關(guān)于更好作文高中5篇
你要相信，任何事情都會(huì)有更好的出現(xiàn)。下面給大家分享一些關(guān)于更好作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于更好作文高中1
流水載了落葉，失去了時(shí)光，那些光陰浸染的情懷帶著這幾天里我迷茫，在這個(gè)初秋時(shí)節(jié)的回憶里，我遇見(jiàn)了你。
聽(tīng)著腳踩落葉的“沙沙”聲，朦朧中回想：那不成曲調(diào)的鋼琴聲，你執(zhí)拗地用眼淚一次次的鋼琴老師抗?fàn)?，眼神時(shí)不時(shí)追隨著樓下孩童你追我趕的身影。你不懂，為什么當(dāng)別的同學(xué)在陽(yáng)光下享受游戲的樂(lè)趣，揚(yáng)起歡笑的臉龐時(shí)，你卻只能獨(dú)自練習(xí)著鋼琴，走向家長(zhǎng)口中的人生理想，那時(shí)的你，只是把一切累都放在心里。其實(shí)你很迷茫，我親愛(ài)的偏執(zhí)狂。那時(shí)你不懂，過(guò)去的我不懂。而當(dāng)現(xiàn)在的我能夠獨(dú)自彈奏，享受音樂(lè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的淚迷茫，換來(lái)的是如今的更重要的對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟，對(duì)人生的另一種解釋。
看著楓葉被蕭瑟的秋風(fēng)吹得輕舞飛旋，隱約中回想，那“寸斷肝腸”的彎腰撕腿，你堅(jiān)毅的大聲說(shuō)：“我不要!”，卻還是被家長(zhǎng)和舞蹈老師摁到“老虎椅”上，接受老師的“死亡審判”，那時(shí)的你不懂，為什么當(dāng)別的孩子嘴里吃著爆米花，看著電視劇時(shí)，你卻只能重復(fù)著動(dòng)作，學(xué)習(xí)著家長(zhǎng)與老師口中的堅(jiān)強(qiáng)?？僧?dāng)現(xiàn)在的我自如舞動(dòng)享受自我時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的痛苦與淚水換來(lái)的，是現(xiàn)在的，另一種人生態(tài)度。
過(guò)去的故事有太多太多已經(jīng)生了銹，驀然回首，那些繾綣在那時(shí)的堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，換來(lái)的是光陰這端，更美好的未來(lái)。
世界上最深情的話語(yǔ)，不如陪伴;世界上最美的風(fēng)景，不如回家的路;世界上最好的人，不如更好的自己。
我知道，我了解，我懂你。感受著秋日殘陽(yáng)的余暉，與你相擁。感謝你，我找到了更好的自己。
我站在夏的門口向秋問(wèn)好，我與你——過(guò)去的自己相遇，明白了青春與過(guò)去的聯(lián)系，向你揮手，我感受到你的祝福，祝福我遇到未來(lái)的，未知的，更好的自己。
關(guān)于更好作文高中2
不知不覺(jué)中，寒假來(lái)到了我們身邊。時(shí)間過(guò)得可真快!我已經(jīng)做好計(jì)劃啦!
一、勤寫作。在生活中，有許許多多的小事，有些小事很“小”，比如扶老人過(guò)馬路、看見(jiàn)垃圾就彎下就來(lái)?yè)?、在公交車上讓位子給別人……小到微乎其微也要把它記下來(lái)，再加上語(yǔ)言、神態(tài)、心理、動(dòng)作描寫，說(shuō)不定就是一篇佳作呢!
二、畫畫。鉛筆構(gòu)好筆下的世界，讓它有了骨架，勾線筆把骨架描好，讓它更堅(jiān)固，彩筆讓這個(gè)世界有了色彩，一幅畫就是這樣誕生的。我的畫畫基礎(chǔ)還行，尤其是色彩感覺(jué)好。所以，多畫就會(huì)畫得好。
三、跳繩。要知道，我的跳繩能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我的二、三年級(jí)!三年級(jí)我一分鐘能跳126下，四年級(jí)一分鐘只有76下，還累得大口大口呼氣。所以，我決定重拾我的跳繩之技!
四、寫好字。一手好字可以影響一個(gè)人的一生。老師、家長(zhǎng)每天都說(shuō)要寫好字，平時(shí)卻沒(méi)有練。雖說(shuō)寫作業(yè)的時(shí)候，抄寫作業(yè)等于練字，但效果差點(diǎn)嘛。所以，我要買一本鋼筆字帖，好好練。
五、種大蒜。我要寫一篇長(zhǎng)篇觀察作文，種大蒜是不錯(cuò)的選擇。因?yàn)樯洗蔚淖魑臎](méi)寫好，這次我打算再做一次，再寫一次，我想應(yīng)該會(huì)進(jìn)步吧。
寒假期間我們能做許多事，開(kāi)學(xué)至期末，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)?！巴娴臅r(shí)候放肆玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)?！薄皶?huì)休息的人就會(huì)工作?！边@大概是大人們對(duì)我們最常說(shuō)的了。
到開(kāi)學(xué)，那時(shí)的我一定比現(xiàn)在的自己更完美吧!
關(guān)于更好作文高中3
公開(kāi)兩個(gè)字意味著暴露，將或美或丑的事情告訴大眾或他人。人類的本能是求知，知曉新事物，而“公開(kāi)”這一做法，則與該本能不謀而合。
為此，人們會(huì)千方百計(jì)地揭露事實(shí)，使其公之于眾。這不僅僅是為了提醒社會(huì)注意這些幕后的暗黑勢(shì)力，也是為了滿足人們基本的求知心，這沒(méi)有害處，反而公開(kāi)黑幕，對(duì)社會(huì)十分有利。如果沒(méi)人公開(kāi)三聚氫氨的黑幕，中國(guó)將有一代人被這種化學(xué)物質(zhì)困擾。如果沒(méi)人揭露腐敗執(zhí)政的官員，國(guó)家將無(wú)法健康運(yùn)轉(zhuǎn)。如果沒(méi)有媒體記者公開(kāi)新聞，我們甚至都不知道世界上發(fā)生了什么，將可能發(fā)生什么，以此準(zhǔn)備自己的未來(lái)。
所以公開(kāi)真的很重要，但是，不是所有信息都應(yīng)被公開(kāi)。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，絕密情報(bào)就不該也絕不能被公開(kāi)，因?yàn)槟墙^密兩字，就意味著大眾不應(yīng)知道，一旦情報(bào)泄露，國(guó)家進(jìn)程就會(huì)被打亂，后果不堪設(shè)想。這也是為什么電腦有防火墻的原因，如果沒(méi)有安全設(shè)施，你電腦中的信息就會(huì)被竊走、公開(kāi)，之后你就沒(méi)有隱私了——對(duì)個(gè)人層面可能只是財(cái)產(chǎn)的損失，可一旦上升到國(guó)家層面，輕則被襲擊，重則被滅國(guó)。
或許絕密情報(bào)離我們的生活過(guò)于遙遠(yuǎn)，但是它和我們的隱私，十分相似——沒(méi)有想被對(duì)方摸清底細(xì)，即便是摯友、親人，我們也會(huì)有所隱瞞。所以要是你的隱私被公開(kāi)，你會(huì)怎么想?同樣的，如果國(guó)家監(jiān)聽(tīng)著國(guó)民，默默地了解每個(gè)人的一切，公開(kāi)一切，有人會(huì)樂(lè)意嗎?不，這樣的話，社會(huì)將無(wú)法安定。南轅北轍，四個(gè)字是給這種公開(kāi)的最好評(píng)價(jià)，所以好奇心驅(qū)使你去公開(kāi)揭露他人隱私時(shí)，不要被他控制。
還有一種公開(kāi)是不合時(shí)宜的，“善意的謊言”，即是這個(gè)禁忌。盡管是謊言，但他卻是為了更大的利益而產(chǎn)生的一種合情合理的行為。如果善意的謊言，被不實(shí)時(shí)務(wù)的人“揭穿”，后果不僅僅是有損你的形象，更有可能粉碎那個(gè)被保護(hù)人的希望。好比一個(gè)人患了癌癥，醫(yī)生和家人和他說(shuō)：“你會(huì)好起來(lái)的?！边@種善意的謊言，不僅僅讓他充滿希望多姿多彩地，在不經(jīng)意間走完最后的人生，甚至有可能創(chuàng)造奇跡，讓患者的樂(lè)觀心情抵御癌細(xì)胞，最終戰(zhàn)勝他們。這是隱瞞的力量，如果他們直接告知患者他的絕癥，即使并沒(méi)有多么嚴(yán)重的情況也會(huì)因強(qiáng)大的心理作用而惡化——也就是說(shuō)，揭露與公開(kāi)可能會(huì)奪走他活下去的權(quán)利，還是一個(gè)南轅北轍。
如此看來(lái)，弘揚(yáng)正氣，推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展的公開(kāi)，多多益善;反之，涉及國(guó)家機(jī)密、個(gè)人隱私及有損人們身心健康的消息，則切勿公開(kāi)。這樣會(huì)更好。
關(guān)于更好作文高中4
回顧黨的歷史，我們不能忘記井岡山。井岡山被譽(yù)為“中國(guó)革命的搖籃”和“中華人民共和國(guó)的奠基石”。1927年，等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在這里親手開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命第一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地，點(diǎn)燃了中國(guó)革命的星星之火，井岡山因此被載入中國(guó)革命的光輝史冊(cè)。
井岡山是多么神圣的地方，它孕育了那么多的英雄人物。我想到：為什么前輩們那么勇敢?他們難道不恐懼死亡嗎?在三天的研學(xué)結(jié)束后，我得到了答案。
"肖婆婆贈(zèng)送雞蛋慰親人”一位年事已高的老奶奶還不辭辛勞地為紅軍送雞蛋慰問(wèn)他們，這個(gè)故事讓我體會(huì)到井岡山人民的熱情好客，至今，這個(gè)感人故事還在井岡山廣為傳頌。
老師還為我們講述了許多紅軍在井岡山上的故事。偉大的井岡山精神也在這里傳承。這里的老鄉(xiāng)們，個(gè)個(gè)熱情好客，我們?nèi)サ嚼相l(xiāng)家里面，體會(huì)生活。我們本來(lái)要在那里自做紅軍餐，可是老鄉(xiāng)怕我們吃不消，就讓我們做一些幫忙的小事。我在想：我們都只是做了自己力所能及應(yīng)該做的事情，爺爺奶奶就怕我們累著，他們真的很熱情啊!
“編草鞋”的活動(dòng)，讓我體會(huì)到紅軍的辛勞，他們的鞋子都需要自己來(lái)做。我自己動(dòng)手操作了一番，編草鞋看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)也是十分困難的。我的草鞋被我編成了"鳥(niǎo)窩"。
"紅歌”是紅軍工作時(shí)的助力劑，在感到疲憊的時(shí)候，唱上兩三句，就立馬精神起來(lái)了。不管是編草鞋、吃飯，還是種南瓜，都有專門的紅歌。在老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了很多首紅歌。
鍛練是戰(zhàn)士們不可缺少的，紅軍每天都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的練習(xí)。我們?cè)诓皆粕骄毐鴪?chǎng)親自體驗(yàn)了一番練兵。深刻體會(huì)到其中的艱辛。
這些經(jīng)歷讓我感覺(jué)到現(xiàn)在的生活的來(lái)之不易，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活!對(duì)于先烈們的付出我無(wú)以為報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我們的期待。時(shí)間飛瞬即逝，就要離開(kāi)這里了，我一定記得，井岡山帶給我的光榮和精神。我一定好好學(xué)習(xí)，更上一層樓。希望遇到那個(gè)更優(yōu)秀的自己，加油!
關(guān)于更好作文高中5
體育測(cè)試，待我們沖刺過(guò)線后，他終于慢悠悠地跑了過(guò)來(lái)。
不是嫌他慢，他能有這成績(jī)?cè)诋?dāng)時(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)已實(shí)屬不易。
他體型碩大，用他的話來(lái)說(shuō)，放在以胖為美的唐朝，必定為一絕世帥哥，我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同。但處于新世紀(jì)，肥胖也總不被人待見(jiàn)。
班上但凡有出力氣時(shí)，他總是一馬當(dāng)先。但體育測(cè)一千米時(shí)，誰(shuí)也幫不了他。他也有著十足的脾氣，班上朋友，兄弟多，我也是其中一個(gè)。在那次長(zhǎng)跑依舊不及格后，他郁郁不樂(lè)，像極了那些壯志難酬的詩(shī)人們。在郁悶了幾天后，他莊重宣布：要練跑步。
自我調(diào)節(jié)是好的，但沒(méi)人看好他，我也不例外。
那天，我買了漢堡在田徑場(chǎng)上吃，忽見(jiàn)一碩大身軀，吃通吃通從眼前略過(guò)，定睛一看，還真是他!我小碎步跟了上去，邊跑邊吃邊誘惑他，問(wèn)他吃不吃，他不回答，搖了搖頭，還一直堅(jiān)持跑下去。跑了兩圈，看他已滿頭大汗，呼吸混亂，便勸他停一停，他依舊不應(yīng)我，繼續(xù)跑。在我看來(lái)，那已成為了固執(zhí)。他總算跑完了，我遞過(guò)水，他邊喝邊漏，灑了一大半，我叨他：“老師不是說(shuō)不要浪費(fèi)水嗎?”他依舊閉口不語(yǔ)，只是大口喘氣。見(jiàn)他累，我也不要求他回答，一路上自言自語(yǔ)。他一言不發(fā)，而我喋喋不休，引得旁人側(cè)目相視。快上樓了，他突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“你相信我長(zhǎng)跑可以達(dá)標(biāo)嗎!”我腦海中略過(guò)他五分幾秒的成績(jī)，但我還是回答了“能!”我正為我的善良暗自鼓掌，忽然望向他，只見(jiàn)晚霞灑在他腦門上，將頭發(fā)染上了金亮的顏色，像極了電影中那些王者的歸來(lái)。“我會(huì)加油的。”說(shuō)完他又轉(zhuǎn)身上樓了。
我突然對(duì)他有了信心。那段時(shí)間，我還真幫他練習(xí)，計(jì)時(shí)。他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，作為兄弟還是挺開(kāi)心的。又臨近考試，他成績(jī)離及格還有小距離，我有些發(fā)怵，跟他說(shuō)了我的擔(dān)心。他聽(tīng)了，不再說(shuō)話。
第二天考試，他同所有人一起站在起跑線上，上身微傾。隨著哨聲起跑。我最后望他一眼，開(kāi)始了自己的長(zhǎng)征……
到了終點(diǎn)，我回頭，他已經(jīng)全力沖刺，秒表定格在了那根弦上。
至少，我還記得，他大汗淋漓對(duì)我說(shuō)的那句話：永遠(yuǎn)相信未來(lái)會(huì)更好。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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