什么給我力量初三記敘文作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面小編給大家?guī)?lái)什么給我力量初三記敘文作文5篇，希望大家喜歡!

什么給我力量初三記敘文作文【篇1】

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。有人說(shuō)，師恩如山。而我說(shuō)，師恩如海，我無(wú)以為報(bào)。老師恩情如茫茫大海，我報(bào)之不盡。只想對(duì)您說(shuō)一句“謝謝，辛苦了”!

一次偶然的相遇，我遇見(jiàn)了您。是您在我茫然的時(shí)候，給以我方向;是您在我害怕時(shí)，給我勇氣;是您在我放棄時(shí)，給我力量，讓我堅(jiān)持下來(lái)。

那一件小事，也許您已經(jīng)忘記，確實(shí)，它是那么微不足道，而我卻仍舊記憶猶新，歷歷在目。那時(shí)，我不慎把同學(xué)的水杯打壞了，我不敢去道歉，心里是萬(wàn)分的擔(dān)心。是您對(duì)我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系，打壞了就去道歉，她一定會(huì)原諒你，相信你可以的”正是這短短的十幾個(gè)字，給了我道歉的信心和力量，這事便沒(méi)了。是您給了我力量，讓我明白，不論如何，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

在一次十分重要的考試中，我發(fā)揮失常，意料之中地，失敗了。我失去了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，傷心不已。甚至于自暴自棄，痛苦數(shù)次。在知道這成績(jī)后，我的世界變得黑暗，走在路上，路燈的光將我的身影拉得十分之長(zhǎng)，周遭寒意籠罩。第二天，老師把我叫了出來(lái)，和我談了談。她臉上帶著笑容，眼睛明亮的看著我。對(duì)我說(shuō)：“我知道，你這一次的考試并不理想，但這一次的失敗，并不代表你的以后，你若在這打擊下自暴自棄，就真的失敗了;若你現(xiàn)在在失敗中尋找原因，你必然是以后的成功者?！蔽业男耐蝗宦舆^(guò)一道閃光，在老師的開(kāi)導(dǎo)下，我的心打開(kāi)了。我感到有一股神奇的力量在我的背后默默支撐著我，有一盞明燈在引導(dǎo)著我。我感到一切都變得那么光明，敞亮，天，格外的藍(lán)。而那在背后一直支撐我的力量，正是老師，您所給予的，一直讓我支持著，永不放棄。

老師，是您給我無(wú)私的愛(ài)，給了我巨大的力量，讓我勇敢地面對(duì)一切挫折與磨難。

什么給我力量初三記敘文作文【篇2】

力量是一滴甘露，親吻我干涸的懦弱，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待我成長(zhǎng);你給予的力量是我戰(zhàn)勝挫折的劍，刺向挫折的心臟。我因你而成功!

“啪啦”我的筷子又掉了，我氣餒地說(shuō):“我還是吃不到肉。”我看著眼前那雙剛沐浴過(guò)的筷子，又抬頭看向高處的勺子，不禁想說(shuō)“我還是個(gè)孩子，還不會(huì)用筷子哩?！边@時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲溫柔的加油，我抬頭看向聲音的主人，再看向碗里那塊讓人垂涎至地的肉，下定決心——不成功，變成丸。我重新拾起筷子，夾住肉，眼光直視它，到了，到了，就快到了，“啊嗚”我吃到肉了，再看向她，她似乎比我還要高興。

沒(méi)有人是愿意永遠(yuǎn)穿童裝童鞋的，我終于穿上了夢(mèng)寐以求的帶有鞋帶的鞋子，但問(wèn)題出現(xiàn)了——我不會(huì)系鞋帶。我怎么系也系不起來(lái)，頓時(shí)，我想消滅世界上所有的鞋帶!陽(yáng)光明媚的一天，天氣昭示著好運(yùn)，但靡不有初，鮮克有終。我穿著鞋帶鞋在道路上游走，鞋帶在不盡意間散了，周?chē)娜硕荚谡f(shuō)“快把鞋帶系起來(lái)，別摔倒了?！遍_(kāi)什么通天大玩笑，我不會(huì)系鞋帶，周?chē)说纳埔馓嵝哑仁刮铱粗_，走回家。

回到家，我的鞋帶早已黑得像煤球，這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣嘲諷的笑聲，這笑聲讓我心里很不是滋味兒，“不許笑!”我憤怒的吼道?！安粫?huì)系鞋帶還不讓人笑。”我低下了小腦袋，不說(shuō)話。她輕輕走來(lái)，摸了摸我的頭說(shuō)：“我來(lái)教你?！彼职咽值亟虝?huì)了我，“我會(huì)系鞋帶了?！边@是來(lái)自勝利者的.獲獎(jiǎng)感言嗎?不，這只是前奏，“我教你一種更簡(jiǎn)單的方法?！薄安灰?，我會(huì)系就行了。”“你這種方法不僅慢，還容易松，我的方法簡(jiǎn)單又快，再學(xué)一下，好嗎?”她說(shuō)話的語(yǔ)氣讓人難以抗拒，再加上那渴望的眼神，我只好答應(yīng)了。在她和我兩個(gè)人的雙重努力下，我真的成功了?！袄怖怖怖怖怖怖怖怖怖怖病痹倏聪蛩?，她早已笑出了眼淚。

你，是我人生的導(dǎo)師;你的力量，是我駛向成功彼岸的帆。是你給我力量，讓我不顧一切，逆流而上!

什么給我力量初三記敘文作文【篇3】

陽(yáng)光，被樹(shù)影剪碎，小魚(yú)兒一樣跳躍著。我站在教師進(jìn)修學(xué)院的走廊上，想到即將要去英語(yǔ)演講，心中甚是忐忑不安。

來(lái)回踱步，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地在腳步中流逝，更添幾分緊張。“別那么擔(dān)心，只不過(guò)是一次小小的演講?！蹦闩牧伺奈业募?，安撫我。我沉默，繼而不斷地看手表，莫名的焦急。似乎察覺(jué)到了我那顆躁動(dòng)的心，你倒了杯水遞給我：“潤(rùn)潤(rùn)喉，上臺(tái)時(shí)千萬(wàn)別急，要大聲，吐字要清晰，不管咋樣，都要有禮貌?！蹦阈跣踹哆吨?，我接過(guò)水杯，抿了幾口，又放下。似乎有一股暗流在胸懷涌動(dòng)，令我無(wú)法定下心來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便被報(bào)到名字去侯賽了。

你把我往里面一推，豎起了一個(gè)大拇指搖啊搖的：“加油哦!在外面等你的好消息?！弊旖巧下N，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的上下飛舞，每眨一下，就添一絲動(dòng)力。我步入考場(chǎng)，考場(chǎng)里開(kāi)著暖氣，加上惴惴不安的心情，耳朵尖早已紅透了。面對(duì)考官，我深呼了一口氣，開(kāi)始了我的演講。行云流水般我毫不停頓地說(shuō)了一大半，卻突然卡了殼。似乎是于路中行走募得碰至一塊石頭，停止了。越是心急，卻越是有如電腦死機(jī)般想不起來(lái)。一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)，窗外，你在。溫柔地露出我再熟悉不過(guò)的笑容，朝我眨了眨眼，握了一個(gè)拳的手勢(shì)。努力克制住心中一波又一波的壓迫感，我深吸一口氣，繼續(xù)開(kāi)始。手心密密地滲出絲絲細(xì)汗，閉了閉眼，大聲訴說(shuō)著我的演講論點(diǎn)。“還剩10秒?！焙笈庞?jì)時(shí)的工作人員開(kāi)始舉牌，頓了一下，進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。我沒(méi)有停，好像突然加足馬力沖刺的運(yùn)動(dòng)員，猛得跨過(guò)了紅線的終點(diǎn)?？粗巴饽愕纳碛埃鲁鲎詈笠粋€(gè)音節(jié)，時(shí)間到。

瞬間，似是魚(yú)兒重歸水底，我心中的石子驀然落地。長(zhǎng)長(zhǎng)舒出一口氣，出了考場(chǎng)，陽(yáng)光依舊明媚，春天已到。你笑著摸摸我的腦袋，一如既往的美好。問(wèn)我如何，我未作聲，心下莞爾。因?yàn)槟闼械年P(guān)愛(ài)，給我注射了一股強(qiáng)心劑，在最危急的關(guān)鍵時(shí)刻，你的笑與手勢(shì)，便是我前進(jìn)的力量。

看著你還在笑，我也勾起唇角，這個(gè)開(kāi)頭，很好。因?yàn)槟愕囊羧菪γ?，給予了我這個(gè)世界最溫暖的力量。

什么給我力量初三記敘文作文【篇4】

人生不如意之事十有__?；幸凰掖叫泻Ｃ?，時(shí)有風(fēng)浪席卷，絕不可能一帆風(fēng)順。而當(dāng)不幸觸礁瀕臨沉船時(shí)，一份及時(shí)的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵(lì)即如同這樣一份救援，鼓舞我們穩(wěn)步向前。如身處冰窟中的一束暖陽(yáng)，灑遍心田每一個(gè)角落。

回想數(shù)日前軍訓(xùn)時(shí)的“急救技能課”，我這艘航行一直平順自如的船只，遭受了罕見(jiàn)的“狂風(fēng)驟浪”。

課上，老師教我們包扎頭部，心里頭不以為然，不過(guò)小事一樁。于是只專(zhuān)注于示范同學(xué)豐富的面部表情，完全忽視了包扎的步驟與方法。

很快，就輪到我們自己親手實(shí)踐，這讓適才還信心滿滿的我頓時(shí)如泄了氣的皮球般一蹶不振——我耗時(shí)許久為同學(xué)“量身訂做”而成的“阿拉伯頭巾”不僅并不美觀，還讓老師一把扯掉，痛罵了一頓。

這讓本就敏感脆弱的我頓時(shí)淚落如注。而那個(gè)被包扎的同學(xué)不僅沒(méi)有埋怨我，反是出言鼓勵(lì)道“沒(méi)關(guān)系，再試一次，你一定可以做好的”這看似簡(jiǎn)短的一句話，卻散發(fā)出了無(wú)窮的力量——讓那個(gè)墮入“冰窟”的我消卻了心中陰霾，只鼓起勁來(lái)，再包一次。

“高點(diǎn)、扎緊”在她的聲聲引導(dǎo)下，我總算按照步驟完成了，不復(fù)初時(shí)“慌亂且毫無(wú)美感”，那老師一看，也只能無(wú)言以對(duì)，只微展了笑顏。我二人相視一笑，這種感覺(jué)是如此美好。窗外陽(yáng)光透過(guò)窗欞照射進(jìn)來(lái)，灑遍全身，直射進(jìn)了那冷卻的心田。小鳥(niǎo)嘰喳叫聲似從遠(yuǎn)處傳來(lái)，或在為我歡歌罷?

因?yàn)橛辛诉@束及時(shí)的暖陽(yáng)，讓洶涌的海浪靜止，又復(fù)平靜，不起波瀾……

什么給我力量初三記敘文作文【篇5】

我坐在臺(tái)階上，皺緊了眉頭，目光復(fù)雜地看著球場(chǎng)，手里攥著一團(tuán)帶著血跡的紙。

剛才的一幕仍歷歷在目，我與萍水相逢的球員一起打球，怎料技不如人，自己的防守對(duì)對(duì)手沒(méi)有絲毫壓力，進(jìn)攻也寸步難行?？偹闩艿揭粋€(gè)好位置，能為球隊(duì)有所貢獻(xiàn)了，許久沒(méi)有觸球的手早已蠢蠢欲動(dòng)，不料竟接球失誤，臉卻成為了率先觸球的部位，一股咸腥味充斥在嘴里，我“光榮”地負(fù)傷了。

在大伙的注視下，我如同小丑一般，羞恥二字爬上了我的臉龐。一道道目光燒灼著我的臉龐，世界仿佛都安靜下來(lái)，我終于體會(huì)到了什么叫做“想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去”。眾目睽睽之下，我狼狽地逃下了場(chǎng)。

我看著場(chǎng)上揮灑的隊(duì)友，沮喪地嘆了口氣。你在場(chǎng)上不一直是一個(gè)雞肋的位置嗎?技藝不精，只是充個(gè)人數(shù)而已，這下可好，徹頭徹尾的丟了一次臉。我將頭別向一邊，苦澀如爬山虎般爬滿了我的內(nèi)心，我對(duì)籃球感到前所未有的恐懼，“無(wú)顏”面對(duì)大伙。

“怎么樣，沒(méi)事了吧?休息好了就過(guò)來(lái)一起打吧!”他的聲音打斷了我的思緒。我抬起頭，趕緊搖了搖頭，他好像看出些什么，拉起我的胳膊，笑嘻嘻地說(shuō)“來(lái)嘛來(lái)嘛!”邊說(shuō)邊把我拉到場(chǎng)上。

我拗不過(guò)他，只好被拉上來(lái)。冰涼的手微微出汗，我竟如此沒(méi)有信心。我機(jī)械的隨隊(duì)友跑來(lái)跑去，“看球!”隊(duì)友突然沖我喊到，我愣了一下，連忙接住球，有些疑惑的看著他，他的目光出乎意料的堅(jiān)定，他向我微微點(diǎn)了一下頭，飽含鼓勵(lì)與信任的目光像一道光照進(jìn)我心里，我微微失神，破碎的自信在這道光下拼湊，一股力量突然充盈于我的身體，它沖垮了什么，又重塑了什么。我深吸了一口氣，以同樣堅(jiān)定的目光沖他重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，僵硬的肢體變得靈活起來(lái)。我一馬當(dāng)先，攻勢(shì)凌厲，行云流水地沖破了對(duì)手的防線，將球送入球管，隊(duì)友們立刻一片叫好，我不好意思地笑笑，轉(zhuǎn)身又投入了比賽……

自此，籃球場(chǎng)上常常有我的身影，那個(gè)萍水相逢的球員，那道堅(jiān)定的目光，使我一次次充滿力量，我在小小的關(guān)愛(ài)中，漸入佳境。