描寫做人要寬容小學(xué)作文
寬容是一種品質(zhì)，也是一種教養(yǎng)。寬容是更廣闊的格局，更平和的心境，更柔和的氣質(zhì)。對(duì)寬容的人來說，寬容不是放縱，更不是軟弱。無需刻意強(qiáng)求寬容，只需記?。簩捜莸娜?，既接納了別人，也接納了自己。下面給大家分享一些描寫做人要寬容小學(xué)作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫做人要寬容小學(xué)作文1
做人要寬容。寬容是一種素質(zhì)，一種情操，一種美德。寬容不是懦弱、膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風(fēng)云的開懷與爽朗。
寬容的人是健康而樂觀的人。金庸筆下的一代宗師張三豐，虛懷若谷，笑對(duì)武林變遷，以一顆博大的心原諒小輩的過失，使無數(shù)步入歧途的人改邪歸正。由于寬容他不發(fā)怒，身心健康，活了很長(zhǎng)時(shí)間，并在百歲高齡創(chuàng)出絕學(xué)——太極拳。太極拳一招一式精柔而不毒辣，正是張三豐一身寬容的寫照。
寬容不但能使自己的心靈寧?kù)o，而且能給別人一份精神的撫慰，解除矛盾，利國(guó)利民。由于護(hù)駕有功，藺相如的官位一路直上，引起大將廉頗的忌妒與不滿。面對(duì)廉頗的無理取鬧，藺相如寬容地笑而避之，引出一段“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話。從此藺廉?dāng)y手文武雙治，保衛(wèi)了趙國(guó)的大好河山。寬容，于人于己都益處多多。寬容的人必定能受到親人的喜愛和關(guān)心，必定能受到同事朋友的信任和擁護(hù)。 反觀心胸狹窄的人，遭遇到小的挫折與不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜，十分優(yōu)秀卓越的軍事家，把龐大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好忌妒，面對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算，雖自知不如卻又不甘落敗，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，落個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。對(duì)于什么都看不慣、不服氣的人，累的不只是他的'眼睛。
做人要做寬容的人，利己利人利社會(huì)。生活的天地如此廣闊，我們沒有必要在彼此摩擦中浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。天空很大，比天還大的是人的心!每一個(gè)人寬容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，我們的生活就會(huì)更為精彩，和諧而美好!
描寫做人要寬容小學(xué)作文2
星期天，媽媽終于給我買了我一直喜歡的那雙白皮鞋。鞋頭上面有我喜歡的蝴蝶花邊，真的很漂亮。
下午，我穿著新鞋，美滋滋地找我的好朋友去玩。我，史蔓蓁，黃欣來到小區(qū)草坪，平時(shí)，我們都是歡天喜地地在草坪上奔跑，可是，今天我卻慢騰騰地，怕臟了新鞋子。
越是怕臟就越出事，黃欣跑得太快，一下子撞到我身上，腳踩到我的新鞋子上。我大叫一聲，生氣地說：“你看你，把我的新鞋子都給弄臟了，你賠?！秉S欣趕緊蹲下來，邊幫我擦鞋邊說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的?！钡?，我還是很生氣。其實(shí)，我們都是好朋友，平時(shí)我也沒這么不講理?？墒?，因?yàn)檫@雙新鞋子是我最喜歡的，所以，我就很生氣。我邊哭邊說：“你以為說聲對(duì)不起就沒事了嗎，嗚嗚嗚……?！?/p>
這時(shí)，史蔓蓁看到我倆沒追上來，就返回來，看到我倆在吵架，她問清楚是怎么回事，就拿出自己的紙巾說：“用紙巾擦一下就干凈了，又不是踩爛了，我們都是好朋友，你就原諒她吧，她也不是故意的?！?/p>
我想了想，也覺得自己有點(diǎn)過份，看了看被擦干凈的鞋子，和新的一模一樣，根本看不出來。我對(duì)黃欣說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣對(duì)你說話，大家都是好朋友，我原諒你了，因?yàn)?，你不是故意的?！?/p>
史蔓蓁拉著我和黃欣的手說：“好了，沒事了，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，大家要學(xué)會(huì)寬容。況且，鞋子就是穿在腳下的，總會(huì)臟的，臟了以后弄干凈就行了。”
我和黃欣高興地笑了，我們?nèi)齻€(gè)又快快樂樂地玩起來。
通過這件事情，我懂得了做人要寬容的道理。
描寫做人要寬容小學(xué)作文3
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!
在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!
學(xué)會(huì)寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好!
描寫做人要寬容小學(xué)作文4
昨天，我在乘公共汽車時(shí)親眼所見：一位留長(zhǎng)發(fā)青年不小心踩到一剃平頭青年的腳，剃平頭青年就打了留長(zhǎng)發(fā)青年一拳;然后，留長(zhǎng)發(fā)青年不服又回敬剃平頭青年一拳。結(jié)果雙方扭打起來，要不是有人勸架，雙方非弄得頭破血流不可。
這事不禁使我產(chǎn)生一些聯(lián)想：為什么天總是那么高，地總是那么寬廣、一望無際呢?因?yàn)樗鼈儼萘巳驇资畠|人。把本來很小的事情鬧大了，何必呢?
地球給了我們?nèi)祟愐粋€(gè)家，一個(gè)寬廣無際的家。然而，在我們這個(gè)人類大家族里，有很多不懂得寬容的“小氣包”，把丁點(diǎn)大的事擴(kuò)大化，弄得不可開交，甚至鬧得滿城風(fēng)雨、你死我活。上述所見就是一個(gè)典型事例，此類現(xiàn)象不時(shí)在我們身邊發(fā)生。
有一句話說得好，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。如果留長(zhǎng)發(fā)青年誠(chéng)懇地對(duì)剃平頭青年說一聲“對(duì)不起”，又如果剃平頭青年寬容一點(diǎn)說一聲“沒關(guān)系”，那事情不就解決了嗎?正如俗話所說“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛。
做人要懂得寬容。寬容別人就是寬容自己，這是一種美德。但愿人人都擁有天空般的胸懷。
描寫做人要寬容小學(xué)作文5
今天早晨，我和爸爸媽媽在農(nóng)科所對(duì)面新開的一家攤前吃早飯。
我們快吃完時(shí)，我聽見旁邊桌上的一位老奶奶在和一位清潔工阿姨吵架。老奶奶說：“我們正在吃飯呢，你還在這里掃地，別掃了!”阿姨說：“我輕輕地把垃圾弄到一塊，不會(huì)防礙你們的，我不掃了”，那位老奶奶說：“你怎么沒長(zhǎng)眼呀，沒看見我們?cè)诔燥垎?”
“我又沒弄灰，你們吃飯就吃飯吧”，老奶奶說：“你這人真不講理，讓你別掃，你還在這兒弄，太不象話了!”“我這是為人民服務(wù)，你憑啥說我不講理呀，你才不講理呢!”阿姨也生氣了。
“你還是為人民服務(wù)耶，我看你根本就想搞破壞!”“我咋個(gè)破壞法呀!”“你掃地有啥了不起的，還為人民服務(wù)呢，我根本就看不起你，你快滾!”“你說話文明點(diǎn)，這么大年紀(jì)了，咋這不講理?”“跟你這種人不配講理!”這位老奶奶和清潔工阿姨吵得互不相讓。
攤主過來勸這位老奶奶別生氣，又對(duì)那位清潔工阿姨說：“這兒你別管了，等會(huì)兒收攤了我來收施?！笨墒沁@位老奶奶還在不停地怒罵這位清潔工阿姨，不停地說清潔工阿姨不就是個(gè)掃地的嗎，有啥了不起的，然后清潔工阿姨對(duì)這位老奶奶說：“我這就是為人民服務(wù)，咋的啦?”她們還是一直在吵鬧著。
最后，我忍不住了，趕快吃完飯離開了。
我覺得這位老奶奶做得很不對(duì)，這位清潔工阿姨沒有掃地的時(shí)候這位老奶奶還在怒罵這位清潔工阿姨，真是不講道理，再說，清潔工也是人，也一樣靠自己的勞動(dòng)生活，不能看不起她，人要學(xué)會(huì)寬容!我們可不能像那位老奶奶那樣哦!
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