小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)秀例文
進(jìn)入二年級(jí),學(xué)生都掌握了一定的詞匯量,在二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中,會(huì)增加學(xué)生看圖寫(xiě)畫(huà)、閱讀理解等內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)二年級(jí)作文的優(yōu)秀例文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)秀例文一
每周一的早上，我們學(xué)校都會(huì)在第一節(jié)課上課之間舉行升國(guó)旗儀式。
每逢這個(gè)時(shí)候，學(xué)校對(duì)我們學(xué)生的要求就是，一定要穿全套校服，并且已經(jīng)成為少先隊(duì)員的學(xué)生，要按照眼球佩戴好紅領(lǐng)巾。因?yàn)樯龂?guó)旗儀式是很莊嚴(yán)地一件事情。
大家在升國(guó)旗之前，都會(huì)在操場(chǎng)上按照班級(jí)的位置排好隊(duì)，然后整個(gè)操場(chǎng)都靜悄悄的，平時(shí)那些喜歡說(shuō)話的同學(xué)，也會(huì)在這個(gè)時(shí)刻安靜下來(lái)，因?yàn)榇蠹叶贾肋@是一個(gè)需要肅靜的場(chǎng)合。在一聲嘹亮的口號(hào)聲之后，鮮艷的國(guó)旗就在四個(gè)護(hù)旗手的保護(hù)下，緩緩地進(jìn)入了升旗臺(tái)。隨后，廣播中回想起來(lái)莊嚴(yán)地國(guó)歌，大家都目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗一點(diǎn)點(diǎn)的上升，一直上升到旗桿的頂部。這一切結(jié)束以后，我們還要在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，集體唱一遍國(guó)歌。這樣整個(gè)升旗儀式才算真正的結(jié)束。
五星紅旗是無(wú)數(shù)烈士為我們換來(lái)的，我們要懷著崇敬之情，認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待每一次的升國(guó)旗儀式，向先烈們表達(dá)我們作為新一代少先隊(duì)員的崇敬。
小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)秀例文二
我十分喜愛(ài)吃水果，比如又大又圓的西瓜，彎彎的香蕉，香甜可口的蘋(píng)果等等，但我最喜歡的水果就是楊桃。它獨(dú)特的外形吸引到了我，不同的角度看就有不同的形狀，橫著看是五菱形，未熟時(shí)是淡綠色，熟了后是黃綠色，綠油油、油亮亮的像一顆碧綠的翡翠，立起來(lái)放像一扇旋轉(zhuǎn)的大門(mén)，橫著切片像一顆發(fā)光的小星星，摸起來(lái)滑溜溜的，冰涼涼的像嬰兒的臉蛋一樣光滑,皮薄如膜，清香撲鼻，香脆可口。
我常常用 一片片五角星形狀的楊桃來(lái)拼圖，比如切一片長(zhǎng)方形的西瓜囊，再擺上幾片楊桃，是不是很像五星紅旗呢。還可以把切片的楊桃當(dāng)做畫(huà)五角星的模具，很方便就可以畫(huà)出大小不同的五角星。媽媽還會(huì)用楊桃來(lái)做美食，擠幾滴楊桃汁滴在牛奶上，敲個(gè)雞蛋，把雞蛋和牛奶攪拌均勻，放鍋里蒸熟，清香撲鼻，鮮嫩滑口的楊桃雞蛋羹就可以吃了，想想都讓人直流口水，恨不得馬上就能吃到。
小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)秀例文三
今天我的媽媽生病了。
我和姐姐都很擔(dān)心媽媽，媽媽回來(lái)后就回房間睡著了，姐姐給媽媽沖蛋白粉，我就給媽媽拿營(yíng)養(yǎng)片。沖好后，我端進(jìn)房間給媽媽喝，還給媽媽噴口噴，媽媽說(shuō)：“謝謝” 到了吃飯時(shí)間了，我走進(jìn)房間媽媽說(shuō)：“我想吃菜我”我說(shuō)：“好的”。我和姐姐給媽媽夾了“大白菜、韭菜和魚(yú)。姐姐又給媽媽煲姜湯，煲好了，我端進(jìn)房間給媽媽喝。” 現(xiàn)在我覺(jué)得媽媽快好了!”
小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)秀例文四
我叫孫佳慧，我是一個(gè)活潑可愛(ài)，成績(jī)優(yōu)秀的好孩子，我是二(2)班的班長(zhǎng)，也是，老師的小助手。
我個(gè)頭不高卻有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛一閃一閃的，像一顆閃亮的黑寶石，長(zhǎng)著一個(gè)扁扁的鼻子和一張?zhí)鹛鸬男∽彀?，聰明伶俐的腦袋瓜子深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，但有時(shí)候我也會(huì)粗心大意。有一次，老師發(fā)了一張?jiān)嚲砜荚?，有一道?yīng)用題把我難住了，我算了很久才算出來(lái)，也不知道是對(duì)還是錯(cuò)，考完以后，我一直擔(dān)心那道應(yīng)用題有沒(méi)有做對(duì)。 得分出來(lái)了，老師一個(gè)一個(gè)地念名字領(lǐng)試卷，老師念到我的名字時(shí)，我連忙走過(guò)去領(lǐng)了我的試卷回到座位上，先看看那道題有沒(méi)有做對(duì)，沒(méi)想到竟然對(duì)了，我高興的差點(diǎn)蹦起來(lái)了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一道不該錯(cuò)的題卻做錯(cuò)了，我嘆了口氣拍了拍我的腦袋。哎，我這粗心的毛病啊!
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