寫老師的六年級(jí)作文500字
相信大家都知道，從小到大教給我們豐富知識(shí)的是老師。老師不但給我們教授知識(shí)，還是陪伴著我們的知心朋友。下面小編給大家?guī)?lái)寫關(guān)于老師的六年級(jí)作文500字5篇，希望大家喜歡!
寫老師的六年級(jí)作文500字（精選篇1）
感恩老師是一種回報(bào)，是用真誠(chéng)的心去回報(bào)。老師的心和父母一樣，父母雖然給了我們身體，但是給不了我們知識(shí)，從我們走進(jìn)校園的第一天開始，老師對(duì)待我們就像親生兒女一樣。
老師雖然不是太陽(yáng)，卻照亮了我們的未來(lái);老師雖然不是鮮花，卻芬芳了我們的心靈。老師對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴大于天。雖然老師有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但是老師也有老師的道理，老師為我們付出的一點(diǎn)我們就邁進(jìn)了成功一步。
在課堂上，我們每做一道題，老師總是細(xì)心地教我們，以免下次再做錯(cuò)，老師不僅教我們科學(xué)知識(shí)，還教我們做人的道理。每當(dāng)我們生病了沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師總會(huì)關(guān)心的詢問(wèn)我們的情況，比父母還要關(guān)心，父母只是帶我們?nèi)ゴ蜥槼运?，而老師常常打電話?lái)詢問(wèn)，課余時(shí)間老師還會(huì)來(lái)我們家來(lái)看望我們。我們成長(zhǎng)的每一步，離不開老師的關(guān)懷。每當(dāng)我們考試拿到了第一名，興的不是我們，而是老師。因?yàn)槔蠋熆吹阶约航坛鰜?lái)的學(xué)生有了出息。每當(dāng)我們考試不及格的時(shí)候，老師總會(huì)耐心細(xì)心地教我們，以免下次考試再錯(cuò)。
老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，成績(jī)不重要，重要的是你是否努力了。成績(jī)是我們自己考出來(lái)的，不要因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)跟老師鬧矛盾。老師也需要關(guān)心，老師的歲數(shù)大了，我們?yōu)槭裁床荒苋椭蠋熌?我們不管在哪見(jiàn)到老師，都應(yīng)該有禮貌地道一聲“老師好!”這是對(duì)老師的尊重。
關(guān)愛(ài)老師這也是一種感恩，讓我們用真誠(chéng)的心去感恩老師吧!
寫老師的六年級(jí)作文500字（精選篇2）
人們常說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是我們成長(zhǎng)道路的燈塔，他們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事人，如何與人相處。老師的工作很辛苦，無(wú)私地為我們付出了心血和汗水，他們這樣辛勤的勞動(dòng)著，卻無(wú)怨無(wú)悔。
我們的語(yǔ)文老師和我們相處了六年，我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，她給了我們多少的溫暖。老師的一句教誨、一次關(guān)心、一次批評(píng)都讓我們終生難忘。
記得在三年前的一次課上，我肚子突然疼起來(lái)，又不想上廁所，科任老師讓我去找班主任。我進(jìn)了辦公室，老師見(jiàn)我一副很難受的樣子，就皺起了眉頭，著急地問(wèn)我：“怎么了，是哪里不舒服嗎?”我捂著肚子，老師明白了，她把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，問(wèn)我肚子哪里痛，然后幫我涂上風(fēng)油精，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。老師當(dāng)時(shí)的神情，就像媽媽關(guān)注著自己孩子的病情一樣。老師把我當(dāng)成了親生孩子一樣對(duì)待，給予了我母愛(ài)般的溫暖。當(dāng)時(shí)聞到的嗆鼻的風(fēng)油精氣味兒，也成了幸福的味道。這件事讓我難以忘懷，每次想起這件事，我的心情久久難以平復(fù)。
感恩，不需要給他人金錢，也不需要給他人做牛做馬。關(guān)鍵是不能浪費(fèi)了他人為你付出的汗水和心血，不辜負(fù)他們對(duì)你的期望!所以，我認(rèn)為感恩老師的做法就是要篤學(xué)誠(chéng)行，鍛造優(yōu)秀的自己，是對(duì)老師的回報(bào)!
寫老師的六年級(jí)作文500字（精選篇3）
我們的班主任彭教師，大約四十多歲了，她是我們的語(yǔ)文教師。她身材適中，有像烏云一樣的黑頭發(fā)，她的眉毛向上翹著，看著很有精神。眼睛圓圓的，黑黑的，看著炯炯有神。她的嘴角總是向上揚(yáng)起微笑，好像月牙一樣。
彭教師是一個(gè)嚴(yán)厲的教師，我們班的盧家樹上課愛(ài)說(shuō)話，紀(jì)律不夠好，教師為了時(shí)時(shí)管理好他，就讓他坐在講臺(tái)的下頭?？擅恳淮谓處熥呦轮v臺(tái)給我們講課時(shí)，盧家樹就會(huì)扭過(guò)身子來(lái)對(duì)著我們做鬼臉。
有一次，他又對(duì)著我們做鬼臉的時(shí)候，被教師看見(jiàn)了，彭教師就收拾他了一頓。從此，他不敢再那樣做鬼臉了，因?yàn)樗ε陆處熡职l(fā)現(xiàn)而再次挨收拾。
可是過(guò)了幾個(gè)月，盧家樹的_病又犯了，在星期三上課時(shí)，當(dāng)教師走下講臺(tái)時(shí)，他把下課時(shí)撿到的一個(gè)石頭子向空中一扔，不巧砸到了教師的頭上，教師氣得臉都紅了，她又收拾了盧家樹一頓。彭教師又說(shuō)：“盧家樹那組的記分員，扣他一百分!”
彭教師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但也異常有愛(ài)!有一次，我們班有一位同學(xué)在玩的時(shí)候，不細(xì)心磕傷了，我把這件事告訴了彭教師，她聽(tīng)后，立刻沖出辦公室，抱起這位同學(xué)就向?qū)W校醫(yī)務(wù)室跑去。等教師回來(lái)時(shí)，她已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗!看到教師為了我們這樣疲憊，我心里很不舒服，我想：我必須要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓教師放心的孩子!
這就是我的班主任彭教師，一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的教師!
寫老師的六年級(jí)作文500字（精選篇4）
人人說(shuō)：“世上只有媽媽好”。我說(shuō)：“世上還是老師好。”從林老師四年級(jí)接班那時(shí)，就覺(jué)得林老師和藹可親，對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。
林老師很年輕，給我們總的印象是：三十幾歲，半卷半直的頭發(fā)，圓臉，給人一種和藹可親的感覺(jué)，笑起來(lái)的時(shí)候顯得格外親切。
自從林老師接班后，我發(fā)現(xiàn)林老師上課總是使我們聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。因?yàn)榱掷蠋熒险n生動(dòng)有趣，就說(shuō)我們第四課課文《早》吧。林老師把其中的.重點(diǎn)、難點(diǎn)，都教給了我們，有時(shí)林老師也會(huì)告訴我們一些課外知識(shí)。上個(gè)學(xué)期，有一篇課文叫《莫高窟》，而林老師則把莫高窟的來(lái)歷，統(tǒng)統(tǒng)的介紹出來(lái)。這可是在課本上學(xué)不到的。
林老師上課十分有趣，但讀書也是娓娓動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)?，上課時(shí)。林老師有時(shí)會(huì)跟我們一起對(duì)讀，林老師讀書總是抑揚(yáng)頓挫，有輕有高。只要能聽(tīng)到林老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，渾厚、真摯、柔和、悅耳，就像春風(fēng)帶著田野的花香輕輕地吹到我心里，令人陶醉。
雖然林老師平易近人、和藹可親，但批評(píng)起人來(lái)，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班長(zhǎng)還是一個(gè)組長(zhǎng)，也不管你為班級(jí)取得過(guò)任何榮譽(yù)，只要你犯了錯(cuò)，就得批評(píng)。但如果是表?yè)P(yáng)，哪怕是成績(jī)不好的同學(xué)，有一丁點(diǎn)進(jìn)步，林老師也會(huì)表?yè)P(yáng)。
“十年樹木，百年樹人?！苯處煿?jié)，雖然沒(méi)到來(lái)。但是，我想對(duì)林老師您，說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了?！?/p>
寫老師的六年級(jí)作文500字（精選篇5）
您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫照嗎!親愛(ài)的教師，我想對(duì)您說(shuō)!
教師，您辛苦了!清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，您早已出了家門，行駛在上班的路上;當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真地備課;晚上，當(dāng)我們寫完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時(shí)，您還在書桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛(ài)的教師還沒(méi)有睡，還在燈下工作著。
教師，多謝您!當(dāng)我寫字不整齊第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您;當(dāng)我受到委屈，第一個(gè)給我安慰的人是您;當(dāng)我考試取得好成績(jī)就驕傲?xí)r，第一個(gè)提醒我“虛心使人提高，驕傲使人落后”的人是您;當(dāng)我享受成功，第一個(gè)給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您!
教師，對(duì)不起!那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，您正在講重點(diǎn)知識(shí)，我聽(tīng)了一會(huì)兒，就和同桌說(shuō)起話來(lái)，正巧被您看見(jiàn)了，您大聲地說(shuō)：“坐好，認(rèn)真聽(tīng)!”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來(lái)。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚。
您是甘露，澆開了我們的夢(mèng)想之花。桃花潭水深千尺，不忘教師育我情!敬愛(ài)的教師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì)勇往直前，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!