關于與什么為友作文七年級合集5篇
與不同的人或物為友，你可以學到不同的東西。下面給大家分享一些關于與什么為友作文，希望對大家有幫助。
關于與什么為友作文1
作為一個愛美的小姑娘，我當然喜歡舞蹈嘍。從小，就嚷著要跳舞，幼兒園的各種活動也少不了我的“優(yōu)美舞姿”。當然，在父母的放任下，我養(yǎng)成了一聽見音樂就手舞足蹈的習慣，有時在商場里還惹得路人哈哈大笑。上了小學，爸爸媽媽送我去了令我神往的特長班。哇!獨特的練功服，專制的舞鞋，漂亮的老師，寬大的教室，這一切，便開啟了我與舞蹈間的大門。
在特長班里，每周的往返上下學、高強度訓練、基本功訓練……而我，在這巨大的困難前，癱倒了。記得有一回，媽媽接我放學，那天恰好受了高強度訓練，我便向媽媽發(fā)脾氣，還說永遠也不去上特長班了，媽媽知道我說了氣話，便不做聲響。當下一個周末時，我仍然嚷著讓爸爸送我去上學，媽媽笑了笑。在無數(shù)次的抱怨、發(fā)火、叫苦之后，終于迎來了“花季”。特長班組織我們去影劇院表演，那是我第一次，第一次啊!第一次穿著舞蹈服以表演者的身份去那啊!當我站在后臺時，我的心被忐忑占據(jù)了;當我登臺時，我抬起下巴，將自己最光鮮亮麗的一面送給了觀眾，也要露出自信的笑容;當我退場后眼里蓄滿了淚水。沒有人知道迎來“花季”的艱辛，當我抬手的那一刻，當我踮腳的那一刻，當我旋轉的那一刻!是我成長中的一個印記，一個“花季”，一個血雨后的“花季”!那件舞蹈服我至今仍然保存著，四年了，它帶給了我成長的領悟，也讓我學會了與舞為友。
我本以為，會在舞蹈的道路上漸行漸遠，但命運關上了我與舞蹈間的大門，門背后的一切教會了我堅持、自信、努力……姐姐常教育我：“當你傷心、自卑、想放棄、氣餒時，不要怕，看看鏡中的你，那個起舞的你!因為……”
舞者，美也!
關于與什么為友作文2
若讓你環(huán)游世界，但只能帶一樣東西，你會選擇什么?一本書，一部手機，或是一支畫筆?若是讓我選擇，我會選古箏。
或許在你眼里，古等是一種樂器，是一個擺設，或是高考加分的工具?？伤谖疫@兒就是我的朋友。
清晨，朦朧睡意間睜開眼，第一眼看到的便是它。和它面對面坐下，放松身心，與它愉悅地交流，陣陣優(yōu)美的樂曲便化作甘甜的泉水，流入你的心扉。不用為會打擾到誰而煩惱，因為當處青山的環(huán)繞，碧水的清波中，又有幾人會不愿早早地醒來，好欣賞這畫卷上才能見到的美麗景色呢?
午后，在暖陽的注視下，清風的撫摸下，與它真心談話。個個帶著靈氣的音符悠悠蕩蕩從指尖揮出，化作一個個五彩繽紛的泡泡，在青山前，在綠水邊，在彩霞中“砰”地一聲悄然爆破，為青水，為綠水，為彩霞增添別味的風彩?；蛟S也可以讓它們以浩浩蕩蕩的形式出場，一個個激情四濺，活力迸發(fā)，從水面漸漸升高，最后化作一片云彩，在天空游蕩。
午夜時，在孤月與寒風的陪伴下，與它共奏一曲華麗的樂章，化作一役暖流流入這門門戶戶的窗內，把寒冷驅散，給大家?guī)頊嘏凸饷鳌?/p>
當你情緒低落，是它讓你心中充滿陽光;當你喜不自禁，是它讓你自大回到自信;當你委屈時，是它以凄涼的樂曲與你同苦;當你消極時，是它讓你從黑暗走向光明……
若要環(huán)游世界，卻只能帶一樣東西，你會帶什么?我要邀上我的好友一古箏!
關于與什么為友作文3
在我們的生活中有許多朋友，有老師、同學或者是大自然里的東西，比如：樹、花朵，小草等。它們都是我們的好朋友，而我的好朋友是書，為什么我寫的是書呢?是因為書陪伴了我十二個春夏秋冬，陪伴我經歷了十二年的風風雨雨。接下來我就給你們講講我和書的故事吧。
還記得那時夏季的一天，我坐在沙發(fā)上玩耍，后來，媽媽拿來一本書給我看，我當時很好奇，這是什么呀?我問媽媽。媽媽說：這是書，書有很大的用處，當你一個人無聊的時候可以看書，它可以幫助你解悶，書可以讓你認識到不一樣的世界，讓你了解大自然，了解動物每天的生活習慣，也可以讓你從中學習到不一樣的知識，它對你有很大的幫助哦。當我聽完媽媽和我說的，我更加好奇了，這本書有那么神奇嗎?它可以讓我認識到這么多東西，讓我了解動物每天的生活習性嗎?后來我發(fā)現(xiàn)，這本書對我的作用真的很大，它讓我了解了大雁什么時候從南方飛回來有什么時候飛到南方。從這里邊我還認識到了平時見不到的漢子以及詞語什么的。當我一個人在家無聊的時候書可以陪伴我，它可以讓我沉醉其中，了解到故事所發(fā)生的情節(jié)。從此，我便喜歡上了讀書。
有一天，天空突然下起了大雨，是書沒有讓我淋雨，我把它放在我的頭頂，它用它那堅強的外殼來為我擋雨，它犧牲了它那堅硬的外殼來保護我不淋雨，不因淋雨而生病感冒。從這件事中我看到了書的無私奉獻精神，因此，我便和書成了好朋友。
好朋友在生活中會有很多，但真心愿意為你付出的才是真正的朋友，我珍惜我的朋友———書，我希望它可以一直陪伴著我。
關于與什么為友作文4
在我眼里，書是一杯咖啡，需要我們慢慢品嘗;書是一片礦產，等待我們去挖掘;書是一位益友，陪伴著我們一起長大。從我記事開始，書就悄悄地走進了我的生活。
與書結緣是在一個水墨畫似的淡黑色夜晚，一盞黃暈的燈總在床頭，媽媽斜倚在床頭為我講故事，童話書摸起來又光滑又柔軟，翻開書本上精美的插圖，內容豐富，可有趣了!當我聽到《賣火柴的小女孩》的故事時，我就下定決心要做一個善良的人。
童稚的思考中，書就成了我的好友，它也總能讓我在失意時釋懷。
有一次，我在寫作業(yè)時，遇到了一個“攔路虎”——生字，我跑去問爸爸，爸爸讓我自己想，自己想就自己想，哼，有什么了不起的。正當我坐在書桌前一籌莫展時，我想起了那本紅紅的工具書——字典，我查到讀音時，高興地對爸爸說：“我知道這個字怎么讀了!”爸爸一臉疑惑地說：“你是怎么查到的?”我興奮地說：“我的好朋友告訴我的!”“你的好朋友在哪?什么時候進來的?我怎么沒看見呀?”爸爸驚訝地說?！八恢倍荚谖覀兗野。值渚褪俏业呐笥?。”我解釋道。
與書為友的這段日子里，它開闊了我的視野，只要我有不會的我就問它，它總能告訴我正確的答案，就這樣，我和它的關系也越來越好。
書籍是我的益友，它在我成功時勸誡我戒驕戒躁;它在我失敗時鼓勵我“失敗是成功之母”;它在我迷惘時予我啟迪。讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。與書為友，其樂融融。
關于與什么為友作文5
“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳?！?/p>
我喜歡在下雨時節(jié)，捧上一本好書，倚在窗邊，靜聽天籟，暢游在滿溢墨香的世界中，尋找心靈深處的寧靜。
我與書結緣，源于安徒生的那篇童話——《賣火柴的小女孩》：那是蒼白寒冷的冬，輕逸、融于心的雪，冰冷地落在大地上，映著昨日，小女孩美麗的幻想在這里破滅，牽引著無數(shù)孩童的心，我不由地心痛憐憫起來。愛上閱讀，就是這么簡單。
此后，我便與書相伴，在眾多小說中沉迷：《最后的常青藤葉》中，生存在凄風苦雨中的那片永不凋零的葉子，和為幫助瓊珊重拾希望，勇敢執(zhí)筆的老畫家貝爾曼，都讓我震撼;《活著》中，富貴的人生是那樣悲慘，但他堅強平靜、對待生命平和自然，讓我敬佩;尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，不圖安逸、獻身革命、勇敢堅韌的品性讓我學會堅強……
我沉浸其中，享受著閱讀的歡樂，看透人生百態(tài)。
好似春日的早晨，一陣清脆歡樂的鳥鳴飄入耳畔，借著書本和文字，享受夢回江畔，獨步尋花的閑暇美好;欣賞勝火的江花，如藍江水的江南生機;沉醉在出墻紅杏的熱情中，好不愜意。
又如夏日的午后，隨風而來的熱浪擋不住清幽寧靜的書香。有“澗影見松竹，潭香聞芰荷”的清爽幽靜;有“夏條綠已密，朱萼綴明鮮”清新明朗;有“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”的醉人馨香……夏日里，與古人交談，陶然共醉。
依稀是深秋的黃昏，枯藤老樹、小橋流水、西風古道，游子牽著一匹瘦馬緩緩行來，凄冷悲涼。游子身上那難以抑制的思鄉(xiāng)之情，牽動著我。
抑或是冬日的晚間，昏黃的燈光，泛黃的書頁給我?guī)怼鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”美好而有靈性的瑞雪;也帶我走進“風遞幽香出，禽窺素艷來?！钡暮返闹撩里L骨中……
高曉松說過：“讀書就是讓自己成為不太茍且的人，什么叫詩和遠方，就是讓自己更遼闊。而讀書就是讓自己變得更遼闊的一個過程?！?/p>
我享受著與浮躁相隔絕的寧靜閱讀，讓自己變得更加遼闊。
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