有關(guān)綻放的初二作文
我在這里只能“勸君惜取少年時(shí)?！敝挥信?，才會(huì)有美麗的靈魂、思想之花的綻放，這芬芳才會(huì)驚羨了歲月，溫柔了時(shí)光。下面給大家分享一些有關(guān)綻放的初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)綻放的初二作文1
要想實(shí)現(xiàn)理想，總要經(jīng)過那么一番風(fēng)吹雨打。
——題記
即使我只是一顆小小的種子，即使我生在不肥沃的土地，即使我不是什么名貴的花朵，我也還是有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——開出最美的花朵。
當(dāng)我被風(fēng)帶到這片土地時(shí)，我是不太樂意的。為什么呢?因?yàn)檫@塊土地太貧瘠，雖然我不太高興，但我還是要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
天邊開始泛白的時(shí)候，我第一個(gè)睜開眼睛，只為來擷那第一抹艷陽;在漆黑的夜晚，我最后一個(gè)閉上眼睛，只為獲得那最后一點(diǎn)光亮。慢慢地，我感覺我在生長，開始長出了一些綠葉，我覺得我離我的夢(mèng)想又近了一步。
一個(gè)格外陰沉的夜晚，天空中突然響起一陣震天地地的雷聲，接著豆大的雨點(diǎn)傾盆而來。我還來不及做好保護(hù)，身上一點(diǎn)一點(diǎn)被雨滴砸著，疼痛開始蔓延?；秀遍g又亮起一道閃電，把我著實(shí)地嚇了一跳。我努力堅(jiān)持，一定不讓雨點(diǎn)砸壞我的花蕾?？蛇^了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我有些堅(jiān)持不住了，我真的要放棄嗎?那么我的夢(mèng)想呢?那我堅(jiān)持了這么久不都成了一場(chǎng)空嗎?不，不能放棄!這樣想著，我又挺直了身軀，去迎接狂風(fēng)暴雨。不知過了多久，雨慢慢地停了。我的身體已經(jīng)被那無情的雨砸得麻木了，我感覺像是要散架了一般。我努力睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我的葉子已被那狂風(fēng)那暴雨砸落了，可我誓死守護(hù)的花蕾卻還在，我總算吁了一口氣。突然，我看見在初升的太陽照射下，花蕾竟慢慢開放了。即使現(xiàn)在我枝殘葉疏，可還是開出了花朵;即使我不是名貴的花種，也綻放出了屬于我的美麗。
狂風(fēng)暴雨后，我的生命綻放得更加美麗。
有關(guān)綻放的初二作文2
“美麗是一種自信，花兒美麗，因?yàn)樗`放出了自信;云彩美麗，因?yàn)樗孕?老師美麗，因?yàn)樗秊樽约旱膶W(xué)生感到自信。所以美是一種自信!”這是王志麗的老師說的話。讀到這里，你一定會(huì)問，王志麗是誰?她的老師是誰?別急，讓我緩緩道來。
她，王志麗，一個(gè)殘疾女孩，雙腿殘疾，熱愛學(xué)習(xí)的女孩。她的老師——江老師，是一個(gè)樂于助人、親切博學(xué)的老師，每天會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間給王志麗復(fù)習(xí)。王志麗的上課，復(fù)習(xí)，考試都在凳子上度過的。
雖然她在板凳上學(xué)習(xí)，但是她的成績卻是全班第一名的。第二名的男孩因?yàn)榧刀仕?，于是不停地諷刺她。在江老師的指導(dǎo)下，她懂得了“愛哭的女孩不漂亮!”。隨著時(shí)間的流逝，王志麗已經(jīng)隨老師學(xué)習(xí)三年了。她在講臺(tái)上扔掉了拐杖，重新找回了自己。
后來，她就成為了偉大的企業(yè)家——王志麗，志氣的志，美麗的麗。她用自己美麗的志氣開辦了殘疾兒童中心，并成為一個(gè)“坐在輪椅上的偉大的企業(yè)家”!
她失去了雙腿，受盡了別人對(duì)她的折磨?；蛟S如果是我，我會(huì)放棄。但是她，卻不屈向上，不怕困難。俗話說“上帝為你關(guān)上一扇門，同時(shí)會(huì)為你打開一扇窗”。
她，美麗、善良、奮斗、認(rèn)真、偉大，是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。奮斗吧，少年!
有關(guān)綻放的初二作文3
坎坷人生，風(fēng)雨路紅塵行，是踏上人生的路上，會(huì)有失敗的傷痛，會(huì)有成功的歡愉，也會(huì)有苦澀的風(fēng)雨，有晴朗碧藍(lán)天空，也會(huì)有風(fēng)雨泥濘，有鳥語花香熏陶，也有沒落的風(fēng)景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要學(xué)會(huì)堅(jiān)信、淺淡而行、蓮養(yǎng)心中愛珍藏。
我還記得，在那陰深的小樹林底下，有著一個(gè)熱心腸的同學(xué)，是一位男同學(xué)，身小細(xì)長，烏黑的秀發(fā)，臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人，穿著細(xì)小的迷彩服，風(fēng)度翩翩、善解人意，他是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。
他是我同班同學(xué)，在班級(jí)上，他偶爾走過我的座位，我時(shí)常寫日記，他拿我的日記本稍微看了一下，卻不經(jīng)意看我的感想，探索真理，路過世界的每一個(gè)角落，眼光向我微掃過去，說“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”我知道自己的文學(xué)水平，迅速搖下頭，又點(diǎn)了下頭。可能有一點(diǎn)罷。我這謙虛的表情，同時(shí)自責(zé)的話，是很難聽的，他學(xué)習(xí)也算是夠標(biāo)準(zhǔn)的，我仍然離他的水平有千里之外，之后我跟他學(xué)習(xí)，一步一步向前邁。
上課鈴響了，同學(xué)爭先恐后地來到教室，各同學(xué)紛紛把書本拿了出來，老師來了，在老師的指導(dǎo)下，我有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師出了一道題，我斬釘截鐵的寫出答案，當(dāng)時(shí)處于半邊靠狀態(tài)，他當(dāng)時(shí)也寫這道題，寫完之后，在我遇到難題時(shí)，他會(huì)幫我糾正，他就像我的一陣臨時(shí)風(fēng)，把我的失望消散掉。
寫完作業(yè)后，老師講了一個(gè)故事，“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休。新來瘦，非關(guān)病灑，不是悲秋。”老師講完這故事，說：“不學(xué)東西，怎能對(duì)得起鬢角已經(jīng)斑白的衣食父母，對(duì)得起為我們付出了那么多汗水的老師呀!”使我暗暗流淚。
沒有規(guī)矩不成方圓，為自己所想的事，灑下點(diǎn)汗水，不能枉費(fèi)自己的一片苦心。
人寧愿舍棄自己的生命，生命是寶貴的，但時(shí)而炎熱有時(shí)寒冷，寂寞的生，轟轟烈烈的死。
人生不是生來被擊敗的，人可以被毀滅，但不能被擊敗。沒有品位過苦難，人生便將是軟弱的。只有正視苦難，勇敢面對(duì)，才使人感到光芒，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，只有激勵(lì)自己的意志，他就激勵(lì)我的人生。我在他黑暗世界里燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。
有關(guān)綻放的初二作文4
時(shí)光的沙漏在靜靜地流淌。回首過去，那個(gè)女孩曾經(jīng)多么愛哭多么脆弱多么不堅(jiān)強(qiáng)，直到與那“白衣仙子”的不期而遇……
那是一個(gè)小雨淅瀝的午后，我的心情郁悶至極，上午的古箏課，因?yàn)椴煌５貜楀e(cuò)音，被老師訓(xùn)斥，被同學(xué)嘲笑，使我黯然神傷。
雨停了，我來到樓下，在小區(qū)花園里漫無目的地走著。突然，我瞥見了那碧綠的春草上躺著一只潔白的蝴蝶，它的雙翅被雨水打濕，無法張開，已奄奄一息，即將逝去。我盯著它，不禁入了神。
出于憐愛，我彎下腰去，小心翼翼地將它捏住，放在手心里。它已經(jīng)凍僵了。我輕輕地對(duì)它呵著氣，慢慢地，慢慢地，它蘇醒過來了。它那潔白透明如紙一樣薄的雙翅在微微顫動(dòng)，像絲一樣纖細(xì)的觸角在輕輕搖擺。我將它放在葉子上，它嘗試著站立起來。我屏住呼吸不去打擾它，只是靜靜地看著它。經(jīng)過幾次艱難的嘗試后，它站起來了!它掙開了雙翅!它活潑伶俐地在我身旁飛舞了一陣，像是在道謝，然后飛向了那綠意盎然的青草地……
那一刻，那只蝴蝶成了我心中的白衣仙子，它看起來如此纖弱，不堪一擊，但卻能堅(jiān)持抗?fàn)?，迸發(fā)出那么大的能量，它張開雙翅的一剎那，像極了一朵綻放的花兒。
那一幕，深深地刻在了我的心里，我恍然悟到了什么……
我趕緊跑回了古箏室，更加勤奮地練習(xí)彈古箏：炎炎夏日，室外36度的高溫，室內(nèi)即使開著空調(diào)，也攔不住汗水在臉頰、后背上肆意流淌，在琴弦、箏面上濺起小水花;鄰家小朋友的歡聲笑語即使震天響，也動(dòng)搖不了我每天練琴四個(gè)小時(shí)的決心;琴弦即使突然斷裂，扎破指腹，也阻止不了手指在箏上飛舞跳動(dòng)……每當(dāng)我彈累了的時(shí)候，“白衣仙子”那頑強(qiáng)拼搏的樣子又不禁浮現(xiàn)在我眼前，使我全身又充滿了力量。
風(fēng)雨之后，必有彩虹橫跨天空!
表演級(jí)的考場(chǎng)上，我悠游自如地?fù)嶂殴~琴弦，仿佛我們是多年的密友，恍惚中，我好像看見考官舉起了相機(jī);全國賽上，十指翩然起舞，如同破繭的春蝶;錄播廳里，我氣定神閑地與主持人互動(dòng)……一次又一次地登上舞臺(tái)，一次又一次地手捧獎(jiǎng)杯，我笑了，我感受到了如花般綻放的自豪……
感謝那只“白衣仙子”，在我將要放棄的時(shí)候，給了我力量，讓我綻放出自己最好的模樣!
有關(guān)綻放的初二作文5
人生如船，夢(mèng)想是帆。
每年的9月1日中央頻道就會(huì)播放《開學(xué)第一課》。2013年的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”給我們講述一些平凡人的故事。它以“有夢(mèng)就有動(dòng)力”“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”“有夢(mèng)就能出彩”為篇章，向我們闡述了夢(mèng)想的意義。
“夢(mèng)想”就是理想，對(duì)我們的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用。“太空女教師”王亞平與我們分享了她的夢(mèng)想。她不顧父母反對(duì)報(bào)考了航天學(xué)校，為了自己的夢(mèng)想她勇敢向前。王亞平說過這樣一句話：夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遠(yuǎn)不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸到。國際影星章子怡告訴我們不要放棄夢(mèng)想，鋼琴家朗朗告訴我們：如果熱愛一件事，就應(yīng)該把它當(dāng)成自己一輩子的夢(mèng)想去拼命努力，就會(huì)找到人生真正的精彩?！白蠲牢枵摺绷沃菃l(fā)我們一旦發(fā)現(xiàn)自己不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。我們應(yīng)該帶著夢(mèng)想和生活的希望勇敢地活下去。88歲退休教師潘其華年邁體弱，還仍然堅(jiān)持著傳道授業(yè)……。她，讓我們懂得：夢(mèng)想從課桌萌芽，夢(mèng)想從課堂起飛。只有打好基礎(chǔ)、學(xué)好知識(shí)，才能為美麗的夢(mèng)想做好充分的準(zhǔn)備。
我們現(xiàn)在正是青春年華之際，所以我們應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想勇敢往前沖。我們應(yīng)該為了自己的美好夢(mèng)想，成就精彩人生。
正如他們，我們也有許許多多的夢(mèng)想。例如：警察、航天員、工程師等等。我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師，為孩子們傳播知識(shí)，哺育祖國的花朵，讓這些花朵綻放。就讓我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為祖國報(bào)效。像老師那樣，辛勤的為這些小樹苗們澆水。讓我的夢(mèng)想綻放吧!
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