六年級作文考驗(yàn)600字

六年級作文考驗(yàn)600字(精選5篇)

寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。這里給大家分享一些六年級作文考驗(yàn)600字，希望對大家能有所幫助。

六年級作文考驗(yàn)600字（篇1）

一個(gè)陽光充裕的下午，在青灰色的人行道上，有一個(gè)剛飲完的被隨意丟棄的易拉罐，靜靜地橫躺在上面。潔凈的路面上突然冒出來的易拉罐顯得異常突兀，刺眼，與兩旁的人行道樹木格格不入。誰也不知，這里秘密的 行著一個(gè)關(guān)于道德的考驗(yàn)。

迎面走來一位妖嬈的公司白領(lǐng)，潔白簡單的制服配上淡雅的妝容，恰到好處。可是她嘟囔著嘴，眉頭緊皺，忿忿地說：“今天可真倒霉!企劃案又被老板刷下來了，我幸幸苦苦做了一個(gè)星期，，卻被他不足半秒的‘重做’所完全否決……”她沒注意到易拉罐的存在，狠狠地用高跟鞋踩了下去，發(fā)出刺耳的金屬碰撞聲?！拔医裉煺媸堑姑雇疙?連你這破易拉罐都和我作對!”易拉罐的出現(xiàn)更加深了她的怨恨，她重重地碾過去，然后疾步走向前去。

一會(huì)兒，走來一個(gè)悠閑散步的老人，六十多歲，看起來紅光滿面，精神抖擻，一副和善，親切的樣子。路中央的易拉罐 入了她的視線，她停下了腳步。口中念叨著：“咦?這罐子怎么跑到這里來了啊?怪耽誤人的，萬一哪個(gè)人不注意踩上去，摔到了怎么辦?”說完后，便把易拉罐輕輕地踢到了一棵行道樹旁，會(huì)心一笑，徑直向前走去。然而，垃圾桶就在前面2米的位置。她離成功也只差一步。

一陣風(fēng)把易拉罐又吹到了路中間。這時(shí)迎面走來一個(gè)穿著球衣的中學(xué)生，興高采烈的樣子，還一邊哼著歌，看來是贏了足球賽。易拉罐映入了他的眼簾。他像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏似的，蹦跳著過去，一腳將易拉罐踢上了天，“咚——”拉罐竟奇跡般的落 了垃圾桶。男孩一陣歡呼“哎呀，看來我的球技又 步了?！北愦抵谏冢瑸t灑地離去。

易拉罐便這樣結(jié)束了它的旅程，回到了它的`歸宿。但它仍是不甘心，不甘心的是它的考驗(yàn)沒有人真正的通過。

六年級作文考驗(yàn)600字（篇2）

從小，我就喜歡闖禍，媽媽總喜歡說我像個(gè)男孩子，沒規(guī)沒矩的。確實(shí)我承認(rèn)我做過許多不好的事情，可這一次，我對自己所做的很滿意。

記得那天是考試的第一天，陽光明媚，空氣清新，樹上的鳥兒也唱著歌，好像為我們這些學(xué)子加油鼓勵(lì)，使我充滿了自信。臨考試還有幾分鐘，鈴鈴鈴……考試的鈴聲響了起來，我快速趕到考場，準(zhǔn)備好之后，一位戴著眼鏡的老師揣著一疊試卷，之后老師就發(fā)試卷，得到試卷以后我粗略的看了一下題目，覺得蠻容易的，于是便拿起筆就奮筆疾書了，做下一道一道題目，突然卡住了，有幾句背誦的忘了，我絞盡腦汁的想也想不起來，再看一下分?jǐn)?shù)，就只有兩分，要不要無所謂，可我又想到老師說的差距就是這樣產(chǎn)生的，別人不錯(cuò)的你也不應(yīng)該錯(cuò)，否則這一分那一分差距就是這樣產(chǎn)生的，這分?jǐn)?shù)就不會(huì)高，突然一個(gè)壞念頭產(chǎn)生了，要不抄吧，我看了看監(jiān)考老師，他正在玩手機(jī)，我慶幸道，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我再四周環(huán)顧一下，看見別的同學(xué)也有的在抄書，那我也抄吧!可正當(dāng)我準(zhǔn)備抄時(shí)，又有一個(gè)聲音在我身邊，不能抄，這種行為是可恥的，你怎能人與亦云，經(jīng)過一段思想斗陣之后，我最終沒抄，鈴鈴鈴，時(shí)間到了，交試卷時(shí)，我那兩題還是空的，走出考場時(shí)，我覺得輕松多了，對自己所做的感到無比的快樂與滿足。

試卷發(fā)下之后，我考了68分，正好差那兩分就可以考上70分，可我并不感到可惜，因?yàn)槲覜]抄，也許我若抄了，考上了70分，我也不會(huì)有如此的輕松。

那天，我對自己最滿意，你呢?或許這是極小的事，但我覺得從小事更能體現(xiàn)出來。

六年級作文考驗(yàn)600字（篇3）

他，一位普通的職員，在一次海難中成為了唯一的一名幸存者。

噗!他從驚濤洶涌的海浪中努力探出了頭，看著巨輪正在緩慢下沉，船上無助的呼救聲讓他的心涼了半截。一片烏云籠罩他的心頭，他瘋了似的潛入海底，巨輪已轟然墜向深處，船上，無數(shù)鮮活的生命正被冰冷的水收割著生命。

當(dāng)他再一次醒來時(shí)，自己正趴在救生艇上，海面風(fēng)平浪靜，狼狽的小船殘破不堪，他無助地看看四周，一片詳和的海面此刻帶給他的只是無盡的絕望。但是，生命的本能讓他支撐下去，他在海上靜靜地漂流，上帝仿佛放棄了這位樸實(shí)的教徒。

一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月他精疲力竭，小船上僅存的壓縮餅干也被吃完了。此時(shí)的他還經(jīng)歷了幾場強(qiáng)大的風(fēng)暴，精神和身體都深受摧殘的他不知道自己能否經(jīng)歷過這場考驗(yàn)。最后，他再也受不了了，他張開雙手，用盡最后一絲力氣向天大喊：上帝，我做好了準(zhǔn)備。

但是他又一次醒來了，起伏越來越大的海浪讓他明白更恐怖的事來了：暴風(fēng)雨。天空，雷霆萬鈞，他緊緊抓住船的邊沿，小船如一只螞蟻沒入海洋，又被海浪高高托起墜下，好幾次他都險(xiǎn)些脫手，但信念告訴他，死也不能死在海里!他抬頭看著天，泛紫的雷電籠罩天空，照亮了他的臉龐，一次次的'海浪迎面而上，他深信是上帝的出現(xiàn)，他的雙眼久久不肯合上，即使已然墜入海洋，他笑了，上帝的考驗(yàn)無非就是放棄自己，再重新俯視。他吃力地接受著海洋的洗禮，一切都似乎是考驗(yàn)。

他挺住了，當(dāng)他從船上翻落到沙灘上時(shí)，笑了，也哭了，他綿綿地倒在溫暖的沙灘上，仿佛緊貼著上帝溫柔的面頰。這一次的考驗(yàn)他挺了過來，但這僅僅是身體上的考驗(yàn)嗎?

六年級作文考驗(yàn)600字（篇4）

今天的語文課上，老師問大家：“你們的眼力好不好啊?”大家齊聲說：“好?！庇谑?，老師說：“讓我來考考你們!”說著，老師拿出了一個(gè)紫色的盒子，說：“眼力好不好，盒子里面見分曉?！彼又f：“要在10秒中之內(nèi)記住盒子里的10樣?xùn)|西?！蔽蚁耄耗沁€不簡單!

老師一聲令下，我們便“刷”的一聲從椅子上跳起來，沖向老師面前的盒子。終于輪到我們這一排了，我立即像箭一般地沖了上去。我開始記盒子里的這些東西了，我睜大眼睛全神貫注地從每一樣?xùn)|西上掃過去：鉛筆、橡皮、乒乓球……這時(shí)我看到了一個(gè)鉛筆上的東西，還沒有看清呢，臺(tái)下的同學(xué)就開始倒計(jì)時(shí)了，“3、2、1、0”，“唉!我還沒看清呢。”我只好垂頭喪氣的走下了講臺(tái)。

回到座位上，我迅速地把剛剛大腦中記下來的東西刷刷地寫在了紙上?？僧?dāng)我寫到第5個(gè)的時(shí)候，我的腦子里忽然一片空白。我急得抓耳撓腮，左思右想，可還是想不起來。這時(shí)，我看到同桌飛快地在紙上寫的時(shí)候，簡直驚訝極了。我暗自埋怨自己：“干嗎不看清楚呢?”

揭曉謎底的時(shí)刻到了，老師開始給我們校對物品了。一開始，老師每一報(bào)一樣，底下總有歡呼聲?！斑@是一支鉛筆，上面還有一只考拉?！崩蠋熌笾@支鉛筆，笑著說。這時(shí)，底下嘆氣的和歡呼的都有。教室里像炸開了鍋。

終于，輪到最后一樣了，我有點(diǎn)納悶：老師為什么把小牙刷放在后面講呢?這時(shí)，老師舉起了小牙刷，微笑著問大家：“這是什么?”大家齊聲回答：“小牙刷。”老師臉上的笑容更燦爛了，又問了一遍。大家回答得更大聲了：“小牙刷!”這時(shí)，老師一字一頓地說：“這——是——小——牙——刷——橡——皮?！贝蠹覛g樂的神情都變成了滿臉疑惑的“奧”聲，有幾個(gè)還不相信，老師便給他們都摸了以下，他們一下子變的目瞪口呆。

通過這個(gè)游戲，讓我真切地感到：視力固然可貴，但仔細(xì)觀察更加重要。

六年級作文考驗(yàn)600字（篇5）

人生是在一步一步的成長中度過的，童年到少年是一種成長，少年到青年是一種成長，成長的道路上有一路荊棘，這是成長對我們的考驗(yàn)，長大是一個(gè)相對的過程，如果你想要成功，你就一定經(jīng)歷過失敗。如果你想要得到，你就一定經(jīng)歷過失去。如果你想要得到肯定，你就一定經(jīng)歷過被否定。

我不怕失敗，失敗是成長對我們的一個(gè)考驗(yàn)。困難挫折失敗有時(shí)猶如一塊絆腳石，阻礙我們前進(jìn)?？墒?，當(dāng)你摔倒站起，讓曾經(jīng)絆住你前進(jìn)步伐的石頭變?yōu)閴|腳石繼續(xù)前行時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你如此之近。困難挫折失敗有時(shí)猶如擋住你視線的紙，可是，當(dāng)你捅破那張紙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)光明就在眼前，成功如此簡單。困難挫折有時(shí)猶如一座大山，看似高遠(yuǎn)，可是，當(dāng)你耐心奔跑，登上眼前大山山頂時(shí)，極目眺望你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功如此美好。

我不怕失去，失去是成長對我們的一個(gè)考驗(yàn)，有時(shí)候會(huì)失去一個(gè)機(jī)會(huì)，失去一段時(shí)間，會(huì)失去一次成功。當(dāng)失去某些東西時(shí)，不要耿耿于懷，要想著我得到了什么，我收獲了什么，我懂得了什么。不要老是和別人比較，想著別人有的自己沒有，也許別人沒有的自己還有呢。

我不怕懷疑，懷疑是成長對我們的一個(gè)考驗(yàn)，當(dāng)別人懷疑你的能力時(shí)，不要在意;當(dāng)別人懷疑你的真誠時(shí)，不要心急;當(dāng)別人懷疑你的正義時(shí)，不要傷心。不要被那些流言蜚語所左右。當(dāng)別人問你：“你行嗎?”你應(yīng)該這樣回答“我難道不行嗎?”

越過失敗的荊棘，成功就在咫尺。越過失去的荊棘，得到就在眼前。越過懷疑的荊棘，肯定就在前方。成長的道路是由無數(shù)痛苦與歡樂鋪成的。當(dāng)你走過泥濘的痛苦，就會(huì)迎來平坦的快樂。所以我不怕成長的考驗(yàn)。