初中俗世奇人讀后感作文800字

《俗世奇人》是馮驥才創(chuàng)作的短篇小說(shuō)集。各篇文字極精短，半文半白，帶有“三言?xún)膳摹惫P意。小編在這里給大家分享一些初中俗世奇人讀后感作文800字，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中俗世奇人讀后感作文800字【篇1】

正所謂“三百六十行，行行出狀元?！笔炙嚾丝翱白员５牟簧伲艿靡皇止J(rèn)的絕活，卻也并非易事。馮驥才像一位畫(huà)家，一字一筆將一百年前的人事物活生生地立在人前。

天津衛(wèi)，就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的市井鬧市，天津衛(wèi)的奇人就像天津衛(wèi)的看戲一樣，兩個(gè)字：絕了。這二字又倒著印證了天津衛(wèi)。這并非太平盛世，三教五流，魚(yú)龍混雜。爾虞我詐，勾心斗角，反目成仇，也無(wú)非是為了自保?；蛟S正因如此，更從在此揚(yáng)名的卻是不少奇人。

書(shū)中有句話(huà)：“碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物?！边@些人物倒也是絕得很。刷子李，一手粉刷絕學(xué)，刷完全身不粘白點(diǎn);泥人張，能以泥巴刻畫(huà)活人面孔;蘇七塊，看病錢(qián)必收七塊，但手藝高超，能為人接骨卻不喊疼。這一樁樁一件件“神乎其乎”，卻又事實(shí)存在，正是書(shū)中原文：“小說(shuō)里頭的人，不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，卻全都是真人真事?！?/p>

《認(rèn)牙》這篇文章是我印象最深的。華大是一個(gè)良醫(yī)，人善、正派、規(guī)矩?？勺畲蟮拿s是記性差。本正奇怪著，向后讀卻發(fā)現(xiàn)，他并非記性差，而是“只認(rèn)牙，不認(rèn)人。“如此我便頗為奇怪：這世上哪有這樣自找麻煩的?但仔細(xì)想想，華大夫之所以如此，無(wú)非是因?yàn)橹魂P(guān)注自己要做的。只認(rèn)牙，是因?yàn)榫χ环旁谥窝郎?，不為其它。有這樣的醫(yī)德，在現(xiàn)在看來(lái)，實(shí)屬罕見(jiàn)，這無(wú)疑又是一絕。

“絕”不止是奇人的“絕技”。更是華大夫，蘇七塊那般規(guī)矩獨(dú)特，有自己的處世原則，有自己風(fēng)格的“絕唱之人”。

“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法?！庇姓姹臼碌娜?，才會(huì)揚(yáng)名，才會(huì)被眾人信服，若想讓生活變得“絕”了，就是要有自己的一手“絕活”。正所謂：“吹盡黃沙便是金。”若你為良馬，何愁無(wú)伯樂(lè)?

書(shū)中任意一篇，無(wú)不是又一些擁有真本事的奇人。倒是應(yīng)了那句話(huà)：“各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?！?/p>

盡觀全書(shū)，當(dāng)真稱(chēng)得上一個(gè)“絕”字。

初中俗世奇人讀后感作文800字【篇2】

在《俗世奇人》這本書(shū)中，我感受到了平凡生活中的多姿多彩。在馮驥才的筆下，俗世奇人們個(gè)個(gè)顯得獨(dú)一無(wú)二，都有拿手的絕活，使原本平淡的生活更多了份樂(lè)趣。他們那嫻熟的技法不禁令我目瞪口呆。

《俗世奇人》記錄了許多空前絕后的奇人們。他們都有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號(hào)，如：刷子李、蘇七塊、泥人張……他們做的事令人匪夷所思。有刷墻不掉漿的刷子李、雖然立了規(guī)矩但還是拿出七銀元的蘇七塊、專(zhuān)拍馬屁的賀道臺(tái)。馮驥才塑造了一個(gè)又一個(gè)惟妙惟肖，生動(dòng)有趣的人物，令我愛(ài)不釋手。

其中，我最喜歡的是蘇七塊?？此恰笆种敢挥|，里頭怎么回事，頓時(shí)心明眼亮，忽然。雙手賽一對(duì)白鳥(niǎo)，上下翻飛，疾如閃電，只聽(tīng)‘咔擦咔擦’，不等病人覺(jué)痛，斷骨頭就接上了”。這是需要多么熟練的手法啊!而這只是他的本領(lǐng)高，我更欣賞的是他的品格。雖然蘇七塊立下了規(guī)矩，可他還是待人寬容，給了華大夫七銀元。我打心里敬佩蘇七塊。

這些人生來(lái)就有這些絕技嗎?不，這是他們勤學(xué)苦練的結(jié)果。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。他們生下來(lái)也和一般人差不多，可他們卻付出了比平常人更多的汗水，所以收獲的也多。我堅(jiān)信只要勤學(xué)苦練，就一定有所作為。

沒(méi)有之前的風(fēng)吹雨淋，怎會(huì)有現(xiàn)在的彩虹?我參加繪畫(huà)比賽。比賽前一周老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。每天一有空我就沖進(jìn)房間，奮筆作畫(huà)，將近三個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)頭昏眼花，我手里還握著筆。難道要放棄嗎?不，我會(huì)堅(jiān)持到最后，俗話(huà)說(shuō)的好“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，沒(méi)有表演前的努力，你怎么在舞臺(tái)上表現(xiàn)出最好的一面?于是，我又拿起筆，在那兒畫(huà)著……

俗世奇人們用他們活靈活現(xiàn)的絕技把生活演繹得有滋有味。他們憑著一手好本領(lǐng)就讓人們嘆為觀止，以至于現(xiàn)在人們還在歌頌他們的美德。不論怎樣，我們每個(gè)人都要有一技之長(zhǎng)，在生活的跑道上奮力地向前跑，不要?dú)怵H，不要懈怠，成功離我們很近了……

初中俗世奇人讀后感作文800字【篇3】

讀了大作家馮驥才寫(xiě)的《俗世奇人》一書(shū)，我明白了一個(gè)道理：高手不是天生的，都是“練”出來(lái)的!(讀了什么文章，悟出了什么道理)

《俗世奇人》由18個(gè)短篇小說(shuō)組成，每篇作品塑造了一位身懷絕技的高手形象。(用100～150字簡(jiǎn)介原文內(nèi)容)

透過(guò)書(shū)中各位身懷絕技的高手，我看到了他們背后一個(gè)巨大無(wú)比的文字——“練”!他們的這些絕技，一定都不是天生的，而是經(jīng)過(guò)后天不斷地努力訓(xùn)練，才獲得的。(用一句話(huà)評(píng)議原文：文中的主要角色表現(xiàn)怎樣，原因是什么，或結(jié)果怎樣。引出下文的聯(lián)系實(shí)際)

由此，我想到了自己的經(jīng)歷。上學(xué)期，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)我比其他同學(xué)畫(huà)得差了好幾個(gè)層次，甚至比我還小的弟弟妹妹們，都畫(huà)得比我好，讓我一下子自信全無(wú)了。也許我天生就不適合畫(huà)素描吧!我決定放棄了……媽媽用鼓勵(lì)的目光看著我：“你這么快就不想學(xué)了?學(xué)素描可是你一直的愿望哦!孩子，不管什么事，都是從不會(huì)到會(huì)，再到熟練的!慢慢來(lái)，不要太心急。只要你認(rèn)真畫(huà)、努力畫(huà)，就一定能畫(huà)好的!”在媽媽的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，我堅(jiān)持每天畫(huà)一幅，三個(gè)多月后，我就畫(huà)出了100多幅素描。在學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，我獲得了全班第一名的好成績(jī)，被老師譽(yù)為“素描高手”。

明白“高手都是‘練’出來(lái)的”這個(gè)道理后，我請(qǐng)媽媽又為我報(bào)了北京李寶龍老師的“作文秘訣”課。哇，“作文秘訣”的方法簡(jiǎn)單有效，真好!

我也堅(jiān)持每天用“作文秘訣”練寫(xiě)一篇作文。堅(jiān)持三個(gè)多月后，我練寫(xiě)了100多篇習(xí)作!今天暑假，李寶龍老師通知我去北京參加由中央教科院主辦的“全國(guó)少年現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽”，因?yàn)橛衅綍r(shí)練寫(xiě)的基礎(chǔ)，面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的280位作文參賽選手，我從容自信，行云流水……評(píng)選揭曉，我榮獲了一等獎(jiǎng)，被許多朋友稱(chēng)為“作文高手”!只有我知道，這“高手”的背后，是三個(gè)多月?lián)]灑汗水的反復(fù)“練寫(xiě)”!(聯(lián)系學(xué)習(xí)，或生活、思想實(shí)際，談感想。詳寫(xiě))

大作家馮驥才的《俗世奇人》一書(shū)，讓我深受啟發(fā)，也讓我堅(jiān)定確信：高手不是天生的，都是“練”出來(lái)的!(照應(yīng)開(kāi)頭，讀了什么書(shū)，悟出了什么道理)

初中俗世奇人讀后感作文800字【篇4】

寒假期間，我在抗擊疫情、獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)候，讀到了馮驥才老人寫(xiě)的《俗世奇人》。有句話(huà)說(shuō)，這本書(shū)有自己的顏如玉。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，欲罷不能。

在研究了這本書(shū)的章節(jié)后，我發(fā)現(xiàn)所有的畫(huà)筆都是李和蘇琪寬等。書(shū)中有有能力的人和有特殊技能和個(gè)性的熟練工匠。他們的故事教會(huì)了我一個(gè)真理：只有掌握了一項(xiàng)技能，一個(gè)人才能環(huán)游世界。

書(shū)中的畫(huà)家——《梅花》讓我大開(kāi)眼界。每次他工作的時(shí)候，我都看到他穿著黑色衣服，用來(lái)粉刷墻壁的蘸水是白色的。它真的被稱(chēng)為勇敢的專(zhuān)家。每次他把墻粉刷好，他都不會(huì)在身上留下任何白色的污跡。此外，如果他刷得好，在身上留下白點(diǎn)，不管白點(diǎn)有多小，自己刷墻有多難，他都是免費(fèi)的。當(dāng)然，當(dāng)他變得有能力時(shí)，他的風(fēng)格也跟著變了。他一天只粉刷一個(gè)房間，沒(méi)有一個(gè)邀請(qǐng)他工作的雇主能對(duì)此做任何事情。

同一個(gè)蘇琪寬也是一個(gè)著名的醫(yī)生。他的接骨技術(shù)非常高超。在病人哭喊疼痛之前，骨頭通常連接得很好。由于他高超的醫(yī)術(shù)，人們忽略了他“先付七次醫(yī)療費(fèi)，只看醫(yī)生”的丑陋規(guī)則。

書(shū)中李和蘇琪寬的獨(dú)特筆觸讓我想起了一位在小店門(mén)前做小吃的老人。他的油條香、脆、油，但不油膩。一旦吃了，它們會(huì)給我無(wú)盡的回味，但數(shù)量不是很大。他賣(mài)的所有油條現(xiàn)在都是油炸的，但是當(dāng)他看到他的手拿著油條的兩端時(shí)，油條會(huì)離開(kāi)案板，在聽(tīng)到“啪”和“啪”的聲音后飛到煎鍋里。隨著“滋滋”的聲音，油條眨眼間就從煎鍋里出來(lái)了。熱騰騰的油條非常美味，當(dāng)你張開(kāi)嘴咬一口，你會(huì)聞到甜味。每當(dāng)我想起他的零食，我的'口水就會(huì)不由自主地流出來(lái)。我想吃東西的時(shí)候不一定會(huì)看到他，因?yàn)樗刻於家鋈ス湮辶鶄€(gè)小時(shí)。有時(shí)候，為了滿(mǎn)足我的渴望，我希望我沒(méi)有課外班去市場(chǎng)。

經(jīng)過(guò)幾次思考，我想到只有掌握一門(mén)手藝，我才能去任何地方。例如，在當(dāng)前的全國(guó)反“新型冠狀病毒”運(yùn)動(dòng)中，爺爺鐘南山和奶奶李蘭娟用自己畢生的科研技能成為了廣大醫(yī)務(wù)工作者的中堅(jiān)力量。藝術(shù)應(yīng)該是美好的，技巧應(yīng)該是強(qiáng)大的!當(dāng)我還年輕的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)是絕對(duì)的原則。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我將為掌握“獨(dú)特的技能”打下基礎(chǔ)。否則，我沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。進(jìn)入社會(huì)后我如何相處?

初中俗世奇人讀后感作文800字【篇5】

也許是厭倦了華麗高貴的詞藻，或者是千篇一律的劇情，我已經(jīng)很久沒(méi)有觸碰過(guò)散文、小說(shuō)一類(lèi)的書(shū)籍，但仍有一本書(shū)在我的心中熠熠生輝，那就是《俗世奇人》，一股濃濃天津腔的小說(shuō)。

也許是我理解得還不夠透徹，沒(méi)有其他人讀后感中寫(xiě)的與作者達(dá)到心靈的共鳴。我覺(jué)得我讀這本書(shū)時(shí)更像在天津某個(gè)小茶館里聽(tīng)著一個(gè)穿灰袍的大爺說(shuō)書(shū)。也沒(méi)有傳說(shuō)中似與作者促膝長(zhǎng)談，而是像聽(tīng)個(gè)神采奕奕的老頭在說(shuō)一些傳奇的人，一些傳奇的事。

猶記得小時(shí)候喜歡聽(tīng)故事，聽(tīng)爺爺用重重的南京話(huà)跟我說(shuō)一些他的見(jiàn)聞，有一些我至今還記得。那種濃濃的地方色彩，就像楊七楊八的茶湯，只不過(guò)他們的茶湯有一種天津的味道，而爺爺?shù)墓适掠幸环N南京的感動(dòng)。我想，我現(xiàn)在這么熱愛(ài)南京，要得益于爺爺吧。

生活可以平凡，但不可以平淡這是這本書(shū)教給我的大道理?？梢詻](méi)有蘇七塊的妙手回春，也可以沒(méi)有刷子李的技藝高超，但不可沒(méi)有自己的絕活。得有真本事，才不會(huì)平淡啊!我不禁想到不久以后的中考，是啊，這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂(lè)，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這是我們應(yīng)明白的事實(shí)。手藝人靠的是手，手上就必須得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。話(huà)粗理不粗，可我呢，沒(méi)有靜下來(lái)干某一件事。打游戲，打上職業(yè)聯(lián)賽了嗎?沒(méi)有。學(xué)習(xí)，考得很好嗎?也不是。渾渾噩噩什么事也沒(méi)做好。不可能成為面面俱到的人才，但必須要有一樣精通，才能在社會(huì)上有立足之地。

抬頭看看陰沉的天，案上還鋪陳著雜亂的作業(yè)，心情就跟自己的前途一樣迷茫，很想問(wèn)自己快樂(lè)嗎幸福嗎，俗世里，做俗事，做著和別人一樣的事，過(guò)差不多的生活，但真正明白的是，現(xiàn)在不能真的沉淪，若不奮起一擊，會(huì)連最后閃耀的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。合上書(shū)，懂得一件事，在平凡中，造就不凡。

評(píng)：書(shū)不見(jiàn)得每個(gè)字都讀，只要讀出一種味道，讀出個(gè)樂(lè)來(lái)就好，季同學(xué)既務(wù)實(shí)，又多一份思量。之前的幾篇文章像喝了苦茶，苦中思人生。這篇像是吃了甜藕，咂咂嘴的功夫就小小勵(lì)志了一番。