關于寬容的初二作文合集5篇
寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，讓彼此的兩顆心靠得更近。下面給大家分享一些關于寬容的初二作文，希望對大家有幫助。
關于寬容的初二作文1
人生就如同一片美麗的湖，我們每一個人都是一只小舟，需要推動我們前行的槳。而這把槳，就是寬容。
《史記》中記載了一個這樣的故事：戰(zhàn)國時期，有個叫藺相如的人，由于成功守護住了無價之寶和氏璧，被趙王封為上卿，職位一下子超過了久經沙場，有著赫赫戰(zhàn)功的老將廉頗。這引起了廉頗的極度不滿，于是事事與藺相如做對。但藺相如不僅沒有生氣，還寬容了廉頗。最后他們不計前嫌，成為了忘年之交，共同守衛(wèi)趙國的邊疆。
對此，我一開始并不能理解，直到后來，我才真正地明白了：寬容是一把讓我們前進的槳!
那一天，表弟來我家玩。說起我的表弟，他可是一個鋼筆愛好者，家里擺滿了各式各樣的鋼筆。他一進門，便看到了放在書桌上的那支鋼筆——那是我的生日禮物。表弟頓時眉開眼笑，像一陣風似的“飛”過去，一把抓住鋼筆拿了起來，愛不釋手地欣賞了起來。突然，只聽到“啪”的一聲，似乎有什么東西摔在了地上。我連忙走過去一看，只見那支鋼筆摔在地上，筆帽被摔壞，整個鋼筆不停地在漏墨。我看著不停流著“血”的鋼筆，頓時火冒三丈地吼道：“這可是我的生日禮物啊!你怎么能把它摔壞呢!”表弟顯然被我吼懵了，愣在那兒不知所措，隨后眼眶里立馬蒙上了一層厚厚的水霧，放聲大哭起來。奶奶見了，走過來責罵我說：“天天，他可是你的表弟，你不能因為這一件小事就發(fā)這么大的脾氣呀!”“這鋼筆是我最心愛生日禮物呀!”
“他是你表弟，你們倆的感情難道要因為一支鋼筆而受到傷害嗎?你應該寬容他呀!”聽了奶奶的話，我不僅沉思起來：奶奶說得對，我確實不應該因為鋼筆而對表弟發(fā)火，看來我以后應該要多多寬容別人啊!于是，我對表弟真誠地道了歉，弟弟也滿懷歉疚地表示會賠我一支新的鋼筆，我們倆重歸于好，那一刻，我頓時感覺到：我長大了!
是啊!寬容可真是令我們前行的一把槳啊!讓我們與人善處，多多寬容他人，一起健康地成長吧!
關于寬容的初二作文2
大家都聽說過“生我者父母，知我者鮑叔”的故事吧?
如果鮑叔牙不將管仲推薦給齊桓公，歷史會如何呢?齊桓公是否還會九合諸侯一匡天下?如果管仲沒有鮑叔牙的推薦和保全，管仲是否還能活著呢?
我想，如果沒有鮑叔牙的推薦和保全，管仲將會死去，齊桓公將不可能一匡天下。如此，管仲的媽媽將會失去一個好兒子，鮑叔牙將會失去一個好朋友，齊國將會失去一個好宰相，而中國歷史上將會因此而失去一顆璀璨的明珠。
一位德高望重的長者，在寺院的高墻邊發(fā)現一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經變成了長老，原來他跳在長老的身上，后者是用脊梁來承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐等候著長老的發(fā)落。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻走，通過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長老。
無獨有偶，有位老師發(fā)現一位學生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學生的畫，發(fā)現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，后來他成為頗有造詣的漫畫家。通過上面的例子，設想一下除去其它因素，歸集到一點：主人公后來有所作為，與當初長老、老師的寬容不無關系，可以說是寬容喚起的潛意識，糾正了他們人生之舵。
什么是寬容?寬容就是一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻將香味留在你的腳跟上，這就是寬容。寬容就是原諒可容之言，原諒可容之事，包涵可容之人。
關于寬容的初二作文3
同學們，今天我想和大家談一談“寬容”的話題。
我們每個人不論是誰都要學會寬容，否則爭執(zhí)不斷，在哪都能看到別人吵架。你是學生，在學校里誰不小心把你撞了一下，你說一聲“沒關系”又能怎么樣呢?何必那樣咄咄逼人，最后雙方都不愉快;你是建筑工人，別人搬東西時把你的頭不小心碰了一下，那又有什么呢，在那樣危險的場合下，這樣的事情也是在所難免的嘛;你是軍人，和戰(zhàn)友進行格斗時，戰(zhàn)友太用力，把你弄疼了，那也沒什么大不了的，進行格斗就是把對手當敵人，這點疼都承受不了，那如果遇到了真正的敵人，那該怎么辦……總之，寬容可以使世界上少一些紛爭，讓世界變得更加美好和諧。
什么是寬容呢?顧名思義，寬容就是別人不是故意的弄你了一下，你不去計較，寬恕了他。這樣做你會多很多的朋友的，讓別人都覺得你是一個心胸寬廣的人。
這里還有兩個故事。周總理大家肯定都認識，有一次，他去剃頭、刮胡子，那個理發(fā)師不小心把手里的到把周總理的臉上刮了一道口子，周總理卻說沒關系，因為這件事情，讓我們覺得周總理更加偉大了。
有兩個人迷失在了森林中，與部隊失去了聯系，他們是戰(zhàn)友。他們共同打了一頭鹿，鹿肉剩的不多了，有一個戰(zhàn)友為了得到鹿肉，在背后裝作敵人，向安德森開了一槍，安德森知道是自己的戰(zhàn)友開的槍，因為，那個戰(zhàn)友沖過來抱住安德森時，安德森摸到了他發(fā)熱的槍管。但是安德森沒有去，因為安德森知道，戰(zhàn)友為了活下來是為了他的母親。這可算得上是寬容的至高境界了吧。
可見，寬容分為很多種，就看你是怎么做的了。我們不需要像安德森那樣，周總理就是一個例子，一些雞毛蒜皮的小事就可以不去計較。
若人人都是這樣的話，那么就真的應驗了一句歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
關于寬容的初二作文4
寬容是什么?寬容也許是被別人踩一腳后的一聲“沒關系”，也許是在公交車上給老人讓坐后旳一個微笑，也可能是在拿錯東西后的原諒與理解。
我曾經看過這樣一個故事：一個老人在候機時買了一包曲奇餅，她找了一個位置坐下準備一邊看書邊吃曲奇。但她過了一會兒發(fā)現一個年輕人正在吃她的曲奇?！霸趺磿羞@樣沒素質的人?”
老婦人暗自疑惑。她吃的速度也比以前快了。不一會兒，只剩最后一塊曲奇了，年輕人將曲奇拿出，對老人笑了笑，把曲奇分成兩半，給了老人一半，自己一半。老人很生氣，氣鼓鼓地上了飛機。在飛機上，老人準備拿個東西，卻發(fā)現自己的那包曲奇餅一直在自己包里!
其實，在生活中我們也會有這種時候，本以為是別人占了自己的便宜，卻從來沒有想過是不是自己錯怪了別人!
記得在小學二年級時，班里流行一本叫《秘密花園》的涂色書。我左求右求，媽媽終于給我買了一本。
第二天我興奮地將書帶到了學校。課間時，我便拿出來涂。中途我去了趟衛(wèi)生間，回來時竟看見我前面的一個女生正在涂我的書!我很生氣：“你拿我的書干嘛?”“我沒有啊!”“沒想到你居然這樣!我不想和你玩了!”“不玩就不玩!”我生氣極了，坐回我的座位，卻發(fā)現了那本在我桌兜里寫著我名字的那本《秘密花園》……
我很不好意思，一直以為是別人錯怪了我，卻一直沒想到是我錯怪了別人!我紅著臉，給同學道了歉，同學開心地答應了我的請求。
那天下午，就在那個學校的門口，兩個小女孩兒手拉著手回家，這件事情一直在我的記憶中閃爍著金色的光芒……
關于寬容的初二作文5
她長得很胖，總是受到別人的欺負，大家都不喜歡她，她上課喜歡睡覺，下課了則是去圖書館看看書，也許書才是她最好的伙伴。
男生們喜歡給她取綽號，對她做一些惡作劇，女生們會在背后悄悄地議論著她，她的上課睡覺使得老師也不是很喜歡她。
又因為她的胖，她總是遭到大家的白眼和排斥，她卻裝作好像什么都不知道似的，從來都不理睬我們。下課后我也總是會去圖書館，經常會遇見她，她在學校唯一的樂趣也許就只有看書了。
她對我們很寬容，不管我們怎么嘲笑她，她都沒有任何的反應，有時見到我們還會禮貌地笑笑。大多數人總是認為她的笑是那么虛偽，像是魔鬼的笑聲，但我不這么認為，她其實挺可憐的，要是受害者是我，我是不可能像她一樣，如此平靜面對。
那天體育課，男生們突然興致大發(fā)，想捉弄一下她，游戲規(guī)則就是去打她，誰打到她的次數多，誰就贏。這算什么游戲啊!我告誡他們這個游戲太惡劣了，他們不聽，玩得更開心了，我跑去告訴了她，她卻說：“他們開心就好?！薄笆裁?開心就好!你也要考慮自己的安全呀!”她不說話了，一副習以為常的樣子，她平日都這么受欺負的嗎?在那天，我才真正體會到她在這個世界中的無助，但她總是若無其事。后來她一直坐在那兒，被那群人打了也什么都不說，還是那樣坐著，拿著一本書，平靜地看著，神情中透露出厭煩卻又不去做些什么，最后還是被體育老師發(fā)現制止了。
她總是這樣寬容面對不公，甚至欺負，總是這樣把無助忍在心中，一定會很痛苦吧!
她的世界簡簡單單，經歷的苦卻比我們要多，也許她曾把同學對她的捉弄當作一種玩耍吧，她也因為寬容而充滿樂觀。
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