名人勵志事例作文素材
名人勵志事例作文素材
素材的積累和運用對作文來說至關(guān)重要。那么關(guān)于名人的素材有哪些呢?下面是學(xué)習啦小編為您整理的關(guān)于名人勵志事例作文素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
名人勵志事例作文素材一
1900年，24歲的美國青年杰克·倫敦創(chuàng)作的第一本小說集《狼子》出版發(fā)行后，不僅為他贏得了巨大的聲譽，一舉擠進知名作家的行列。同時，也讓他得到了一筆優(yōu)厚的收入。這筆稿費讓原本生活還處于貧困線上的杰克·倫敦稍稍擺脫了困境。
由于家庭生活一直非常清貧，杰克·倫敦自小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習慣。雖然現(xiàn)在獲得了一筆可觀的稿費，但他寫作起來仍像以前那樣節(jié)約：每次，在稿紙上寫作時，在寫完稿紙的正面后，再反過來寫稿紙的反面，從不浪費一丁點地方。
一天，一位朋友來杰克·倫敦家里做客。當時杰克·倫敦正在進行小說創(chuàng)作。他抱歉地讓朋友稍等片刻，等他寫夠1000字后，就立刻停筆過來陪他。
十幾分鐘后，杰克·倫敦寫完字快步走了過來。朋友好奇地問他：“你天天都在寫作嗎，每天大概要創(chuàng)作多長時間?”
杰克·倫敦微笑著回答道：“我每天規(guī)定自己只寫上1000字左右。同時，每星期只寫作6天。剩下的那一天，我會將自己前6天的稿子再全部進行修改，并反復(fù)推敲，決不容許文章里有半句廢話。”
朋友好心地對杰克·倫敦建議道：“你現(xiàn)在的生活并不算多么富裕，為什么不多揮上幾筆，每天寫上四五千字甚至一萬字，那樣的話，不就能多換一點稿費嗎?更何況，以你現(xiàn)在的名望和威望，還擔心編輯會不刊登你的稿子嗎?”
杰克·倫敦聽后，嚴肅地回答道：“一個人如果只考慮填飽肚子，一定寫不出好的作品來。須知，好的作品不是從墨水中流出來的，而是用心寫出來的。寫作好比砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重選擇，這樣才能蓋起富麗堂皇、風雨不動的宮殿來!”
確實有許多捷徑可以使我們獲得一時的鮮花和掌聲。但要謹記一點，想要獲得眾人的認可，還需腳踏實地一步步走下去。
名人勵志事例作文素材二
五代時期，有一位叫鐘隱的青年，喜歡畫禽鳥竹木。他平素以郭乾暉為師，描摹郭乾暉的作品，學(xué)習郭乾暉的技法，已經(jīng)初露頭角。遺憾的是，他一直沒有見過這位老師。
為什么鐘隱不去拜師呢?
原來他從旁了解到，郭乾暉老師雖譽滿畫壇，獨樹一幟，但有個特點：畫法秘而不宣。無論誰去找他求教，他也不教，而且連讓人家看一看作畫過程也不答應(yīng)。
鐘隱求師心切，因為他不滿足于自己已經(jīng)取得的成績，還想提高一步。在郭老師拒不收徒的情況下，自己怎么辦呢?他想了好久。
終于，辦法給他想到了—改名換姓，賣身郭家為奴。這件事鐘隱做得很秘密，不露一點風聲。
郭乾暉呢，只把他當奴仆看待，也未留心。這樣，鐘隱學(xué)畫的機會有了。端茶倒水之機，他可以瞧上幾眼，夜深人靜之際，他又細心琢磨。
不多久，郭乾暉的繪畫技巧，他幾乎全掌握了，有時沒人在場，他還練上幾筆，心中十分高興。
一天，鐘隱心中忽生畫興，便提起畫筆在郭家的粉墻上畫了一只老鷹:蒼鷹共翠柏，壯志沖云天，那老鷹的神氣，真象天上飛下來的一般。
正當鐘隱凝目沉思之際，忽有客人到?？腿艘灰娺@壁畫，無不稱贊，說是郭畫師名不虛傳。待到他們向郭乾暉祝賀的時候。
郭乾暉弄不清究競是怎么一回事了。他隨著客人一起走到粉墻前，被那欲擊長空的老鷹驚呆了。他忽然想到:世上學(xué)我畫法的，只有鐘隱一人，這老鷹畫得如此之好，莫非……
這時，鐘隱倒頭便拜，說明了求師的緣由和事情經(jīng)過，郭乾暉深為感動，他連忙扶起鐘隱說:“你是位可以深造的好后生，我收你為徒!”
從此，鐘隱跟著自己久已渴慕的老師，更加勤奮地學(xué)畫，終子成為世人皆知的丹青妙手。
名人勵志事例作文素材三
世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們在通往成功的道路上，都曾與困苦的境遇作過頑強的斗爭。牛頓少年時代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一六四二年出生在英國一個普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。
當牛頓十四歲的時候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過日子。母親想培養(yǎng)他獨立謀生，要他經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的買賣。
一個勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習經(jīng)商。
每天一早，他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。
時光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。
后來，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營商了，僅囑老仆人獨去。怕家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。每當下午老仆人歸來時，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。
一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個情景，很是生氣，大聲責罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書搶了過來。
舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書，上面畫著種種記號，心里受到感動。
舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書。”
回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。
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