感恩與責(zé)任九年級(jí)作文

感恩與責(zé)任九年級(jí)作文(精選5篇)

隨著中考形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)半命題作文，每一位中考考生都應(yīng)給予足夠的關(guān)注和重視，你會(huì)寫(xiě)感恩與責(zé)任九年級(jí)作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)感恩與責(zé)任九年級(jí)作文，希望大家喜歡!

感恩與責(zé)任九年級(jí)作文篇1

捻人間最美那一抹朝陽(yáng)，于心靈陌上，開(kāi)一朵感恩之花，馥郁芳芳?！}記

感恩，即是感謝給予。感恩的對(duì)象，或許是素未相識(shí)的陌生人，奉獻(xiàn)社會(huì)的科學(xué)家，或者是你最親近的人，亦或是一段時(shí)間。在這一段時(shí)間內(nèi)，他給了你所需的一切，快樂(lè)或是悲哀，有的人匆匆別離，但這些時(shí)間的記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)消除。它是最好的見(jiàn)證。感恩，青春韶華，它給了你最豐富的情感，你想象的世界，動(dòng)力的源泉。而我們要做的是讓它閃爍，即使不像月亮那樣皎潔，陽(yáng)光那樣燦爛，也要像星星一樣，發(fā)散著自身的光芒，去照亮前進(jìn)的方向。青春如指間流沙，我何嘗不想去隨手揚(yáng)了它的情懷，就像稍縱即逝的煙花，升騰空后，不知其狀，了無(wú)歸期。時(shí)間短暫，卻足夠我用一生回憶。

青春是一段未知的旅程，你不知道它的盡頭也不知何時(shí)能到達(dá)。而你要做的是繼續(xù)前行。明知前方將會(huì)有荊棘，還有令人誘惑的玫瑰叢林。每個(gè)人用不同的方法去詮釋各自的青春，總是充滿未知。到達(dá)彼岸后，會(huì)看到最美的星空，顏色，即彼此。在青春路上，許多人闖入你的生命里，演繹不同的角色。有的人，盛裝出席我們的青春，而有的只是匆匆過(guò)客。相見(jiàn)一眼，再無(wú)重逢。他們都或多或少的教會(huì)我們成長(zhǎng)。

青春，只是個(gè)代名詞，在我的自定義里，它沒(méi)有終點(diǎn)。因?yàn)橥此越星啻?。青春總是不?jì)后果，即使遍體鱗傷，也要追尋夢(mèng)的方向。我們每個(gè)人都曾迷茫過(guò)，即使這樣，我們依然笑出光芒，因?yàn)檫@是青春的模樣。感恩，在黑暗中尋找光明，在破舊不堪中尋找希望。感恩的邂逅，遇到了，我的青春擺渡人。感恩陪伴我們青春的人，我的青春你從未缺席你的未來(lái)我奉陪到底。

最好的我們，最美的青春。歲月的痕跡，時(shí)久的花蕾，星空的夢(mèng)幻，未知的方向。鑄就一段青春。青春是一場(chǎng)漫無(wú)邊際的旅程，而我們一直在路上。

感恩與責(zé)任九年級(jí)作文篇2

感恩是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會(huì)感到踏實(shí)。不會(huì)感恩的人，必定是一個(gè)冷血?jiǎng)游?。感恩的?duì)象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。

從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長(zhǎng)，也最深刻。記得小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢改覆坏貌煌獬龃蚬赍X(qián)，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡，我被奶奶那雙“無(wú)情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園;當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了，是您來(lái)安慰我，并批評(píng)了那位同學(xué);當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我明白我做錯(cuò)了……老師，您是慈善家當(dāng)我們心里感到無(wú)奈，陌生時(shí)，您就會(huì)來(lái)接納我們，讓我們的心得到溫暖;老師，您是天使，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您就會(huì)來(lái)呵護(hù)我們，讓我們精神倍增，勇氣十足;老師，您又像明察秋毫的法官，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。

老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個(gè)個(gè)道理，讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富……總之，老師給我們帶來(lái)了無(wú)窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎?

老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們?cè)诖擞芍缘恼f(shuō)一句“老師您辛苦了!”

感恩與責(zé)任九年級(jí)作文篇3

在這個(gè)世界里，有一種偉大的愛(ài)，她并不求回報(bào)，只是無(wú)限的付出，她明如太陽(yáng)，清如碧泉，美如朝霞，這種美麗的，感人的愛(ài)，就是母愛(ài)。

我們每個(gè)人都有自己親愛(ài)的母愛(ài)，母愛(ài)散布在各地，在許多故事中，母愛(ài)往往是最偉大的，有許多故事可以使我們記憶猶新。

其中一篇是：一位母親上山干活，把孩子放在溪水旁，母親去干活，剎那間，不經(jīng)意的回頭，她發(fā)現(xiàn)有一匹狼正朝自己的孩子奔來(lái)，她嚇壞了，急忙跑過(guò)去，她和狼幾乎同時(shí)到達(dá)，狼撲上這位母親的孩子時(shí)，母親舉起了斧頭，打向了狼，狼跳起來(lái)，這位母親幾乎瘋了，流星般的打向狼，最終將狼打死了。

當(dāng)這位母親抱起自己的孩子時(shí)，她發(fā)現(xiàn)孩子的懷抱中抱著一只小狼崽，她十分愧疚，并不是因?yàn)樗蛩懒艘恢焕?，而是，因?yàn)樗蛩懒艘恢怀錆M著愛(ài)的母狼。

這個(gè)故事十分感人，使人難以忘懷。

每人都在成長(zhǎng)的過(guò)程中享受著母愛(ài)，我也不例外，回憶童年，記得在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生過(guò)這樣一件事：

有一次在假期里，下午我與幾個(gè)好朋友出去玩，拿了幾元錢(qián)出去了。

我們?cè)谝贿呁?，一邊逛，四處走走，后?lái)，直接去一個(gè)人家中玩耍，后來(lái)，快六點(diǎn)了，我們看天快黑了，就走了。

我與另一個(gè)朋友一邊走一邊玩，到樓下時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)了，等我回了家，已經(jīng)七點(diǎn)多了;媽媽生氣的質(zhì)問(wèn)我，說(shuō)：“你到哪里去了，你不知道媽媽有多么擔(dān)心嗎?”我低下頭，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起了，我以后再也不這么晚回來(lái)了!”媽媽這才不太生氣了。

從那以后，我再也不敢晚回家了，即使晚，也會(huì)提前跟媽媽說(shuō)，使媽媽不再為我擔(dān)心。

媽媽不僅擔(dān)心我的安全，還擔(dān)心著我的健康。

在三年級(jí)的時(shí)候，樓下來(lái)了個(gè)女孩，我們常在一起玩，有一次，我們玩扔球，我們一個(gè)一個(gè)的扔，玩了很久，知道各自的媽媽來(lái)找時(shí)，才依依不舍的回了家，回家后，媽媽生氣的問(wèn)：“為什么不早回家，作業(yè)怎么辦，萬(wàn)一出危險(xiǎn)，出了意外，那怎么辦?”我小聲的嘟囔了一句：“這不是沒(méi)事嗎，今天不是星期五嗎!”不好被媽媽聽(tīng)到了，說(shuō)：“一次一次，就不怕嗎?”我說(shuō)：“怕!”媽媽又說(shuō)：“好了，快做作業(yè)吧!”

直到后來(lái)，我才明白，媽媽是擔(dān)心我感冒，所以讓我快回家。

我認(rèn)為，母親無(wú)刻不擔(dān)心著我們，恨不得雙眼睛盯，松都不松開(kāi)，因?yàn)椋?/p>

今年暑假，我報(bào)了個(gè)內(nèi)蒙古出訪團(tuán)，――暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，但在臨出發(fā)的前兩天，我有點(diǎn)不舒服，于是，媽媽擔(dān)心地問(wèn)：“沒(méi)事把，要不不去了，”我說(shuō)：“我挺想去的，”于是，我就出發(fā)了，到了之后，媽媽問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)，還好，沒(méi)事，媽媽這才放心了。

媽媽十分擔(dān)心我，愛(ài)護(hù)我，使我心懷感激，恨不得用自己換出更多時(shí)光送給母親，使母親更加年輕

母愛(ài)，多么偉大而美麗啊，我們應(yīng)該好好珍惜，然而，有些人，險(xiǎn)母親麻煩，話多，愛(ài)叨嘮，十分討厭母親，我認(rèn)為，母親的叨嘮才是我們應(yīng)該了解的，因?yàn)槟赣H擔(dān)心我們，所以不斷的叨嘮，所以，珍惜母親吧，不要等到失去才會(huì)好好的珍惜，那樣，一切都晚了。

哦，母愛(ài)，你是美麗的，你是慈祥的，你是充足的，你是富裕的，更重要的是，你是無(wú)私而偉大的!

我們應(yīng)當(dāng)珍惜母愛(ài)，疼愛(ài)母愛(ài)，以自己的平安、健康換取母親的安寧。

感恩與責(zé)任九年級(jí)作文篇4

人非草木，孰能無(wú)情。人心非金石所鑄，豈能不知感恩。

人生于父母，一簞食，一瓢飲，父母竭心盡職，以成其長(zhǎng)，以育其德，以明其智，爾后乃成人，立于天地之間。世間百事，以孝為先，古有陸績(jī)懷橘遺親，黃香扇枕溫衾，王祥臥冰求鯉，董永賣(mài)身葬父，傳為千古佳話，吾輩應(yīng)效之。

吾嘗聞古人有一牛，欲賣(mài)之于市，此人非不愛(ài)惜牛也，誠(chéng)為不得已而為之。凡有前來(lái)問(wèn)津者，其必問(wèn)之：“爾待牛如何?”若人對(duì)曰：“如父母!”他必不肯賣(mài)，直至有一人曰待之如子女，其才忍痛賣(mài)之，此乃傳為笑談。可其中義理，所思深甚。豈人之待父母必不如父母待子女善邪?可怪也!可悲也!

人之為人，應(yīng)思恩圖報(bào)。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，此言對(duì)也。父母之恩，遠(yuǎn)甚于滴水之恩也，而子女之所以報(bào)必甚于泉涌。父母老有所養(yǎng)，老有所終，乃人之子女義不容辭之責(zé)任也。況如今生活已趨小康水平，更應(yīng)事父母怡享天年，安享晚福。

吾輩才十幾歲，吾父母又才中年，故吾輩之職責(zé)不在奉養(yǎng)父母而在發(fā)奮苦學(xué)業(yè)。吾輩竭忠盡智，盡展才華，不使父母操心，不讓父母生氣，出人頭地，此乃正道也。

人非生而知之者，孰能無(wú)惑也?；蠖粡膸?，其為惑也。師者，所以傳道受業(yè)解惑也;師者，聞道先乎吾者也。吾從而師之，吾師道也。

一日為師，終身為父。尊師重教，乃古之遺風(fēng)。古有程門(mén)立雪而求師。更有漢明帝執(zhí)政“猶尊桓榮以師禮”，曾往太常府，令桓榮坐東面，設(shè)幾杖，聆聽(tīng)?zhēng)熤附?桓榮病，明帝躬親登門(mén)看望。今有潤(rùn)之回故里，為毛禹珠老師獻(xiàn)酒。更有畫(huà)家張樂(lè)平不忘師恩，登門(mén)以謝陸寅生教導(dǎo)之恩情。由此足見(jiàn)師之重也。

學(xué)高而為師，德高而為范。師者，范也，吾師其學(xué)而范其德。既為吾師，又為吾范，吾豈有不敬之不報(bào)之之理。既為吾師，吾視之如父母，待之如長(zhǎng)輩，報(bào)之如恩人。吾輩應(yīng)懷感恩之心，感師傳道解惑之累，教書(shū)育人之苦;感師以生命之光，照我人生之旅途。吾懷美好之愿，愿師桃李滿天下，春暉遍四方;愿天下尊師之風(fēng)盛行!

人生于天地之間，必固其本。而父母、師長(zhǎng)，人之本也，不事父母，不尊師長(zhǎng)，豈非舍本而求木茂歟?故吾輩應(yīng)以一顆感恩之心，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)!

感恩與責(zé)任九年級(jí)作文篇5

有人說(shuō)，我們要懂得感恩父母，因?yàn)楦改笧槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了血汗;有人說(shuō)，我們要懂得感恩朋友，因?yàn)榕笥寻芽鞓?lè)與我們分享;還有的人說(shuō)，我們要懂得感恩挫折，因?yàn)榇煺圩屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng);我卻要說(shuō)，我要懂得感恩，首先要感恩我的班主任，因?yàn)樗彩聻閷W(xué)生著想。

記得有一次，我們班上的一位男同學(xué)周日在家里玩，不小心傷到了腳，他父親急忙把他送到醫(yī)院醫(yī)治。隨后，他的父親打電話向班主任說(shuō)明情況，要求請(qǐng)一個(gè)月的假。班主任馬上說(shuō)：“請(qǐng)一個(gè)月的假?不行!會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)!再說(shuō)，馬上就要期中考試了。這樣吧，他不能走路，是吧，那我來(lái)背他!”班主任老師說(shuō)得出，做得到。

第二天，班主任老師從校車(chē)接到這個(gè)同學(xué)，背著他往教室走。在上樓梯時(shí)，老師的步伐變得沉重起來(lái)。她額頭上汗浸浸的，那一顆顆晶瑩的汗珠，包含著老師對(duì)那個(gè)男同學(xué)的愛(ài)，也包含著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，全班同學(xué)看在眼里，老師此時(shí)就像一個(gè)“巨人”，保護(hù)著我們這些“小矮人”。

那個(gè)男同學(xué)腳受了傷，行動(dòng)難免會(huì)有些不方便，每當(dāng)?shù)搅顺晕顼垥r(shí)，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地給他打飯;每當(dāng)他要上廁所時(shí)，男同學(xué)總會(huì)攙扶著他上廁所;課間休息時(shí)，同學(xué)們總會(huì)給他打水喝……期中考試分?jǐn)?shù)公布了，他榮獲了全班總分第二名的好成績(jī)，老師眼眶里滿是淚水，我想，這一定是欣喜的淚水!

一個(gè)多月的時(shí)間，老師和同學(xué)們就一直這樣幫助著他。經(jīng)過(guò)這件事后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這是老師用她的行動(dòng)教會(huì)我們的。這位同學(xué)和他的爸爸媽媽非常感動(dòng)，老師說(shuō)：“不用謝，每個(gè)學(xué)生，我都會(huì)當(dāng)成自己的孩子，是我這個(gè)班主任應(yīng)該的!”全班同學(xué)心里都熱乎乎的。

我們班的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)差，老師總是利用午休時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)。聽(tīng)著老師那沙啞的聲音，看著老師那紅紅的眼睛，同學(xué)們都感動(dòng)了。越來(lái)越多的同學(xué)學(xué)會(huì)了感恩，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講，認(rèn)真地練習(xí)，成績(jī)飛快地提高著。同學(xué)們是想用收獲的知識(shí)來(lái)感恩老師，感恩她為我們付出的一切呀!老師傳遞愛(ài)，我們回報(bào)愛(ài)，愛(ài)蕩漾在我們的班級(jí)……

老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們;老師就像一個(gè)大大的知識(shí)寶藏，奉獻(xiàn)給我們無(wú)限的學(xué)問(wèn);老師就像熊熊火焰，照亮著我們前進(jìn)的道路;我從班主任老師身上學(xué)到的不僅是知識(shí)，而且還有做人的道理。

“感恩的心，感謝有你……”這深沉的歌聲，又響在我的耳畔，激蕩著我的心。是呀!老師教我學(xué)會(huì)了感恩，我要用感恩的心做事、做人!