小學(xué)語(yǔ)文作文成語(yǔ)故事素材庫(kù)
常有人說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊。其實(shí)就是說(shuō)素材的重要性。有哪些關(guān)于成語(yǔ)故事的小學(xué)作文素材呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于成語(yǔ)故事的小學(xué)語(yǔ)文作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)語(yǔ)文作文成語(yǔ)故事素材一
舍我其誰(shuí)
孟子想到齊國(guó)施展自己的雄圖大志，也很希望齊國(guó)君王能像歷史上的商湯和周武王那樣有作為。他到齊國(guó)后，齊王很高興，并且任用了他。但孟子總感到不理想，于是決定離開(kāi)齊國(guó)。但他在離開(kāi)時(shí)，心里又是矛盾著的，很想齊王能親自出面來(lái)挽留他。后來(lái)，盡管齊王也親自到孟子住處見(jiàn)了面，但只是寒暄寒暄而已，并沒(méi)有表示要真正留他。孟子出京城臨淄到齊國(guó)西南部的晝地后，住了3天才走。途中有人問(wèn)孟子為什么這樣慢騰騰地，孟子說(shuō)，我自認(rèn)為還是太快了呢。我想齊王也許能最終改變態(tài)度，把我召回去。齊王如果用我，何止齊國(guó)的老百姓得到太平，全天下的老百姓都能夠得到太平。
在回歸的路上，又有一個(gè)名叫充虞的人問(wèn)孟子，說(shuō)：“老夫子現(xiàn)在好象很不愉快的樣子，從前我聽(tīng)您說(shuō)過(guò)：“‘君子不怨天，不尤人。’”
孟子回答道：“彼一時(shí)，此一時(shí)嘛。每過(guò)500年必定有位圣君出現(xiàn)，而這當(dāng)中也必定會(huì)有命世之才出來(lái)。從周朝到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去700余年了。論年頭，早超過(guò)(500年)了;而以時(shí)勢(shì)的發(fā)展來(lái)考察之，則現(xiàn)在正該是出圣君賢臣的時(shí)候了。老天爺如果想使天下太平，那么當(dāng)今之世，除了我，還有誰(shuí)呢?我有何不愉快的呢?”
點(diǎn)評(píng)
孟子一路上慢慢走，是在等齊國(guó)召回自己，重用自己。而且他認(rèn)為自己有足夠的能力幫助國(guó)君使天下太平，這種以天下為任、雖千萬(wàn)人吾往矣的決然氣概和高度責(zé)任心值得我們學(xué)習(xí)。希望小朋友們都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和一顆責(zé)任心。
小學(xué)語(yǔ)文作文成語(yǔ)故事素材二
十行俱下
南朝梁武帝制衍第三個(gè)兒子蕭綱，從小聰明伶俐，記億力很強(qiáng)。他四歲開(kāi)始識(shí)字讀書，能夠過(guò)目不忘;到六歲時(shí)，已經(jīng)會(huì)寫文章了。
梁武帝對(duì)蕭綱如此好學(xué)非常高興。有一次，特地把他叫到跟前，當(dāng)面出了一個(gè)題目，要他做一篇文章。蕭綱略一思付，不慌不忙地提起筆來(lái)就寫。不到一頓飯的功夫，寫成了一篇詞句整齊對(duì)偶的驕文，擅長(zhǎng)文學(xué)的梁武帝一看，字的聲韻和諧，詞藻華麗，不禁贊嘆道：“你這孩子呀，真是我們蕭家的東阿王!”
東阿王是三國(guó)時(shí)魏國(guó)著名的文學(xué)家曹植的封號(hào)，由此可見(jiàn)梁武帝對(duì)蕭綱評(píng)價(jià)之高。
隨著年齡的增長(zhǎng)，蕭綱讀的書越來(lái)越多。據(jù)說(shuō)他閱讀的能力很強(qiáng)，讀書的速度驚人，能夠十行同時(shí)閱讀下去。用這樣的速度讀書，當(dāng)然能博覽群書，寫起詩(shī)賦文章來(lái)也得心應(yīng)手。
十一歲那年，蕭綱被任命為宜惠將軍、丹陽(yáng)尹，開(kāi)始處理郡里的各種事務(wù)。他雖然還是個(gè)少年，但因?yàn)樽x的書多，知識(shí)廣博，因此處理事務(wù)有條不紊，頗有見(jiàn)地。
二十八歲那年，蕭綱因長(zhǎng)兄蕭統(tǒng)去世，被立為太子。從此，他就長(zhǎng)期住在宮內(nèi)，經(jīng)常和當(dāng)時(shí)著名的文士徐漓、廈肩君等人一起吟詩(shī)作賦，過(guò)著悠閑的官廷生活。
蕭綱的文才很好，但長(zhǎng)期屬于深官，過(guò)著紙醉金迷的生活，因此老是以輕靡緒艷的文辭描寫上層貴族腐朽的生活，所作的詞賦格調(diào)低下，當(dāng)時(shí)被稱為”宮體。”
公元549年，軍閥侯景率匆叛軍攻破京都建康，梁武帝憂憤而死。蕭綱即位，為梁簡(jiǎn)文帝。過(guò)了兩年，侯景派人用毒酒害死了他。
點(diǎn)評(píng)
一般人哪里有十行俱下的本領(lǐng)呢!而故事里的蕭綱有這種本事卻不懂得好好利用。自從過(guò)上紙醉金迷的日子，便老是以輕靡緒艷的文辭描寫上層貴族腐朽的生活，之后的結(jié)局也是令人惋惜。小朋友們，如果你有某種才能，一定要好好利用，不要輕易被他人影響，不要因?yàn)樯瞽h(huán)境的改變而忘了最初的目標(biāo)。
小學(xué)語(yǔ)文作文成語(yǔ)故事素材三
空穴來(lái)風(fēng)
楚國(guó)人宋玉，是屈原的學(xué)生，也是當(dāng)時(shí)著名的文學(xué)家。有一次，他陪著楚頃襄王到蘭臺(tái)去游玩，這時(shí)，正好有一陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，頃襄王披著的衣襟，覺(jué)得很涼快。“好涼快的風(fēng)!”頃襄王愉快的說(shuō)，“這是我和老百姓們共有的呀!”宋玉因?yàn)轫曄逋跻鶚?lè)無(wú)道，把他老師屈原貶到了漠北，想借著“風(fēng)”這件事情來(lái)諷刺頃襄王，就說(shuō)：“這風(fēng)是大王你獨(dú)有的，老百姓哪有資格和您共有呢?”
頃襄王覺(jué)得風(fēng)的吹拂是不分貴賤的，現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)是他獨(dú)有的，倒覺(jué)得奇怪了，就把宋玉叫來(lái)，叫他說(shuō)說(shuō)道理。宋玉說(shuō)：“……枳樹(shù)彎曲了，就會(huì)有鳥(niǎo)在上面做巢;空的洞穴中，也會(huì)因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)而產(chǎn)生風(fēng)……”停了一下，宋玉再用譏刺的口吻說(shuō)：“皇宮里面，因?yàn)榈胤角屐o，產(chǎn)生的風(fēng)自然清涼，這是屬于貴族的;而老百姓們因?yàn)樽≡诼锢铮a(chǎn)生的風(fēng)自然都夾有泥沙惡臭，那種風(fēng)才是屬于老百姓的……”
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空穴來(lái)風(fēng)這句成語(yǔ)就是這樣來(lái)的，它本來(lái)是宋玉借題來(lái)諷刺頃襄王的，后來(lái)的人將它引申起來(lái)，而成為事情憑空發(fā)生或流言趁隙而入的意思。小朋友們，現(xiàn)在你們知道怎樣使用這個(gè)成語(yǔ)了嗎?試著用它造個(gè)句吧!
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