有關(guān)徜徉的高二作文
中華文化博大精深，詩詞歌賦源遠流長。而花中四君子更是文人墨客最鐘愛的歌頌對象。我也曾陶醉于它們的意境中，徜徉在它們的世界里……下面給大家分享一些有關(guān)徜徉的高二作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)徜徉的高二作文1
悶熱的空氣簡直讓人喘不過氣了。
窗外，星星透過云層用童稚的眼睛一眨一?？粗@個世界，知了一聲一聲不停不休的吵鬧著。我剛剛寫完作業(yè)，一停筆，一抬眼，目光便落在了那個角落。我的吉他安靜地呆在那里，六根細弦反射著燈光，好像充滿魔力，訴說著什么……
忍不住，我捧起了吉他，輕輕地撥動琴弦，悠揚的聲音立刻從指尖傳出。一個個音符通過指尖流轉(zhuǎn)，清晰的跳動起來。我輕輕哼唱著：“成長是一扇樹葉的門/童年有一群親愛的人/春天是一段路程/滄海桑田的擁有……”煩躁的心平靜下來，疲倦也似乎消失了。
彈著彈著，我眼前浮現(xiàn)出我小時候年輕的媽媽，強壯的爸爸，和藹的姥姥，我們一起去爬山，去郊游。水那么清天那么藍，山那么翠。我們一起說著、笑著。
琴聲悠揚，我在兒時的記憶中徜徉著。一個個熟悉而又陌生的場景，在音樂中重組。我從小到大，一年又一年，我漸漸長大。爸爸媽媽卻漸漸有了白發(fā)，一種奇怪的感覺從心里涌出來。彈完了，我抬起頭，眼睛里閃著眼花。“唉——”我輕嘆道。
“小劉，你都是小少年了，怎么還這么多愁善感?”我對自己說道：“換首曲子吧?！?/p>
吉他的節(jié)奏快了許多，“東漢末年分三國，烽火連天不休?！睂Γ恫懿佟?，這才是我喜歡的旋律。我的手在弦上來回掃著。我突然想到小胖。有次和他講述三國演義，講著講著就吵起來了，小胖喜歡張飛，我喜歡關(guān)云長，義薄云天，武功蓋世，我們爭辯的面紅耳赤。還有嵐和岐，都是我小學(xué)最好的朋友。我和他們一起講笑話，一起唱歌，一起面對困難，一切都那么記憶猶新，卻讓人倍感惆悵?，F(xiàn)在，他們只出現(xiàn)在我記憶中了。
我輕輕地把吉他放回了原位，天氣依然悶熱，星星依然眨著眼睛，但我卻平靜下來。不再煩躁，不再疲倦。
我享受著這一切，讓心在每一個跳動的音符中徜徉……
有關(guān)徜徉的高二作文2
雖然時間十分淘氣，總是在人不知不覺間跑掉，但有些往事卻正好相反，它十分頑固，永遠住在了我的腦海中，抹也抹不掉。它時常出來透風(fēng)，浮現(xiàn)在我的眼前。我感受最深的，是那段讀書的生活經(jīng)歷。
說來慚愧，這還是我第一次感受到書籍的魅力。雖然以前讀過許多種書，也曾經(jīng)沉迷其中。但是并沒有真正地進入“書的境界”。這個暑假給了我一個很好的機會讓我漫游在書的海洋。第一個月每天去上課，第二個月前半部分完成暑假作業(yè)，后半部分就是我讀書的大好時光啦。我先和姥爺一起去書店暢游一番，姥爺拍著胸脯說：“這次你盡管買吧，不要擔(dān)心花錢!”我挑選了七八本喜歡的書抱了回家?！独先伺c?！贰斗毙恰ご核贰赌赣H》……都是我夢寐以求的好書。我翻著翻著，突然一本書名叫《環(huán)游世界八十天》的書展現(xiàn)在了我的眼前。什么?環(huán)游世界?只用了八十天?一連串問題出現(xiàn)我的腦海里。我一屁股坐在了沙發(fā)上看了起來?？粗?，看著，我就好像到了另外一個世界。沒錯，這就是書的境界。它使我忘記了疲憊與憂愁，它將我的心扉打開，一股股“心靈雞湯”和“精神之鈣”涌入我的心田，滋養(yǎng)著我的靈魂。我被文中那環(huán)環(huán)緊扣的有趣情節(jié)吸引住了，只看了每章前面的導(dǎo)讀，就恨不得一口氣讀完全書：用兩萬英鎊打賭，環(huán)游世界世界需要八十天，還非得自己去試一遍，福格先生真是個怪人!“主仆”二人失散了，“路路通”能否找到福格先生?真叫人揪心!“路路通“被烏克蘭人抓走了，福格先生怎樣救出他的呢?真期待讀這一章。雖然我眼睛已經(jīng)很疼，也知道還有其他學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，可是怎么也放不下這本書，好像只要將這本書捧起來，就會粘在手上似的。
“午飯好了!”姥爺在一旁喊道。我糊里糊涂地應(yīng)了一聲，又看了起來。直到姥爺過來拉我，才放下了書本。因為剛才意猶未盡，吃飯都心不在焉，幾次把夾的菜掉到桌子上，還差點把湯打倒了。姥爺見我這么著迷，便像王母娘娘那樣用銀河將我和心愛的《環(huán)游世界八十天》“天各一方”，只許我每天早上看一會。我只好帶著不舍和期望去完成其它學(xué)習(xí)任務(wù)。過了幾天，我終于把這本書看完了。可是我仍然不過癮，硬是看了兩遍才罷休。
就這樣，我的讀書生活經(jīng)歷就結(jié)束了嗎?當(dāng)然不是，之后，我還讀了《老人與?！贰恶橊勏樽印贰斗毙恰ご核贰恳槐径际悄敲淳剩恳槐径甲屛掖箫栄鄹?。怎么樣，書籍的魅力大吧?你要不要也來試試呢?
有關(guān)徜徉的高二作文3
當(dāng)昨日的風(fēng)繾綣纏綿，當(dāng)沁人心脾的書卷綻出笑顏，我徜徉在書海星河……
那年，我7歲。初識中國古代四大名著。
偶然間，天真淳樸的我，經(jīng)過老師的辦公桌，只這驚鴻一瞥，便深深淪陷。
《西游記》上天入地，出神入化;《水滸傳》有血有肉，重情重義;《三國演義》活靈活現(xiàn)，情節(jié)生動;唯有《紅樓夢》那癡怨的愛情，是這個年紀所不能讀懂的。
可我卻偏偏執(zhí)著于她仙女一般的存在，向老師請教心得，上網(wǎng)搜查資料。卻知，紅樓只是一場夢，夢越深，情越濃，越沉醉其中。可當(dāng)夢醒后，迎來的卻是心碎，看著滿地的落紅，沒有淚，只有煙花燦爛后的余白，就像夕陽的最后一抹酡紅，淡成淺絳，就連遠方青碧的山峰，也隱沒在這青黛般的油紙中。如今紅樓不在，我們只能用筆刻下一幅幅愛恨的篇章，用自己的回憶去祭奠那逝去的女子。
那年，我10歲。遨游于海外名著。
我蜷在沙發(fā)上翻閱著一本雜志，卻邂逅了一生都無法忘懷的一本書——《紅與黑》。
輕拭扉頁，浮現(xiàn)出批判現(xiàn)實主義的文字，一縷輕煙直徹云霄，擊碎了法國19世紀蒙住的遮羞布。司湯達給予了于連深切的同情與關(guān)懷。于連就似一幅連續(xù)圖騰，將世上千百媚態(tài)展現(xiàn)眼前，我不禁感嘆：“紅”是拿破侖時代的軍服，“黑”是王政復(fù)古年代的僧侶黑衣;“紅”亦是德?萊納夫人的鮮血，“黑”亦是瑪?shù)贍柕碌膯史?“紅”與“黑”還是賭盤上的紅點黑點，輪盤則是人生的游戲。在我心中，“紅”就是對美好人生不懈追求的至高精神境界，“黑”就是為了利益而盲目奔波的頹廢生存狀態(tài)!
這個時代唾棄虛偽的言行，蔑視卑鄙的手段，我們?nèi)孕枰畔逻^去，憧憬未來，不可虛度光陰。
今年，我13歲。探索于中國古代歷史文化。
如今，我已上了初中，對歷史課有著莫大的興趣，一本歷史著作——《史記》躍入眼簾，我誓要把它讀得透徹。
它，凝結(jié)著西漢司馬遷的心血，洞穿中華民族三千余年的輝煌歷史，是我國歷史上第一部紀傳體通史，被稱為二十四史之首，有“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽。《史記》，讓我陶醉于中華文化的源遠流長，使我肅然起敬。
感受文字魅力，優(yōu)美的語言讓我置身于一個個仙境，生動的文字帶我到那亙古的時代，緊張刺激、詼諧幽默的情節(jié)使我的情緒跌宕起伏。從黃帝到漢武帝時期，融合了多種元素，包括時代背景特色、國家風(fēng)土人情和民族風(fēng)俗習(xí)慣，使得《史記》繪聲繪色而雅俗共賞，神秘深奧卻家喻戶曉。和司馬遷面對面，消除隔膜，對話經(jīng)典，或慷慨激昂，或憂傷流涕，我在不知不覺中拓寬了視野，了解了歷史，豐富了人生。探索于朝代繁華，揉碎了我心田間最后一點倔強。繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花……
回首向來蕭瑟處，一蓑煙雨道盡了多少酸甜苦辣。我徜徉在書海星河，收獲成長。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！蔽淖主攘?，源遠流長。
攜一葉輕舟，彳亍在風(fēng)光旖旎的青春河岸，書是我唯一的前進動力，或瘋狂，或憂傷，或野性，或婉約。書與星河，皆可收藏。
有關(guān)徜徉的高二作文4
蒙蒙亮的天光映照著臉龐，尚淌汗的額角凝聚著笑意，伴清爽的空氣彌漫著香氣——皆一點一點，映在眼瞳，烙在心上。似糖融開深入夢里，傾瀉在母愛的長河里——甜如蜜。
胡亂揉著惺忪睡眼，迷糊間跌撞得晃蕩，捕捉到廚房間傳來的響動，不禁為被驚擾的清夢蹙著眉，伴著莫名升起的煩躁循聲走近;探頭向里望去，仿佛看見自己因眼前的景象在眼瞳染上些許的錯愕。
白凈的菜板上零散地放置幾個形狀不一的面團，面團上星星點點地點綴著些許面粉;一旁的玻璃碗中盛放著橙黃的蛋液伴點青蔥的蒜，淡淡的面香彌漫在周圍的空氣，縈繞在鼻尖，教人神清氣爽。
視線被突然撞進的一雙手吸引，而后緊緊黏附——白凈的面團被那雙手揀起，再觸到菜板不久，便被搟面杖一下一下來回搟扁，方才圓潤的小球頃刻間淪為一張輕薄的面餅。
我是早已了然是誰，目光觸及媽媽臉龐時，依舊心生錯愕。望向屋外，熹微天光剛破曉，散著蒙蒙亮的光;晨霧泛起清潮，空氣中尚帶濕潤伴涼爽。
也不難看見媽媽額角淌著的細密汗珠;蒙蒙亮的天光映照在她臉龐，平添幾分溫暖祥和;眉梢的笑意更掩不住，才飛上額角，又延至嘴角。雙手不停，靈活地推動著搟面杖，面團被一一搟扁，幻化成薄餅;再也不見其蹤影時，那雙手也染上了一層白霜似的面粉，將手上的紋路勾勒地尤為明顯;額角的汗也掛不住了，一溜煙兒滑落至下巴尖，我不禁撫上略帶涼意的雙臂;媽媽抬手抹去，不知為何的笑意仍覺眉眼未夠彎似的，竟散得更開。
眼前不覺浮現(xiàn)起近幾日隨意浪費的早餐，不耐煩地敷衍媽媽的責(zé)問，以及她小心地詢問時雙瞳中隱隱的落寞。
又仿佛看到媽媽滿懷期待地看著剛出爐的早餐笑意盈盈;再見被我肆意浪費時，由點點失望抹去瞳孔中閃爍的期待，異樣不免涌上喉，又落入心。
思緒被面餅與油的碰撞發(fā)出的“滋滋”聲拉回，愣神幾秒后咬唇轉(zhuǎn)身回房。再次下樓時便見餐桌上已然擺好的面餅。
金黃酥脆的面餅在燈光的映襯下更顯光澤伴著蔥花特有的清香，余味在口中久久未曾散去;充斥著口腔，順著咽喉，滑入心底。
是天光破曉時浸在涼爽空氣中溫?zé)岬念~角汗，是霧起清潮時映在清澈眼瞳中閃爍的期待光，是始終如一摻在彎彎眉眼中充盈的愛意深，亦是無時無刻徜徉在母愛長河中的暖入心。
有關(guān)徜徉的高二作文5
青春就是拿起在柜子中塵封已久的雙肩背包，來一場說走就走的旅行，在途中去領(lǐng)略青春應(yīng)有的風(fēng)景。我的青春常暢游在詩的海洋。去領(lǐng)略詩中的浩瀚，去感受詩中的博大，在詩中展現(xiàn)我的風(fēng)采。
李白，伴我整個青春的詩人，喝一斗酒，我會隨你一飛沖天。飛越難于上青天的蜀道，飛越天姥的傳說，棲落在三千尺的廬山之巔，以月亮為杯，影子為友。你，將大唐的太陽推向天空，唐詩披著三千丈白發(fā)，醉了比桃花源更深的友情。我的青春就應(yīng)如此豪邁，如此深情。天門山只是一個小小的酒壺。千里江陵只不過是一句短短的酒令，駛進三月煙花的意境，詩歌的上游，是從天上奔流而下的黃河。酒是青春，就是豪氣。有一星靈感便是沖天烈焰;就是翅膀，掠過千萬年的時光，拽長永恒的鄉(xiāng)愁。李白，你棲在一枝浪漫上，深入那一縷縷月光中。我在詩歌之中尋覓那要瀟灑的青春，走在人生的旅途中，留下一個朦朧的背影。
青春，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起的狼煙，只有在取舍和進退之中抉擇。只有像棋中的小卒一樣，勇往直前，毫不退縮，沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著地求索，前進，才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。
我的青春在詩詞中穿梭，在詩的海洋中，我常常會放下自己的喜怒哀樂，放下那浮躁的心情，迷醉于那延續(xù)了萬年的絢麗之中。之所謂青春，就蘊含在哪豐富的詩詞之中。每當(dāng)閱讀之時，我都會將自己融入詩的依云中區(qū)，去杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”之中感受他的惆悵，去文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之中，去感受他的忠烈與陽剛，去劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”之中感受他的憤怒與辛酸……
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