愛(ài)心少年事跡材料精選范文
愛(ài)心少年通過(guò)各種校外實(shí)踐或者日常生活中的各種機(jī)會(huì)做好人好事，他們付出不求回報(bào)，他們做好事是因?yàn)橄胗米约旱牧α繋透嗳?。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的愛(ài)心少年事跡材料，希望對(duì)大家有幫助。
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愛(ài)心少年事跡篇1
多年來(lái)不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓她比同齡人看起來(lái)更成熟、更堅(jiān)定、更有獨(dú)立的思想。在身心塑造最為關(guān)鍵的青少年時(shí)期，這樣的經(jīng)歷應(yīng)該會(huì)對(duì)華靈產(chǎn)生終生的積極影響。這樣的教育方式同樣也值得其他家長(zhǎng)、老師借鑒。她就是年僅14歲，華靈已經(jīng)有了6年的義工經(jīng)歷的華靈。
14歲有著6年的義工經(jīng)歷
“小丫頭又來(lái)了啊!”華靈是戚墅堰、朝陽(yáng)、永紅等敬老院里的熟面孔。每到節(jié)假日，華靈就會(huì)跟著義工聯(lián)的服務(wù)隊(duì)或組織一群學(xué)校里的小志愿者，為老人、孤兒送去節(jié)目、帶去禮物。今年春節(jié)前，華靈就組織了一大幫班里的同學(xué)為戚墅堰社會(huì)福利院的老人們送“福”。
華靈第一次走進(jìn)敬老院還是6年多前。“我陪爺爺奶奶們聊天，看到他們和一個(gè)與自己孫子孫女差不多年紀(jì)的孩子聊得這么開(kāi)心，我心里油然而生一種快樂(lè)和滿足。”華靈說(shuō)，在參加過(guò)三四次這樣的活動(dòng)后，華靈在當(dāng)時(shí)的班主任金花老師的引薦下加入了常州市義工聯(lián)合總會(huì)，成為了一名正式注冊(cè)的義工。
當(dāng)時(shí)，華靈還只是一名三年級(jí)的小學(xué)生。
2012年，華靈從常州市戚墅堰東方小學(xué)升入常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，也將她志愿活動(dòng)的熱心一起帶進(jìn)了新班級(jí)。從到敬老院慰問(wèn)演出到為白血病患兒愛(ài)心義賣，進(jìn)入初中以來(lái)，被同學(xué)們稱為“華哥”的她已經(jīng)組織同學(xué)們進(jìn)行了多次志愿服務(wù)活動(dòng)。
“學(xué)習(xí)任務(wù)再多，做義工的時(shí)間總是可以擠出來(lái)的。”華靈說(shuō)。
義工生涯讓自己成長(zhǎng)不少
在華靈6年的義工生涯中，幾次“長(zhǎng)途”的活動(dòng)讓她印象深刻。“一進(jìn)門，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：屋內(nèi)的地面坑坑洼洼，墻壁是磚砌成的，一張八仙桌，四張長(zhǎng)板凳，擺在所謂的‘客廳’里，一臺(tái)老式的電風(fēng)扇在吱嘎吱嘎地作響，黑白的小電視機(jī)，門縫里還有一窩馬蜂安了家……”10歲時(shí)，她作為年紀(jì)最小的隊(duì)員參與了大別山助學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)后寫下的《我有一個(gè)山里妹妹》的義工日記里，華靈這樣說(shuō)。她告訴記者：“艱苦的條件讓我很震撼。”四年級(jí)和五年級(jí)的暑假，華靈先后兩次跟隨義工聯(lián)走進(jìn)大別山，與兩個(gè)山里的孩子結(jié)成對(duì)子，與他們同吃、同住、同學(xué)習(xí)。
義工的活動(dòng)常常在節(jié)假日、尤其是暑假，免不了與華靈的家庭生活產(chǎn)生沖突。“有一年春天的一個(gè)周末，我們家原本打算一家人一起去無(wú)錫黿頭渚賞櫻花。”華靈非常喜歡日系動(dòng)漫，對(duì)櫻花也非常向往，“但是我組織的帶常州兒童福利院的孤殘兒童乘坐高鐵去無(wú)錫的活動(dòng)正巧是在同一個(gè)周末，盡管沒(méi)有看到櫻花有些遺憾，但是我還是選擇去參加義工活動(dòng)，那時(shí)候我覺(jué)得心里有一種責(zé)任感。”
“我們做家長(zhǎng)的，也常常向孩子說(shuō)起過(guò)去生活的艱苦來(lái)教育她，但是她總是一聽(tīng)而過(guò)，也產(chǎn)生不了什么實(shí)際的作用。”華靈的母親居顏萍說(shuō)，第一次走進(jìn)大別山之后，華靈回家的第一件事就是向媽媽感嘆：“原來(lái)真的有那么艱苦的生活!”在那之后，華靈逐漸改掉了自己挑食的壞習(xí)慣。“這幾天，面對(duì)這個(gè)善良可愛(ài)的山里妹妹，我的嬌氣、霸道被不自覺(jué)地藏了起來(lái)，大別山的空氣洗滌著我們的心靈，真是不虛此行啊!”她在《我有一個(gè)山里妹妹》中這樣說(shuō)。
華靈自己也說(shuō)，從參加義工活動(dòng)到后來(lái)自己發(fā)動(dòng)甚至組織義工活動(dòng)，不僅使她的組織活動(dòng)的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力不斷提升，自己的性格、思想也逐漸變化，“比如說(shuō)經(jīng)常去敬老院和福利院活動(dòng)，我漸漸也就比以前更加孝敬長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼。”
愛(ài)心少年事跡篇2
在繁華美麗的古城長(zhǎng)沙，在奉獻(xiàn)愛(ài)心的熙熙人群里，有一個(gè)樂(lè)于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛(ài)心的頌歌，贏得了“愛(ài)心小天使”的美譽(yù)。他就是長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)××小學(xué)五年級(jí)甲班學(xué)生××*。
受熏陶 愛(ài)心家庭育愛(ài)心
今年十歲的××*，出生成長(zhǎng)在一個(gè)溫馨慈愛(ài)的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及學(xué)校老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的教育與關(guān)愛(ài)，在他幼小的心靈里播下了透滿愛(ài)心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂(lè)于幫助別人、與人和睦相處的好習(xí)慣。
一個(gè)在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護(hù)，正是天真無(wú)邪、我行我素的年月。但××*卻沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)，他在得到父母疼愛(ài)的同時(shí)，也受到了嚴(yán)格的要求,從小就培育了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使他懂得了怎樣關(guān)心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習(xí)慣，6歲的時(shí)候他是太幸運(yùn)了。
2006年“六一”兒童節(jié)，××社區(qū)組織了一次大型的與貧困學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。××*第一個(gè)積極報(bào)名參加，資助的“手拉手”對(duì)子是寧鄉(xiāng)黃材鎮(zhèn)的××*同學(xué)。他把她接到家里來(lái)玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢為她買書包、置新衣、交學(xué)費(fèi)。并保持著和她書信往來(lái)。2007年冰災(zāi)期間擔(dān)心××*缺衣受凍，××*給她寄去新大衣和文具。
今年8月暑假，××*參加完蘇州2008機(jī)器人世界杯大賽和哈爾濱全國(guó)中小學(xué)生電腦制作比賽回來(lái)后，就把寧鄉(xiāng)××*、湘潭××兩個(gè)手拉手好朋友接來(lái)長(zhǎng)沙過(guò)暑假，實(shí)現(xiàn)了他讓三個(gè)好朋友一起團(tuán)聚的愿望。三個(gè)不同地區(qū)的孩子在一起，雖然有時(shí)鄉(xiāng)音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書城買書，他們?cè)谝黄鸱浅５拈_(kāi)心。三個(gè)小伙伴手拉手，約定三人競(jìng)賽，年底相聚時(shí)看誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)最好。8月27日，××*的爸爸開(kāi)車，載著××和××，一直把××*送到寧鄉(xiāng)家中。看到××*姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個(gè)殘疾人，××*心疼不己，他把自己暑假參加二次全國(guó)大賽獲得一等獎(jiǎng)后，父母和舅舅們獎(jiǎng)勵(lì)給他的500元錢送給姐姐當(dāng)學(xué)費(fèi)，他覺(jué)得把錢用在幫助姐姐讀書這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個(gè)渴望學(xué)習(xí)的 “對(duì)子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。
動(dòng)真情 助貧敬老獻(xiàn)愛(ài)心
一個(gè)人的能力有大小，但是對(duì)于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō)，那怕是盡一點(diǎn)微薄之力，送去一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，經(jīng)常的惦記著他們，也是快樂(lè)的。
2005年秋天，年僅7歲的××*來(lái)到西湖社區(qū)找到*主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區(qū)的重視和支持。他用多年積存的零花錢、壓歲錢以及在勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中得到的獎(jiǎng)勵(lì)錢為社區(qū)困難低保戶提供幫助，每月捐贈(zèng)一袋米、一壺油自己送去，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，從未間斷。用他的話來(lái)說(shuō)“錢終于派上用場(chǎng)了”。
逢年過(guò)節(jié)，他在社區(qū)阿姨的帶領(lǐng)下看望慰問(wèn)五保老人，送去慰問(wèn)品。當(dāng)他看到社區(qū)80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個(gè)從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時(shí)，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節(jié)他都去看望他們，送去慰問(wèn)品。從石門老家返回后，不忘給張爺爺一家?guī)ヅD魚和臘肉。2008年春節(jié)前鬧冰災(zāi)，××*主動(dòng)加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪的小區(qū)隊(duì)伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，××*還時(shí)刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴(yán)寒去探望慰問(wèn)張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動(dòng)，謝不絕口。
愛(ài)心少年事跡篇3
王旭東同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。
王旭東同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王旭東關(guān)切地詢問(wèn)著。
“謝謝你!”張策感激地說(shuō)。
“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。
王旭東同學(xué)在生活中總是用他的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對(duì)不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書吧!”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽(tīng)便對(duì)我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王旭東同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題就愿意請(qǐng)教王旭東，每當(dāng)這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì)放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚，并且還不斷詢問(wèn)：“清楚了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王旭東比自己取得好成績(jī)還高興!
王旭東不僅事事助人為樂(lè)，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王旭東就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問(wèn)他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!”
王旭東同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我?guī)椭鷦e人就是快樂(lè)自己!”就是這樣的王旭東，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過(guò)被評(píng)為“區(qū)三好學(xué)生”。
有王旭東同學(xué)的地方就充滿歡聲笑語(yǔ)，有王旭東同學(xué)的班級(jí)暖意融融，讓我們向王旭東同學(xué)學(xué)習(xí)，用愛(ài)的互助充實(shí)我們的生活!
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