有關(guān)路過(guò)高中作文合集5篇
無(wú)論是生活中的路過(guò)還是生命中的路過(guò)，我們都應(yīng)該留下點(diǎn)什么，留下我們的足跡抑或留下我們的愛(ài)。給世界留下點(diǎn)美好，也不枉路過(guò)這美麗的人生。下面給大家分享一些有關(guān)路過(guò)高中作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)路過(guò)高中作文1
雨還在“嘩嘩”地下著，滴落在爬滿青苔的屋檐上，發(fā)出異常清脆的響聲。
下午，來(lái)到古鎮(zhèn)游玩，不巧撞見(jiàn)一場(chǎng)雨。在古鎮(zhèn)游玩的人們，都十分慌忙地跑向古屋，站在屋檐下躲雨。而活潑可愛(ài)的孩子，卻很有興致地用他稚嫩的小手，揚(yáng)起街邊水花。
雨珠不停地從屋檐上傾瀉而下。叮咚、叮咚，仿佛在演奏一首優(yōu)美的小曲，在灰蒙蒙的天空中回蕩。大人們紛紛抱怨著，雨讓他們沒(méi)有了游玩的興致，耽誤了一天的行程。而一群頑皮的孩子絲毫不介意雨的到來(lái)。這場(chǎng)雨還帶給了他們玩耍的契機(jī)，和結(jié)識(shí)好友的機(jī)遇。幾個(gè)不相識(shí)的孩子閑得無(wú)聊，便湊在一塊玩耍，仿佛是老友相聚。
有了志趣相投的小伙伴，孩子們?cè)僖矒醪蛔?ài)玩的天性，肆無(wú)忌憚地?fù)肀н@雨天。
趁大人們?cè)诠盼堇镎勌煺f(shuō)地，無(wú)暇關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)，他們就盡情地玩著，十分享受。孩子把手伸出屋檐外，任憑雨滴落在手上，仿佛在感受雨的魅力，然后便蹲在地上，玩起滴落在路邊的積水。一個(gè)孩子，一不小心，把水濺到另一個(gè)孩子身上，就這樣，一場(chǎng)大戰(zhàn)就爆發(fā)了。
直至雨停，大人們才慢悠悠地從古屋里走出來(lái)，領(lǐng)走自己的孩子，我也回家了。
路過(guò)下雨天，仿佛看到兒時(shí)的我，看到了只屬于孩子們的童真、快樂(lè)。直至現(xiàn)在，下雨時(shí)孩子們戲水的場(chǎng)景仍舊會(huì)浮現(xiàn)在我心頭，愿我一直保持一顆童真的心。
有關(guān)路過(guò)高中作文2
青春是什么呢?
詩(shī)人說(shuō)青春是以首絕美的詩(shī)歌;工程師說(shuō)青春是一座扎實(shí)的碉堡;而我說(shuō)青春是一把熊熊燃燒的火焰。
青春似一把火，它在我們的生命里燃燒。火焰以跳動(dòng)的姿態(tài)宣告我們十八的雨季熾熱過(guò)。那熾熱的青春是我們前進(jìn)的動(dòng)力。成功的時(shí)候，我們不驕不躁，以火焰的姿態(tài)繼續(xù)燃燒。失敗的時(shí)候，我們絕不氣餒，畢竟我們?nèi)紵^(guò)自己，在這過(guò)程中我們盡情釋放了自己。光照亮了這黑暗的夜，夜因我的跳躍而不再寂寞。
青春似一場(chǎng)比賽，籃球場(chǎng)上的激烈斗爭(zhēng)，少年們揮汗如雨，他們盡情揮霍著青春，享受著青春賜予他們的強(qiáng)健體魄。爭(zhēng)球、傳球、投球、命中，似風(fēng)少年連動(dòng)作都是那樣的輕盈。他們配合的天衣無(wú)縫，籃球在他們手里小的是那樣的微不足道，盡管最后的結(jié)果不如人意。
失敗是青春的必修課，在青春的道路上，誰(shuí)不曾有過(guò)失敗，但只要我們?cè)谶^(guò)程中拼過(guò)，我們盡了力，我們就絕不后悔，決不氣餒。以火焰的姿態(tài)繼續(xù)燃燒自己。在失敗中不斷總結(jié)自己，完善自己，讓我們的青春漂亮的燃著。
青春無(wú)悔，無(wú)悔青春。五月四日成人禮上，某班的同學(xué)以青春的姿態(tài)宣告他們十八歲的到來(lái)。十八而志，十八歲的我們青春張揚(yáng)。他們自由的騎著腳踏車(chē)飛馳在柏油馬路上，那車(chē)輪碾過(guò)的痕跡，深深的烙在了青春里。他們朝氣蓬勃，他們青春張揚(yáng)，他們無(wú)怨無(wú)悔。
誰(shuí)說(shuō)青春是寂寞的，少年的我們不曾寂寞過(guò)。當(dāng)他們一個(gè)幫助一個(gè)的翻過(guò)高墻時(shí)，他們不曾寂寞。朋友是寂寞時(shí)的一劑良藥，是朋友滋潤(rùn)著我們的青春。路過(guò)十八歲的青春，朋友不是過(guò)客，而是歸人。
誰(shuí)的青春年少不曾張揚(yáng)輕狂，那自信的姿態(tài)是青春的一道標(biāo)志，它標(biāo)志著我們的青春曾來(lái)過(guò)，轟轟烈烈似火一般的來(lái)過(guò)。我們青春，所以我們輕狂張揚(yáng)。
誰(shuí)的青春年少不曾犯過(guò)錯(cuò)呢?誰(shuí)傷害了誰(shuí)，誰(shuí)又受了傷，都在這個(gè)雨季般的年齡被原諒，被釋?xiě)?，被我們珍藏成為最珍貴的記憶。
誰(shuí)的青春年少不曾似火燃燒，那熊熊燃燒的火焰標(biāo)志的跳躍著，跳躍著。仿佛我們青春已般熾熱的心。那一顆心跳動(dòng)在左心房，永無(wú)停歇的跳動(dòng)著。
路過(guò)十八歲的青春，我們可以驕傲的對(duì)著天空大聲的說(shuō)：我執(zhí)著，所以我快樂(lè);我盡力，所以我無(wú)悔;我青春，所以我燃燒自己。
有關(guān)路過(guò)高中作文3
靜謐的林蔭小道上，依然，我一個(gè)人慢慢的走。枯黃的落葉伴隨著我的腳步，悄無(wú)聲息的跟隨。我伸開(kāi)雙手，想再次將這兒空氣攬入手中。憶起往昔的味道，一片枯黃的落葉悄悄跌入手中，它是那么的滄桑。我捕撈它歲月的皺紋，我茫然……今后的路會(huì)如何，怎樣才能走出泥濘。我不禁仰望天空，它依然那么藍(lán)，那么高，幾片淡淡的白云流動(dòng)……
我時(shí)常想，我們是在沙灘上拾貝的孩子，當(dāng)我們前進(jìn)的腳印在歲月的浪潮中漸漸隱去，只留下莫名的回憶……
她大大的眼睛，陶瓷般的皮膚，非常像一個(gè)芭比娃娃。她就是我高中的第一任同桌。然而我們的相處并不是波瀾不驚。一天中午，我正在睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到一種像老鼠吃東西的聲音把我吵醒。我很惱怒，看見(jiàn)她悠然的把一袋北京方便面用兩個(gè)指頭掐著一根根的吃。我瞪著她，她抬頭望著我，笑著說(shuō)：“請(qǐng)我吃呀!”我徑直把她的那袋方便面往處丟。她拉著我的胳膊，沒(méi)辦法，只好把那袋方便面還給她。
不知怎的，她總是喜歡問(wèn)我一些八卦的問(wèn)題。她總說(shuō)我的眼睛小，我說(shuō)人家周杰倫也很小哇，她卻說(shuō)人家比你有才;她說(shuō)我黑，我說(shuō)人家古天樂(lè)也黑啊!她卻說(shuō)人家比你帥，我無(wú)語(yǔ)?？墒呛髞?lái)，她的男朋友比我還黑!后來(lái)她轉(zhuǎn)校了，再也沒(méi)有看見(jiàn)她。
我對(duì)于體育并不是非常熱心，每天看見(jiàn)籃球場(chǎng)上的“膀爺”們拼了性命在球場(chǎng)上搶一個(gè)球，有的還抱著球在地上打滾。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我非常不屑，如果打籃球是這樣的，那每個(gè)人發(fā)一個(gè)就是的，何必這樣抱著呢!
可是我卻迷上了乒乓球。每天早上不吃飯與別人一起打球，甚至中午午休偷偷溜去打?！叭嗽诤舆@走，哪有不濕鞋”。一天，我與別人打乒乓球，打得正起勁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)班主任往這邊走來(lái)，我與別人趕緊躲著，當(dāng)班主任走遠(yuǎn)時(shí)，我們才敢出來(lái)。抱著一絲班主任沒(méi)有看見(jiàn)的心理繼續(xù)打。誰(shuí)知班主任不知從哪冒出來(lái)，我們嚇得夾著球拍拼命往教室跑。然而，他始終沒(méi)有放過(guò)我們，結(jié)果，當(dāng)然“杯具”了。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我們只得早上打。冬天的早晨異常寒冷，可是這樣的寒冷沒(méi)有阻擋我們的熱情。一次，天氣非常冷，手握拍子都握不住。當(dāng)一個(gè)好球時(shí)，我習(xí)慣性的揚(yáng)手抽球，突然球拍滑落，正好擦著一位女生的頭發(fā)而過(guò)，嚇得她驚叫一聲，我也嚇了一跳，連忙跑過(guò)去道歉。她惱怒的瞪了我一下，我無(wú)奈的向那些球友吐吐舌頭。天氣越來(lái)冷，球臺(tái)上也結(jié)起了厚厚的冰，球打在上面胡亂的跳動(dòng)，唉，沒(méi)辦法了，我們不得不停止。而后乒乓球漸漸的淡出我的視線。
煩躁的生活和漸漸落后的成績(jī)令我苦悶不已，特別是高二上學(xué)期。三點(diǎn)并不能成為一個(gè)平面，它沒(méi)有給我一個(gè)天地，反而三角形具有固定作用，將我牢牢的束縛。面對(duì)如此成績(jī)，我不斷問(wèn)自已，是否腦袋退化。
心里的壓抑無(wú)法平復(fù)，我又沉溺于回憶和幻想。當(dāng)我努力聽(tīng)課時(shí)，頭腦中反復(fù)出現(xiàn)過(guò)去發(fā)生的事。我在書(shū)上寫(xiě)了無(wú)數(shù)個(gè)忘記吧，可總是越想忘記越難忘。
心中的酸楚和別人的眼光，令我掙扎。終于，半年后，我漸漸忘記我腦中時(shí)常出現(xiàn)的事情。于是，我學(xué)會(huì)忘記。忘記過(guò)去能讓自已心靈的窗口慢慢愈合。
總之，高中生活是彩虹與獨(dú)木橋的交替，彩虹有美麗的色彩，在天空中引起人們美好的遐想。她猶如黑夜中前進(jìn)的鼓聲，給恐懼的心情稍微的放松。她夾雜著許多歡聲笑語(yǔ)，給人留下難忘的美好回憶?？墒撬齾s是短暫的，她只能成為生活的調(diào)節(jié)劑。真正的現(xiàn)實(shí)卻是獨(dú)木橋，他讓你明白，在歡樂(lè)過(guò)后，當(dāng)你與那些好朋友分開(kāi)時(shí)，你才明白，你的人生道路還只是一個(gè)人。前進(jìn)的道路并不是平坦大道，你只有在獨(dú)木橋上謹(jǐn)慎的前行，千萬(wàn)不要走錯(cuò)第一步。因?yàn)槟阕咤e(cuò)的一步，將會(huì)是人生方向，人生軌跡的改變。
有關(guān)路過(guò)高中作文4
有詩(shī)曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)，在我成長(zhǎng)的道路中，有許多好老師。
記得初中一年級(jí)時(shí)。學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的實(shí)習(xí)女老師，聽(tīng)說(shuō)她們都快大學(xué)畢業(yè)了。那時(shí)的我，由于剛進(jìn)初中，對(duì)教我們語(yǔ)文課的古板老師很反感，和老師的關(guān)系也特別緊張，聽(tīng)到這個(gè)消息不由得暗暗慶幸，總算可以暫時(shí)擺脫黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。
她，帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她常穿著古樸單調(diào)但卻獨(dú)具特色的衣服。她的課講得很好，通俗易懂中似乎夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來(lái)，她額頭上常常會(huì)冒出許多細(xì)細(xì)的汗珠。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，課堂上我聽(tīng)得聚精會(huì)神。幾天下來(lái)我對(duì)葉老師就有好感了。
“葉老師，這個(gè)送給你?！睘榱藲g迎這位新來(lái)的老師，我特意親手制作了一個(gè)小手鏈，正想著這份輕于鴻毛的禮物是否會(huì)被她接納。
“真的嗎?”葉老師興奮地問(wèn)我：“真的送給我嗎?好漂亮呀!謝謝你。”葉老師微笑時(shí)露出了一排潔白的牙齒，臉上泛起的紅暈不禁讓我倍感親切起來(lái)。以后只要是葉老師上課，我心情大好。那段時(shí)間，我語(yǔ)文測(cè)試的成績(jī)總是會(huì)班上最高。
由于葉老師和藹可親、善良。同學(xué)們私下里都叫她“小葉子”。本以為一向溫柔的她不會(huì)與我們發(fā)生任何的不愉快。
“誰(shuí)扔的?請(qǐng)自己站起來(lái)!”葉老師生氣地問(wèn)我們。
“老師，老師，那個(gè)紙團(tuán)是自己飛上去的?！币晃煌瑢W(xué)站起來(lái)調(diào)皮地回答說(shuō)。隨即全班哄堂大笑起來(lái)，甚至有同學(xué)興奮地拍起了桌子。
“你們，你們……”我看見(jiàn)老師眼中有晶瑩的淚珠在閃爍。突然發(fā)生的狀況讓老師生氣不已，然后老師憤然地走出了教室。教室內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
得知此事的班主任十分嚴(yán)肅地教訓(xùn)了我們。同學(xué)們也知道，這件事的確是我們做得太過(guò)分了，所以全體同學(xué)都慚愧地低下了頭。
又到了語(yǔ)文課，同學(xué)們計(jì)劃著向老師道歉?？墒牵~老師先開(kāi)口了。
“對(duì)不起，同學(xué)們，昨天的事是我不好，我不應(yīng)該那么感情用事。作為老師，我向你們道歉，希望同學(xué)們繼續(xù)支持我的工作?！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。這是我們對(duì)老師的愧疚和肯定吧。
時(shí)光流逝地飛快，不知不覺(jué)兩個(gè)月就過(guò)去了。葉老師也完成了實(shí)習(xí)工作，要回她的大學(xué)了。同學(xué)們都不愿接受這個(gè)事實(shí)，特別是我，偷偷地哭了幾次。后來(lái)班主任給我們每人發(fā)了一個(gè)梨，還附帶給每人一封信，說(shuō)是葉老師離開(kāi)前留給我們的。信封很美，每一封信里都有一張葉老師的照片，還有有對(duì)每個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，我一直保存得好好的。
謝謝您，美麗的實(shí)習(xí)老師，是您給了我自信，在我情緒低落的日子里，是您給了我鼓勵(lì)。謝謝您，曾來(lái)過(guò)我的青春。為我那副美好的青春圖添上了炫麗的一筆。愿多年以后再次相遇，我能向您這樣介紹：“葉老師，您好，我是您的學(xué)生?！?/p>
有關(guān)路過(guò)高中作文5
人生百味，它或咸或甜，或酸或苦，但，再美味的東西沒(méi)有了幸福的調(diào)味劑就一樣乏味無(wú)滋。幸好我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能為每一種佳肴錦上添花。
上學(xué)時(shí)。
我走在同樣的人行道，時(shí)不時(shí)抬起手臂，然后匆匆的加快腳步，連眼睛都不屑于睜開(kāi)，以至于路邊的一顆樹(shù)的最后一片葉子落下也沒(méi)能察覺(jué)。
耳畔傳來(lái)了一陣熟悉的聲音，一位年輕的媽媽正在為一個(gè)差不多剛上小學(xué)的小女孩背上書(shū)包。嘴里還念著“上學(xué)別遲到了”“過(guò)馬路時(shí)注意安全”之類(lèi)的字眼。我嘴角上揚(yáng)，不由的抬起頭，小女孩一溜煙跑掉了，留下媽媽孤單的背影。她戀戀不舍的望著女兒遠(yuǎn)去的背影，盡管十分擔(dān)心也咬咬牙回屋了。這也是一種幸福。
回家時(shí)。
一個(gè)長(zhǎng)相歪瓜裂棗的約莫有十一二歲的男孩從我身邊走過(guò)，我下意識(shí)的別過(guò)了頭。隨即看見(jiàn)了一只娃娃大小的小貓，眼神中充滿哀求的望著我喵喵直叫，我很想摸摸它的頭，然后再把它抱回家，可回頭一想爸爸媽媽?zhuān)缓卯?dāng)作沒(méi)看見(jiàn)它轉(zhuǎn)身就走，下一秒就看見(jiàn)了那個(gè)男孩。他先是試探性的摸摸它，接著又抱起了它。望著那個(gè)男孩清澈充滿善意的眼神，只能羞愧的低下頭。這也是一種幸福。
校門(mén)口。
站在路邊的一位賣(mài)早點(diǎn)的老大爺，突然被疾駛過(guò)來(lái)的一位騎自行車(chē)的中學(xué)生撞倒，那個(gè)騎車(chē)的人又突然不見(jiàn)了蹤影。隨后有一位大叔叫道：“你這孩子怎么騎車(chē)呢!”但說(shuō)完這句話依舊在做自己的事，不為所動(dòng)。一位老師指指點(diǎn)點(diǎn)，又有一名女學(xué)生和她的的同伴在圍觀。出于正義感和同情心，即使老人身上臟兮兮，我也硬著頭皮沖上去，扶起他并詢(xún)問(wèn)他身體狀況。得知沒(méi)事時(shí)，松了一口氣。這也是一種幸福。
散步時(shí)。
我循聲發(fā)現(xiàn)公園后面的小花園，里面有幾朵花兒在哭泣，幾個(gè)調(diào)皮的小孩子不知什么時(shí)候闖了進(jìn)來(lái)，他們扯著枝條，摘下花朵摔在地上。盡管很害怕有人發(fā)現(xiàn)我們還誤會(huì)我們，可我還是鼓勵(lì)自己上前勸阻。想不到這么快就讓他們停下來(lái)，我還是忍不住小小的驕傲了一下，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g花。
添加了幸福的調(diào)味劑，人生這道菜時(shí)不時(shí)更好吃了?沒(méi)錯(cuò)，我們必須要擁有發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，讓幸福的調(diào)味劑取之不盡，用之不竭!
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