關于承受作文初中5篇
我向光年，借了半生緣來回憶我遠逝的流年。過去的我，不知承受。于是，在回憶中泥足深陷，難以自拔。而如今的我，早已知曉承受是一種力度。人生有太多的往事難以忘卻。那我們應該去珍藏它、去承受它。我們應從其中吸取力量，不斷向前。下面給大家分享一些關于承受作文初中，希望對大家有幫助。
關于承受作文初中1
風在呼嘯，雪在紛飛?？蔹S的時節(jié)被銀色覆蓋，我又一次來到了這個地方。腳踩落葉的感覺被雪的柔軟所代替，沒有了那感覺，那自己?？癖嫉娘L總是帶起絲絲的雪花，涼嗖嗖的傳遍我的全身，觸動了我的神經。
白雪皚皚的世界，總是如此的耀眼。天上的雪如鵝毛般，伴隨著冷凝的雨滴肆虐著這天地。我一步一步走著，無視了漫天的雨雪，迷茫地走著，又來到了這片天地。一年半了，自從他們走后我已經一年半沒有來過了。這是屬于我們的天地，屬于白色的天地。我并不喜歡白色，我喜歡與它對立的黑色但是我卻喜歡這白雪紛飛的世界，這安靜的時刻。不管黑夜或黎明，這片天地總是明亮的，它如我心里的“它”陪伴我，即便寒冷我也在這里堅持著。
有時，雪的黑夜也是黎明。在我的世界里，沒有漫長的白晝只有無窮的黑夜，但有一天我發(fā)現(xiàn)我可以接受明亮因為我接受了雪天。風，又來了再一次帶來了晶瑩的雪花，再一次覆蓋了我。也許漫天的雪花中我并不耀眼，但是在無盡的黑夜里我是耀眼的?，F(xiàn)在的我在雪里站了好久，我也忘記站了多長時間了，我就像一個雪人，一個衛(wèi)士被自然的手段所創(chuàng)造。我的世界里只有白色，即便漆黑的夜晚也是如此的明亮。冬日的月很明亮，照著銀色的大地猶如清晨的黎明，照耀大地，照耀心靈。
雪依然如此，我依然未變。我總是在迷茫，在尋找，想找到不變的心。有時會懷念炎熱的夏和經歷冰冷的冬，會記起那些人，又總是會發(fā)呆，多年了，這個習慣竟然還在陪著我。
看著高速滑落的雪花，自己的人生好像就是這樣的。漫漫年華，我總是在成長，說不變，我真的沒變嗎?好像不是，相反我每時每刻都在變。這社會與這時間促使我不得不做些改變。生活漫長但卻又很短暫，十幾年時光轉眼流逝，一批一批的過程也隨它而去。如今這冬日是該好好的陪伴一下了，畢竟快分開了。相遇在夏天，告別在夏天卻珍惜在冬天。雪花飄落還會在落地時看見一個個的同類，而我卻看不到我的“雪花”。成長如人生，如這雪。
雪，總是在遇見。如今這銀裝素裹的世界正接受著來自太陽的試煉，雪在被動的融化著但風卻仍在極力的吹著，帶走了大片雪花，冰封了大片雪水，讓著冰雪世界更加的堅硬。那銀色的世界每年總是會出現(xiàn)，或早或晚但卻每年都有，但我卻對今年的雪情有獨鐘?，F(xiàn)在我又回到了那地方，但這里只有我一個再也沒有別人了，看著曾經的痕跡，一滴淚水悄悄流落，最終也化為了冰融入了這里。
挺懷念那段時光了。有時，一些人一些事總能勾起我的回憶和那些埋藏多年的傷痛。手不經意間觸碰到了一片雪，冰涼的觸感蔓延全手直至全身，這冰涼的感覺好像打開了記憶的枷鎖解開了塵封的回憶，但卻是一個沉痛的記憶，不想訴說只想自己承受。生活有時也是如此，往往不經意的一個細節(jié)就可能打開一段不為人知的秘密或者增加一段新的記憶。成長的路途是多么的遙遠，我總是在成長也總是在改變，在學習著。
不知不覺間多年已過，還記得那年懵懵懂懂的我，與初開翅膀的你們。也許該在夏天懷念但那時我還會有時間么?成長總是伴隨著離別，但離別會讓我們更加成長。
關于承受作文初中2
有時候在想，人類承受的痛苦極限究竟是多少?
一個人類可以承受45del的痛楚。但是當女人生孩子的時候，要承受57del的痛楚，大概就是碎了20根骨頭的樣子?？晌蚁脒@遠遠不是極限。
每次有人聽到我的經歷就會很驚訝，說我很堅強，很獨立，承受能力很強。然后我笑笑不說話。其實我想說的是，人生在世很多事情是始料未及的，而當你不得不面對的時候，一切也就沒有那么嚴重了。
第一次來到深圳，目光中滿是新奇與恐懼。幸好那時候還有雙溫暖的手給我握，還有衣角給我抓，如果我哭了，還有人第一時間跑到我身邊。
因為我那時候還是孩子，可以被人保護的孩子。
那時的深圳對于我來說，無異于任何一個曾經到過的城市——很多新鮮的事物，獨特的個性，與我不存在包含與被包含、征服與被征服的關系。那時候的定位，只是個過客。
——直到被告訴，要成為這個城市的一部分，同時讓它進駐我的人生。五味雜陳的感覺，站在無法預測的未來面前，選擇了掌舵自己的人生?；貞浧鹉菚r，將近兩年了，第一次獨自坐飛機落入深圳的懷抱，第一次見到自己的轉學通知書，第一次穿上深圳統(tǒng)一的學生服，竟有些飄飄然的不真實。從小到大，雖然大部分時間都在練習一個人生活，可是那個環(huán)境，畢竟只是個小池塘;而當我順著江河流入海灣，還未回過神來就遭到中考沉痛一擊。沒有時間煮飯，每天的快餐使我浮腫;教材的不同更讓我覺得自己的腦子被一遍遍地撬開再縫合?；杼旌诘?。我要比別人付出多無數(shù)倍的努力，才可以勉強得到和別人相同的成績。我很懂事，但不代表我不會不住地問詢。
為什么我的房間里不能充滿溫暖幸福的空氣呢?每次一個人洗衣服，一個人擦地板，一個人做飯菜，一個人吃完后洗凈碗碟。中秋節(jié)月亮正圓的時候，只想早點回到學校;國慶節(jié)放七天假，不想在空房子里多呆一分一秒。我是真的寂寞了，缺愛了，我真的想要放棄了……
可是當我拿到第一份稿費，當我拿到各種獎項，當我走上CCTV的舞臺，當我憑借自己的努力躋身年級前列，當我發(fā)覺我擁有比同齡人更強大的內心，當我開始期待每一個明天的到來，當我確定了今后前進的方向，當我擁有了一群可以掏心掏肺沒心沒肺的朋友，當我奮力地抓住頭頂?shù)男叛觥抑牢页惺茏×恕?/p>
我不再是那個在一群人面前說話會臉紅、畏畏縮縮的小丫頭了，我不再是那個需要別人攙扶才可以堅強的小孩子了，我不再是依靠別人的評斷才決定要不要自愛要不要努力的傻瓜了，我是屬于自己的，我像一只小獸，哪怕橫沖直撞，心中也始終蘊藏著無限的陽光和力量。當別人在躊躇未來迷茫生活時，我消滅了自身所有的不確定和不可能。我知道當我第一次坐飛機時發(fā)誓要擁有的那一片天空，現(xiàn)在的我，在一步步地朝向那里，滿懷信心，毫不遲疑。
一個人，沒什么大不了。這是生命可以承受的輕重。
爸媽說：我們以你為榮。
我說：我以自己為傲。
承受住了生命可以承受的輕重，就理應迎來更厚重更致密的人生。
關于承受作文初中3
曾幾何時，習慣了在秋聲里看落葉離愁;習慣了在夢里尋找安慰;習慣了在雨后看純凈世界;習慣了生命中來了又還的人群……
獨倚街頭，鏡頭中仿佛出現(xiàn)了人潮的匆忙。那小時候，吵著要吃糖的鏡頭出現(xiàn)，楓葉將這一鏡頭染紅。守望麥田，癡迷陶醉。追逐蒲公英飛去的方向，跑了好遠好遠。放晴的天空是微笑，琥珀色的黃昏像糖，在很美的地方。
倒下一壺憂愁，怎樣才能承受心頭的孤獨?瀉下一身疲憊，怎樣才能承受對舊時的懷念?
“我可以鎖住我的筆，為什么卻鎖不住愛和憂傷?在長長的一生里，為什么快樂總是乍現(xiàn)就凋落?走得最急的都是最美的時光?！蔽倚睦餆o數(shù)次想起席慕容的這首詩，在無數(shù)次漆黑的夜晚，任淚紛飛。曾經有位知己，我們形影不離。我們一同快樂，我們一起難過。同樣地喜歡吃綠箭口香糖;同樣地喜歡看火影忍者的漫畫;同樣地喜歡易安的詞海子的詩;同樣地喜歡五月天的搖滾陶喆的歌;同樣地喜歡問沒有答案的問題……一切都習慣了，是那樣的熟悉和自然。
直到初中畢業(yè)那天，我才發(fā)現(xiàn)，分別的痛楚抹滅了所有一切，分別的無奈灼痛了我們淺黑色的瞳仁。我想了一位女孩的話：“人一生總要一個人走不同的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，認識陌生的人。然后發(fā)現(xiàn)原來費盡心機想要忘的事就真的這么忘了。”看到這話時，我差點流了淚。我的朋友，當記憶已被顛覆，當時間依然綿延，你是否還保存著那親切的微笑?
孑然一身，學會承受現(xiàn)在的孤獨，學會承受對過去的懷念。我滿心無奈。
習慣聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路;習慣用虔誠的眼光去撫摸那發(fā)黃的記憶;習慣在黑夜尋找心靈的歸宿。
仰望蒼穹，我想知道那些倉皇南飛的鳥群究竟帶走了誰的思念?日薄西山，我想知道思念是否找到了遙遠的歸結?泛黃的相片里，飄出來的是惆悵?是思念?是孤獨?如果記憶如鋼鐵般堅固，我是該微笑還是哭泣?
當秋的詩意被深夜淹沒，那舞動在深夜里的流螢像一份份遙遠的問候，直拍我心。
寂寞的寒鴉，迎著昏黃的晚霞，凌空飛過。思緒里的惆悵被帶向了遠方。那殘留的陰影，潰散在東風拂過的空氣里……
我釋然：人在旅途，來不及看那滿樹繁花似錦，一轉身已是落紅滿地;人在旅途，來不及賞那江南春花秋月，一回首只剩殘月如鉤……
而我們，只有用以承受了，或者，懷念吧!
關于承受作文初中4
正當你在通行在一條小路時，有一塊巨石頭擋在路中央，你是選擇去搬開它，還是放棄，選擇原路返回。就在你腦海里閃過的一瞬間，它決定了你的未來。你知道嗎?故事中選項一的代名詞叫“承受”，而選項二的代名詞叫“逃避”。
逃避，多諷刺的字眼!但有會有多多少少人選擇它呢?承受，卻恰恰相反，它是你面對自己，面對現(xiàn)實，面向未來的唯一通道。而我自身所經歷的，就是最好的例子。
對于一個學生來說，最重視的也就是成績了。何況對一個一心求得好成績的學生來說，在我眼里，那簡直就是我的夢想了?？墒虑榭偸遣槐M如人意。在第三次月考后，我大敗特敗，考出了有史以來最差的一次。這對于我來說完全是一個晴天霹靂，雖然老師一直安慰我說只是在作文方面失利了而已，而我的作文基礎一向不差，只需在稍稍抓緊一點就可以了。我也希望為樣來原諒自己，但我做不到，敗了就是敗了，所謂“成者為王，敗者為寇”。在我心里，我似乎徹底輸了，自從那次打擊開始，我一下子對學習失去了信心，掉進了失敗的漩渦，漸漸向“逃避”靠近。
期末考試一步步逼近，而我還沉浸在失敗的陰影中，還蜷縮在那一個小角落里，我還是不能……
結果，當然可想而知。又是一敗涂地，我懊惱不已，坐在床上，心中一團怒火，于是順手將書桌邊的書包狠狠一砸，書包撞到了墻上，一本書漏了出來。
地板上，書頁快速的翻轉著，在那一瞬間停了下來，好像是上天的暗示，我看到這頁的書上寫著：“相信吧，每個人的身上都有一副無形的擔子，而它的作用就是把你遇到的所有不好的事都收納，并默默的承受，然后慢慢消化”。
回想以前，我若能坦然接受失敗，又怎會再遇失敗?；蛟S我能從那片陰雨天里走出來，去迎接那片燦爛的晴天。
從現(xiàn)在起，學會把一切不幸放入擔子中，并堅強地承受著，就像這個學期，我會坦然面對期中考的失誤，吸取教訓，爭取在下一次的考試中打翻身仗。
不幸，再見吧!因為我學會了承受。
關于承受作文初中5
生命的來去，是在苦難中完成前世的救贖，是在這漫長的救贖中創(chuàng)造出今世的美麗，是為來世的安逸作一場苦行。生命之苦。生來就與之相隨。只要生命延續(xù)，它必要去面對那世間的種.種。生命之美，亦在這苦行中成長。
地里的種子承受著土壤的壓迫，從而開出了美麗的花朵;蝴蝶作繭自縛，蛻皮脫骨;承受著蛻變過程中的苦澀，當在破繭的一瞬間，當晶瑩的粉翅迎向太陽的那一刻，何其美麗……
自然界的動植物如此，人類也亦如此!縱觀歷史長河，我們不妨看到一個憂國憂民的詩人杜甫，被稱為“詩圣”的他一生潦倒，半身漂泊，懷才不遇;壯志難酬，因居長安十年，仕途的失意沉淪和個人的饑寒交迫使他清楚的認識到了統(tǒng)治者的腐敗和人民的苦難，從而他把國家的前途，把人民的疾苦壓在自己這布衣之身，羸弱之肩。他承擔著何等的責任，一生只想為國家，為人民。他是新樂府詩體的開路人，他的樂府詩促成了中唐時期新樂府運動的發(fā)展。他的詩反映了安史之亂前后的社會現(xiàn)實，具有強烈的愛國精神，所以他的詩被人們譽為“詩史”。在盛唐詩壇上他與李白雙峰對峙，合稱“李杜”，對后世詩歌創(chuàng)作產生了極為深遠的影響。
杜甫承受著懷才不遇﹑壯志難酬的苦澀，承擔著為國家效力，為人民謀福祉的責任;從而在自己的詩歌里開出一朵美麗的花!
在漫步到宋詞里，北宋詩人柳永。一代才子，卻因為皇上一句“且去填詞”，便于仕途絕了緣;抑郁不得志，便“混跡”了一生，便“放蕩”了一生;在“混跡”和“放蕩”中長出了宋詞的婉約派，長出了一代詞宗，這正是詩人的無奈，這正是詩壇的僥幸。他想效力于國家的期盼，卻得不到皇帝的回應;所以在這無奈中，他唱出了“衣帶漸寬”，唱出了“瀟瀟暮雨”，唱出了“三秋桂子，十里荷花”。他的詩鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音韻皆婉;對后世宋詞的發(fā)展產生了重要的影響。
柳永承受著皇帝一句“且去填詞”的苦澀，懷著心中效力于國家的期待，從而在自己的詞里創(chuàng)造出宋詞的婉約派，是自己成為一代的詞宗。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！痹浀茫纤闻~人李清照，她是亂世中的美神，她是宋代詞壇的奇人。她身出亂世，承受著亡夫之痛﹑國破之恨﹑孤獨之悲的苦澀，卻依然清麗婉約，把世事的動蕩，生活的變異;人情的冷淡，心中的苦凄，凝于胸間;發(fā)于筆端，而成就了一首首千古絕詞!
這就是我們的易安居士，這就是我們的曠世才女。她承受著如此巨大的壓力，但她如同一朵桂花，“自是花中第一流”;傲然挺立。
生活中，當“苦澀”來臨時我們要勇于承受，而且要懷著一顆平常的心去承受。不要為作業(yè)的難題而放棄學習，不要為路途的遙遠而放棄追逐，不要為命運的不公而放棄抗爭……
所以，學會承受苦澀吧!讓我們的生命在苦澀中開出一朵美麗而有價值的花!
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