描寫秋天的作文七年級(jí)

時(shí)間：2020-11-30 16:30:53 美欣0由分享

秋天，沒有春天的繁花似錦，沒有夏天的勃勃生機(jī)，沒有冬天的銀裝素裹，它是一幅大自然繪出的完美的畫……下面給大家分享一些描寫秋天的作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。

描寫秋天的作文七年級(jí)1

又一番季節(jié)流連回轉(zhuǎn)，秋來矣!

偶過一片樹林，隨心所念，便邂逅了整個(gè)秋天。

正是初秋，林內(nèi)的樹木都紅了大半，伴隨著一陣陣颯爽的秋風(fēng)，落葉飄飄灑灑，在地上形成一片錦繡。我不由得傾身細(xì)細(xì)觀賞，不經(jīng)意間，竟品出幾分恣意與瀟灑。我想，這就是秋罷!凡人極難想到，當(dāng)我們?nèi)耘f不停尋覓時(shí)，秋意就已匿在這一地錦繡中。

“自古逢秋悲寂寥”。人們往往贊美春的明媚生機(jī)，而秋歷來是蕭瑟凄涼的。然而在我看來，春固然是生機(jī)勃勃，卻比不上“枯藤﹑老樹﹑昏鴉”的秋意來得深邃。其實(shí)，這并不是春綠與秋紅之比，秋之于春，勝過的正是這份秋的蕭瑟，更符合人生之境。試想，一個(gè)沒有經(jīng)過秋霜磨難，永遠(yuǎn)生活在春天的人，怎么會(huì)迎來生命的鴻光?

抬眼望去：晴空、林木、落葉、歸雁……所見都是秋罷!也許，就在這無意的一瞥間，心頭便駐上了秋，一切因果，都于此了結(jié)。這么一想，心頭便一片朗朗乾坤。也許，我們總在人生之秋中消沉徘徊，在尋覓中逐漸迷失，然真正去欣賞秋景理解秋意，心胸必豁然一開，清風(fēng)一片即是萬里秋。

人生亦如此，不妨以清靈之心樂觀人生之秋，此時(shí)，正宜高吟劉禹錫的《秋詞》：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！焙蔚葧晨?

描寫秋天的作文七年級(jí)2

蟬鳴

秋的蟬鳴與夏的蟬鳴不同，一文一武，一靜一噪，一凄一歡。

秋天的早晨，時(shí)不時(shí)地能聽見幾聲稀疏的蟬鳴，凄凄地哭訴，頗有幾分別離這個(gè)世界的不舍與留戀。一只只秋蟬就是一名名被世界冷落的音樂家，只能把苦楚和落魄宣泄給和它一樣同病相憐的另一名音樂家，你唱我和：“人生苦短，上天為何這樣不恭。”表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的不滿。

就這樣，你方唱罷我登場(chǎng)。終于有一天，最后幾名音樂家也不安份地在地底長眠，再也聽不到半點(diǎn)蟬鳴。待到來年，新一批音樂家才能破土而出，靜默的歌喉才能一展風(fēng)采，譜寫屬于自己的絕唱。

秋，是個(gè)離別的季節(jié)。

秋雨

來得突然——伴著落葉歸根的歌謠，伴著秋天豐收前的號(hào)角，你悄悄地來了。

秋雨沒有春雨潤物細(xì)無聲的耐心煩，又遠(yuǎn)不如夏雨那般來勢(shì)洶洶，他是一個(gè)脾氣古怪的小男孩，兼具春雨和夏雨的雙重性格，時(shí)而溫柔細(xì)膩，時(shí)而兇猛如虎。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，說的一點(diǎn)都不假，快瞧——調(diào)皮的男孩竟也披上了外衣，穿上了長褲;動(dòng)物們?cè)撟叩亩甲吡?，留下來的，默默地行走，悄悄地備物，為過冬儲(chǔ)備糧食。

秋雨又如一位細(xì)心的母親，不厭其煩地提示大自然的一切。你睡覺記得蓋被，你趕緊去田間，你快跑去果園……你記得冬眠的時(shí)間。

秋雨做的面紗，萬物朦朦朧朧。巖石、樹葉、綠草都變成了奇妙無比的琴鍵，雨絲就是無數(shù)天成的手指，它點(diǎn)石成金，奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每個(gè)音符都帶有幻想的色彩。這種意境又怎能不讓人陶醉。

秋，是個(gè)細(xì)膩的季節(jié)。

秋風(fēng)

晚飯后，我坐在窗前的書桌旁，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，就如絲綢滑過指尖般那樣令人愜意。

秋風(fēng)，一種奇妙的東西，它把大地吹得五彩繽紛、疊翠流金;秋風(fēng)，一位不善言辭的嚴(yán)父，把候鳥們無情地趕出安樂窩，讓它們躲過即將來臨的寒冷。

樹媽媽們也聽到了秋風(fēng)的催促，依依不舍地和孩子們告別。有那么幾個(gè)眷戀母親的孩子總是遲遲不肯離家，竟然也被颯颯的風(fēng)強(qiáng)行帶離了母親的懷抱。它們打著旋兒，但最終也逃脫不了被土壤掩埋的命運(yùn)。不過沒關(guān)系的，化作春泥碾作塵，為大樹提供養(yǎng)分，又擁有了新的生機(jī)。

秋，是個(gè)充滿希望的季節(jié)。

描寫秋天的作文七年級(jí)3

轉(zhuǎn)眼間，又步入了金秋。秋風(fēng)，是蕭瑟的，秋雨，是寂寥的。但秋天，同時(shí)也是畫一般的美麗，多彩多姿的!“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天是收獲的季節(jié)，這點(diǎn)上，就讓人覺得秋日不是寂寥的，也不是慘淡的。

田野，一枝枝金黃的麥穗，染得農(nóng)民們的臉上喜滋滋的，這好像把這天，把這地也染上了金黃。高粱們舉著火把，正在向前來游玩的人們點(diǎn)頭致意。玉米們神態(tài)安詳，被微風(fēng)吹著長須，正抬頭看天，真有幾分“臥看滿天云不動(dòng)”的意味?；厥?，哈，怎能忘了它!朝天椒們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，神態(tài)傲然，脾氣也是夠火爆的，吃一個(gè)，準(zhǔn)讓人眼淚直流，但卻是做菜必不可少的陪襯。

啊!收獲的秋

山里，滿山的金黃，火紅，神似層林盡染，好像要把整座山燒起來似的，盡顯出秋天的姿態(tài)，顯出秋天的色彩，秋天的美。常青樹在傲然地綠著，松樹也是精神抖擻，仿佛在說，誰說秋天不能有綠色。翠竹有些已經(jīng)枯黃，有些卻倔強(qiáng)地開出了花，要用它最后的生命來綻放出它的光彩。

啊!多彩的秋

秋雨淅淅瀝瀝，帶來了冬的前奏，帶走了夏的余溫。秋雨是朦朦朧朧的，迷住了人們的雙眼，在人們眼中營造出了一個(gè)詩一般，畫一般的景色。秋天是寂寥的，它代表了秋冬的使者，帶來了問候!或許它讓人們的身體帶來了寒冷，卻帶不走人心的溫暖。

啊!瑟瑟的秋

菊花散發(fā)出的清香沁人心脾，楓葉的火紅溫暖了人心，秋收的喜悅充斥著全身，秋雨朦朧的詩畫讓人銘記，這是多彩的秋天，這是多姿的秋天，這是收獲的秋天!

我贊美秋天!

描寫秋天的作文七年級(jí)4

秋國王趕走了夏姑娘，駕著馬車來到人間，享盡這里的一切美麗。

秋，吹過枝頭，帶著幾分涼意，花兒也不免染上幾分傷感。不禁想起了“留得殘荷聽雨聲”的低沉，想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的深情，想起了“我言秋日勝春朝”的曠達(dá)。

秋，走過農(nóng)家的小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼。一穗穗黃燦燦而又飽滿的玉米向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下的辣椒火紅火紅的，像一掛掛點(diǎn)燃的鞭炮。

秋，飄落在溫暖的小路上，望著兩旁的楊樹。幾片秋葉，如同一只只蝴蝶在空中飛舞。腳下響起柔軟而輕微的聲響，心中不由地想起：綠葉，難道這就是你短暫的一生嗎?它似乎在和我訴說著它的一生：“生命的意義并不在長短，而在于是否精彩過，輝煌過!”

秋，穿過金色的果園，把蘋果擦得透亮;把橘子抹得金黃;把葡萄涂得紫瑩瑩的…。農(nóng)民伯伯看著自己的果園，樂呵呵地笑了起來，臉上洋溢出幸福和快樂。

秋，給大地?fù)Q上了一件金黃的裙子。松鼠也忙碌起來，大雁成群地向南飛;晝夜也漸漸地長了;菊花們競(jìng)相開放，生怕沒有綻放出自己最耀眼的一面。

秋，望著這一切，愜意地笑著。

秋把豐碩的果實(shí)留給人間，把美麗的祝福留給人間。秋天，已經(jīng)不知不覺地來到我們身邊。

描寫秋天的作文七年級(jí)5

古人云：“秋風(fēng)秋雨愁煞人?！蔽覅s言：秋獨(dú)有一番風(fēng)味。在四季中，你非凡得像一個(gè)過客。你沒有春的姹紫嫣紅;沒有夏的熱情奔放;沒有冬的柔情似水。但我知道，你帶給了農(nóng)民伯伯豐收時(shí)臉上洋溢的喜悅。你帶給了漫山遍野的樹木一張潑墨畫，將它們?nèi)镜耐讣t、金黃。秋姑娘，你是四季中最含蓄的一抹紅。

你是從一樹落葉開始的……它們?yōu)M了街道、山谷、大街小巷、漫山遍野，有紅、有黃、有綠、雜沓紛亂。而它們的母親——樹，靜靜地站在路旁，在夕陽與我之間，它可真紅，紅得通透，紅得純凈，紅的認(rèn)真，沒有一絲雜色，是那么晶瑩，像六七歲的鄉(xiāng)下女孩，穿著嶄新的紅襖，滿身喜氣，臉上露出羞澀的緋紅，迎接新年一般。的確，它們迎來了你——秋。

你來了，大地上嫣紅點(diǎn)點(diǎn)，接下來就是無處不在的金黃。楊樹，樺樹，爆竹柳兒，它們的葉子都在你的懷抱中變黃。這兒、那兒，聳起一樹樹高高的金塔，樣白蠟換上金色的舞裙，一陣瑟瑟秋風(fēng)吹來，那金色的楓葉飄舞著掙脫了它的懷抱，爭(zhēng)先恐后投入大地媽媽的懷里。這兒、那兒，轟然炸開一片片焰火，山腰上，馬路旁，樹梢上的那一點(diǎn)紅總是那么醒目。

瞧!南飛的大雁領(lǐng)隊(duì)，杜鵑、云雀相繼而至，天空空了;

瞧!紅娘子領(lǐng)著魚兒潛入水底，無從尋蹤，水流空了;

瞧!楓葉從枝條墜落，枝條空了;

開得正盛的菊花也禁不住“化作春泥”了。

當(dāng)人們下意識(shí)地舔衣時(shí)，秋啊，你去哪兒?

我知道，春去了，藏進(jìn)了夏的夢(mèng)里。夏呢，被你攬入懷中。而你，難道要被冬幽閉在宮里嗎?

秋啊，我望不見你了……

你是一個(gè)純情少女，臉上一抹緋紅，身穿一襲黃裙，清爽而不失淡雅，你的微笑迷人卻含蓄而矜持，是那么、那么叫人思戀……

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