寫苦趣六年級作文
學(xué)會品苦的人，才亦是會享趣的人。人生是有苦的磨難，才有趣的收獲。絲絲點點之苦，能引起淡淡之趣。生活也許就是這樣，你把所有的苦照單全收，好好的回味，卻會轉(zhuǎn)化成一種清甜，慢慢地品味，慢慢的收獲，慢慢的思考，慢慢的成長。下面給大家分享一些寫苦趣六年級作文，希望對大家有幫助。
寫苦趣六年級作文1
我終于驚奇地發(fā)現(xiàn)，在小區(qū)里跑步，原是蠻有趣味的……
從春天開始，我便日復(fù)一日地在小區(qū)里堅持跑步了，這完全是出于我自主的意愿，然而也是帶有功利性的目的的——提高體育成績。那時的情景，我大概是眉頭緊鎖，兩腿沉重而不情愿地一步步邁著，腦海中只剩下了“堅持”“拼搏”等字眼，除此之外近乎一片空白。顯然，這是不大情愿的差事，是無奈之下的“苦難”的長征，并無趣味可言。僅僅是機械般地一天天被當(dāng)作人物重復(fù)。
某天早晨，出門，迎面風(fēng)來。那風(fēng)，似溫柔的手掌，帶了體溫，撫在臉上，軟軟的。安睡了一冬的枝枝條條，開始醒過來，身上爬滿米粒般的綠;看那幾株玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，向雛雞就要拱出蛋殼;那路旁的幾叢薔薇，好似永遠也開不完，一簇接一簇地綻放，那細長的枝，纏纏繞繞，分不清你我地親密著……
我一邊跑著步，一邊走馬觀燈似的觀看。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來就在身邊的景致都是這樣有趣，這樣新奇，這就是平淡生活中無處不在充滿趣味的生活啊!
在跑步中，我釋放了自我，除此之外，也好好端詳與琢磨了一番身邊的世界。瞧，那小姑娘在草叢中尋尋覓覓，是在尋找春天的小蟲子嗎?哦，這真有意思。我心動了，眼睛忍不住也在草叢里尋開了，小蜜蜂出來了沒?小瓢蟲出來了沒?甲殼蟲出來了沒?小螞蟻算不算呢?對了，還有那個胖胖的保安——總是為我吶喊加油，熱情得叫我都有幾分羞澀了。
梁啟超說過一句話：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值?！痹瓉砦翌H感費解，覺得他的趣味主義用錯地方，現(xiàn)在至少在跑步這件事上能感同身受——在跑步時，我重新地審視，發(fā)現(xiàn)了生活。
的確，趣在我每日辛苦堅持的跑步中。
寫苦趣六年級作文2
我討厭夏天打開窗就有知了聒噪的鳴叫，陽光讓人簡單睜不開眼更不用說直視。各種各樣的怪味道也會也隨之出現(xiàn)，并飄到遙遠的地方，簡直無法忍受。連出門玩樂似乎都成了一種折磨，即使是綠樹繁花也讓人無以欣賞。
但大自然又怎會創(chuàng)造一個毫無意義的季節(jié)呢?
男孩們光著胳膊在草叢抓螳螂、斗蟋蟀，直到臉曬得通紅，被各家的大人拎回家吃飯。也漸漸地愛上，那種在書房里用一支筆寫下腦中的奇思妙想，用一個個畫劃搭出夢中的城堡直到手上的汗滴落下鋪成一張黏紙，把整個手臂捏住的無可奈何;在舞房練舞，直到抬不過腳，伸不動腿時的酣暢淋漓。
有哪個季節(jié)是如夏天般讓生命無拘無束地放出光彩，華麗得讓人炫目的呢，是溫和的春、涼爽的秋還是肅殺的冬?
夏連離去的方式都是不同凡響的。它是用最酷的熱把自己蒸散的，一下子沒了個蹤影。即使在生命的最后一秒，也要用最難忘的方式消散。
人活著是為什么?人生如苦旅，我亦是旅人。我行走在人世間，仿佛一直在長夏里艱難地抬起步子，又踩下步子?？嗟囊恢倍际瞧D苦的過程，但那不就是人生的意義嗎?在人生中遭遇挫折如在夏天流汗一般普通。那為何不去拼搏，不去奮斗，反而在角落里自怨自艾?
當(dāng)你跑起來的時候，你會看到更多不一般的風(fēng)景，你會去在苦夏里流汗般酣暢淋漓。你本該是這樣，展現(xiàn)出最迷人的生命的力量，在漫長的苦旅中品味到人生的甜香，即使身受重傷。
寫苦趣六年級作文3
世間任何苦中，怎會沒有趣?任何事中的苦，無需苦盡，便有趣所在。
那是多久以前了，母親不知為何往家里買了苦瓜，我們家可沒人吃苦瓜啊!還以為有什么客人呢!正當(dāng)我疑惑之時，母親若無其事地端上一盆清蒸苦瓜，直接朝我走笑并說道：“過來吧!吃飯了。”令我更驚奇的，桌上只放著一盆苦瓜，“媽，沒有飯嗎?”母親不理我，只管自己往嘴里塞了兩三片，卻又喊著“哎呀，這么苦!”苦為什么還吃?正想著呢，母親卻又端上一盆肉丸，那可是我最愛的呀。連忙夾起一個丟進嘴里，咦這肉是不是壞了?見我一臉疑惑，母親吃了一個：“啊，這味兒真是太鮮了。”再沖我撇撇嘴：“趕緊吃苦瓜吧!”一個眼神，我便領(lǐng)會了。
腦海中的畫面一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一年前的那一幕，那時我們在上心理課。那么輕松的一節(jié)課心理老師當(dāng)然也與我們聊天。可是，這樣的歡笑聲中竟然引起了班主任的強烈警告?？僧?dāng)班主任走后，心理老師似乎不買賬，再次挑起話題聊天逗得我們哈哈大笑，完了這下可是真完了。班主任怒氣沖沖地走到我們班，指著我們大喊道：“讓你們做作業(yè)不做，那好，全部操場上跑5圈去?！边@下倒好，我們是被動的，卻被罰跑，心理老師呢?笑著說：“我看這樣很好?！比缓?，整個操場都懶懶散散地布滿了我們班的人。雖然是累吧，但不知為何，跑完后，全班卻都在笑?？赡?，這就是苦中的趣吧!
腦海中的畫面再一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)回了現(xiàn)在。想著我現(xiàn)在的辛苦，在苦中，卻能感受到知識進步的趣;嘗到得到稱贊，表揚的趣，體會到在各方面都能達到高水平的趣。一下子便可忘卻那點苦，這樣看來，這點苦算什么呢?
嘗過苦，才能明白平淡也是甜的，平凡也是美的，樸素也是鮮的。嘗過苦，才會體會到苦中帶的趣。
這才明白，原來所有的苦，都是有內(nèi)涵的。嘗到了表面的苦，卻還有內(nèi)在的趣所在。
寫苦趣六年級作文4
不同于藍山咖啡醇厚的苦，不同于啤酒澀澀的苦，不同于藥味嘖舌的苦。人世間的苦漫長又艱難卻伴隨著樂趣。
何為苦?何為樂?
小時候，總盼望著自己能快快長大，這樣就可擺脫父母的手掌心，自由自在地玩耍。長大后驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那所謂“不自由”的童年已成為了我們所向往的單純時光。
長大了的我們在學(xué)堂里學(xué)到了很多知識，也初步了解了這個社會，我們找到了新的樂趣。這樣，也未嘗不好。
后來啊，在媽媽的要求下，我踏上了書法之路。起初，我連如何握筆都學(xué)不會，難免受母親的指責(zé)。垃圾桶里摞得老高的廢紙，母親的批評聲混著我的哭聲。我曾無數(shù)次想過放棄，卻在一次比賽中意外獲得一等獎，從此在書法之路上一往無前不回頭。我喜歡上了書法，陶醉于它飄逸的筆畫與濃濃的'墨香之中，找到了樂趣。
在學(xué)習(xí)過程中，我時常會被困難困擾，而當(dāng)豁然開朗解出答案時，無疑又體驗到了真切的成功的快樂。
何為苦?何為樂?
人世間的苦，多會讓人心痛，但只要用心體會，坦然面對，也能咂摸到一些樂趣所在。長大時懷念童年，發(fā)現(xiàn)自己不再那么幼稚，有了思想和智慧;學(xué)習(xí)中遇到困難，捉摸不透的煩惱也總能在最后解出的一刻煙消云散;那一個個歪瓜裂棗似的毛筆字，也終究在一次次磨練中，變得俊秀挺拔起來。
佛祖曾說過：“人生有八苦，生、老、病、死，愛離別，怨憎會，求不得，放不下。”這一味一味的苦，人生中難免會遇到，不過，樂趣也常常伴隨著它。
苦伴樂，即為苦趣。
寫苦趣六年級作文5
回憶圍棋生涯，心中有說不出的失落。
我五歲那年，在一次與家人聊天的時候，母親突然宣布，我要去學(xué)圍棋了。當(dāng)時我就急了，我怎么能放棄一下午的玩耍時間，去圍棋教室聽老師講課呢?可母親是家中絕對的權(quán)威，何況大家都對這個提議表示贊同。
我被送到了一間二十來平米的圍棋教室里，里面已坐了十幾個與我年齡相仿的孩子。每個孩子前都擺上了一張桌子，一副棋盤，兩盒棋子。當(dāng)時的我只覺得人生太苦。不過就在這小小的空間里，我第一次認識了黑子白子;第一次明白了黑先白后的道理;第一次擺出了圍棋定式。在我學(xué)會怎樣將別人包圍，并將對手的棋子“吃”掉后，我感到了愉悅，這時棋子帶來的快感，是戰(zhàn)勝對手的自豪，我第一次在圍棋中體悟到了趣。
隨著年齡的增長，那些曾與我共學(xué)的孩子，通過了一次次等級考試，從“須”“入”“段”，向更高點沖刺。而我，我并不是一個聰明的孩子，再加上些許的偷懶，始終在由“須”“入”“段”的大門外徘徊，不曾進入。母親和老師給我施加壓力，使我苦惱，每周一次的圍棋課，更成了一種煎熬，頻頻輸棋，愈讓我煩躁。
我開始在圍棋上找些其他的樂子，解解心中的悶乏，在課間，我與其他幾位好友共同想出了許多有意思的游戲，我們用棋子堆成金字塔，用棋子玩黑人白人打仗，彈子，下跳棋，下五子棋……在圍棋中我贏不了別人，但在這些娛樂玩法中，我卻是公認的佼佼者，這也算是在苦海中，我僅有的一些趣味吧。
現(xiàn)在的我已達成我在圍棋上定的目標(biāo)，“苦”是沒有人給我施加了，可是我的那些趣味呢?也隨著苦而消散了，我的苦趣去了何處?無從知曉，就像一滴水滴入海洋，我的苦趣也隨著時間的洪流奔流向前，無影無蹤了。