關(guān)于生命作文初中5篇
有位哲學家曾經(jīng)說過，生命是最輕易忽略的，也是最珍貴的。生命是長久的，也是短暫的，生命是萬物之中的根本，因此，我們要珍愛生命。下面給大家分享一些關(guān)于生命作文初中，希望對大家有幫助。
關(guān)于生命作文初中1
歷史輪回輪轉(zhuǎn)，煙波浩渺千年。生命的美麗亦是驚羨，然而有一些生命或長久或短暫，但他們均呈現(xiàn)出了頑強的生命力。
生命守望之美——胡楊
胡楊，一道最美的風景，在漫漫荒漠上，前世一千年的等待，今生一千年的佇立，倒下后一千年的寂寞來生，它將自己用三千年的時間站成一道最美麗的風景，成為地球上不死的精靈。在茫茫戈壁中，沒有水，就將根狠狠地往下扎;沒有肥沃的土壤，就將根緊緊地抓住戈壁中的石塊。就是這樣，終將自己站為了邊塞之地的一道道美麗而又特殊的風景線。
生命詩意之美——李清照
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”少女時代的你，盡顯少女的純真、執(zhí)拗、嬌憨、叛逆。那時的你，是多么的無憂無慮、天真爛漫。月滿西樓，有人樓上愁，國破，家亡，夫死，易安居士你那瘦弱的身軀，究竟還能承載多少生命給予你的打擊，“物是人非事事休，欲語淚先流”在那段日子里，你執(zhí)筆揮淚成血，用生命給予你的磨難，留下一篇篇名垂千史的詩作，而且在那“男尊女卑”信奉“女子無才便是德”的時代，你又是怎樣抵住世俗的洪流堅持以詩訴說自己的心聲。
生命搏擊之美——貝多芬
直面磨難，讓生命散發(fā)迷人的光芒。出身貧苦的貝多芬可謂飽嘗人間冷暖。母親早逝，父親酗酒，命運的重擔過早的壓在了他那瘦弱的肩膀上。成年后，又慘遭失聰?shù)恼勰?。無情的命運仿佛要奪去他所有的美好，可他卻扼住了命運的咽喉，始終沒有向命運屈服，用自己的苦難為世人鑄造歡樂，在他的交響曲中，黑暗裂了縫，烏云散了，讓世界迎回清明。直面生命的磨難，創(chuàng)造了鳳凰涅槃的美麗生命。
雄鷹搏擊長空，翱翔千里須經(jīng)折翼之痛，斷喙之苦;臘梅風雅出塵，玉骨涼肌，須承受凌霜之寒，風雪之摧。
生命的美麗，不在于你能創(chuàng)造多大的輝煌，而在于你究竟還能承載多少命運給予你的苦難!
關(guān)于生命作文初中2
生命是短暫的，是值得珍惜，也是可貴的。雖然植物的生命很容易受到傷害，但是有一種植物，它的生命非常頑強，它就是——梔子花。
記得有一次，我和爸爸、媽媽一起去連州游玩。我們把所有在陽臺的東西都放回屋子里面。可是，唯獨我養(yǎng)的那一棵梔子花，我沒有把它放到屋子里，因為我想讓它吸收多一點陽光，所以我才沒有把我養(yǎng)的那一棵梔子花放回屋子里。
可是，誰也沒有想到，我出去的那幾天，竟然會下一場狂風暴雨，猶如老天把一盆清澈見底的涼水潑到我們?nèi)碎g，那些狂風一掃而過，到處都是一片狼藉。回到家里，我連鞋子都沒有脫下來，就跑去看我那一棵梔子花。可是，我一看，那一棵梔子花葉子被風吹掉了，并且它的上半身也被吹斷了。我的眼淚，奪眶而出。我多傷心啊，這是我養(yǎng)了幾年的花。我伸了伸手去摸了摸它，媽媽便對我說：“孩子，不用傷心，只要你把折斷的那一半插到泥土里，那它就會活下來。”我半信半疑，按照媽媽的話去做。
一個星期之后，我?guī)е诖男那?，從學校走回家，看一看我那棵梔子花。我的心怦然一震，它居然活了，它的葉子長得非常茂盛，居然還開了花。多么頑強的梔子花啊!
從這以后，我就下定決心，一定要像梔子花那樣頑強。這樣，我們就可以見證更多的開心的事。不要讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
關(guān)于生命作文初中3
要說這世間有多少生命，我想我是數(shù)不過來了。但是我知道這些生命都是獨一無二的，或許，在我們所不知道的角落里，它正獨自綻放著只屬于自己的精彩……
狂傲不羈的野草，在石縫中綻放精彩!
野草，怕事我們最常見的了吧!一望無際的草原上，亂石叢生的荒地上，甚至是我們養(yǎng)花兒的花盆而里……它無處不在，所以有人厭它，惡它，恨它，所以，用手拔它，用藥噴它，用火燒它?？墒?，正如李白說的“野火燒不盡，春風吹又生?！彼褪沁@樣，它百折不撓，無堅不摧。這，就是韌性!這，就是狂傲不羈!想想看，在我們閑暇的時光，我們看見最多的便是這些嫩綠或是翠綠生命了吧!它帶給我們的，不正是它精彩的生命了嗎?
嫵媚妖嬈的玫瑰，在太陽下綻放精彩!
玫瑰，美麗妖嬈，是很多人所喜愛的，但是也有那么一些人，認為它太過嬌柔做作，并不喜歡它。我只能說，那些人只看到玫瑰的外表，卻沒有看到它艱苦的生長歷程，其實，它遠比我們想象的要強許多，要勇敢地多!它不怕風雨，當風雨來時，拍打著它嬌嫩的花瓣，它卻從不叫苦，它勇敢面對，積極面對!這才是花中的強者，你是它妖嬈，它也堅強，你說它堅強，它也嫵媚。
寧折不彎的毛竹，在時間流中綻放精彩!
毛竹，我想對于我們來說可能有一些陌生。它，在生長的前5年里無論農(nóng)民怎樣用心的栽培，它也超不過3米，這無疑讓人覺得它生長太過緩慢，可是5年一過它便以每天一點八米的速度生長，你一定更加驚奇，其實在開始的五年里，它每天都盡力地汲取營養(yǎng)將根深深地扎入大地，等待時間一到，它便努力生長，那速度讓人為它嘆服，而且它長的筆直，有一句話還說的好“做人，當如竹”寧折不屈!
每當我們在閑暇的時光里，走在小路上，請仔細地看看身邊的小生物們吧!它們是那么堅強，它們的生命和我們一樣在綻放精彩!
關(guān)于生命作文初中4
我記得那是幾個月前，我抓住了一只小蒼蠅，關(guān)在我為它設(shè)置的“牢房”里。
我把小蒼蠅放進去之后，見它一直在爬，就想欺負它一下。于是，我便把“牢房”不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。但是，不管我轉(zhuǎn)得多快，不管它摔了多少跟頭，它都很快振作起來，抖抖手腳，繼續(xù)努力地攀爬。過了一會，我都累了，但它絲毫沒有放棄是意思，還是努力的向上爬!
我靈機一動，又想出了一招。我拿了幾枚樂高金幣放進了“牢房”里，然后一搖，幾枚金幣就一起壓住了蒼蠅，使它不能動彈。我心里可樂了，想著：這么多金幣的重量對我而言是輕而易舉，但對它來說，應(yīng)該是一塊巨大的巖石了，這下它應(yīng)該放棄了吧!可誰知，它不到一分鐘就掙脫了“巖石”，又向上爬去。我又一搖，“巖石”又砸到它身上，它又很快地掙脫了……看來這樣也不能讓它放棄!
我看見它向上爬，急切地想找到出口，又想到一招。我故意把出口打開一條縫。它似乎感覺到了氣流，拼命地往那邊爬。我見它把“手”放到縫上，便猛然把蓋子往上面一按，隨著“啪”的一聲，它的手被夾住了。為了保命，它折斷了那一小段手，并且痛得掉了下去!但是它絲毫沒有放棄，在短暫的休息之后，又一次向我打開的縫隙爬去，真是“明知山有虎，偏向虎山行”?！芭尽钡囊宦暎夜始贾厥?，它的“手”又被折斷了一小截……明明六只“手”現(xiàn)在只剩下五只了。我被它感動了，不再欺負它，但我沒放它出去。
直到有一天，我去看它，見它瑟瑟發(fā)抖，大概是因為太冷的緣故吧，我急忙把它放在陽臺上，它就馬上飛走了。
我覺得小蒼蠅對自由的渴望、對生命的永不放棄真讓我感動啊!我也要在學習上，面對困難與挫折，永不放棄!雖然它是惡蟲，但對侍生命的態(tài)度都應(yīng)該是一樣的一一珍惜和頑強!
關(guān)于生命作文初中5
著名的馬丁路德金曾說過：“生命的意義是在于活的充實，而不是在于活得長久?！鄙姆至浚Q于自己一生中的一言一行。有意義，生命的分量就重。
著名學者、詩人、民主戰(zhàn)士聞一多先生，他的一生并不長，卻流芳百世。作為學者，他著作的《唐詩雜論》、《楚辭校補》等影響至今。作為詩人，《紅燭》、《死水》等詩，至今仍在傳頌。作為民主戰(zhàn)士，慷慨激昂的演講更是讓獨裁專政的國民黨汗顏。聞先生能說、能做，敢說、敢做。做學問，則專心致志;立民主，便大膽無畏。這樣的一生，就是有分量的一生。
聞先生的偶像杜甫也是如此。杜甫雖沒有聞先生那么勇敢地直言，但他有一顆憂國憂民的心。自己的廬屋破了，在陰雨中，想到的不是自己艱苦的處境，而是為“天下寒士”擔憂，希望能夠使他們得到庇護。杜甫登岳陽樓時，沒有蘇軾登超然臺的豁達，也沒有崔顥登黃鶴樓的感嘆。他在岳陽樓上極目遠眺，心里卻想著唐王朝的動蕩，這就是有意義、有分量的一生。
鄧稼先同志就是這樣的人，為了中國原子彈事業(yè)，毅然回國。他研究時專心致志，為了保密，他連自己的家人都一直隱瞞。他付出的代價太多，但他毫不退縮，最終獲得成功。這并不長的一生，體現(xiàn)出了無限的價值。
生命是短暫的，是珍貴的。因此，我們要在有限的生合中做出有意義的事。虛度年化、碌碌無為，這是不可取的。
愚人看待人生，看其長短;智者看待人生，看其分量。像聞一多、鄧稼先一樣，成就事業(yè)，有所作為，才是輝煌有分量的一生。平庸無為、茍且長壽，意義何在?無志空長百歲爾。
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