什么的另一面作文600字
沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗。但只要我們能夠發(fā)現(xiàn)硬幣它的另一面價(jià)值，我們就會(huì)得到意想不到的結(jié)果。下面給大家分享一些什么的另一面作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
什么的另一面作文600字1
每位滄桑老夫都曾是白馬少年。
——題記
從門(mén)縫溜進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光給父親的臉鑲上了金邊。我愣愣地看著因出差而長(zhǎng)久未見(jiàn)的父親，感到陌生。
他的背有些彎曲，頭發(fā)亂蓬蓬的，幾根白發(fā)突兀地處在黑發(fā)之間。房間里很靜，我知道他沉默寡言，不善言辭，只會(huì)一味低頭做事。他的生活仿佛除了工作、家務(wù)，別無(wú)其他，顯得那么枯燥。
“爸，你小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好嗎?”我嘗試著緩解沉悶的氣氛。
“我可是語(yǔ)文課代表呢!”他臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像錦鱗游過(guò)留下的波紋，又像是在落日里微微蕩漾的湖水，“老師還把我的作文在班級(jí)里念，夸我有當(dāng)作家的潛力……”
我驚奇地看著他，很難將這個(gè)滿(mǎn)臉胡茬的滄桑老夫和那個(gè)才華橫溢的白衣少年聯(lián)系在一起。
“因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，我更加愛(ài)上了寫(xiě)作，甚至幻想過(guò)自己真的當(dāng)上了作家?！彼銎痤^，似乎有些靦腆和不好意思，我忘了他是父親，仿佛僅僅只是個(gè)憧憬詩(shī)和遠(yuǎn)方的青澀少年。
“只是后來(lái)家里供不起我讀書(shū)了，我不得不到田里勞作?！彼穆曇舻统亮诵袷菐е林氐倪z憾與不甘，“如果……”
如果他繼續(xù)上學(xué)，他是否會(huì)如愿成為作家?如果他繼續(xù)上學(xué)，他是否今日就不會(huì)拘束于這個(gè)狹小的天地?如果……可惜，沒(méi)有如果。
我想起他在妹妹睡覺(jué)前總會(huì)給她講童話故事，想起他即使工作了一天仍不忘在電腦桌前提筆寫(xiě)些什么，他只能通過(guò)做這些來(lái)彌補(bǔ)那時(shí)“如果”的空白。
我慶幸我看到了他的另一面。原來(lái)，緘默的父親背后藏著那么動(dòng)人的故事，有過(guò)那么熾熱的夢(mèng)想。那個(gè)騎馬倚斜橋的翩翩少年，雖然歲月無(wú)情讓他變成了滄桑老父，但我祈愿忙碌的生活依然能留給他時(shí)間去重溫一遍少年時(shí)的夢(mèng)。
什么的另一面作文600字2
在班里，我有好多的同學(xué)，每天在校園里，是他們給了我許多的快樂(lè)。
在班上，有一名同學(xué)在學(xué)校里不是很令人喜愛(ài)，可是，有一件事讓我改變了我對(duì)他的看法。在此之前，我一直都感覺(jué)他十分討厭，可在這件事之后，我對(duì)我在學(xué)校里對(duì)他的厭惡感到了羞愧。
他叫葉子寧，在我的印象里，他經(jīng)常讓老師頭疼，也受到同學(xué)們的白眼。是在上一個(gè)暑假，他的行為使我改變了看法。
那個(gè)暑假，我和媽媽去他家做客，大人們?cè)诳蛷d里說(shuō)話，而我和葉子寧就下樓在小區(qū)里玩。我們?cè)谙旅?，一?huì)玩這個(gè)，一會(huì)玩那個(gè)，一會(huì)打籃球，一會(huì)騎自行車(chē)，玩得很開(kāi)心，并且，在玩的時(shí)候，我們玩出了許多的花樣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——有創(chuàng)新精神。對(duì)呀，一個(gè)人如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，他可能玩得出這么多的花樣嗎?
我們玩了很久，便上樓休息。到了樓上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們回家吧，改天再玩!”于是我和媽媽向阿姨說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)!”便走出了門(mén)。這時(shí)，葉子寧說(shuō)：“阿姨，我送送你們吧!”我和媽媽說(shuō)不用了，可是葉子寧依然要送我們，并把我們一直送到了小區(qū)門(mén)口。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了葉子寧的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人。
開(kāi)學(xué)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又回到了一起，這時(shí)，我換了一種眼光看待葉子寧，發(fā)現(xiàn)，葉子寧和之前截然不同：他每當(dāng)看見(jiàn)有“不和平”的時(shí)候的事的時(shí)候，總會(huì)第一個(gè)上前阻攔。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——仗義。
通過(guò)這些事，我感到很羞愧，我想，我之前不應(yīng)該這樣對(duì)待我的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)，我想，雖然有時(shí)我們感覺(jué)有些人并不是很令人喜愛(ài)，也許，這是因?yàn)槲覀儧](méi)有看到這一個(gè)人的另一面。
什么的另一面作文600字3
自古以來(lái)，人們把虛榮當(dāng)做是趨名赴利的代名詞。可誰(shuí)又曾想過(guò)，這世間能不虛榮的有幾個(gè)?
敢說(shuō)古代群雄并起爭(zhēng)奪天下不是為了后人的贊頌?不是為了百姓的愛(ài)戴?不是為了千古流芳名垂青史?誰(shuí)都想被鮮花和掌聲包圍，誰(shuí)都想被夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)捧起，誰(shuí)都想被歡呼和吶喊擁抱。這，就是虛榮?；蛟S你厭惡虛榮，但我想說(shuō)，不要趕走它。
在每一個(gè)版本的字典里，虛榮都是一個(gè)貶義詞，而且，它形容的是心態(tài)。事實(shí)上，虛榮本身就不愿意去形容心態(tài)，而該形容手段。有了虛榮心才會(huì)不甘心，有了虛榮心才會(huì)抬頭向前走，有了虛榮心才會(huì)為一次次失敗感到恥辱，有了虛榮心才會(huì)渴望一次又一次優(yōu)秀——有虛榮在的心態(tài)，其實(shí)是好的。
虛榮是個(gè)擁有雙重人格的孩子，你溫柔以待，他便好;你冷漠無(wú)情，他便恨。虛榮注重主人的人格。若你為了更加奪目而不擇手段，極盡粗劣和卑鄙，虛榮就會(huì)往世人所唾棄的方向發(fā)展;若你用汗水和拼搏去彈奏美好的旋律，用鮮血和淚水去譜寫(xiě)純潔的靈魂，虛榮就會(huì)變得光芒萬(wàn)丈。
虛榮和上進(jìn)是同一個(gè)人，只是因?yàn)槿烁竦牟煌?，造就了不同的性格。他們相依為命，分別代表著黑與白。他們會(huì)同時(shí)出現(xiàn)——若你看到的是黑色，就是虛榮;若是白色，就是上進(jìn)。他們會(huì)在冥冥之中，從你心底的最深處，浮出海面，慢慢明顯。虛榮人格的培養(yǎng)，走的是灰色地帶。若是黑暗多一點(diǎn)，就向夜晚奔去;若是白晝多一點(diǎn)，就向明天奔去。夜晚的大路方便平坦，但是雙眼模糊，下一步該怎么邁，不清楚，說(shuō)不定就會(huì)踩空;明天的小路曲折蜿蜒，但是一步一步腳踏實(shí)地，累，卻平穩(wěn)。
沒(méi)有人能阻止虛榮住進(jìn)，也沒(méi)有人能強(qiáng)制上進(jìn)離開(kāi)。所以，讓他們一起待在你心里，該怎么發(fā)展，從心出發(fā)。
虛榮心，也是上進(jìn)心。
什么的另一面作文600字4
不是所有母親對(duì)兒女的愛(ài)，都是那么外露的。
——題記
小時(shí)候，我不怎么跟媽媽一起生活，導(dǎo)致長(zhǎng)大后我與媽媽在一起生活很別扭。
媽媽似乎對(duì)我一直都是面無(wú)表情的，而且對(duì)我要求的很?chē)?yán)格。被子要自己疊，書(shū)包要自己收拾，休息時(shí)碗也要我刷……如果我稍一耍脾氣，那換來(lái)的就是一頓說(shuō)教。媽媽不對(duì)我笑，眼神也有些冰涼，像要把人看穿一樣，我不知該如何同嚴(yán)厲的媽媽相處，甚至一開(kāi)始我很怕媽媽。
我不明白媽媽為什么對(duì)我那么嚴(yán)厲。別人家的孩子放學(xué)都可以撲到父母懷里撒嬌，我只能獨(dú)自回家;別人周末放松休息，我還要在輔導(dǎo)課間穿梭……媽媽對(duì)她的行為是這樣解釋的：“我希望你能早日獨(dú)立。不求你成績(jī)多么優(yōu)秀，只想讓你有自己的主見(jiàn)，陽(yáng)光一些。”
我曾經(jīng)認(rèn)為媽媽對(duì)我的愛(ài)就像路邊的小石頭——無(wú)聲又僵硬。直到那天的到來(lái)讓我改變了對(duì)媽媽的看法。
一個(gè)晴天，我迎來(lái)了自己十二周歲的生日。我本以為媽媽會(huì)忘記這一天，或是只是給我說(shuō)一聲“生日快樂(lè)”。但媽媽的舉動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的出乎我的意料。
下課回到家，我本以為到家迎接我的會(huì)是一屋子的冷清，然而并不是。我一進(jìn)家門(mén)，一屋子的人就朝我涌來(lái)，全都是昔日的好友!我被簇?fù)淼讲妥狼?，一桌子全都是我?ài)吃的，還有一塊蛋糕。一塊插了12支彩燭的蛋糕。我在驚訝之余還有滿(mǎn)心的感動(dòng)：“這是你們的注意?”我問(wèn)道，“是你媽媽為你辦的!”周?chē)她R聲喊。媽媽?聽(tīng)到這兩個(gè)字，我不禁潸然淚下。原來(lái)，她沒(méi)有忘記女兒的生日，沒(méi)有不愛(ài)女兒!
這天過(guò)后，我終于意識(shí)到，媽媽不是冷漠的，她也有另一面——溫暖的一面!只是她怕自己的溫暖，溺愛(ài)了女兒，所以將自己表現(xiàn)成冷漠的模樣。
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的冷漠我懂了。您的另一面，也像其它母親那么熱烈!
什么的另一面作文600字5
每一個(gè)人都有自己的另一面。我也不例外，我的另一面是一個(gè)文靜的女孩子。
我在現(xiàn)實(shí)生活中是一個(gè)大大咧咧，粗心的一個(gè)女孩。如果要說(shuō)琴棋書(shū)畫(huà)，我用那從沒(méi)考過(guò)級(jí)的幼兒園小朋友的水平可以勉強(qiáng)的彈一曲。棋呢，我只會(huì)一點(diǎn)五子棋。書(shū)呢，我只會(huì)輸。畫(huà)呢，我只有兒童簡(jiǎn)筆的水平。所以，我琴棋書(shū)畫(huà)樣樣不行。我的另一面，則是一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的女孩兒，跟現(xiàn)實(shí)生活中差別很大。
我在現(xiàn)實(shí)生活中，是一個(gè)不太喜歡閱讀的一個(gè)女孩兒，所以我的作文一般都寫(xiě)得很差。我的另一面是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的女孩兒，文筆也很好，寫(xiě)作文也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。所以我決定現(xiàn)在要多看書(shū)，這作文才寫(xiě)的好，閱讀理解也好。
我上課時(shí)，有時(shí)想著想著一件事情就走神了，上課沒(méi)有聽(tīng)老師講課，所以做作業(yè)有些題不會(huì)做，而我的另一面，上課坐的老端正了，老師講到哪兒，也隨聲附和到哪兒，成績(jī)也算優(yōu)異，我現(xiàn)在要向我的另一面看齊，做一個(gè)好學(xué)生。
我在學(xué)校里基本上就是女漢子模式，回到家就是開(kāi)啟“懶癌”模式。在學(xué)校里，有哪個(gè)男生惹到我了，一言不合就來(lái)一腳，再加上一掌。我的另一面，就是用成績(jī)?nèi)ゴ驍∷麄?。我也想改掉暴力的脾氣啊，可是那些男生就是一天要?lái)惹你，現(xiàn)在我就是“眼不見(jiàn)心不煩”，等我修煉成功，再一筆一筆賬跟他們算。
每個(gè)人的另一面都是不同的，有些很文靜，有些很暴力，這些我都體驗(yàn)過(guò)，其實(shí)另一面存不存在都無(wú)所謂，只要自己想要努力的變成自己想要成為的那一種人，無(wú)論什么事情，都一定能成功。
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