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有關(guān)堅強(qiáng)高一作文600字

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生活你是那樣的無情,眼睜睜的看著弱小的人被吞沒,只留下了那些強(qiáng)大的人。但是這個弱肉強(qiáng)食的規(guī)則也是一個非常鍛煉人的方法,你不斷的鞭策著人們?nèi)?qiáng)化自己,直到讓人類站在了生物鏈的頂峰。在那些很古老的時期,一些不會改變的物種已經(jīng)滅絕了,留下來的都是不斷強(qiáng)大的種族,人類正是由于不斷的讓自己強(qiáng)大,才能擁有現(xiàn)在的成就。我們在你的身體里不斷的競爭,學(xué)會堅強(qiáng)。下面給大家分享一些有關(guān)堅強(qiáng)高一作文600字,希望對大家有幫助。

有關(guān)堅強(qiáng)高一作文600字1

人生路途上有多少競爭,只有經(jīng)歷過競爭你才會懂得什么是堅強(qiáng)。

剛邁入初中大門的我,是尖子班的學(xué)生??歼M(jìn)去是那班的25名,當(dāng)然壓力不小,因為這個班里有一大批學(xué)習(xí)精英。第一個月,我努力努力再努力,因為內(nèi)容比較簡單,我坐上了前十名的寶座,那時我很高興,一放學(xué)就向爸媽匯報好消息,爸媽也欣慰地笑了。而第二個月,內(nèi)容一步步加深,對于基礎(chǔ)并不好的我來說無疑是一種巨大的壓力,我也很努力,努力去學(xué)懂,可是這次語文考試后,我的自信心被打擊到了。那時,我真想放棄,因為我努力的成果還是不理想,可是我還是挺了過去,我明白了努力并不一定有最好的結(jié)果,但是你一定要努力。

接下來,我刻苦地分析學(xué)習(xí),希望下次語文考試能考得好一點。接下來的這一個月里,迎來了兩個科學(xué)考試,兩個數(shù)學(xué)考試,兩個英語考試,我勇敢的面對了,雖然我盡了我所能可是并沒有達(dá)到最好的成績,但是我還是積極樂觀的面對。學(xué)習(xí)競賽,我被一次次打敗,我又一次次站起來,進(jìn)入初中,坎坷多了,第二個月,雖然我的名次下滑了9名,可是我并沒有放棄,爭取下次我再度登上前十名的寶座。

競爭讓害怕失敗的我找到了堅強(qiáng),堅強(qiáng)讓我在競爭中勇往直前,不再懼怕前方充滿危機(jī)。失敗了,跌倒了,我會永遠(yuǎn)站起來繼續(xù)向前走,樂觀面對,從競爭中我學(xué)到了很多,也有一些壓力,讓我有了淵博的學(xué)識、謙虛和堅毅。

競爭可能是可怕的,不要害怕,勇敢前進(jìn),有一些壓力才會轉(zhuǎn)化成動力去迎接更多的挑戰(zhàn)。競爭,讓我更堅強(qiáng)!

有關(guān)堅強(qiáng)高一作文600字2

那是心靈深處的一股力量,吐不盡,用不完,一直陪伴我走到人生旅途的盡頭。

——題記

時間飛逝,一年四季又揮之而去,而懦弱的我在一年四季中經(jīng)歷過許多事都不敢面對,懦弱的我心中唯一的辦法那就是哭。以哭來消除我心中的一點點痛苦。我渴望堅強(qiáng),讓我站起來面對我眼前的種.種困境,不要陷在困境里度過我的人生。

一次,在暑假里,我到親戚家玩,可走到半路,我看見一直狗正向我奔來,我以為那只狗要咬我,所以,我趕緊跑,但那只狗卻窮追不舍。無奈之下,我只好喊救命,希望有人出來把狗拉住,好讓我過去??蓻]有人出來拉住狗,過了不久,近處有一個小孩向我走來并拉住了狗,但他不顧我偶沒有被狗咬傷,還罵我膽小鬼。

那時,懦弱的我不敢面對眼前的事,只想快點回家去。那時,我心中的眼淚快奔流而出了,好想大哭一場呀!如果我堅強(qiáng),與狗擦身而過就不會有那天的遭遇,如果我堅強(qiáng),與那孩子的眼睛正視,那孩子或許就不會罵我。如果我堅強(qiáng),心中的那股淚水就不會流出。

為什么我這么懦弱?為什么我不能夠堅強(qiáng)起來?為什么……在世界上或許還偶許多懦弱的人,但至少他們比我堅強(qiáng)一些,我連一點小事都不敢面對。

如果我堅強(qiáng),就會勇敢地站起來挑戰(zhàn)我的人生旅途,而不是不敢面對地在那困境里永遠(yuǎn)無法自拔。

堅強(qiáng),這兩個字看起來雖然很平常,可如果你不堅強(qiáng),那你將是一個懦弱的人。而一個懦弱的人,將會與許多事擦肩而過,永無機(jī)會。

堅強(qiáng),我渴望堅強(qiáng),我渴望我堅強(qiáng)起來度過我的人生旅途。不要再當(dāng)一個懦弱的人了。也不要讓自己永遠(yuǎn)陷在一個困境里永遠(yuǎn)無法自拔,那種痛比任何傷都還痛。

有關(guān)堅強(qiáng)高一作文600字3

我有一盆仙人球,它全身是刺,身體是橢圓形,再加上一根根直溜溜的小刺,活像一只可愛的`小刺猬。仙人球的樣子的確奇特,它既沒有牡丹的雍容華貴,也沒有茉莉的芳香四溢,更沒有水仙的婀娜多姿,但它確有一種頑強(qiáng)的生命力。

聽大人們常說仙人球是長在沙漠里的,它十分堅強(qiáng),即使一個月不給它澆水,它照樣能生意盎然。

說得不錯,這些天一直下雪,天氣又十分寒冷,我都忘記了仙人球的存在,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時,它身上鋪著一層雪,瘦弱的站在那,好像快死了,我為它感到可憐,不禁感嘆到:“可憐的仙人球,死了!”

我抱著這盆仙人球,對媽媽說:“它死了!你瞧它,都枯了!”“沒有,它還堅強(qiáng)的屹立著,你瞧!”媽媽把仙人球的雪撲了撲后對我說:“看,它還是這么綠,只不過被雪包裹著而已。!” 整個冬天,這盆仙人球依然無聲無息地生長著,任憑嚴(yán)寒侵襲,干渴熬煎,卻安然無恙。

是啊,人不也是這樣嗎?一個人有了困難,就像這被包裹住的仙人球,只要你能堅強(qiáng)的屹立著,永不倒下,還有什么困難不能克服呢?連這怕冷的仙人球也能拔開白雪見碧綠。何況是我們呢?

想起小時候,我在學(xué)書法,那時我沒有一點堅強(qiáng)的毅力,遇到困難總是退縮。一次練習(xí)時,我怎么練也練不好這用毛筆寫的“龍”字我放棄了,把毛筆在紙上亂圖了一番后就回到屋里看電視。我退縮了,我被這重重的雪壓倒了,也并沒有想站起來。我放棄了,這多不應(yīng)該啊,我要是用我的堅強(qiáng)把這雪推開,大好的光明,就在我眼前,而我卻放棄了。

真的,我要學(xué)習(xí)仙人球精神,無論風(fēng)吹雨打,我都會記住,陽光總在風(fēng)雨后,風(fēng)雨之后有彩虹。

有關(guān)堅強(qiáng)高一作文600字4

堅強(qiáng),是我們生活組成的一部分。沒有堅強(qiáng)就沒有克服困難的勇氣;沒有堅強(qiáng),就沒有通向成功的動力。

那天,我跟著爸爸去學(xué)溜冰。爸爸先買了兩雙溜冰鞋,然后帶我走進(jìn)溜冰池。啊,溜冰池里的人真多啊!我看著這些大哥哥、大姐姐在溜冰場上高興地滑著。有的單腳旋轉(zhuǎn),像在跳《四小天鵝》;有的張開雙臂快速地滑著,像大鵬展翅;有的還在波浪式的地方滑,就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招,我真羨慕他們呀!

于是,我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說:“你先把兩腳分成八字形,接著一步一步地向前滑去。有我在,你不用擔(dān)心滑倒。”聽了爸爸的話,我迫不及待地開始溜了??墒牵瑒傔~出兩步,就摔了個四腳朝天,像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸著摔疼的屁股,像霜打的白菜——焉了。這時耳邊傳來爸爸意味深長的話:“不要灰心,要學(xué)會堅強(qiáng)。失敗是成功之母嘛!”聽了他的話,我又鼓勇氣,朝前滑去。

功夫不負(fù)有心人,我終于會溜了,而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時候,忽然前面出現(xiàn)了一個坡。我大驚失色,剎車已經(jīng)來不及了,可我總不能聽天由命吧?爸爸的堅強(qiáng)的話語又鼓勵了我,我把握好身體,騰空而起后,轉(zhuǎn)了一圈就順順當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛怼nD時,場上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸,他正豎著大拇指夸我呢!

那一刻,我學(xué)會了堅強(qiáng)。那一刻,我才明白:沒有堅強(qiáng)就沒有克服困難的勇氣;沒有堅強(qiáng),就沒有通向成功的動力。

有關(guān)堅強(qiáng)高一作文600字5

上中學(xué)給我?guī)砹嗽S多與過去不同的變化。在小學(xué)時成績一向不錯的我,上了初中以后,竟出現(xiàn)了急速的下降,特別是數(shù)學(xué),那一個個垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)使我沮喪,不安。但后來的轉(zhuǎn)變,卻是因為那個夜晚!

又是一個數(shù)學(xué)測驗,我得了一個并不理想的分?jǐn)?shù)。

晚上,我去鋼琴老師家上課,雖然人在彈琴,但心卻不在鋼琴上,早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn),使我的心情很沉重。因此,在家里已練得非常熟練的曲子,此時此刻,卻難以彈好。老師用和藹的笑容原諒了我的過失,抬起左手,熟練輕巧地為我示范起來。聽著優(yōu)美和諧的琴聲,我的心漸漸平和下來。看著老師的左手,我突然想起,老師每次給我示范都是用左手,甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來演奏,這是為什么?

回到家,我把這個疑問告訴了媽媽,媽媽的回答讓我大吃一驚。原來,我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后,右手就再也不能抬起來了。

眼前閃過老師那親切和藹的笑容,耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師,她已經(jīng)五十多歲了,鋼琴是她的生命,而卻因為右手不能抬起,那在臺上演奏的夢已永遠(yuǎn)破碎了??伤]有被困難嚇倒,仍然堅強(qiáng),快樂地生活著,把她的夢交給一個個孩子。她是那樣地堅強(qiáng)!

相比之下,我卻被一時阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了,其實,這暫時的困難算什么呢?后來,在媽媽的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績一點點地有了起色。

是老師的行動告訴我做人要堅強(qiáng),是這件事告訴我遇事要堅強(qiáng)。我才14歲,以后還會有許多困難等我去面對。但我相信,只要堅強(qiáng),就沒有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐。

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