有關(guān)美好的時光作文初中5篇
美好的時光，是你隨我看屈原揮舞一縷清瘦的長袖，身著一襲白色長袍，腰佩一把長槍的保監(jiān)寶劍，高潔而飄逸，堅韌而沉穩(wěn)，孤獨地從漢北走到江南，縈縈求索，緩緩地流浪，苦苦追尋的只是那就是救世救國的真理。下面給大家分享一些有關(guān)美好的時光作文初中，希望對大家有幫助。
有關(guān)美好的時光作文初中1
那一年盛夏，它死了，不知死在哪兒。我懷著悲痛的心情，帶著它最愛吃的蛋，埋在了一個不屬于它的墓地里。只希望它不知漂浮在何方的靈魂，會開心地跑到這來吃掉這塊它最愛吃的蛋，以及收到我對它濃濃的愛意。
它，是一條狗，對于我來，它是我最愛的的伙伴，沒有人和動物之分。它是一條寵物狗，臉型就像《貓和老鼠》中的狗。它最愛吃我媽媽做的蛋。還喜歡和我，和我的伙伴一起玩耍。
我還記得，我曾用筷子，夾著蛋，放到一個高于它身高的上方。它肯定會馬上站起來，只為能吃到哪塊它最愛的食物---蛋。它本身體型就小巧玲瓏，所以，我看它那么的辛苦去那那塊蛋。就把我碗中所有的蛋都給了它。
我們不是不給它肉吃。只是，比起肉，它更喜歡吃蛋，也因為這樣我才更喜歡它。
它喜歡跟著我跑。周末，我愿意陪它跑個痛快，只是，星期一到星期五我還要上學(xué)。每次上學(xué)，我上了校車，它便跟在校車后面跑。跟它打手勢，它也看不懂，仍跟在校車后面跑。于是，我只能大聲喊叫讓它別過來。每次上學(xué)，我便會叫的喉嚨嘶掉，不過心中卻洋溢著滿滿的幸福。
媽媽非常聰明，每次我走時，她都炒一塊蛋。當(dāng)它吃完蛋，大概才會想起我。然后，回頭一看，校車早已無影無蹤……
每次，小車回來時，它總是第一個跑過來，朝著車汪汪的叫。我一下車，它立馬跑了過來，我抱著它感覺就像是多年不見的老朋友。那段時間是那般的快樂……
可是有一天回家，我看見它脖子上被套了一個鏈子。它被套在他吃飯的地方。頓時，心有一絲痛。問爸媽為何要套住它。爸爸說它咬人了，我誓死也不信!肯定是被咬的那個人要做什么壞事，被它抓到了。但爸媽不肯放開它的鏈子，就讓它那樣套著。
它在無數(shù)次的的掙脫中，脖子上的皮毛早已掉的差不多。每次看見那觸目驚心的紅，心中的痛，無法言語，在晚上，我哭了。我不知道我為誰而哭。
過了幾天，噩夢來到了。
說它死了，我不信，可是心中卻也緊張著。我怕我怕……真的不見了!但是我不確定它死沒死!
但是怎么找，也找不到了。我哭了，手中拿著蛋，埋在了它吃飯的地方。套著它的鏈子，不知被誰，扔在了馬路邊。我把那鏈子扔了，因為那是對它自由的束縛對它靈魂的封閉，我要扔掉它。即使上面有它的生活氣息。
我還清晰的記得，那天晚上我對它說的話：“海寶，你是我家的吉祥物;任何人都不準(zhǔn)傷害你，你永遠(yuǎn)不會死掉的!?！?/p>
我明明說了不準(zhǔn)任何人傷害它。可是……
明明說了它死不了，可是……
我相信海寶的靈魂還守在那，繼續(xù)成為我家的吉祥物，守護著我。
那份記憶，只屬于你和我。那一段美好的時光，我還記得呢!你呢，海寶?也會記得吧!
我們一定會永遠(yuǎn)記得海寶我夢到過還是那一年盛夏，我們還在一起吃著蛋，一起玩呢……
有關(guān)美好的時光作文初中2
在我們的生活中有許許多多美好的時光比如一句鼓勵的話。一個微笑。一次教誨，一次分手別離，這些都是生活中常見的。雖然只是一個小動作，但從中卻有很深的含義。
記得有一次那是陽光明媚的好天氣，很不錯的日子，我和爸爸媽媽一起來到了鄉(xiāng)下，一路上，陽光很溫暖。兩旁的香樟樹在陽光的映襯下很青翠挺拔，湖邊一個個釣魚的人靜靜的坐在岸上，等待某一條肥大的魚上鉤。當(dāng)我看見釣魚的人就想到老爸不是也喜歡釣魚的嗎?不如叫老爸教我怎么釣魚吧。
來到外婆家，還沒等老爸把車停好，便嚷嚷著要學(xué)釣魚。本來老爸說下午教我釣魚，可我等不下去了，拉著老爸就來到了河邊。可老爸說：“還沒有魚餌，得先去挖紅蚯蚓?！蔽蚁氲椒馍癜瘢阏f：“姜子牙釣魚不是不用魚餌的嗎?愿者上鉤嗎?”爸爸便邊挖蚯蚓邊說：“那是神話，世界上怎么有這樣的事?”不一會兒，我們爺倆就挖了十幾條。我拿來釣魚竿!看著老爸先將魚食拋入水中，再把蚯蚓鉤在魚鉤上，然后用力一拋就拋在了剛才撒餌的地方。大約過了幾分鐘，魚標(biāo)動了，可爸爸卻沒有垃，好像沒有看到似地，我說：“快拉，快拉，魚線動了。”可老爸卻對我說：“等一會，讓魚咬結(jié)實再拉?！濒~標(biāo)隨著魚的拉扯沉入水中看不見了，這時爸爸用力一拉，一條活蹦亂跳的魚便出水了。
輪到我了，我學(xué)著爸爸的樣子，把蚯蚓鉤好。用力一甩，也甩到了剛才的地方，可是我性子比較急。一看見魚漂動就拉，結(jié)果卻沒有釣到魚，于是我便心不在焉了。就在這時，魚好像知道我心不在焉，便偷偷的帶著魚跑了。我這才回過神來，趕緊拉起桿子使勁往上拉。為了九牛二虎之力才拉了上來。我累的癱在地上，心里卻很開心，因為我成功了，爸爸說：“學(xué)習(xí)也要像釣魚一樣有耐心，努力才有回報?！边@時陽光照在爸爸的身上，讓我覺得老爸是那么高大。那天過的太美好了，讓我一生難忘。
在我們生活中有許許多多的事等待我們?nèi)タ矗ビ^察，去耐心去學(xué)與用，我也從這次的經(jīng)歷中學(xué)到了很多東西。
有關(guān)美好的時光作文初中3
時光匆匆如流水，歲月也如流水不復(fù)返，每個人的記憶中總有很多美好而短暫的時光，隨著時間的流逝，有些事情漸漸淡忘，還有一些事情，會被時間的流水重刷的越來越明亮，讓你記憶猶新。
在我很小很小的時候，總是被我的表妹欺負(fù)，我不是打不過她，而是不敢還手，她的哭功特別厲害，我害怕她告家長，就算這樣我們姐妹兩個在家中感情也非常好。
長大了一些之后，我的個子長的還沒有我的表妹高，我很自卑。
有一天我們出去玩，遇到了兩三個男孩子，他們是這一帶的調(diào)皮鬼，大人們都拿他們沒有辦法。他們到我們的旁邊笑了起來，一堆的諷刺的話，灌入我的耳朵，都是在嘲笑我的個子，這些話像針一樣扎在我的心間。才六七歲的我終于十是忍不住了，當(dāng)場就大哭了起來。
妹妹雖然平時也會說笑我，不過我知道這都是玩的，她沒有真的嘲笑我的意思，哪怕心里還是有些難過，但還是不說什么，但是這一次我真的很傷心，哭的止也止不住，表妹一見我哭了，趕緊安慰我，還把那幾個男孩兒說了一頓。還別說，那時表妹也就六七歲，口齒卻伶俐的很。那幾個男孩被他說的啞口無言，灰溜溜的跑了。表妹那天想盡了各種辦法安慰我，最后還是買了一包糖給我我才停了下來，吃著糖的時候，我的心里比嘴里還要甜，表妹或許也知道了有些話對于我的嚴(yán)重性，也不再那樣笑話我了。
親人就是親人，無論關(guān)系好與不好，處事方法相不相同，在家里怎么鬧都容不得外人的欺負(fù)。血濃于水。我和表妹現(xiàn)在仍然是家里最好的一對姐妹。
有關(guān)美好的時光作文初中4
這是怎樣奇異的景色啊!一棵婀娜多姿的柳，長長的碧發(fā)輕撫湖面，漾開了一圈圈漣漪，腳下的木舟透著木香，岸上的百合花爭奇斗艷。那一段時光，依稀昨日……
家鄉(xiāng)的美景總能觸動我的心靈。陽春三月，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”潺潺的小溪不緊不慢地向遠(yuǎn)方前進(jìn)，兩岸早已生機盎然;滿坡的翠綠色嫩草探出身子，遠(yuǎn)望，是一張綠色的地毯，婀娜的翠柳展示風(fēng)姿，還有高大的梧桐和粉飾的桃……
春天的家鄉(xiāng)，是我和爺爺?shù)淖類?。每日清晨，雄雞打鳴之際，爺爺和我早已整裝待發(fā)，我們解下花結(jié)，踏上小舟，開始了美景之覽。看，不遠(yuǎn)處的孩童站在船頭，嗅著四周的花香，那位年過花甲的老人靜佇著，臉上堆積起笑容，臉上的褶皺愈發(fā)明顯，他一篙接一篙地?fù)沃K于放下了船篙。
我走下了船，踏上草地，遠(yuǎn)處的朝陽露出了半邊臉，沖我們愉快地笑著。這片小土坡我再熟悉不過了，很小的時候，最喜歡來這里玩，爺爺也一并前來。陽光烘曬過的草坪透著溫暖，躺上去，打幾個滾，讓自己沾上太陽的味道。
忽然，遠(yuǎn)處的梨樹映入眼簾，將我從記憶中抽回。那棵梨樹是爺爺種的。他經(jīng)常說：“梨樹多好啊，開出白白的花，它們不粉飾，不張揚，只是散發(fā)幽香，為人服務(wù)?！蔽易呱锨埃p撫粗壯的樹干，我看見了爺爺?shù)钠D辛，我看見了我們共同的記憶。突然意識到，這位老人，似是這個家中最沉默而又最勤勞的。不知有多少次，隔著流水，我站在青石板上，看見的是一位蒼顏白發(fā)的老人，行走于水田之中，一步一步地走，將手中的秧苗播種。不知多少次，我睜大眼睛要他一同去大城市時，他只是輕輕擺擺手，“習(xí)慣了?！毕胂胗洃浿械乃?，和藹可親。如今，他臉上刻滿滄桑，手也因長時間的勞作傷痕累累，回過頭去，他佝僂的身軀映入眼簾，兩彎新月掛在額頭，半瞇著眼，嘴角微微上挑，雙臉更是堆滿了褶皺，沖我會心一笑。那目光，似三月的春風(fēng)，又似清晨的雨露，給人以清新的感覺。春風(fēng)拂過空氣，迎面撲來，這目光春風(fēng)般吹入我的眼中，吹進(jìn)我的心房，讓我覺得溫暖又舒適，那目光包含無限的關(guān)愛，面前的老人，更是和藹了。
時候不早了，我和爺爺在次撐著小舟，向炊煙升起的地方撐去……
四面綠色環(huán)繞，楊柳依依，我默默祝福爺爺……小溪將帶著我的祝福，帶著這段美好的時光，帶著這份綺麗的景色，緩緩地流向遠(yuǎn)方。
有關(guān)美好的時光作文初中5
今天，我坐著一個親戚的車來到郭家鎮(zhèn)“新月影樓”補習(xí)作文。
我一來到“新月”，就看見那里有一些人正在修相機。有一個人還笑呵呵地問我：“你是不是大房的?”我小聲地回答：“是!”然后他便帶我來到二樓，在那里，我看到了我的同學(xué)：張林泉、李宜峰、蘭恭哲。我心想，他們可真早。
課上，老師教我們讀了《十五從軍征》這首詩，她竟然讓我第一個站起來朗讀，我很驚訝，可是我讀得很沒有語調(diào)。于是老師帶領(lǐng)我們很有感情地來讀這首古詩，讀完之后，她笑著說：今天我們不寫作文，我們玩。我更驚訝了，不過我們很高興。
我們玩的是搶筆的游戲。
游戲由兩個人一組，兩個人中間放一張卷子，卷子中間還放著一支筆。我們伸出右手，手心朝下放在桌子上，手的邊緣挨著卷子的邊緣，老師特意拖著長聲喊：“一——二——三——”然后，突然快速而短促地說：開始!我們便開始搶。
第一局搶筆游戲里，我一心想抓筆，但抓的總是卷子。張林泉居然用兩只手來搶，很顯然，他犯規(guī)了!我輸了，我很生氣。
第二局是用左手來搶，還是原來的規(guī)則。這一局我贏了，我很開心。不過由于我出手太用力，我把卷子抓壞了。弄得大家哈哈大笑。
第三局是大家共搶一支筆，還是我贏了。他們都說我厲害，稱我為“快手”，我高興得不得了。
這個游戲就在笑聲中結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)，寫作文不用很苦惱，完全可以很開心，我爭取把作文學(xué)好。
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