臺，一副生氣的樣子。大聲說道：“你們今天表現(xiàn)極差，在野餐時你們光顧自己吃了，看見我和高老師了嗎?我們倆在那坐著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?懂得分享嗎?”
教室里突然鴉雀無聲，同學們似乎也意識到了錯誤，慚愧地低下了頭。
我也覺得有些不好意思了，想想野餐時的我在干什么?獨個吃?想到他人了嗎?想到老師了嗎?給老師讓座了嗎?我是否太自私了，顧及到了就站在我身旁的人了嗎?唉!我真該深刻的檢討一下了。
今天下午發(fā)生的事和張老師說得話我一定會銘記在心的，分享的啟示，你已經啟示到了我，在今后的生活中，我一定會銘記分享的……
分享六年級作文500字（篇6）
歌德曾說：“能分享別人痛苦的，是人;能分享別人快樂的，是神?！狈窒?，讓生活充滿快樂;分享，讓生活充滿活力;分享，帶動著我們的生活，讓生活更美好。
我小時候曾聽說過一個故事：四歲的孔融得到了一些梨，他把那些大梨分享給他的長輩和兄弟姐妹們，自己給自己留了一個最小的梨，卻仍心滿意足。正是這些優(yōu)良的品質，讓孔融成為了東漢有名的文學家，成為“建安七子”之首，并獲得了成功?！伴L江后浪推前浪，世上今人勝古人”，古人都可以做到的事，如今生活中更是多見。
有一次，我來鳴沙山玩，想登上山頂一睹沙漠風采。當我費盡九牛二虎之力登上山頂時，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶生命之源——水。我像一只快要旱死的駱駝，在無邊的沙漠中焦急地徘徊著，心急如焚卻又無可奈何。在這千鈞一發(fā)的時刻，一位好心的游客把他那為數(shù)不多的水主動分享給我：“你喝吧!”我抿了一小口水，又感覺恢復了一部分力量，趕忙對他道謝。終于回到了山下，再次與家人匯合。別人給予我的讓我心懷感激，可能我再也碰不到這位好心人，對于他我無以為報，我想唯有延續(xù)他的精神，繼續(xù)去與別人分享。
一個炎熱的中午，我隨著旅行團去玩。這時，我看到一位步履蹣跚的老奶奶頂著烈日在賣玉米，叫賣了許久卻賣不出去，頭上的汗滴，見證了她的艱難。我見狀趕忙把我僅剩的一瓶水分享給她，讓她消消暑。同時，又買了50元的玉米，分享給團里的其他人。不但團里的人吃玉米吃的津津有味，老奶奶也收獲滿滿，露出了幸福的笑容。
如果說生活是一個人，那么分享就是人的心臟。如果說生活是一部電腦，那么分享就是電腦的主機。生活離不開分享，分享，讓生活更美好!