描寫校園的小學(xué)生作文
描寫校園的小學(xué)生作文
在我們美麗的校園里，每一處地方都是一道靚麗的風(fēng)景，其中讓我最動(dòng)心的就是美麗的校園廣場(chǎng)了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生描寫校園的作文，希望對(duì)您有所幫助!
描寫校園的小學(xué)生作文一
快樂的暑假結(jié)束了，新學(xué)期到來了。呀!我驚喜地發(fā)現(xiàn)校園和以前不一樣了。
我先走進(jìn)大門，發(fā)現(xiàn)大門變成自動(dòng)的了。大門的左邊有幾幢教學(xué)樓，里面?zhèn)鞒隼衫实淖x書聲，教學(xué)樓上面有幾個(gè)大字，上面寫著“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”。這幾個(gè)大字在陽光的照射下閃閃發(fā)光。
然后我來到了小花園，水池里面多了一個(gè)噴泉，噴泉“嘩啦啦”地噴著潔白的水花。旁邊的小亭子里面有一只乖巧的、綠色的小鸚鵡。這只小鸚鵡正在歡快地唱著歌兒呢!亭子外面多了一只可愛的小白兔，這只小白兔毛茸茸的，它正在津津有味地吃著又美味、又可口的胡蘿卜。雖然秋天到了，但樹木還是那么蔥蔥綠綠、綠樹成蔭。我們的雙林校園還是那么漂亮、好看。
最后，我來到操場(chǎng)，墻壁上掛著一些運(yùn)動(dòng)明星的圖片。下課后，一年級(jí)的小弟弟小妹妹有的在比賽跳繩，有的在比賽跑步，還有的在做游戲……真是熱鬧非凡。
我太喜歡雙林校園了!
描寫校園的小學(xué)生作文二
我在天衢東路小學(xué)上學(xué)，我們的學(xué)?？擅懒?
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是辦公樓，在辦公樓的上面寫著六個(gè)大字：天衢東路小學(xué)。走到辦公樓前，向左一拐，就能看見老師辛辛苦苦辦的黑板報(bào)。再向右一拐，就到了我們活動(dòng)玩耍的小院子。因?yàn)樗娣e不大，又是正方形的，所以我們又叫它“小方院”。再向前走，便來到了我們的教學(xué)樓。它的面積約占學(xué)校的十分之三，這里既是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長的地方。其中，從一樓到二樓有三條路，從二樓到三樓也有三條路。出口有四條，其中一條是通向操場(chǎng)的。來到操場(chǎng)上，兩排又大又粗的樹挺拔地站在操場(chǎng)兩旁，就像一個(gè)個(gè)威武的士兵。
春天，冬姑娘走了，春姑娘來了，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把春天的大門打開了，操場(chǎng)上的樹枝上長出了嫩綠的葉子，探出了一個(gè)個(gè)的小腦瓜，像是在看春天是否來臨。
夏天，樹葉長得又大又綠，遮住了火辣辣的陽光，樹枝搖動(dòng)著，好像在說：“歡迎光臨這次乘涼，下次一定再來。”一個(gè)個(gè)人都走了，這時(shí)，雨來了，正在幫它洗去一身疲憊。
秋天，樹上的葉子變黃了，我們?cè)跇湎聯(lián)鞓淙~，用“扇子”扇風(fēng)。
冬天，我們來到樹下玩雪……
我愛美麗的校園，更愛那兒的花草樹木!
描寫校園的小學(xué)生作文三
我在樂從小學(xué)讀書，這里可美了，處處景色宜人，到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。其中我最喜歡的是。
走進(jìn)植物園，到處一片蔥綠。沿著小路往里走，在一處不起眼的地方長著一棵七彩竹竿。它那又粗又大的莖托著那些細(xì)長的葉子奮力向上生長。七彩竹竿的葉子有橙、黃、綠三種顏色，這大概就是人們給它取這個(gè)名字的原因吧。
再往里走，小路左側(cè)有一叢叢的非洲霸王樹。那火紅的花顯得格外顯眼，花朵一簇簇的，猶如一把把火。這種樹還有兩個(gè)“衛(wèi)士”保護(hù)它呢，一個(gè)是葉子，它的葉子很硬，周邊長著一排鋸齒，像鋒利的鋸子，讓你不敢接近;第二個(gè)是莖，它的莖長滿了刺，齜牙咧嘴的，霸氣十足。霸王樹還很喜歡陽光充足的地方，陽光越多長得越茂盛。
小路右側(cè)，長著一棵紫杜鵑。紫杜鵑的花兒可香了，在不遠(yuǎn)處就能聞到香味;紫杜鵑的葉子可綠了，綠得像被噴過綠色的油漆。從遠(yuǎn)處望去，仿佛那翠綠的葉子上托著一顆顆淡紫色的夜明珠。生長在一旁的桂花也不甘示弱，矮矮的樹上開滿了一簇簇的小小的花，嬌嫩得像一碰就會(huì)掉下來。桂花的花香可不遜色于紫杜鵑，走進(jìn)一聞，香味撲鼻而來，沁人心脾。
植物園還有高大的龍爪樹、茂密的芒果樹、番石榴、雞蛋花……品種多得數(shù)不勝數(shù)。
下課時(shí)，一年級(jí)的小朋友總喜歡在這兒玩耍，嬉戲聲給植物園增添了活力。我喜愛植物園，不單因?yàn)樗拿?，還因?yàn)樗涗浟宋覀兊臍g聲笑語，給我們留下了美好的童年回憶。
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