知足初一作文750字
知足初一作文750字(精選5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的知足初一作文750字，希望對大家有所幫助。
知足初一作文750字篇1
每個人都有自己的個性。認真的修養(yǎng)個性，對于每一個希望有價值s的人都是十分必要的。我沉默，我的沉默是因為知足，沉默的.最高境界就是快樂。
沉默，對于我就是實在，不浮華，安安靜靜地想問題，勤勤懇懇地做事情。在我，這既是一種獨特的享受，又在沉默中得到了陶冶?！聊墙稹腥诉@樣高度評論它。善于沉默的人，觀察事物，判斷問題，都有自己獨立的眼光不盲目信從，也不盲目樂觀。愛因斯坦曾告誡青年人要把說空話的時間用來想問題和做事情上。沉默是一種寧靜、含蓄的內(nèi)在美。沉默的人大多內(nèi)心充實，與人相處，那充實的個性發(fā)之于外，令人感到平和、溫暖。我與朋友們交往，并不因為我沉默而與朋友們生疏。相反，他們都認為我平靜的話語，安詳?shù)哪樕?，體現(xiàn)了感情的真摯，備感友誼的溫馨。
知足是沉默的實質(zhì)，沉默是知足的表現(xiàn)。
先哲說：“罪莫大于多欲，禍莫大于不知足?！嬷I世人要知足，不要在物欲、名分，即自我上過分追求。一個人的個性如果變得無厭，那么這個人就完全陷入利己的沼澤中不能自拔，欲望惡性膨脹，精神越來越空虛，最后得到了什么呢?——五彩繽紛的肥皂沫。
古賢說：‘’恬淡虛無，精神內(nèi)守?！?/p>
知足是另一種生命的體驗，是拋棄了妄想和雜念后，在燃燒自我中所獲得的精神的充足，是一種高層次的精神追求，是在順應了自然發(fā)展規(guī)律，了解了生命的意義后自發(fā)的體驗。
不了解知足的人，往往與庸俗的小生產(chǎn)者安于現(xiàn)狀的心理想混。
其實，知足與安于現(xiàn)狀有質(zhì)的區(qū)別。
安于現(xiàn)狀是小生者由于物質(zhì)上的限制，受到壓迫，以及文化傳統(tǒng)、社會制度和個人本身一些因素而導致的精神上的固不保守，不思上進。
知足則是精神上的充足，只有精神的充足，才會從庸俗的欲念中解放出來，也才會摧毀小生產(chǎn)者安于現(xiàn)狀的精神堡壘，努力地為別人服務，為社會奉獻。
因而，知足使人生的意義得到升華，沉默的最高境界必然是快樂。
只有在知足的沉默中品嘗到的快樂才是具有深度、力度和強度的。
它是一枚果實，經(jīng)過嚴冬的藏種，春天的耕耘，夏季的澆灌，最后才能品嘗，他香甜爽口，口味綿長。
知足——沉默——快樂，這是一種值得大家一試的個性修養(yǎng)之路。
知足初一作文750字篇2
曾在一本書上看到這樣的一句話，人之所以不快樂，就是對自己擁有的不去珍惜，而對自己得不到的卻去過分的追求。所以人要知足才會常樂。以下是小編收集的知足常樂作文3篇，歡迎閱讀。
不知何時，很享受自我反省的時光，靜靜的反省過往，一些不足與彌補。似乎每一次思考，都能讓自己的身心有更深的體會。
漸漸的喜歡上了輕音樂，那種如行云流水般的音質(zhì)，可以將人的思維帶到一個抑或安靜，抑或空曠，抑或淡然的境界，我需要這種淡然的感覺，多希望可以一直一直，這樣靜靜的停留下去。
總是向往那種無憂無慮的境界，每每告訴自己，有些事自己無法做到盡善盡美，就只能去接受。對于某些人，某些事，我始終無能為力。他們說的"過客"我也欣然接受，已經(jīng)習慣身邊來來往往的人們，有些人，失去了，至少還留有回憶!曾經(jīng)真心的對待過，真誠的相處過，又何必再強求時間的長短。
不必再去計較更多東西，有些東西，我們懂得放棄，就不會再受它的束縛，有些東西，我們懂得遺忘，就不會再受其牽連。放眼以前的同學，身邊的同事，哪個人沒有受過傷，沒有在人生的路上摔過跤，有些人，可以坦然的面對那些過往，所以過的依然快樂，有些人，始終無法釋懷，所以依然計較。時間過去，又何必再追究那些人曾經(jīng)犯下的錯，原諒別人的同時，難道不是在解脫自己嗎?
不要再說誰欠誰的，如果沒有緣份，誰又能認識誰?走到一起，卻沒有結(jié)果，只能說明沒有緣份，又何必再拿以前的事來說事?依然痛的是兩個人，可傷的卻是各自身邊更多的人!或許都不該私于己，讓大家都可以找到應有的幸福，平靜的相處，不是挺好嗎?何必強求太多，要求太多。
想起近期的自己，總有一種患得患失的感覺，我知道，我的意志不夠堅定，我知道，我的內(nèi)心不夠明靜。我依然得隱藏一些情感，有些話，不能說，只能隱忍。我少了一種心境，缺了一份意念。
當看見那些假日的釣魚者，一大早的出門，在夕陽下卻拎著空空的魚簍回家時，一路上卻留下歡聲笑語。
當看見那些早出晚歸的農(nóng)民，在晚霞的輝映下回家時，那張寫滿疲倦的臉上卻洋溢著朝霞一樣的笑容。
當看見那些戀人在分手時，雖然臉上帶著一份無奈的笑容，眼里帶著一份淡淡的憂傷，但卻依然瀟灑的揮揮手，互道一聲珍重時，不禁內(nèi)心會這樣的感嘆，生活不就是如此嗎?
突然想起來這樣的一句話“天空留不下我的痕跡，但我已飛過”其實，我們沒有的就是此份坦然。
如果失敗是一種人生經(jīng)歷，那么這種經(jīng)歷卻會使我們成熟，如果說一個人的成熟必須歷盡滄桑的話，那么我想，滄桑就是一種美麗。詮釋生活的多。
和朋友說，很想寫一份像遺書一樣的東西，把自己想說的話全部寫出來，保存著，因為我怕，怕我的人生很短，短到有些話沒有機會說。對于有些人，我們有很多心情可以表達，卻總覺得時機不對，或是現(xiàn)在太早，如果哪天，這些話真的再也沒機會說了，我們又會留下更多的遺憾。
做人不必太貪心，知足常樂吧。
知足初一作文750字篇3
我不知道生命何時終止，事實上，它就像我手中的風箏，微風習習，我執(zhí)著風箏線的一端，不斷地放長手中的細線，不知哪一天，箏線斷，生命終止。
這樣想著，生命其實不過如此。但要得到這只生命的風箏，實屬不易，所以，我們須讓這生命之河壯闊，讓這生命之花絢爛。我們要快樂，我們要知足。
“花凋了呢，愛它的翠葉田田;葉殘了呢，聽打在上面的雨聲?！鄙械钠鹌鸱啵覀儜摫Ｓ幸浑p智慧的眼睛，盡量去感受、去體悟生命的美好，去珍惜生命中的幸福。央視曾做過一個很著名的調(diào)查：“你幸福嗎?”是啊，你幸福嗎?其實，幸福抑或不幸福，這是種感覺，無關(guān)你身處的環(huán)境，只關(guān)乎你此時的心境。斂開嘴角，笑一笑，你會發(fā)現(xiàn)，幸福其實并不遙遠，它，伸手可及，只要你，知足，便長樂。
經(jīng)歷過風雨的人生，會更真實。經(jīng)歷過風雨，但屹立不倒的人，會讓人感動。溫室里長大的花朵，美則美矣，但它無法承受風雨的洗禮。你瞧，那懸崖上綻放的花朵，讓人心顫，那蓬勃的生命力，讓人感動。其實，很早很早以前，當它還是一粒種子的時候，它是有選擇的，但它選擇了生，選擇堅強地活著，盡管這選擇艱難無比，盡管它知道這意味著前路充滿了波折。之所以能做出這樣的選擇，是因為它知道只要有生命，只要能活著，就是一種幸福;只要擁有生命，就有綻放的可能。
生活是一面鏡子，你對它笑，他就能對你笑;你對它哭，它也會對你哭。知足常樂，是智者的選擇，因為知足，所以始終保持著一分平和;因為知足，所以即使前路艱險，也始終會保持一分泰然。當愛迪生為發(fā)明電燈，試驗失敗了一千多次后，他仍然心中平靜，只是微笑著說“我只是了解到一千多種不適合做燈絲的材料罷了?！碑斬惗喾译p耳失聰后，他嘶吼著：“我要厄住命運的咽喉，”于是乎，一部傳世經(jīng)典《命運交響曲》誕生。當面對強大的日本侵略者肆意踐踏我們偉大的祖國時，盡管國勢積弱，同胞們?nèi)詽M懷希望，舉起武器，贏得了抗戰(zhàn)的勝利。是的，只要有生命，就要戰(zhàn)斗。知足，并不意味著不思進取，常樂，意味著要用積極的心去迎接生命中的挑戰(zhàn)。
我們要做一朵傲放的菊花，暴風雨中，依舊張牙舞爪，依舊傲然挺立。只要有生命，就要奮斗;只要有希望，就要釋放正能量。因為，知足常樂，不要想著不切實際的東西，把握住你手上的，讓積極的星星之火，以燎原之勢蔓延你的心田，然后，你會發(fā)現(xiàn)生命如此美好，朋友，愿你知足常樂。
知足初一作文750字篇4
一向抱著消極的厭學情緒熬到了放假，才覺得沉郁的心境有了一絲的放松，終日泡在網(wǎng)上，看著屏幕上的電影開懷大笑的同時，又覺得上學時的千斤重擔依舊壓在上肩上，壓抑的喘可是起來。百無聊賴之際，點開同學的空間，她的最新心境上寫著“有書和電影，詩一般的生活”，我撇撇嘴，留言道“這么容易知足了”她回復“知足常樂嘛”
不得不承認，有時一件小事會給人造成很大的觸動，比如此刻。
躁動的我很少感到滿足，渴望去遠方，渴望“面朝大?！薄按号ㄩ_”的氣勢和美感，渴望不羈的朝著自我的夢想實踐一次夸父追日，渴望縱一匹烈馬在豐茂的草場上狂奔，欣賞草天接連處鷹擊長空，晨光熹微里蒙古草原的狼的長嚎……，那是我向往的浪漫與愜意，不切實際，遙不可及，但確實是如詩一般的生活。可我卻忽略了，詩一般的生活，并非僅有這一種，閉上眼睛，靜靜地在腦海里思想，一本好書，一杯香茗，一部傳出歌聲的老電影，這也是怎樣的一種寫意與寧靜!書與電影里擁有無限的世界，況且又是那樣的唾手可得!
我開始漸漸嘗試這樣的生活，在書中看到了這樣的一句“要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍路遠馬亡”。我做過太多奢侈的美夢，確實應當思考這一句話：知足常樂。
知足是一種心境，是遇到逆境時的從容淡定，應對背叛與失去時的寬容一笑。反思不久前厭學的自我，不滿安排得緊湊的在校時間，不滿永遠不讓你閑下來的家庭作業(yè)，不滿過去得過且過混日子的自我，所以氣急敗壞，手忙腳亂，之后干脆撒手不學。其實我又是何其幸福，擁有給我安慰和鼓勵的朋友，對我充滿信心的教師，家長，更重要的是有好勝心和不愿停止的思考的大腦。少在意一點自我所沒有的，多回頭看看自我所擁有的，知足的你，便會擁有一顆波瀾不驚的寧靜和堅毅的心。
知足是一顆感恩的心，當懂得知足的時候，便會經(jīng)常被世界的贈予打動，以為你一無所有，其實溺愛渾然不覺中已擁有很多，感激父母將你帶來這個世界，讓你感受到人生的神奇，世界的美麗;感激軍人們維護著和平，讓你看不到殘忍和暴力，嗅不到血腥;感激一路走來人們的陪伴，無論他們給予你的是欣慰或是打擊。懂得知足，就會發(fā)現(xiàn)自我擁有無數(shù)寶藏，就會發(fā)現(xiàn)這個世界有多少事物值得你去關(guān)愛，去感恩。
知足更是一種境界，是甘于如陶潛一樣“悠然見南山”，笑看人間追名逐利的氣定神閑，是蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”的隨性與瀟灑;是泰戈爾“生如夏花之絢爛，死若秋葉之精美”的寬逸超然。既然所擁有的甚多，又怎會不感到歡樂
我想，學會知足，大概是我這個寒假的最大收獲，冷靜地對待此后兩年半中艱難的學習和我之后可能應對的無數(shù)災難，更重要的是知足會培養(yǎng)人另一種看待萬物的眼光，當你在知足中忘卻了小我，放眼世界時，你的眼神中透露出來的，必須是愛惜、珍重、憐憫和期望。
知足是一汪清泉，滌去你的灰暗、不滿，還原給你一個并不完美但充滿期望與愛的美麗世界。
知足初一作文750字篇5
魯迅有一句名言：“不滿是向上的車輪?！币驗椴粷M才會努力奮斗，積極進取。
在我看來，知足者常樂這個觀點是錯誤的，而不知足者常樂且樂一世!!
常言道，知足常樂，有如智者樂水，仁者樂山。這是一種看似平常卻又是一般人難以企及的達觀。又有人說，男兒當自強，應如大鵬扶搖直上九萬里，這似乎又是說人應當不知足。其實，知足與不知足都是一種生存的智慧，孰是孰非，不能一概而論。
人們都不愿意一生如草芥般沉寂，都希望自己能長成參天大樹，這便是與生俱來的不知足。拿破侖有一句流傳頗廣的名言：“不想當將的士兵不是好士兵?！边@句話的核心就是要不斷進取。一代名流征服歐洲的事跡至今仍鐫刻在法蘭西的凱旋門上。的確，人生不當輕易言知足，進取和一往無前永遠是浩如海的世界中生命奔騰的主旋律。不知足，才有了輝煌的人生：知足，人類也許至今還停留在洪荒時代。文學家們追求“語不驚人死不休”，這是不知足;體育健兒追求“更快、更高、更強”，同樣是不知足;科學家不斷地探究世界的奧秘，更是不知足……
生命豈能悄然流逝，它應似奔騰的野馬，在馳騁中留下一串清晰的足跡。
人們都渴望生如夏花之絢麗，這份渴望就源自生命進化中的不知足。但更多的時候更多的人卻是行走在生命的蜀道上，步步如上青天之難。君不見孔丘遍訪諸國求政而不得的難堪，孟軻遭遇被君王接見而意見不被采納的尷尬;君不聞陶潛“誤落塵網(wǎng)中，一去叁十年”的憤懣，潯陽樓上的白居易淚濕青衫時的抽泣聲。自古以來，多少人生不逢時，比干、屈子、陸贄……但我們更知道李太白之“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的決絕，莊周之“往矣，吾將曳尾于涂中”的幽默，蒙田之飲酒不為博一醉的清醒。所謂君子見機，達人知命，當我們力所不及時，當我們無路可走時，不妨知足，不妨去嘗試享受已有的生活?！按悍瘸?，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”的愜意，“滟滟隨波千萬里，何處春無月明”的豁達，“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，“世間絕品人難識，閑對茶經(jīng)憶古人”的閑適……凡此種種，雖無生如夏花之絢麗，卻也可死如秋葉之靜美。
生命豈能無止境地追求，它應在生命的驛站停留片刻，享受生命的愜意。
在現(xiàn)代社會高速競爭的浪潮中，人們的競爭意識也不斷地得到增強，使得每個人都在努力實現(xiàn)知足的同時也踏上了不知足的意識走向。是啊，人們常說：“知足者常樂”。意思是容易滿足的人總是很快樂的。筆者認為：在人類社會不斷發(fā)展的進程中，只有將知足和不知足高度統(tǒng)一起來才是真正的大快樂!我們要深刻理解：“生活上要知足,學習上知不足,工作上不知足”這句話。
所謂生活上的知足就是我們要想在物質(zhì)生活上快樂就必須有所滿足，不要一味地企求更高的物質(zhì)享受。雖然我們不能像原始人那樣，停留在茹毛飲血、耕火種，土筑穴居的對生活都那么簡單知足的水平上，但如果我們過于對自身物質(zhì)的曲變苛求，就會導致我們精神上的超負荷壓抑，就會引發(fā)很多過激行為甚至于犯罪行為的發(fā)生。
知識是人類進步的橋梁，是人類最好的營養(yǎng)品。人們常說：“活到老，學到老”。學，然后知不足;教，然后知困。莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯”。所以說，我們要在有限的生命里，盡可能地獲取無限有益的知識。笛卡爾曾說：“我們?nèi)ラ喿x一切好書，就是和許多高尚的人談話。高爾基也說過：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱;人缺少知識，頭腦就要枯竭”。認知了學習的重要，我們就要以一個積極的心態(tài)去實現(xiàn)它。學如逆水行舟，不進則退。一個不斷進取、忘我學習的人只有永知不足，才能不斷進步有所成就，才能真正成為一個對社會有益的人。而這些，不正是一個在學習上‘知不足’的人真正快樂的基本條件嗎?‘知不足’的學習觀，這股無形巨大的動力，推動人類社會的不斷進步，推動社會文明的不斷發(fā)展。
馬克思說過：“作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作”。是啊，生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。我們應該盡自己最大的努力把工作做到位，而不是敷衍了事;應該在順利完成任務的基礎上，進行更高水準的定位，使工作得到創(chuàng)新的跨越式發(fā)展。
總之，知足是社會穩(wěn)定的基礎;不知足是社會發(fā)展前進的動力。知足是為了現(xiàn)在好好地活著，不知足是為了明天活的更好。愿我們的世人能在知足與不知足之間地走完自己真實的人生!