這一次我沒有放棄600字初中作文素材
這一次我沒有放棄600字初中作文素材
“放棄”這個詞我的理解是，在做事遇到挫折時，就不去做——這叫放棄。這次，我不想放棄。下面是學習啦小編為您整理的關于這一次我沒有放棄的初中600字作文素材，希望對您有所幫助!
這一次我沒有放棄600字初中作文素材一
暑假即將來臨，老師交給我一個任務，制作一個科技小制作。
剛開始，我想：這有什么難的，不就找齊材料往上一裝就行了。于是，我開始興致勃勃地到電腦前查資料，我翻來覆去地找呀找，也沒有合適的，不是太難，就是太簡單，要不然就是沒材料。我開始沒了斗志，不再像開始那么驕傲了。找來找去，我開始煩了，不想做了，就在我要放棄時，媽媽似乎看透了我的心事，便過來對我說：“怎么遇到點困難就要退縮了?做啥事哪能總一帆風順的啊，困難象彈簧，你弱它就強，你強它就弱了，別灰心，慢慢找，總有適合你的。”媽媽的一番話鼓舞了我，使我再次恢復了信心。果然“世上無難事，只怕有心人”我終于找到了一個合適的----自制手電筒。有了資料，就算成功一半了。
第二天，我開始籌備材料。首先，易拉罐有了，電線也有了。然后，我下樓買了硬紙板及兩節(jié)一號電池。最后，到燈店買了一個小電燈泡。一切準備就緒……，不對，好像少了點啥，哦，對了，少了一個手電筒蓋啊。資料上說要用大大卷的盒蓋，可是現(xiàn)在大大卷已經(jīng)沒有老式的盒裝的了，只能找個和它差不多大的替代了。我把家里翻個底朝天也沒找到那樣的蓋子，我累得上氣不接下氣，我再一次失望了，把材料狠狠地摔在地上。這時，我腦海里又響起了媽媽的話，我不能灰心，我決定到超市里去找一找。到了超市，我拿著易拉罐左比右比，終于我看中了一個麻醬盒蓋，一比量，“哈!”我驚喜地叫著，居然很合適!
這下，我心里懸著的一塊石頭總算落了地?；氐郊?，我認認真真地把這些東西組裝起來，每一個細節(jié)都一絲不茍地制作及檢查。晚上，我的“自制手電筒”終于完成了，而且非常地好用呢!
我開心地拿去給媽媽看，并不由自主地說：“這一次我成功了，我沒有放棄!”
這一次我沒有放棄600字初中作文素材二
“南山南，北秋悲，南山有谷堆;南風喃，北海北，北海有墓碑......”墓中的人兒啊，你聽到了嗎，這悠悠的、只為你響起的琴聲。你看到了嗎，這次，我沒有放棄。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天......”這是我記憶中第一首會唱的歌，是我的姥爺教我的。他是一名人民教師，一位我愛的并且愛我的好老師。
幼時，母親帶我回家，姥爺總是讓姥姥買好多東西。他允許我吃零食，但他不允許我吃太多。吃完飯后，我就翻他的書籍，看他在寫字臺上寫字，姥爺寫得一手好字。退休后，我曾跟著他學字。與很多人一樣，先學“人”，學寫“人”，學做“人”。
再大一些，姥爺讓我學一種樂器。他說鋼琴吧。出于好奇吧，我同意了。“好奇”這種東西讓我堅持著學了下去，第一首會談的曲子叫《卡農(nóng)》，因為簡單，因為他喜歡。只是在我剛可以完整地彈出來時，那種“好奇”走丟了。任何人拿我都沒辦法，即便是他來勸我，我也學不下去了。沒辦法，只得由著我。后來，他也拿過小提琴，但都是同樣的經(jīng)歷。
再大一些，姥爺拿了一把吉他給我。他說，這次可一定不能讓我失望啊。本來又打算玩一玩的我，聽到“失望”二字，感覺到心里有一塊石頭壓著。既有羞愧，也有難受。于是這次，并不是叫“好奇”的東西鞭策著我。而是“期望”。他的期望，我的羞愧。就這樣，我還真學下去了。我的第一首曲子叫《送別》。給他的，他喜歡，我就去做。他要我堅持，我就堅持。
但他卻丟下了我。
那天，我學習吉他回家，媽媽接我。她沒有帶我回家，半路上去了醫(yī)院。背著一把吉他去醫(yī)院?我的疑問。媽媽告訴我姥爺病危的消息。一瞬間，大腦轟鳴，心里排山倒海，“唰”的一下眼淚就下來了。后來抹去眼淚，一大家子人都在姥爺身旁。我趴在病床前，彈起了那首熟悉的曲調(diào)。“天之涯，地之角，知交半零落......”我抬頭，看見他的笑容，也咧開嘴回給他。
再后來，他走了。
撫上那把琴，《送別》響起。
為了你，這次，我沒有放棄。
這一次我沒有放棄600字初中作文素材三
一支羽毛斜斜地落在了花盆黝黑的泥土中，肆意傾瀉著如雪的白，成為恰如其分而又絕妙的搭配。在這不起眼的角落，偏偏要勾起人那綿綿無盡的回憶。
于是窗外的風景終于又定格成那一抹最美的黃昏，連同夕陽如血般撒落…… 兒時，大部分時光都是在姥姥家度過的，然而兒時的記憶也不只是藍天、白云和無盡的嬉笑，還有爬樹。
“爬樹”是當時“流行”的運動，同齡的小伙伴們都是爬樹的好手。每每望著樹上歡快的身影，心中的渴慕在不知不覺中一天天放大。終于，這一天我鼓起勇氣“宣布”我要學爬樹。聽到這個決定，有的吃驚，有的主動教我爬樹，也有一些等著看我好戲，而我的訓練就從這一天開始了。
可是，事情絕不是那么容易就結束的，過后，我才知道我將為我的決定付出代價。
首先，我看著我的“師傅們”找了一棵不太粗的楊柳樹，領著我過去，然后講解了一會兒，便讓我試一試。我學著他們，環(huán)抱樹干，兩腿盤著樹，使勁往上蹭……這一切都很簡單，可或許是天生的吧，我的動作總是協(xié)調(diào)不起來。任憑我絞盡腦汁，可就是學不會。聽著周圍的低語，我的臉立刻燒了起來，仿佛受到極大的侮辱。“我不學了!
”我猛地回頭，推開圍在一旁的人群，發(fā)瘋似的狂奔起來，委屈、氣憤和羞愧一股腦地涌上心頭，百千滋味。
不知跑了多遠，只覺沒了力氣便停了下來?？匆娕赃叺臈盍鴺?，便有來了氣，覺得是極大的恥辱，很是不服：哼，難道他們能我就不能嗎?!
可是，當我站在樹下，準備爬時，手腳卻莫名的不爭氣起來——老是爬了沒兩下就滑了下來，手腳磨出了血，眼淚淌了不少，痛得直讓我想要放棄!
可是，朦朧的淚眼前又出現(xiàn)了他們嘲笑的場面。我心潮起伏，思緒狂涌。突然間，為這個念頭感到莫名的羞愧和無地自容。在一陣猶豫之后，我決定堅持下去——繼續(xù)爬樹。
我吸取前幾次的教訓，快速的甩掉了鞋襪，兩手抱住樹干，兩腿盤著樹，背一弓，腳在樹干上一蹭，手順勢向上一倒，就爬上了一大截。“蹭蹭蹭”，轉(zhuǎn)眼間，幾米高的書就爬上去了。我選了一個最大的樹杈，坐在上面——如同王者一般。雙手欣喜地搖曳著樹枝，帶著成功的喜悅打量四下。
恍惚間，一根羽毛斜斜的落在我的肩上，我抬頭一看，上面的樹杈里有一個鳥巢，幾只雛鳥歡快的唱著歌兒，仿佛也在慶祝我的成功!
這一次，我沒有放棄!
作者:何英瑛
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