描寫(xiě)粉筆初三作文800字
粉筆，一個(gè)極其熟悉的名字。它是多么不起眼，最多也不過(guò)一寸，它的顏色很多，毫無(wú)裝飾。它沒(méi)有彩虹那么絢麗，沒(méi)有花朵那么芬芳，也沒(méi)有電燈那么明亮，更沒(méi)有珍珠那么昂貴……它是多么的平凡。但它能把文明播撒，能把知識(shí)傳授。下面給大家分享一些描寫(xiě)粉筆初三作文800字，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)粉筆初三作文800字1
一身素的白，一副易碎的骨，一顆燃燒自己、照亮別人的心。
素白;它沒(méi)有一絲雜色，它沒(méi)有彩色粉筆的色彩，它只有一身素白。白的讓人覺(jué)得它是世上唯一的顏色。那樣的白色和黑色的黑板碰觸時(shí)，那樣美的火花，就永遠(yuǎn)停留在那一瞬間。白色啟蒙了我：“要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民!”讓我知道中華民族的偉大;讓我知道：我學(xué)習(xí)的是漢語(yǔ)——世上唯一最美的語(yǔ)言。讓我知道：我是中國(guó)人，我有一顆中國(guó)心!這一切歸功于誰(shuí)呢?我也不知道：“是那潔白天使后的默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者嗎?”
脆骨;它沒(méi)有鋼鐵的堅(jiān)韌，它沒(méi)有籠子般的保護(hù)，它只有脆骨。脆的讓人憐憫;脆的讓人覺(jué)得那就是世上唯一的堅(jiān)韌。那樣的脆和黑暗的“文字獄”抗?fàn)帟r(shí)，誰(shuí)與爭(zhēng)峰?聽(tīng)到那脆得斷裂的聲音，卻毫不止步，永不停歇的邁著步伐。脆骨引導(dǎo)了我——要堅(jiān)強(qiáng)!我們中華民族并不是“東亞病夫”。讓我知道軟弱并不是我們的稱號(hào)。讓我知道中國(guó)人是唯一英雄的體魄。讓我知道中國(guó)是偉大堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家。這一切歸功于誰(shuí)呢?我或許也不知道：“是那揮著潔白天使的無(wú)私奉獻(xiàn)者嗎?”
犧牲：它沒(méi)有萬(wàn)年青永世的青春，它沒(méi)有千年人參的生命，它只有10厘米長(zhǎng)的生命。短得讓人毫不留意它的存在，但它卻是默默的奉獻(xiàn)者。那樣的短和時(shí)間賽跑時(shí)，怎么?看到自己所剩無(wú)幾的身體，為何沒(méi)有停的意思呢?手持粉筆者，頭發(fā)為何隨粉筆消逝?為何沒(méi)有放手的決定?為何呢?如是的這般?像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人?你照亮了中華民族的古國(guó)文化，一代又一代的自古至今。一步一個(gè)腳印，印到如今。如今時(shí)代飛速，經(jīng)濟(jì)繁榮。一盒粉筆，三尺講臺(tái)，默默佇立在教室。寫(xiě)過(guò)的文字灰飛煙滅，沒(méi)有人記得或知道它曾經(jīng)的輝煌。因?yàn)樗扬L(fēng)燭殘年。曾經(jīng)歲月滄?？滔碌陌櫦y;曾經(jīng)輝煌時(shí)刻的見(jiàn)證;曾經(jīng)的那腳印，讓我們的中華文化永傳至今。你把你的青春獻(xiàn)給了我們，讓我們明白“真善美、講文明”。讓中國(guó)成為文明古國(guó)。這一切的一切該歸功于誰(shuí)呢?至今我明白了，是那揮著潔白翅膀粉筆后的奉獻(xiàn)者。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦欠酃P呢?正如那春蠶，那蠟炬，至死方休。那默默無(wú)聞的犧牲者，奉獻(xiàn)者呢?什么時(shí)候才停止呢?
描寫(xiě)粉筆初三作文800字2
老師的桌子上，擺放著許多零零碎碎的粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師走進(jìn)了教室，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)著?！爸ㄖāㄖā?，粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
粉筆又短又白，看上去很不起眼，一頭尖一頭寬，像一根木棒。它是由石灰做成的。你別看它又矮又小，不起眼，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的用處可遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鋼筆、毛筆、鉛筆。正是因?yàn)橛羞@小小的粉筆默默的犧牲自己，才培育出祖國(guó)一批又一批優(yōu)秀的人才。
課堂上，粉筆就默默地躺在平凡的講桌上，無(wú)聲無(wú)息的等待著奉獻(xiàn)自己的生命，老師拿著它那潔白無(wú)暇的身軀，讓它伴著“吱吱”的聲音，讓它自由地舞蹈，隨著粉筆優(yōu)美的舞姿，在它這獨(dú)有的舞臺(tái)上，刻畫(huà)出了一行行俊俏娟秀的字體。當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。交警不顧自己的身體日夜操勞著，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著;清潔工，他不管自己工作多么辛苦，總是無(wú)怨言的工作著。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，他們青絲變白發(fā)，一天天衰老。沒(méi)晚當(dāng)我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師還要為我們備課，還換來(lái)的卻只是上課不聽(tīng)講的同學(xué)們，這令老師多么失望啊!
粉筆犧牲自己是為了將知識(shí)傳授給同學(xué)們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學(xué)們有一個(gè)好的未來(lái)，成為國(guó)家的棟梁。
描寫(xiě)粉筆初三作文800字3
粉筆，一個(gè)形狀長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的物體，看起來(lái)不起眼，也不引人注目，但是它往往它貢獻(xiàn)的會(huì)比任何東西奉獻(xiàn)的多的多……
在寬敞明亮的教室里，正方形盒里放著幾根雪白的粉筆，它們靜靜的待著，任憑同學(xué)們?cè)趺慈ネ媾?，它都不吱一聲，忍著痛苦，每一次?dāng)我手握粉筆寫(xiě)字時(shí)，我都會(huì)很快樂(lè)從不忍心將它折斷，我會(huì)是很小心翼翼的寫(xiě)，生怕它會(huì)斷成兩截!同學(xué)們都喜歡把粉筆弄成一小截一小截的來(lái)回扔，我哪次去阻止的時(shí)候，他們總是會(huì)很理直氣壯的說(shuō)“哼哼!粉筆，又不是什么值錢的玩意，瞎操心什么吶”我聽(tīng)了很生氣，對(duì)!粉筆是不怎么有價(jià)值，但是功勞大呀!當(dāng)老師在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，光是用口述和描述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這時(shí)就要靠粉筆在黑板上來(lái)畫(huà)出分解圖，還有老師抄題不是也能用的著粉筆么?難道說(shuō)粉筆不偉大嗎?在別人使用它的同時(shí)，這也以為著它要離開(kāi)這個(gè)美好的世界了，寫(xiě)一個(gè)字，就會(huì)化成一點(diǎn)粉末，再一個(gè)字……不知不覺(jué)中，它就這樣的犧牲了，而留下的是一黑板有用的知識(shí)，留下的是一片無(wú)限光明!粉筆雖小，可是功不可莫啊!我一直都敬佩粉筆的精神，寧愿犧牲自己也要留下最好的事物=東西供人類用，它永遠(yuǎn)不求回報(bào)，永遠(yuǎn)都是默默的，安靜的，一動(dòng)不動(dòng)的躺在粉筆盒里，不埋怨一句，不保留什么，在它們化做一堆粉時(shí)，就會(huì)隨風(fēng)飄散，飄的很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)…。飄的消失在空氣中，為的只是給我們帶來(lái)光明，讓我們的大腦得到更好的充足，變的更豐富。
像粉筆一樣的人很多很多，那些地下工作者，還有許多不備我們關(guān)注的勞動(dòng)者，他們都在背后悄無(wú)聲息的辛勤的奉獻(xiàn)，不管多累，不管多苦，永遠(yuǎn)不求一絲一滴報(bào)酬!他們?yōu)榈氖鞘裁?求的是什么?我不知道，我只有在這謝謝他們一直無(wú)私奉獻(xiàn)……
粉筆啊!粉筆，我真想快快長(zhǎng)大，早日踏入社會(huì)，我一定要繼承你的精神，做一個(gè)像你一樣的人，為別人服務(wù)，不求回報(bào)的人…………
大海會(huì)隨風(fēng)而卷起洶涌的浪，
可你會(huì)隨著人的.手而化做粉，
浪平了，還會(huì)再次起。
粉飄了，將永不再來(lái)。
祝福你，偉大的粉沫。
希望你，旅途愉快……
就像這粉色……永不被遺忘。
描寫(xiě)粉筆初三作文800字4
粉筆，一個(gè)極其熟悉的名字。它是多么不起眼，最多也不過(guò)一寸，它的顏色很多，毫無(wú)裝飾。它沒(méi)有彩虹那么絢麗，沒(méi)有花朵那么芬芳，也沒(méi)有電燈那么明亮，更沒(méi)有珍珠那么昂貴……它是多么得平凡。但它能把文明播撒，能把知識(shí)傳授。
當(dāng)語(yǔ)文老師拿起筆，把一句句生動(dòng)美好的語(yǔ)句寫(xiě)在黑板上;美術(shù)老師用粉筆畫(huà)出一幅幅生動(dòng)的山水畫(huà);數(shù)學(xué)老師用它寫(xiě)出一道道代表知識(shí)的方程式，帶我們走進(jìn)了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó);英語(yǔ)老師用粉筆寫(xiě)出了一句句標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)句子，帶我們進(jìn)入奇妙的英語(yǔ)世界。
“吱吱……吱吱……”粉筆在黑板上移動(dòng)著，一粒粒細(xì)小的灰塵從它經(jīng)過(guò)的地方落了下來(lái)。它那不算大的身軀漸漸消失了，但黑板卻呈現(xiàn)出了一排排整整齊齊的字。它消失了，它漸漸消失了，沒(méi)有人為它哭，沒(méi)有人為它笑。此時(shí)，這粉筆正在為學(xué)生們默默地奉獻(xiàn)。它似乎在想：這些坐在桌前苦讀的孩子，將來(lái)成為祖國(guó)主人，為了他們茁壯成長(zhǎng)，犧牲自己這一段身軀又算了什么呢?
它是多么沉默啊，它又是多么的偉大!它的生命如此短暫，但卻把一生的生命全都奉獻(xiàn)給了人們。從它身上看到了——無(wú)私的奉獻(xiàn)。
說(shuō)起粉筆，就不得不說(shuō)起我們熟悉的一個(gè)人——老師。
老師，一個(gè)熟悉的稱呼。我們的老師，無(wú)論什么時(shí)候，她都在為我們默默地奉獻(xiàn)著。白天，她用自己的知識(shí)來(lái)澆灌我們無(wú)知的心靈。晚上，當(dāng)我們?cè)诩依铮跍嘏拇采峡磿?shū)·睡覺(jué)時(shí)，老師則在一個(gè)完全不同的環(huán)境下工作著——她坐在冰涼的椅子上，寒冷的燈光照射著她，她依然不受影響，接著改作業(yè)，接著備課，接著改試卷，直到深夜才睡。她是多么得辛苦，但是她依然工作著，一句怨言都沒(méi)有。她為了我們，不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，不知道揮灑了多少的心血和汗水。可她們依舊不抱怨，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，一心為我們服務(wù)。當(dāng)我們一步步成長(zhǎng)時(shí)，她卻在慢慢地衰老，頭上的白發(fā)一天比一天多，可她并沒(méi)有為此而停止，依舊那么默默地奉獻(xiàn)著。老師這一種高尚品質(zhì)，不正再現(xiàn)了可貴的粉筆精神嗎?
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。
描寫(xiě)粉筆初三作文800字5
它是一支普普通通的粉筆。它原本是一些石灰，只不過(guò)它“幸運(yùn)”地來(lái)到了工廠，被加工了，它經(jīng)過(guò)了許多工序，添加原料，攪拌，定形……終于成了一支粉筆，被運(yùn)到了學(xué)校。它并不知道自己的命運(yùn)。直到有一天，它聽(tīng)到“屋外”有一陣清脆的讀書(shū)聲，它便知道——自己已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)叫做教室的地方。
不知過(guò)了多久，突然“屋子”里透過(guò)一絲亮光，接著，一只手伸了進(jìn)來(lái)，帶走了“屋子”中的一位成員?！八钦l(shuí)?”它發(fā)出了疑問(wèn)。“她是一位‘老師’，‘老師’是人類的一種職業(yè)，她用我們?cè)谝粔K叫做‘黑板’的地方寫(xiě)字?！彼贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是它來(lái)到班級(jí)的第一天，它過(guò)得很悠閑，不過(guò)，它也意識(shí)到了自己生命的渺小與短暫。
第二天，它依然安靜地等待著那只手的出現(xiàn)。等了好久，一只手伸進(jìn)了他們的“屋子”，它很欣喜，但是“機(jī)會(huì)”沒(méi)有帶走它，而是一下子抓走了它身邊的六七位同伴，它很羨慕，可它立刻聽(tīng)到了同伴們痛苦的呻吟，同時(shí)也聽(tīng)到了“噼啪”的聲響，接著，“你打我呀!我這兒有粉筆呢!誰(shuí)怕誰(shuí)?”然后是一陣令它毛骨悚然的狂笑。它明白了：剛才帶走它同伴的，并不是那個(gè)叫‘老師’的人，而是幾個(gè)調(diào)皮的孩子，他們將同伴們都?xì)埲痰貍α恕Ｋ逕o(wú)淚，默默地感謝上天帶給它的好運(yùn)。
到了第三天，它終于盼來(lái)了那只充滿智慧的手。
它一直幫老師在黑板上傳授知識(shí)。到了下午，是一堂作文課，它只剩下一點(diǎn)長(zhǎng)了，它幸福地躺在粉筆槽里，等待著老師點(diǎn)亮它生命的最后一束火花。
“這堂作文課寫(xiě)的是粉筆。”它的思緒一下子被老師的話語(yǔ)打斷了，“什么?今天要寫(xiě)我?！狈酃P激動(dòng)極了。老師接著說(shuō)：“粉筆是校園中最常見(jiàn)的東西，所以它不是非常引人注目，但是，同學(xué)們，你們難道沒(méi)有感受到，粉筆也有一種精神嗎?它天天與老師和黑板打交道，默默無(wú)聞地做著一切，這種精神叫做無(wú)私……”接著，老師拿著它，在黑板上寫(xiě)下了“粉筆和無(wú)私兩個(gè)詞?！彼桓袆?dòng)了，原來(lái)我這么高尚……
直到它生命到了盡頭，它仍然想著：愿我下輩子還做一支普通而又光榮的粉筆。
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