有關(guān)幫助高二作文
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心與幫助，需要真情的互動(dòng)。什么是幸福，其實(shí)答案很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。下面給大家分享一些有關(guān)幫助高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)幫助高二作文1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
很高興能夠作為代表在這里演講。今年年初，疫情在我國爆發(fā)。無數(shù)醫(yī)護(hù)人員、志愿者努力奮斗與病魔作斗爭(zhēng)。從中，我們應(yīng)該悟到：人與人之間，應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助。
在我國疫情嚴(yán)重時(shí)，無數(shù)海外的人民，向中國發(fā)來了關(guān)心問候之語?？缭胶Ｑ?、跨越幾萬米，路途雖遠(yuǎn)，可心卻相依。沒有人是自成一體的，世界上的每一個(gè)人，每一件事，都陰與我們是息息相關(guān)的。因此，關(guān)心別人也是在關(guān)心我們自己。
無論多遠(yuǎn)，每一個(gè)人都與我們是有聯(lián)系的。一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。我們所做的每一個(gè)決定、每一件事，無論大小，都會(huì)對(duì)我們們身邊的人造成或大或小的影響，而其他人所做的一切也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響。畢竟，人本來就是互相影響的生物。
關(guān)愛他人，也是在關(guān)愛自己。愛是會(huì)被傳遞的。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)失業(yè)的好心人喬依幫一位老太太在大雪天修了車，這位老太太吃飯時(shí)又幫助了一位飯店的侍者。在幫助別人時(shí)，他們都曾說過這樣的話：“我不求任何回報(bào)，只希望你能把這份愛傳遞下去。”而這個(gè)故事的名字，叫做愛之鏈。愛本身就像是一根鏈條，連接起了整個(gè)社會(huì)。
福澤社會(huì)、福澤天下的同時(shí)我們自己早已處在了幸福之中。每個(gè)人都沐浴著幸福的雨露、溫暖的陽光時(shí)，又怎怎會(huì)少你一人呢?
傷害他人，也是在傷害自己。每個(gè)人手拉手、心連心，共同組成了廣袤的大陸。如果你想傷害一個(gè)人。你把他腳下的土埋到海底，那你腳下的土地不是也減少了嗎?
人類、是一條繩上的螞蚱，維持著脆弱的平衡，一旦平衡被打破，沒有人能夠勝利!
幫助他人、關(guān)愛他人，讓美好在這人間分享，讓幸福在世間傳遞。讓這片名為人間的土地洋溢著微笑、充斥著歡樂;讓那座名為幸福的高塔佇立;讓那陣各為愛的輕風(fēng)吹拂;讓那些名為希望的種子播灑、讓這世間有愛、讓這份愛被傳遞、讓愛永存!
幫助他人。也是在幫助自己。在世間灑下愛的種子，未來的自己就會(huì)嘗到更加甘甜的果實(shí)。
這片大陸，沒有孤島!
關(guān)心、幫助他人，也是幫我們自已。我們休戚與共，我們，共存亡!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
有關(guān)幫助高二作文2
天空中有一層薄薄的水霧，云霧迷茫的天空中似乎有一條黑色的龍?jiān)诒P旋。水使天空黑壓壓的一片，不一會(huì)兒，天空中下起了細(xì)雨。
伴隨著這好聽的聲音，放學(xué)的鈴聲也來了我看著窗外心里不免打起了小鼓：怎么辦，怎么辦家里只有媽媽和弟弟。媽媽還要照顧弟弟沒時(shí)間來接我啊!我的眉頭皺成了川字。隨這一個(gè)一個(gè)的人影從我身邊閃過，我也像“拖拉機(jī)”一樣拖著書包走出了教室，我站在路旁“叮鈴鈴”電話響了。我仿佛看到救星一樣接起了電話：“喂，媽媽在家照顧弟弟你還有一塊錢對(duì)吧?做工交車回來吧。”伴隨著“嘟”的一聲，大雨把我的心情澆涼了半截，我下嘴唇包住上嘴唇用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑到了站牌，老天還算是眷顧我，讓我躲到了一個(gè)有頂子的站牌?！耙环昼姟昼姟庇诌^了很久，也不見公交車的影子。突然我的面前出現(xiàn)了一個(gè)慘白的臉，我不由得尖叫起來“哇”“別怕，別怕，我不是壞人?！蔽掖罂诖罂诖鴼庑倪诉颂鴤€(gè)不停，我定睛一看原來是一個(gè)纖瘦纖瘦的老人。終于我松了一口氣，問道：“老人家，這么晚了，你在這里干什么呢?”“我在這里等我兒子來接我呢。你在這里干什么?”“嗯?我在等公交車呢。”“哈哈，孩子，你難道不知道到了六點(diǎn)公交車就不來了嘛。”“什么!”我尖叫起來?！皝砦野盐业膫憬杞o你吧，反正我也用不著。”“不用不用我可以自己走回家的?！薄皠e客氣我說的是借嘛。再說了就這種天氣你跑回家不就
成老落湯雞了嗎?！彼认榈匦α诵Α皝砟弥?。”
我紅著臉接過了傘。“快回家吧。”我重重點(diǎn)了點(diǎn)頭，打開傘?！班?，對(duì)了，我在哪兒還你傘啊?”“等我們?cè)僖姲??！蔽椅⑿c(diǎn)了點(diǎn)頭走了
我望著前方發(fā)現(xiàn)這是一把透明的傘。
第二天，陽光明媚，我看著放在桌上的那一把傘，那一把閃耀著彩色愛心的傘，那一把透穿心靈的傘。
這世界的關(guān)愛是多的。媽媽的話語、老師的關(guān)心、，甚至……陌生人的幫助……
有關(guān)幫助高二作文3
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，當(dāng)你幫助小孩從高高的書柜上取下書;當(dāng)你幫助同學(xué)糾正一道題的錯(cuò)誤;當(dāng)你幫助媽媽加入一勺她忘記放的鹽;望著他們感謝的笑臉，你可曾意識(shí)到：“幫助是一種美德”。
幫助是一種美德，當(dāng)我們幫助別人時(shí)，也會(huì)給我們自己帶來快樂。
2016年暑假，我從汽車站出來，坐公交車去滄州市圖書館，半路上一位阿姨抱著孩子上了車，我見她抱著孩子，就主動(dòng)說：“阿姨，您坐我這里吧，你站著還抱著孩子，一定會(huì)很累。”阿姨欣慰地看著我，高興的說：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)好孩子。”這時(shí)車廂里的人們也都向我投來了贊許的目光，雖然我一路站著，但是心里感到很快樂。
幫助是一種美德，當(dāng)我們接受幫助時(shí)，我們更要心存感恩之心。
幾天前的放學(xué)鈴響后，我在座位上冥思苦想著一道數(shù)學(xué)題。這時(shí)一位同學(xué)走過來說：“怎么，不會(huì)嗎”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他放下書包，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我如何解答這道題，看著印在試卷上的幾何圖案被碳素筆描得越來越黑，我越來越煩躁，可他似乎很有耐心，不厭其煩一遍又一遍地教我不懂的地方。我猛然想起他是坐公交車回家的，心想晚了會(huì)趕不上公交車吧。便一邊自黑一邊說：“給我講題意味著你會(huì)回不了家的?！薄拔抑?，沒關(guān)系，我不想做失敗的教授者?！彼f。面對(duì)他無私的幫助，我非常感激，在以來的學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)于有需要幫助的同學(xué)，我都會(huì)毫不猶豫傾囊相助。
幫助是一種美德，當(dāng)選擇幫助別人時(shí)，不求回報(bào)更加高尚。
在一次上英語課，前面的她沒有畫下英語老師要求畫的句子，伸長(zhǎng)脖子希望看到老師的教本好照著畫下來，英語老師發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作不太自然的她，也意識(shí)到了她的目的。老師不為人察覺地把身子往旁邊側(cè)了側(cè)，露出剛好可以讓她看全教本的空隙，并停下了巡視的腳步。在那里很自然，不為人察覺目的地站著。一會(huì)兒，該去板書了，老師剛走了一步，猛然想起什么似的，仿佛不經(jīng)意地瞟了一眼她的課本，才心滿意足地離開。這小小的，不為人察知的幫助，我盡收眼底。
幫助是一種美德，愿我們每一個(gè)人都能把這種美德發(fā)揚(yáng)光大，一次小小的幫助，對(duì)于誰都是寶貴的財(cái)富。說不定，一個(gè)眼神、一抹微笑、一個(gè)音符都成為給予別人的一股精神力量，成為一種美德。
有關(guān)幫助高二作文4
自打升入高年級(jí)后，我的作業(yè)不是大題不會(huì)做，就是小題連環(huán)錯(cuò)。為此，我是常常煩惱不已。
記得有一次，我們把數(shù)學(xué)“老王”——胡老師惹怒了。他一狠心，發(fā)下三大張六大面的奧數(shù)題，讓我們當(dāng)晚回家完成。唉，怎一個(gè)“憂”字了得!
我捏著三張練習(xí)紙，垂頭喪氣地回到了家。咦，表妹怎么在打游戲機(jī)，難道姑姑來了?我興奮地扔下書包，似乎見到了大救星般沖向客廳。想必你們不曉得吧?我的姑姑也是一位老師，而且是一位數(shù)學(xué)老師，專攻奧數(shù)。她曾向數(shù)學(xué)泰斗張?zhí)煲砝蠋煂W(xué)習(xí)過呢!顧不得媽媽“進(jìn)門先敲門”的家訓(xùn)，我重重地推開房門。呀，姑姑果然來了，正坐在沙發(fā)上看書呢!我連忙遞上那些“討厭鬼”，希望姑姑幫我一起“干掉”它們。
姑姑抬起頭，莞爾一笑，說道：“我正在找奧數(shù)題做呢!沒想到得來全不費(fèi)工夫!來，我教你做!”她放下手中的書，熱情地招呼我坐到她身邊，便開始一本正經(jīng)地說開了：“你看，這道題呢，順著算的話用方程，逆著算就難了?！蔽耶?dāng)然選擇前一種，原因可想而知——簡(jiǎn)單唄!“唰唰唰”，不過兩分鐘，第一道題解決了?！暗诙}嘛……嗯……應(yīng)該……”沒想到她也犯難了，問我要了草稿紙和筆，獨(dú)自一人算了起來。只見她一會(huì)兒咬咬筆尖，一會(huì)兒涂涂畫畫。
那模樣，儼然成為了一個(gè)女“華羅庚”。她似乎摸到了一點(diǎn)門道，邊寫邊喃喃自語：“總數(shù)知道了，用乘法。37乘60等于……”約摸五分鐘后，她一拍腦門，喊道：“鑫，做出來!”那叫一個(gè)興奮啊!我接過草稿紙迅速地把答案抄到了試卷上。正想做下一道題，卻沒想到被姑姑制止了。她指著第二道題問：“這道題你真的懂了?如果不會(huì)，切不可裝腔作勢(shì)。俗說：‘知之為知之，不知為不知，是知也!’你也要這樣去做!”沒想到姑姑還是個(gè)語文通啊!我羞愧地不好抬頭看她，只好虛心求教……
第二天，我們又舉行了一次數(shù)學(xué)考試。嗨，其中有一道正是姑姑教我的。我輕車熟路，麻利地寫下了答案……
去年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，姑姑您永遠(yuǎn)地離開了我們。但是，您對(duì)我的幫助，我永不忘懷!
有關(guān)幫助高二作文5
生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才有的點(diǎn)神秘。
一個(gè)獨(dú)臂的乞丐來到一個(gè)庭院向女主人乞討，女主人叫他把門前一堆磚搬到屋后。乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”女主人不生氣，俯身搬起磚來，她故意用一只的手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能?”乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著這個(gè)婦人，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬到屋后去。女主人遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝您!”女主人說：“你不用謝我，這是你憑自己力氣掙的工錢。”
幾年后一天，有個(gè)身穿西服的斷臂老板敲響了這家的門。老板要把他們一家人遷到城里去住，他對(duì)女主人說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐，因?yàn)楫?dāng)年你叫我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。”
女主人說：“這是你自己干出來的。我們不能接受你的照顧，因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手!”
人生的真善美，感化或在黑暗中的人去熱愛生活。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來成就和歡慶，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)充滿光明和希望。
殘疾人，一直以來都是我們當(dāng)中最為辛酸的弱勢(shì)群體。殘疾，意味著不能像正常人一樣生活，可能聽不到，看不見，沒法勞動(dòng)。但這些都不是最重要的。最重要的是他們活得沒尊嚴(yán)，沒有自尊。人可以失去一只手，一條腿;也可以聽不到，看不見;但絕對(duì)不可以沒有尊嚴(yán)，不能沒有自尊。當(dāng)人窮得只剩下自尊的時(shí)候，他其實(shí)只剩下任人宰割的傷口!而這傷口卻最易惹來傷痛。
我們生活在同一片藍(lán)天下，生活的現(xiàn)實(shí)注定了他們的殘缺，但卻不能因此斷定他們的人格地位。當(dāng)一個(gè)人一無所有的時(shí)候，更需要在心靈和自尊上給與關(guān)懷呵護(hù)。
一個(gè)人并不需要做什么驚天動(dòng)地的事才算得上偉大，也不需要做什么舍己救人的事才算得上高尚。只要有一顆心，去理解關(guān)懷別人，體諒他人的苦楚，呵護(hù)他人的心靈，那幸福就離你不遠(yuǎn)了。
萬千大道理，其實(shí)一句話：送人玫瑰，手有余香。讓我們一起關(guān)愛殘疾人吧。
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