描寫使命初二作文
使命是一個漢語詞匯,指出使的人所領(lǐng)受應完成的任務;應盡的責任;指奉命辦事的人。下面給大家分享一些描寫使命初二作文,希望對大家有幫助。
描寫使命初二作文1
責任就是你必須要去承擔的事情,你應該做的事情。它很大程度上是建立在社會普遍價值觀上的。而使命,簡而言之,就是重大的責任。但它的高度又建立在責任之上。
有些同學總覺得責任和使命是那些有成就的人該承擔的。仿佛它跟你八輩子都扯不上半點關(guān)系,誰愛承擔就承擔去。
但是,你要知道,從你在這個世界上降生開始,你就有了你該承擔的責任。
首先,我認為作為一個人最重要的就是對自己負責。對自己負責,是要活得充實,實現(xiàn)自己的人生理想,你要給自己一個高度,然后用一生的時間去追逐它,不要認為你的目標太遙遠,只要你堅持不懈,你總會一步一步的接近。你不能讓自己后悔。就比如這次月考,我一跟別的班的同學談到月考,每個人都說:“真的考得好差好差的。”那你首先捫心自問,你對自己負責了嗎?不要花費那么多時間在失敗的嘆息上,這樣只會導致更大的失敗,努力了你才不會讓自己覺得遺憾,不是嗎?
我初三準備考青班的時候,我數(shù)學老師跟我說:以你現(xiàn)有的解答難題的程度要考上青班很難。我媽也說她知道我在這方面就這個水平??晌移透@句話杠上了,什么叫“我就這水平”?我總覺得如果我在這一刻退縮了,放棄考試的機會,我將來絕對會后悔。我必須對自己負責。總而言之,不能讓自己留下遺憾。
其二,便是對家庭,對社會和國家的責任,其實這也就升華成了使命。
一個人會成功,第一,一定是他的目標明確,第二,一定是他的使命感很強。強大的使命感,能讓你突破任何的瓶頸,因為你清楚地知道:你自己要什么?想做什么?自己扮演的角色是什么?為什么會這樣做?
作為一個家庭成員,我們的使命,既是對生我養(yǎng)我的父母的報答,也是給予自己的肯定。
作為中國新生力量中的一員,我們無法也不能逃避我們的使命。我們的使命便是為社會,為國家經(jīng)濟、科技、文化等領(lǐng)域做出貢獻。說不定數(shù)年后我們當中的一員就會成為第一個為中國贏得諾貝爾獎的人。
我想告訴大家的是,責任與使命比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。
有句話說得好:“背負責任與使命是辛苦疲憊的,但人因責任與使命而成為強者;放棄責任與使命是輕松無知的,如果一個人不能承受生命之重,就不復有生命的價值!”
描寫使命初二作文2
暑假剛剛過去第四天,迎來抗戰(zhàn)70周年最有意義的三天假期!而我,卻為自己那宏圖計劃的國內(nèi)首家中華武術(shù)勵志教育機構(gòu)在補課。同學們早早地就來到了課堂。當我到達課堂時,第一時間聽到的就是我那“勵志少年班”全體學生的問好。那種最初的隨意,如今的真心,一句簡單的“教練好”。從聲音中,真切的浮現(xiàn)了暑假兩個月的師生情感!我對同學們的那分嚴肅,依舊在臉上,我對同學們嚴厲處分時的態(tài)度,而同學們臉上早已經(jīng)沒有了那絲憎恨表情。更多的是慈祥,是洋溢的笑容?!敖叹毢谩?,同學們的這句問候,以前聽起來很隨意,今天聽起來特別的舒心。
我上課的時間總是過得特別快,不知不覺中又超時了。這又是精神飽滿的一堂課,振奮人心的一堂課?,F(xiàn)在總感覺自己教的課,有一種油而不膩的感覺。呵呵,有一種鐘愛,叫做樂此不疲。我熱衷于自己的職業(yè),還有自己那尊嚴的課堂!
晚上下完課已經(jīng)是九點多了。而且,我還要負責把我另外兩個住的比較遠點的學生開車送回家。車里放著簡單的輕音樂,后座上我的兩個學生要用家鄉(xiāng)話交流著,時不時也跟我說說笑笑。說真的,這種師生的感情,我覺得很惟妙惟肖??赡芪姨矚g感慨,內(nèi)心太善感,總喜歡把身邊的情感劃分的很濃,很重。這時已經(jīng)下車了一位同學。我繼續(xù)趕路。車上的這位同學,名叫“冰玲”。一個初中小女孩。當然,現(xiàn)在的初中生對于我的年齡來說,就是小女孩了。她十三歲,長得很可愛。在我課堂上也是練得比較不錯的學生,上課很認真,很投入。但是殘酷奪走了她弟弟的生命,可能她還不懂得傷心,或者早已經(jīng)傷心過了。我為她的爸媽祈福,愿我的學生冰玲健康快樂的成長。教練我不是很偉大,但我會用我的全力去保護我的學生。去給予教練我能給予的一份溫暖。車也快到家她了,她最后說了一段話,不知為何,我的眼睛瞬間就濕潤了。她說:“我寫了保證書,字都簽了,答應爸媽一定要好好學習,如果學習不好,就出去打工賺錢,爸媽才同意讓我繼續(xù)跟著教練學武術(shù),但是爸爸只拿了一部分的學費”。說到這里,我心里真的一陣酸。她還說:“要不就學完這些學費先”。好淳樸的一段話,好有意義的一段話,這是我近些年聽過最讓自己心酸的一段話。我安慰自己的學生并鼓勵她,我說:“相信自己,你會做得很棒,好好加油”!說完這句話,她到家了。下車后她那句再見,讓我不得不再次濕潤了眼睛。這就是我的學生,這就是我的善感。這就是我的責任與使命。簡單的,淳樸的一段話,讓我感悟了很多很多。
責任與使命,從不忘的初衷!我記得開始,我明白善終,不留遺憾的使命,所有的,就在那點滴的感動中。
描寫使命初二作文3
從我們落地的那一瞬間開始,責任也悄悄的壓在了我們肩頭。有人說責任是衡量一個人誠信的標志,也有人說責任就是一種壓力,誰也逃脫不掉,還有人說責任就是一股力量……而我卻認為,責任是一種與生俱來的使命,我們要對我們所說的每一句話,所做的每一件事負責。
當你帶著全班的希望去參加比賽時,你是否覺得肩上有一股沉重的.壓力?當你打破鄰家的玻璃時,你是否感到膽怯?當你因為沒完成作業(yè)而說慌時,你是否覺得羞愧?當你隨手扔下一團廢紙時,你是否為自己的行為做檢討?當班級因為你而減分時,你是否覺得羞愧?當老師因為你而停下課來整頓紀律時,你是否在內(nèi)心譴責自己……
如果是的話,你可以很自信的說,我是一個具有高度責任的人,我是一個正直的人,我是一個有道德的人。責任是不流于形式的,它就體現(xiàn)在很細小的方面,你可以用心去感受它,體會它,但你卻不能觸摸它,占有它。
從大方面說,我們每一位中華兒女都承擔著對國家的重責,俗話說“國家興亡,匹夫有責”,現(xiàn)在,雖然我們不能投身于偉大祖國的建設(shè)中,但我們卻能從我們身邊的小事開始,從那一面鮮紅的五星紅旗開始,愛護它,尊重它。這就體現(xiàn)著我們對國家的責任感與使命感。
一個人可以沒有文化,可以沒有思想,但是一定要有責任感,如果沒有責任感,那你的道德修養(yǎng),素質(zhì),也就空無一談!
帶著這種與生俱開的使命,我們才能夠去享受生活,我們才能感覺到你活的溫馨。
描寫使命初二作文4
很小的時候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上,讓他把我扛得高高的。記憶中,他的肩膀好寬好寬,會讓我感到窩心地踏實。那時,我就常常會想:要是一輩子都呆在上面不要下來,該有多好啊!
記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸:“為什么你的肩膀會這么寬呢?”他笑了笑,說:“因為責任很重,我要把它們都扛起來?!彼穆曇艉芎裰?,給人一種很有力量的感覺,而此后,我就再也沒有坐過爸爸的肩膀,我怕把它壓壞了。
后來,稍大一些,又和爸爸談到這個話題。當他知道了我幼稚的想法時,說了一句令我終生難忘的話他說:“其實有責任也是一種幸福,因為愛與責任同行?!?/p>
我抬起頭,卻捕捉不到他的眼神,我不知道他在看什么,就那樣定定的,望著未知的遠處。那里是什么呢?我猜想,也許是奶奶,也許是媽媽和我,也許是社會,也許是人生……然后,我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開來,甚至融化掉了他整個冷峻的面容。他的那個樣子,竟讓我突然有了想要承擔些什么的沖動。
慢慢地長大了,我開始在生活的洪流中,體驗到自己肩上的責任。
家里并不富裕,爸爸媽媽每天都在忙碌奔波,這讓我很難過。爸爸是一個那么有抱負的人,如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒有給他太多的眷顧,但那些說不出的話,我都明白。所以我在心里發(fā)誓,以后要掙好多好多的錢,讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會拼命學習,努力成為他們的驕傲,做好一切事情不再讓他們擔心,為他們分憂,使他們快樂,讓他們成為人人羨慕的父母,因為,這是我的責任,因為,我愛他們。
對于我深愛著的社會,雖然我做不出什么大的貢獻,但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中,我認真地做著作為一個班干部應該做的每一件事:同學學習上遇到困難時全力幫助,朋友生病時送出聲聲關(guān)懷,運動場上我給運動遠送上一杯茶水……在校外,我也會時時刻刻告訴自己,要多做好事多幫助他人,做一個優(yōu)秀的中學生,因為,這是我的責任。
于是漸漸明白了爸爸的話:
愛與責任同行,責任與愛同行。
肩負責任,播種愛,收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了,可一點也不痛。
相反,我很快樂。
描寫使命初二作文5
冷月無聲,徐州城在月光的映襯下顯得格外靜謐肅殺,使命。
城郊楓林里,黑暗無光,只樹縫里偶爾露出幾點微光。深林中忽有幾只宿鳥飛起,凝神一看,原來有一個身背一把古色古香的劍的青年漢子靜靜地伏在那邊。借著淡淡的月光,能看見他刀痕累累但十分堅毅的臉,看來他象是負有某種特殊任務使命。那把劍鞘布滿刀痕,劍未出鞘,卻隱隱透出一絲殺氣。
“來了?!睗h子極小心地望望四周,暗道。他敏捷地爬上一根濃郁的大樹,右手握著劍把??此抢淇o比的表情無形的殺氣,和那把古劍,他極象五十年前退隱江湖的那個令江湖人聞風喪膽的人:他武功奇高,殺人從無失手,雖是職業(yè)殺手,卻只殺該殺的奸惡之徒,江湖中人無人見過他的真面目,傳說他駐顏有術(shù)……
藏在樹梢,他看見遠方塵土騰起輕輕抽出“君子劍”,掏出一方紅絲巾虔誠地抹一抹手中這板五十年沒飲人血的老伙計,眼里浮現(xiàn)出一個女子的倩影。一個殺手是永遠不配有家的,但他心還未全冷,遇見她后他就知道他已不能離開她了,他發(fā)誓再也不拿劍殺人。臨行妻子整理行裝說:“軻,這次你背誓而行,你是對的。但你一定答應我要活著回來。你如去了,我決不獨活?!毕氲竭@里,地平線上隱約可見奔馳的馬隊,青年時的豪情壯志又是溢滿胸懷:有我“玉面君子劍”,何愁區(qū)區(qū)姓秦的人頭不得?
據(jù)詳細調(diào)查,姓秦的身邊有武功深不可測的四大金衛(wèi),有著名的“燕云十六鐵騎”,江湖上一等一的高手也比不上他們,使命。雖說自己放眼天下不懼任何人,此次以少博眾定必兇險萬分,自己殺人無數(shù)雙手沾滿鮮血,死了并不足惜,只是妻子何辜……
轉(zhuǎn)念之間,在四衛(wèi)十六騎緊緊護衛(wèi)下的那乘十六人大轎已來到十丈以內(nèi)。他理了理頭發(fā),把皺了的白衫撫平,施展開“八步趕蟬”的絕頂輕功,眨眼已到轎前,四衛(wèi)十六騎只聽得平地一聲驚雷“秦檜老賊,拿命來……”,欲待拔劍,卻見對手使出的竟然是江湖上失傳五百年的“天地同毀”……
《使命》成功地在精彩的敘述中運用了白描手法,賦予“使命”形象的含義。簡潔傳神的敘述、伏筆懸念的巧妙設(shè)置是本文的出彩點。為了:“使命”,退隱五十年已有家室之累的'殺手重出江湖,他要殺誰,究竟是什么原因使棄劍的隱者拿起了劍?在這里,已不僅僅是寫實,作者一只筆其實寫出了更為廣闊的社會生活,更含蓄寫出了“俠之大者、為國為民”的崇高精神境界。但這一出彩點并不是人為貼出的標簽,而是作者在前文處處運用白描手法,不斷鋪墊而成。全文構(gòu)思很巧妙:把主要筆墨集中在刻畫“軻”的心理和旁觀者敘述上,通過這來交代人物身分、任務、敵方的情況、刺殺行動的艱巨……暗示驚天動地的搏殺,而對搏殺行為本身反而只作簡之又簡的陳述。這樣就使文章顯得更為含蓄。
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