關(guān)于尋根高中作文集錦5篇
所謂“尋根”，顧名思義，就是尋找根源，尋找什么根源呢?下面給大家分享一些關(guān)于尋根高中作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于尋根高中作文1
普里什文曾說過：“人的身上有大自然的全部因素，只要人有意，就可以與他身外所存的一切事物相互呼應(yīng)。”的確，人能與大自然相互呼應(yīng)，不然怎能說一方水土養(yǎng)一方人呢?
于是，人們的印象里：北方女子豪爽，南方女子溫婉，北方男子是高大的硬漢，而南方男子則是白凈的書生模樣。畢竟，江南水鄉(xiāng)，小橋流水人家，總是與吳儂軟語更相配。
一方水土養(yǎng)育一方人，是大自然對人無私的奉獻(xiàn)，而人對它的饋贈，就是將這片土地深藏于心中，即使背井離鄉(xiāng)，四海為家，但最懷念、最牽掛的仍是這方哺育了他的土地，所以人們常說要落葉歸根。
也許你一來到這世上，就未曾見過自己的家鄉(xiāng)，但你的血液里卻流淌著對那片土地的依戀，冥冥之中，你總感到它在喚你回家。于是，多少海外僑胞從異國他鄉(xiāng)回到大陸，尋覓自己的“根”。
記得渡江戰(zhàn)役后，國名黨退守臺灣，多少將士被迫告別自己的妻兒留在異鄉(xiāng)。曾有個節(jié)目專門采訪過那些老兵，他們所有人都在想念著大陸的親人，他們多想在僅剩不多的日子里重返故土。
我未曾離開過自己的家，我也并不清楚故鄉(xiāng)意味著什么，可那些老兵的話卻讓我內(nèi)心有所觸動，我第一次發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)原來如此重要，會是一個人余下時(shí)光的夙愿。
作家劉亮程曾寫下《今生今世的證據(jù)》，抒發(fā)了對家園的懷念。土墻被推倒，被掩埋，自己曾經(jīng)生活過的痕跡被抹得一干二凈，劉亮程覺得自己今生今世的證據(jù)不復(fù)存在。故土的失落，精神家園也隨著遺失。
我這才知曉，故土?xí)且粋€人今生今世的證據(jù)，也會是精神最后的歸宿。
其實(shí)，故鄉(xiāng)又何嘗不是作家創(chuàng)作的靈感源泉。諾貝爾獎得主莫言的作品《紅高粱》、《蛙》，不就是取材于他在他所生活的那個年代的所見所聞，他家鄉(xiāng)高密的那片紅高粱地嗎?陳忠實(shí)的《白鹿原》也同樣以家鄉(xiāng)陜西作為背景，描繪了白姓和鹿姓兩大家族三代人的恩怨情仇。
人總忘不了那片哺育過自己的土地，所以有人尋根。故鄉(xiāng)是精神的家園，也是情感的歸宿。
關(guān)于尋根高中作文2
說起來也是奇怪，我們家?guī)缀醪换乩霞摇?/p>
老家在麗水，山中的一個小村子，叫桃垟村，不大，常住人口不超過10人，我太爺爺那輩，和幾個兄弟就出來闖蕩了，也就來到了這，有了父親，再又有了我。
可更令我不解的是，連父親對這段歷史也并不完全了解，通過聯(lián)系了其他的叔叔阿姨，我們才確定了前往麗水。
一大早，我們便準(zhǔn)備出發(fā)，一路上暢通無阻，在服務(wù)區(qū)，我們終于見到了幾位爺爺和叔叔，父親下了車，與他們打招呼，親人重逢的感覺，十分微妙。
立馬上路，因?yàn)槲覀儾⒉淮蛩阍谀橇羲?，尋根的車?duì)平穩(wěn)地前進(jìn)著，井然有序，縱使車外的景如此的多變，車內(nèi)的心卻始終在呼喚著。
與此同時(shí)，來自別處的叔叔們也在歸根的路上，我內(nèi)心的激動和喜悅無法言表，團(tuán)聚的那一刻，一定十分震撼。
天空下起了毛毛細(xì)雨，可這澆滅不了路上停了停，買了些禮物，便又繼續(xù)上路。
穿過這座橋，我們便真正上山了，天空無比的藍(lán)靜，山野無比的深秀，山路也無比的崎嶇，這路可不漫長，光光爬上這山，就有三四十公里，再加上油量表只剩下三格，我便有種莫名的恐慌。
呼!不過是虛驚一場，我們順利地抵達(dá)了山頂，錯落排布的房子，有些還是磚瓦，茅草房，在一塊類似平臺的高地上還有健身器材，和一棵參天古樹，樹干還有一個拇指印的痕跡，那時(shí)大自然留下的傷疤，據(jù)村長說，那是十幾年前雷電劈下的傷，當(dāng)時(shí)都說這樹活不久了，可這么多年，它還活得好好的，我說，它是被菩薩保佑了，是棵神樹……
到村里的待客室里去坐坐，剛一進(jìn)門，滿桌的人，心中便一驚，終于讓我見到這刻，我周圍的這些人，他們身體里流淌著的和我體內(nèi)流淌著的是一樣的血，我們都是林家人!
午飯時(shí)間，整整三大桌擺滿，各種山珍野味和自己種的蔬菜，牛、羊、豬、鵝、鴨，各種美味，這頓飯吃得很是享受。
飯后還有活動，我們跟著村長和支書沿著山路往下走，看見遠(yuǎn)處有做破敗的類似于廟堂的建筑，村長說那就是廟堂了。還指向了另外一邊，有個梁頂同樣年久未修的雜草叢生的建筑，村長介紹道，那是祠堂。
不久，我們來到了廟堂，卻發(fā)現(xiàn)里面并非十分荒蕪，后來才知道，是村支書一人，長年居住在山上，每日如一地打掃著這片山，管理著這片山，我也是從報(bào)紙所知。正中間是三尊菩薩的像，我們燒過香后，便前去祠堂了，正中還有一塊匾，刻著四個模糊的字，我依稀辯出是“望觀里閣”，但也不知是否正確。
其實(shí)，這次來的最主要母的，一是為了捐款修祠堂，二是為了編寫《林氏宗譜》，那象征著我們林家的榮譽(yù)和智慧。
已過去一年多的時(shí)間了，書桌山的全家照仍在閃著光，桃垟村，它已深深刻入我的心里，我感謝他們，懷念我的老家，因?yàn)椋@可能，是爺爺那輩人這輩子最后一次重逢了……
關(guān)于尋根高中作文3
根是什么?
根是一株花草，一棵大樹汲取營養(yǎng)的渠道，是植株生長的基礎(chǔ)與根本，可以說，它在植物短短的一生中占據(jù)了極其重要的地位?？烧缗h所作詩《根》中一般，它一生一世長在地下，聽不見枝頭鳥鳴，感覺不到柔軟的微風(fēng)，可它不覺委屈煩悶，在開花的季節(jié)里，它仍舊開心幸福。
反觀現(xiàn)在，中國已然成為泱泱大國，中華兒女遍布世界各地，中華民族的大樹經(jīng)歷千年風(fēng)霜洗禮，終于等到開花結(jié)果。那么，我們的根，又是什么?
猶記那次在國家大劇院，按捺住心中的激動，像舞臺望去，如孤寂黑夜般漆黑的幕布懸掛于臺上。忽地，銅鑼聲響起，鼓聲緊隨其后?！昂u冰輪初轉(zhuǎn)騰……”京腔!循聲而望，一位朝服華冠的女子佇立于臺上，輕啟朱唇?！扒し滞饷?，皓月當(dāng)空?！甭曇糁械臏巳?，語調(diào)愈發(fā)高昂，腳步輕柔。在這十足的京味，我似夢回唐朝，金黃的錦鯉在水中輕劃漣漪，剛剛開放的睡蓮散發(fā)出沁人芬芳……抬腳，落布，頓，動作如行云流水;提腕，翻指，浸漫人物情思;一步，兩步，水袖如水波般緩緩展開;垂露，碟損，帶著詩意的指法在京劇中孕育，纖纖十指牽動著讀者的心。
眼眸微濕，我沉醉于這驚心動魄的京劇之美中，每一指一步間，是年復(fù)一年的苦練，是厚重的文化底蘊(yùn)。
我終于找到了我們的根!中華民族傳統(tǒng)文化是我們的根，我們的本，它嘔心瀝血構(gòu)筑了中國，精心栽培出了中華兒女。它默默無聞，一心只為那沉甸甸的果實(shí)，那注滿了它全部心血的希望。
我堅(jiān)信，我們的傳統(tǒng)文化將在蜿蜒曲折的歷史長河中，顛撲不滅，也會有更多華夏子孫去尋根，去尋找那生長在最深處，卻依舊熠熠發(fā)光的傳統(tǒng)文化!
關(guān)于尋根高中作文4
是浪，拍打著堤岸，碎成朵朵雪花。岸上步履蹣跚而精神矍鑠的老人張望著，心急如焚。
是啊，盼了幾十年，總算可以回家了。想到這，不免嘆一口氣。想當(dāng)年，一樣的位置，一樣的張望，卻感慨著，自己的祖國、自己的親人、甚至自己的家，為何僅隔一溝海峽，卻似遠(yuǎn)在天邊?
“這是哪里?”這還是他的故鄉(xiāng)嗎?不對，那條充滿回憶的泥濘道路，沒了。
老人閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)了他離開家時(shí)定格在記憶里的最后一幕：妻子站在那半人高的蘆葦坡上向自己揮手……
哦，對了，蘆葦呢?他記得蘆葦間有條小路，一下雨就會很泥濘，到處是水洼，順著那條蜿蜒的小路就可以到家了。而如今，蘆葦沒了，那家呢?
被迫離開家的游子，急切的尋找著家，然而他發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)再也不是離家前那些自己所熟識的記憶了。
眼前顯然不再是從雜草叢中蜿蜒而出的羊腸小道，也不再是陳舊低矮的茅屋土房子，而是換上了整潔寬闊的柏油道路和錯落有秩的高樓新房。
老人緩步走上街頭，置身于人海車流，這樣的喧鬧豈是離家前能體會得到的?
“老爺爺，你找人么?”一個小女孩好奇的看著徘徊在自家門前的老人?！靶∶妹?，這里是古鎮(zhèn)嗎?這里變化好大，爺爺我都快不認(rèn)識了。”老人移開迷蒙的目光，輕輕的蹲在女孩面前。
“是啊，爺爺。我們這里可漂亮了，你看看那個大噴泉”，孩子驕傲的指著老人后面的巨雕，繼續(xù)說，“那個大噴泉啊，晚上就會從里面噴出很高很高的水柱。好看極了。還有，你看，人好多，很熱鬧的。到了晚上，街燈都亮了起來，五彩繽紛，很好看的?！?/p>
“哦，真的嗎?”老人欣慰的笑著，不為別的，只為女孩自豪的口氣，然后開心著，女孩熱愛著也屬于她的家鄉(xiāng)……
一陣輕風(fēng)微送，把街頭的彩幅吹動，那鮮活醒目的字眼“海西”深深的震蕩著老人的眼球，恍如站在蘆葦坡上的妻子在向他喜迎招手著……多少年了，流淌在心里的夢，漸漸的清晰起來了。
“老爺爺，你怎么了?”小女孩的清脆童音打斷了已陷入沉思的老人。
“爺爺找不著家了?！?/p>
“沒關(guān)系的，爺爺，我就生活在這里，我?guī)闳フ液貌缓?”小女孩拉起老人的手，用稚嫩的口氣堅(jiān)定地說著。
老人欣然的笑著，任小女孩拉著，突然瞥見院門前那簇簇的株迎春花，隨春意悄悄的綻放著清香，伴老人尋向那家的所在……
關(guān)于尋根高中作文5
魯迅先生說，在我的后園，可以看見兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。秋葉飄零，它們要一同抵擋蕭瑟，而尋得精神一隅的夢何時(shí)才能綻放?
簾卷西風(fēng)時(shí)，哪堪凜冽?無語低詢，只道秋意無限。
走過《詩經(jīng)》的纏綿柔情，走到唐詩，走到宋詞，我的思緒被牽引到枯藤與老鴉一起凝視的那個面色清癯的詩人身上，他騎著瘦馬憔悴而來。暮色蒼茫，我被他吟哦的曲子攪得頓覺悲涼，一轉(zhuǎn)身竟靠在了銀燭秋光下的畫屏邊，屏上身著羅綺的少婦輕搖小扇，流螢飛舞，和天上的牽?？椗歉糁鴰變|光年放出的微光，一同如水般向我微笑……
我抬頭，猛然，遠(yuǎn)處玻璃墻反射的光之萬箭刺破了我的視神經(jīng)。沒有茅店，沒有荒樹，支離破碎的天空，夜晚找不到螢火蟲……詩韻失去了滋養(yǎng)它的土壤，城市的燈紅酒綠，繁管急弦喑啞了它的聲音，它沉默了。
也許，冰心、巴金的去世已割斷了五四運(yùn)動給我們最后的血脈，于是，捧讀張愛玲的小說，竟有莫名的韻味涌上心頭。買那些經(jīng)典的章回小說，線裝書的沉香，綺麗了她的眼角眉梢，勾勒出她的冷艷之筆，每一個回廊都蘊(yùn)藏著一個故事，每一個角落都彌漫著哀傷。哀傷，胡琴的調(diào)子，不是低低的傾訴，而是冷靜的表白，讀來沒有眼淚，但覺得無邊無際的悲傷流言似的蔓延，無可救藥。
然而蔓延到了當(dāng)下呢?韓寒、郭敬明的“新概念”大行其道，莫言、賈平凹少見其蹤，那些所謂名流學(xué)者一頓飯時(shí)間便能勾勒出一篇長篇小說的框架，文字成了把玩于手中博人眼球的珠玉，像是安插了重金屬的民樂，說不上是純粹的搭配還是簡單的調(diào)和。
意象已逝，環(huán)佩聲遙。
當(dāng)有人質(zhì)問我們皓首窮經(jīng)到底為何時(shí)，那么牛虻，有誰來做?
想起余光中，想起他的詩，他的文字，尋尋覓覓為了求得赤縣另一邊無盡的回憶，還有更深沉的，由倉頡觸發(fā)的美好。那一脈根流轉(zhuǎn)相傳，不知今天是否還觸著長江水和海棠紅那樣明麗的色彩?
秋的蕭瑟隱退在夏的聒噪中，冬后有春。我知道，那是希望，我正在追尋。而它，或許正在月牙泉底、鳴沙山上，默默注視著滄海桑田。
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