描寫(xiě)描寫(xiě)習(xí)慣七年級(jí)作文
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。下面給大家分享一些描寫(xiě)描寫(xiě)習(xí)慣七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)描寫(xiě)習(xí)慣七年級(jí)作文1
還記得那個(gè)關(guān)子點(diǎn)金石的故事。一個(gè)人一直在尋找一種叫點(diǎn)金石的東西。聽(tīng)說(shuō)，點(diǎn)心石十分的神奇，能讓萬(wàn)物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般，只是摸上去有一些熱。于是，這個(gè)人就來(lái)到了一條鮮河旁，開(kāi)始尋找點(diǎn)金石。他一塊一塊地摸，然后把那些普通的句子扔到另一邊。一日一日的尋找，他已經(jīng)習(xí)慣了這種動(dòng)作。終于有一天，他找到那塊神奇的石子。但，他已經(jīng)改變不了他那種習(xí)慣，把石子一下==進(jìn)那一推普通的石子中。當(dāng)他反映過(guò)來(lái)后，一切都太晚，他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會(huì)不會(huì)很習(xí)慣地再把點(diǎn)金扔去。
習(xí)慣，就如同一個(gè)框框，把我們的心限制那一小片天空里，讓人忘記了原來(lái)天空可以很遼闊，原來(lái)我們還可以飛得很高、很遠(yuǎn)。
猶如幾米的漫畫(huà)《向左走，向右走》。迷宮般的城市，讓人習(xí)慣看相同的景物，走相同的的路線，到相同的目的地;習(xí)慣讓人的生活不再變化。習(xí)慣讓人有種莫名的安全感;卻又有種莫名的寂寞。而你永遠(yuǎn)不知道，你的習(xí)慣會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)什么。
習(xí)慣了平凡，卻讓你忘記了原來(lái)自己可以創(chuàng)造奇跡;習(xí)慣了忙碌，卻讓你忘記了停下來(lái)，休息一下;習(xí)慣了痛苦，卻忘了原來(lái)自己也可以很快樂(lè)、很幸福;習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，卻忘了未來(lái)的希望。因此，我們不應(yīng)該習(xí)慣，我們應(yīng)該樂(lè)于觀察、發(fā)現(xiàn)，努力去，尋找新的事物和新的觀點(diǎn)，總提醒自己要用新角度看這個(gè)世界。
忘記習(xí)慣，讓自己的心兒插上翅膀。在無(wú)限的天空盡情飛翔。
描寫(xiě)描寫(xiě)習(xí)慣七年級(jí)作文2
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則寓言：一頭豬到馬廄里去看望他的好朋友老馬，并且準(zhǔn)備留在那里過(guò)夜。天黑了，該睡覺(jué)了，豬鉆進(jìn)了一個(gè)草堆，躺得舒舒服服的。但是，過(guò)了很久，馬還站在那兒不動(dòng)。豬問(wèn)馬為什么還不睡。馬回答說(shuō)，他這樣站著就算已經(jīng)開(kāi)始睡覺(jué)了。豬覺(jué)得很奇怪，就說(shuō)：“站著怎么能睡呢，這樣是一點(diǎn)也不安逸的?！榜R回答說(shuō)：“安逸，這是你的習(xí)慣。作為馬，我們習(xí)慣的就是奔馳。所以，就是在睡覺(jué)的時(shí)候，我們也隨時(shí)準(zhǔn)備奔馳?！拔蚁?，這不就和我們每一個(gè)人一樣都有不同的習(xí)慣嗎?馬選擇了奔馳的習(xí)慣，而豬卻選擇了安逸的習(xí)慣。是習(xí)慣決定了一個(gè)人面對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度又決定了一個(gè)人的行為，而不同的行為就是生命存在的不同方式。
我們何不是如此。隨著年歲漸長(zhǎng)，我們習(xí)慣于過(guò)安逸的生活。年少時(shí)，曾無(wú)數(shù)次的夢(mèng)想有浪跡天涯的壯烈義舉，背上大大的行囊，瀟灑地對(duì)這個(gè)城市說(shuō)聲“再見(jiàn)”，跳上屬于自己的征程?？墒牵愀改傅目嗫谄判?，親屬近鄰的冷嘲熱諷，朋友同學(xué)的不屑一顧，終讓我們只能在夢(mèng)中做個(gè)異鄉(xiāng)旅人，夢(mèng)醒后，我們依舊只是一介凡人。然而幾年后，昔日的老友，帶著滿身的創(chuàng)傷和輝煌的傳奇故事回來(lái)的時(shí)候，我們又開(kāi)始后悔當(dāng)年的猶豫。但是，生活既已成習(xí)慣，又怎么能夠輕易改變，我們只能聆聽(tīng)他的傳奇故事，一遍又一遍地想著：“其實(shí)當(dāng)年我也可以這樣……”習(xí)慣啊，習(xí)慣，多么可怕的習(xí)慣。好的習(xí)慣是那么難以保持，而壞的習(xí)慣又是那么難以突破!難以保持優(yōu)良的習(xí)慣，就難以有所建樹(shù)。難以突破不好的習(xí)慣，就難以超越自我。成為我們致命傷的習(xí)慣，終究會(huì)成為我們一生的遺憾。在習(xí)慣還未養(yǎng)成之前想我們敢想的，做我們敢做的。
習(xí)慣，是一個(gè)深?yuàn)W的話題，它將伴隨每一個(gè)人的一生，你準(zhǔn)備如何對(duì)待它呢?
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習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！}記
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。行為習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn)。在這個(gè)寒假中，我充分認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。
什么是習(xí)慣?顧名思義，就是人的慣性的行為傾向。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，習(xí)慣就是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固鏈接?？追蜃诱f(shuō)得好，少若成天性，習(xí)慣如自然。如果我們從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么，我們會(huì)一輩子享受不盡它的利息;反之，我們則將一輩子都償還不了它的債務(wù)。
北京有一家外資集團(tuán)招工，雖然各方面要求都很高，但薪酬也挺高。最終，十幾位學(xué)歷、外語(yǔ)、身高、相貌都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了決勝局：董事長(zhǎng)面試。未曾想，沒(méi)有問(wèn)話，不用出題，只因?yàn)樗麄儊y翻東西，短短的10分鐘，他們就出局了。就這樣，一個(gè)小小的壞習(xí)慣，改變了他們的命運(yùn)。這是為什么?因?yàn)樗麄儚男【宛B(yǎng)成了亂翻東西的惡習(xí)。墨子有句名言：染于蒼則蒼，染于黃則黃，故染不可不慎也。其實(shí)孩子剛生下來(lái)時(shí)，就像一條白絹，染成黃色的就是黃的，染成紫色的就是紫色的，所以說(shuō)教育孩子不得不慎重。
日本教育家福澤諭吉說(shuō)：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！焙⒆拥牧?xí)慣大多數(shù)是從父母那學(xué)來(lái)的，所以父母?jìng)円獜淖陨碜銎穑B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。雖然這一點(diǎn)有些困難，但為了孩子這一切都是值得的。最新研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，然而，對(duì)于小小的孩子來(lái)說(shuō)，21天是多么漫長(zhǎng)，所以這也就需要父母的監(jiān)督與幫助。
成功的必要條件是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，而性格決定命運(yùn)。“讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”這便是我的寒假心得。
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一談到習(xí)慣，一些人立即會(huì)想到“飯前便后要洗手”這類人人皆知的習(xí)慣，他們并不了解習(xí)慣的真正含義。習(xí)慣是指人們自然而然地完成某些動(dòng)作的行為方式。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣不嫌其多，只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨害他人的習(xí)慣”。習(xí)慣是要分好壞的，壞的習(xí)慣正如葉老先生所說(shuō)的兩種。包括一切的不好習(xí)慣在內(nèi)，我們應(yīng)該堅(jiān)決地加以唾棄。
我們是提倡大家發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣而去改掉壞的習(xí)慣的。
然而，凡事都是說(shuō)著比做著容易。高爾基曾經(jīng)談到：“把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多”。我們總說(shuō)要改掉壞習(xí)慣又沒(méi)有恒心，習(xí)慣不是一會(huì)兒就有的，也得逐漸樣成。在沒(méi)有養(yǎng)成的時(shí)候多少是需要用一些強(qiáng)制性的措施來(lái)約束自己的行為。這就是我們同學(xué)的難處了——沒(méi)有毅力給自己長(zhǎng)期施加一種強(qiáng)制力。然而壞習(xí)慣是不需要這種強(qiáng)制力的，所以養(yǎng)成一種壞習(xí)慣比養(yǎng)成一種好習(xí)慣容易得多。
但是如果我們有毅力，有恒心，時(shí)時(shí)警覺(jué)，時(shí)時(shí)克制自己。時(shí)間久了，習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)自然而然的沿襲下去，這便是“習(xí)慣成自然”了。不用強(qiáng)制與警覺(jué)，也能行所無(wú)事的做去，這就養(yǎng)成了終生受用的好習(xí)慣了。
一但我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會(huì)不益于身心健康，學(xué)習(xí)和工作的順利完成，不益于社會(huì)影響。對(duì)我們是有百害而無(wú)一益的。相反地，我們會(huì)終生受用于我們所養(yǎng)成的好習(xí)慣，就有助于我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，身心的健康，對(duì)我們是有所裨益的。
既然如此，我們又何樂(lè)而不為呢?
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習(xí)慣了的快樂(lè)，習(xí)慣了的幸福。習(xí)慣了一轉(zhuǎn)身有你的陪伴，習(xí)慣了一回頭有你暖暖的笑容。習(xí)慣了漫漫長(zhǎng)路有你的陪伴，習(xí)慣了云淡風(fēng)輕時(shí)你的快樂(lè)。開(kāi)心時(shí)，難過(guò)時(shí)，一個(gè)相對(duì)無(wú)言的笑容，便勝過(guò)所有。
當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)習(xí)慣性的用他的思考方式進(jìn)行思考，會(huì)習(xí)慣性的用他的語(yǔ)氣去表達(dá)，會(huì)看不慣他所不樂(lè)見(jiàn)的事情，會(huì)不喜歡他所不想面對(duì)的東西，會(huì)了解他的思維模式，會(huì)理解他的喜樂(lè)哀怒，當(dāng)一切都習(xí)慣了的時(shí)候，兩個(gè)人在一起便是完美，因?yàn)槟銈兘邮苤舜耍残湃沃舜恕?/p>
當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)站在他的立場(chǎng)為他思考，相信他的每一句話，支持他的每一個(gè)決定，當(dāng)你習(xí)慣了信任，習(xí)慣了擁有，他之于你，便是最最可靠的人，也是最溫暖最貼心的人，愛(ài)，可以使人溫順，也可以令人寬容。當(dāng)一切都成為愛(ài)時(shí)，沒(méi)有什么是不可改變的。
當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)習(xí)慣有他的依靠。有了另一個(gè)人陪伴著，快樂(lè)與憂愁都變的耀眼而有滋味。你的快樂(lè)，會(huì)讓他跟著開(kāi)懷，他的難過(guò)，你會(huì)不禁心痛。習(xí)慣了一顆心分成兩半，一半是他，另一半才是自己。伸出右手你牽著我，而左邊的心，同樣為你而跳動(dòng)。魚(yú)說(shuō)，你看不見(jiàn)我的眼淚。水說(shuō)：我看的見(jiàn)，因?yàn)槟愕难蹨I在我的心里。
于是開(kāi)始習(xí)慣，習(xí)慣這所有的習(xí)慣，也不習(xí)慣所有的不習(xí)慣。載著你，不管哪里，都是晴天。
于是開(kāi)始習(xí)慣，習(xí)慣著有你的快樂(lè)，有你的哀傷，生活的每一天都變的美麗而有意義，只要牽著你的手，就知道不是一個(gè)人，因?yàn)橛心?，我看?jiàn)世界的美麗……
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