寫風雨的作文600字
“不經歷風雨，怎能見彩虹?”風雨是磨難，是挫折，也是一個鍛煉自己的機會，讓自己更強大，所以風雨也很美麗。下面給大家分享一些寫風雨的作文600字，希望對大家有幫助。
寫風雨的作文600字1
筆蘸飽了墨，在硯臺上滑動幾下，隨即落在紙上，每寫出幾個字，我仿佛又能聽到那時窗外的雨聲，而我眼前，卻是陽光。
筆在紙上扭動著，寫出的不是字，而是痛苦的掙扎。幾天前，我沉浸于成為像老師一樣書法高手的幻想中，而現在，現實的冷雨澆滅了熱情的火焰。簡單的藏鋒，是可以輕易學會的;頓筆，容易;行筆，就是劃出;收筆，我也有天賦。
一個橫，就這樣寫出。其他筆畫，也很容易。但是它們在我手中，像磁鐵，不是互相緊挨，就是分家，永遠無法停在適當的位置上。
老師說：“‘流’字，要寫得粗一些，你寫太細了?！闭f完，把著我的手，一筆一劃地寫，我很幸運，有一個和善的老師。
但是，字呢?
同學們的打鬧聲，被我排斥在耳朵之外，我用老師的力度寫，終于寫出一個我還滿意的?？墒且恢睂懴氯?，字在無形間越來越大，我離完成任務越來越近，離正常粗細越來越遠。
同學們驚異的目光和老師對我錯誤的指出，讓我明白，我的字又寫得過于粗了。
我像迷途的旅人，小心翼翼保存著夢想的火種，我在路上燃起的火被澆滅，手中的火仍在。
磁鐵，如果計算、思考、改變位置，也能平衡。那么字，只要仔細地思考，也能放在正確的位置，字的間隔、間架結構也能正確。
不能苦寫，但可苦思。
我仔細觀察老師例字的特征，不斷模仿，不斷思索，不斷嘗試，終于寫出了堪稱“高山流水”的四個大字。雨沒有停，但已從山上流下，成了小溪。我理想的火，也真正燃起，在心里燃著，終成燎原大火!后又匯成陽光，普照大地。
現在，我的心里是平靜的，走過風雨，我真的見到彩虹!
揮筆寫下四個大字，雖是墨色，卻閃著希望的金光：走過風雨!
寫風雨的作文600字2
風，有時清新和緩，有時狂風呼嘯;雨，有時溫柔細膩，有時大雨傾盆。而風和雨夾在一起，則會使人聯想起一些不快樂的事。其實也不盡然。
記得軍訓的時候，正是盛夏時節(jié)。早上晨霧未散，常常會有沙沙的雨聲徐伴耳邊，吹起涼爽的風。但我的心里卻起著風暴--破天荒離開了家!我心潮洶涌，狂風暴雨翻騰著前所未有的驚濤駭浪，陰云層層奪去了我的陽光，雷鳴閃電怒吼著心中的不甘情愿。可我能做什么呢?這般無奈使我憂傷不已。看著冰晶透亮的雨，似乎蒼天為我流淚;聽著瑟瑟作響的風，似乎陪伴我哭。"人比黃花瘦"，淚把我的快樂都消瘦了。
可到了下午，天氣做了個大轉彎，頓時晴空萬里，烈日當空，甚至有點酷暑難當。似火驕陽把地上殘留的雨曬干了，也把清冷的風收走了。我的心情好了不少--像這天氣一樣。我的快樂未必回來，至少悲傷走了。我干勁十足地列隊、齊步走、正步走、踏步走、跑步走……陽光有力的手撥開了陰云、驅走了風雨。
風雨總是不期而至。到下午的末端時，一大片一大片的灰鉛色的云涌過來，我的焦慮和擔憂又來了--風雨將至!突然，百萬大軍從天而降，下大雨了!啊--我奔跑在大雨淋漓之中，迎面撲來的是勁風剛烈。我奔著，跑著，而它們毫不放過機會--加倍在我身上吹著，淋著!終于到了避雨的地方。呼，好不痛快!狂風暴雨把內心的積郁沖走了--心中的陰云消散了，這風雨倒成了欣賞。
這是不是風雨的功勞呢?--不經風雨，怎能見彩虹?
寫風雨的作文600字3
天很快就黑了下來，烏云密布，翻滾如潮，像一片無邊的海嘯，向廣州襲來。
太陽不工作了，去過屬于自己的節(jié)日;月亮不上班了，回到家里，做著屬于自己的美夢;星星也休息了，他們和孩子們歡快的做著游戲?？捎幸粋€人還在工作，他是誰呢?他，就是閃電總經理先生!因為只有他一個人在工作，所以他顯得十分賣力，十分耀眼。一道接著一道，把整個大地都照亮，烏黑的天空，也被他給刷上了銀粉。我獨自一人在家里，寫著作業(yè)，我知道，過一會兒，暴風雨會來砸門。
“隆——”我被嚇了一跳，原本在做作業(yè)的我，卻已無心再做下去，透過玻璃，觀看暴風雨。“轟隆——轟隆——”我又被嚇了一跳，心想：唉呀媽呀!這、這、也太嚇人了吧!?我鉆入臥室，實在忍受不住了，直接竄進被窩?！稗Z隆隆——”雷聲震耳欲聾，排山倒海。
“嘩啦啦、嘩啦啦——”雨像決了堤的洪水，風像吃了瘋藥，風雨交加，雷鳴電閃，恐怖非常。小樹在向雷爺爺求情，讓雷爺爺不要太猛;小花在哭泣，他求電奶奶告饒，不要電得太兇;小湖在痛苦的呻吟，他求風公公，希望風公公慢點;大地在無聲的痛喊，他求雨婆婆，說自己太脆弱，禁不起如此大的折騰?！皣W啦啦——嘩啦啦——”雷聲雨聲不斷，花草叫喊不斷。在被窩里的我，也是怕怕的，不敢出來，生怕被風刮走，被雨淹掉。
雨終于停了，在被窩里的我聽不見雨聲了，以為雨婆婆徹底走了。可她還是小雨霏霏，我把頭往玻璃哪兒蹭，發(fā)現每一條小巷，每一條街道，都變成了流動的小溪，流淌的小河，越看越耐看，它們變得五彩斑斕了。突然，小溪、小河流上了過街天橋，流向了天空。哈哈，我明白了，那是人們手上五彩的傘啊!
寫風雨的作文600字4
教室外，風如一把利劍，刺痛著每一個人的心坎;雨如一支毛筆，書寫著無盡的不舍與懷念……
教室里，我目光緊跟著老師的粉筆，害怕錯過一個美好的細節(jié)。不知何時，總盼望著下課的我，竟開始期望多上一分鐘，哪怕與老師同學多待一會兒，那也是寶貴的記憶呀!
悄悄把目光移向親愛的同學們，那一雙雙帶著靈氣的眼中，此時也蕩然無存;曾經一陣陣竊竊私語，此時也不再出現……教室上空飄蕩著離愁的氣息，讓我的視線一片模糊……
下課的鈴聲在風雨聲響起，那是在告訴我：小學的最后一堂課，畫上了句號。默然地站起來，將一本本帶著溫馨的書，小心翼翼地從抽屜取出，像要把小學課堂上所有美好記憶都裝走，滿滿當當地塞進書包。
教室已空無一人，四周靜悄悄的，只有風聲雨聲在吟唱這里的凄冷，黑板上，老師的粉筆似乎還沒有停下;課桌上，同學們爭先恐后的回答似乎還沒停止;講臺上，點名單的空格似乎還沒有填滿……
“吱呀”一聲，我關上了門，心中寫滿了苦澀，一陣風吹過，幾滴雨打在了我輕薄的短袖上，我不由打了個顫。
默默地走在樓梯上，看著這熟悉的臺階，想到馬上就要離開這親愛的母校，心中涌起一股莫名的痛楚，眼中噙著閃閃的淚花。
這條路不知走過多少次，卻從沒有如此般漫長。我曾哭著，不情愿地走在這條小路上，可卻是第一次帶著不舍與懷念踏在這條小路上……
校園的鳳凰花，開了又謝，謝了又開，一年又一年，目睹我的成長。如今長大的我，卻沒來得及認真欣賞一次鳳凰花，就要從他身邊分離!
我擦一擦眼角的淚，揮一揮手，在雨中，向母校告別!向我的小學生涯告別!
寫風雨的作文600字5
細雨綿綿，窗外的雨一直下著。風雨帶給我們的，不僅是打擊，更是力量;不僅是挫折，更是希望;不僅是陰霾，更是光明和方向。
那是一個灰蒙蒙的上午，我獨自一人走在回家的路上。這本是考試結束后輕松的一天，但由于我的成績實在不忍直視，陰暗的心房也蒙上了一層冰冷的面紗。
瓢潑的大雨在無情地下著，我撐著一把傘，手中緊，想著那張皺巴巴的成績，看著那低得可憐的分數，想起考試前一天我還在玩手機，心中后悔萬分。要是考前再多復習，多看看書，也不會出現這樣的悲劇。想到這，心中的悔恨如潮水般涌了出來，化成了幾顆淚珠濕潤了眼角，流經臉頰落在地上，與地上的雨水融為一體。
風雨凄凄，陰風夾雜著冰冷的雨水掃過我的臉頰。雨越來越大，雨點狠狠地打在地上，濺起朵朵晶瑩的水花，空氣中漫起縹緲的霧氣。敲了敲家門，門開了?？粗赣H的神色，顯然她已知道成績了。果不其然，母親的臉陰云密布，整個房間里充斥著一股火藥味，母親的嘮叨從我進了家門就沒有停過，她不斷數落我的不是，“磨磨蹭蹭，不上進……”這樣的聲音夾雜著雨點敲擊玻璃的響聲，簡直要敲碎我的心。
我走到窗臺旁，雨下得更瘋狂了，傾盆的大雨兇狠地砸下，打在窗欞上，發(fā)出深悶的響聲。面對如此挫折，面對母親的不滿，我該如何才好?這已經快讓我喪失了對學習的興趣和信心了。
我又一次看向窗外，幾個小孩在地上快速逃竄著，躲避著大雨。天空中有一只燕子低空盤旋著，一直沒有降落的意思。它無懼風雨，身上的羽毛早已被打濕，但它仍然沒有退縮，撲棱著翅膀有力地和風雨搏擊著，強大的阻力使它飛得東倒西歪，重心不穩(wěn)，向后退去，可它沒有絲毫的放棄。終于，它沖向了遠方。
我深深地被燕子感動了，它直面風雨，戰(zhàn)勝了風雨，而我也一定不會被一次的考試而打敗，挫折不會將我打倒!
風停了，雨住了，天空呈現一片瓦藍。原來，風雨帶給我的，不僅是陰霾，還有光明和希望。