小學(xué)生四年級(jí)下冊(cè)作文快樂(lè)的經(jīng)歷
快樂(lè)，其實(shí)很平常，一根棒棒糖或許可以令一個(gè)哭泣的小孩感到快樂(lè);一句安慰的話語(yǔ)或許可以讓一個(gè)失魂落魄的人感到溫暖;一朵鮮花，或許可以讓身患癌癥的母親感到快樂(lè)……快樂(lè)無(wú)處不在，就要靠你去發(fā)現(xiàn)。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)下冊(cè)作文快樂(lè)的經(jīng)歷,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生四年級(jí)下冊(cè)作文快樂(lè)的經(jīng)歷1
“你快樂(lè)嗎?”不知道是否有人這樣問(wèn)過(guò)你。對(duì)于魚(yú)兒，能自由自在地游泳就是快樂(lè);對(duì)于大樹(shù)，能在炎熱的夏季為人們獻(xiàn)出一片綠蔭就是快樂(lè);對(duì)于小草，能在清晨得到一滴露珠就是快樂(lè)。然而，對(duì)于你，快樂(lè)又是什么呢?
讀罷《岳陽(yáng)樓記》，我了解了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的樂(lè)觀;學(xué)了《岳陽(yáng)樓記》，我知道了歐陽(yáng)修在乎“山水之樂(lè)”、“宴酣之樂(lè)”、“樂(lè)民之樂(lè)”的感情和他愿”與民同樂(lè)“的政治思想;看過(guò)《五柳先生傳》，我領(lǐng)悟到陶淵明對(duì)于隱居感到的快樂(lè)和他淡泊名利、安貧樂(lè)道、潔身自好的性格志趣。我在古人的作品中盡情地尋訪著快樂(lè)。
金錢(qián)等于快樂(lè)嗎?答案是：不等于!金錢(qián)只能換來(lái)優(yōu)越的物質(zhì)生活，但換不來(lái)快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)是一種精神層面上的享受，盲目地追求物質(zhì)生活只會(huì)把自己搞得身心疲憊。我不禁想到一句歇后語(yǔ)“叫花子唱山歌窮開(kāi)心?！苯谢ㄗ涌梢哉f(shuō)是生活在最底層的人了，但他們依舊開(kāi)心地唱歌。從另一個(gè)方面講，他們是富有的，因?yàn)樗麄儞碛幸淮蠊P精神財(cái)富快樂(lè)。我從窮人的歌聲里尋訪到了快樂(lè)。
“知足常樂(lè)”。的確，知足的人是快樂(lè)的，貪婪的人是永遠(yuǎn)也得不到滿足的，他們也永遠(yuǎn)不可能體會(huì)到快樂(lè)的。在知足人的眼中快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我在知足人的眼中尋訪著快樂(lè)。
“如果你沒(méi)有自信心，你永遠(yuǎn)也不快樂(lè)?！狈▏?guó)的羅休夫特說(shuō)。我想，在他看來(lái)，快樂(lè)是源于自信心吧!在奧斯特洛夫斯基看來(lái)，快樂(lè)就是為人類(lèi)的'解放事業(yè)而奮斗。我在外國(guó)的朋友那兒尋訪快樂(lè)。
我尋訪著快樂(lè)，我在尋訪快樂(lè)中快樂(lè)著?？鞓?lè)其實(shí)無(wú)處不在，只要你善于尋訪，你就一定能找到快樂(lè)感染別人，讓別人也因你的快樂(lè)而快樂(lè)起來(lái)。
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“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”伴著愉快的歌聲，我們走過(guò)了十個(gè)春秋，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都在快樂(lè)著，學(xué)會(huì)分享讓快樂(lè)永存。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，去找來(lái)知心朋友，與我們一同分享;當(dāng)我們傷心時(shí)，在一個(gè)無(wú)人的角落中獨(dú)自流淚。把快樂(lè)分給別人，有難自己承擔(dān)，這是人生更高的境界所在。
幼年時(shí)的天空總是藍(lán)的，大地總是灰色的，幼兒圓的阿姨看到小朋友在紙上畫(huà)藍(lán)天、畫(huà)灰地，憂愁的笑了。兒時(shí)的我們學(xué)會(huì)了用五彩來(lái)描繪圖畫(huà)，在五顏六色的畫(huà)筆之下，我們描繪出一段天真、無(wú)憂、無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
青春的我們充滿激情，充滿叛逆。我們總有一副自己的方法，我們?cè)谶@奇妙的世界中認(rèn)識(shí)自己，慢慢學(xué)會(huì)了沉沒(méi)。在我們叛逆時(shí)，我們的人生不在有歡聲笑語(yǔ)，只能伴隨父母的唉聲嘆氣。我們學(xué)會(huì)了隱藏，把自己痛苦的事埋在心底。但我們沒(méi)學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，我們沉寂。
成年后，我們?yōu)楦髯缘睦硐氩煌５谋疾?。再企業(yè)里求職遇到拒絕，我們學(xué)會(huì)了隱忍，然而我們也學(xué)會(huì)了發(fā)怒;我們學(xué)會(huì)了高估，也學(xué)會(huì)了透視人生。
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走上了崗位，我們走入了家庭，我們不在是單身獨(dú)處。再親情的坐化下，我們似乎又回到了從前，那段無(wú)憂無(wú)慮的幼年，那五彩繽紛的童年。我們終于學(xué)會(huì)了以前曾經(jīng)擁有但離我們遠(yuǎn)去的分享。在事業(yè)上，我們與同事分享知識(shí);在家里，我們與親人分享親情，我們?yōu)樯鐣?huì)上需要愛(ài)的人譜寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇。
人到中年，生命的長(zhǎng)河流過(guò)大半?；厥淄轮挥X(jué)我們醒悟太晚。我們錯(cuò)過(guò)了青春便不在擁有，在青春的記憶中只有憤怒、叛逆與個(gè)性。沒(méi)有絲毫的快樂(lè)精靈存在。
把握青春，學(xué)會(huì)分享，讓快樂(lè)伴隨著我們的腳步。如一朵花，播撒芬芳;如一陣清風(fēng)，吹醒生靈;如一片樹(shù)林，為地球穿上綠衣。分享快樂(lè)，讓快樂(lè)永存!
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我擁有一雙明亮的眼睛，它幫助我看見(jiàn)這個(gè)世界的美麗。早上我一睜開(kāi)眼，就能看見(jiàn)清晨的第一縷陽(yáng)光，細(xì)細(xì)的，亮亮的，如同童話中天使那金黃的發(fā)絲。窗邊的蘭花又吐出了幾朵花蕊，在花瓣的映襯下高高地挺立著。花瓣是有如牛奶般的白色，四周卻隱隱現(xiàn)出一抹紫意來(lái)。沒(méi)有了眼睛，我怎能觀賞到它們的奇妙呢?
我擁有一雙靈敏的耳朵，它幫助我聽(tīng)見(jiàn)大自然里美妙的聲音。鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^放聲歡唱時(shí)音調(diào)多變，有的“唧唧咕咕”，活像一個(gè)流行歌手;有的是“唧唧哪哪啊”，這是一個(gè)女高音歌唱家;還有的是“唧兒唧兒“地叫，高低起伏間，又有點(diǎn)古典音樂(lè)的味道。沒(méi)有了耳朵。我又怎能欣賞這枝頭的鳥(niǎo)鳴呢?
我擁有一張“刁鉆”的嘴巴。正值午飯時(shí)分，媽媽揭開(kāi)了那口總能帶給我驚喜的鍋。頓時(shí)一股黍麥的味道充斥了整個(gè)房間，使人如同處于秋收的田野中。是彩虹雜糧飯!只見(jiàn)鍋中的飯是五色的紅的是紅豆，黃的是玉米，白的是大米，黑的是黑豆，紫色的則是紫薯。一口咬下去，一股鄉(xiāng)土的氤氳之氣頓時(shí)傳遍了全身。沒(méi)有了嘴巴，我怎能品會(huì)到如此美味佳肴?
我擁有一只“銳利”的鼻子，它幫我認(rèn)知那些難忘的氣味。菊花的香味是淡雅的，清香沁人卻又不俗，輕輕地便掃凈了我腦海中的雜念。蘆葦葉的氣味是火熱的，帶著陽(yáng)光的氣息，那是帶有一點(diǎn)焦糊味的清新氣味，一旦愛(ài)上了這種氣味，便再也忘不掉了。沒(méi)有了鼻子，腦海中的許多氣味就再也找不到了。
我擁有一雙靈巧的手與一雙有強(qiáng)有力的腳。有時(shí)候，我的手摳住一塊塊凸起的巖石，腳用力一蹬，就登上了高山。有時(shí)候，我用手拔起一大縷草給山羊吃，它大口大口地嚼著，胡子一抖一抖的，有趣極了。我不禁哈哈大笑，沒(méi)有了手與腳，我又怎會(huì)有這樣有趣的經(jīng)歷呢?
眼，耳，口、鼻、手和腳，它們都是我親近大自然、感知美妙生活的好幫手，擁有它們，我如此快
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我的名字叫快樂(lè)，找尋我，很簡(jiǎn)單。
我比空氣更神秘，我沒(méi)有化學(xué)符號(hào)可以表示，我即使在高倍顯微鏡下也觀察不出來(lái)，可是你可以從一些人身上看到我，我有他們的心情孕育而生，又由他們的心情而死，一些人給我的壽命很短，一些人卻給我的壽命很長(zhǎng)，其實(shí)我也想活得長(zhǎng)一點(diǎn)，那樣我可以讓世界，讓擁有我的更美好一點(diǎn)，其實(shí)保存我的方法很簡(jiǎn)單。
我最大的敵人是欲望，他總會(huì)出現(xiàn)在一些人的腦海里，那些人為了追求他，不擇手段，當(dāng)?shù)玫剿臅r(shí)候，那些人便想起了我，可是他們給我的壽命太短，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間我就死了，就像上一個(gè)擁有我的人，人們稱他為“表哥”，他為了彰顯自己的富綽，買(mǎi)下了許多名表，可后來(lái)經(jīng)過(guò)查實(shí)，原來(lái)他買(mǎi)表的錢(qián)都是不正當(dāng)?shù)模麧M足了欲望，在一段時(shí)間里也得到了我，可最后，他還是失去了我，并且在之后，他都沒(méi)有再見(jiàn)到我，欲望是我的敵人。
我最好的朋友是滿足，可是很少有人擁有它，所以很少有人擁有我，不過(guò)，他卻是很少人中的一個(gè)，人們喊他“賣(mài)姜叔”，他生活條件不好，可是卻一直延續(xù)著我的生命，他每天都樂(lè)觀的面對(duì)生活，創(chuàng)作了20多萬(wàn)字的日記很劇本，他懂得滿足，所以他同時(shí)也擁有著我。
我的前世是困難，沒(méi)有他就沒(méi)有我，一些人在某段時(shí)間有了我的前身困難，當(dāng)他將我的前身克服后，我就出現(xiàn)了，那時(shí)候我出現(xiàn)在他們的臉上，他們弧線形彎起的嘴角，他們歡蹦亂跳的腳步里，就像她，她就先克服了我的前身，然后就擁有了我，她叫海倫?凱勒，她雙目失明，而且聽(tīng)力有問(wèn)題，可是她卻克服著重重困難，最后寫(xiě)出了一本本的書(shū)，翻譯了一段段文字，她說(shuō)，她擁有我，我出現(xiàn)在她的嘴角邊。
其實(shí)，我很簡(jiǎn)單就能找尋到，只要你的欲望不要那么多，你懂得滿足，遇到困難并且克服困難的時(shí)候，我就出現(xiàn)了，并會(huì)陪伴你很久。其實(shí)，我很簡(jiǎn)單，快樂(lè)他其實(shí)很簡(jiǎn)單!
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一花一世界，一葉一菩提。如此簡(jiǎn)單的心境，卻很少有人擁有。我也曾為這樣的問(wèn)題困擾很久。
拷問(wèn)白晝，追尋黑夜都沒(méi)有得到正解。我曾是一個(gè)虛榮心極強(qiáng)的女孩子，我想得到同學(xué)的關(guān)注，我想讓老師表?yè)P(yáng)，我想有眾星捧月的感覺(jué)然而命運(yùn)往往這樣，除了健全的身體，再其他什么都沒(méi)有給與。
罷罷罷，不知什么時(shí)候這種想法已然改變，得之，我幸，不得，我命。平凡其實(shí)也很快樂(lè)不是嗎
凝視盈盈的江水，聆聽(tīng)嬰兒的哭泣，是否會(huì)有一種平凡的快樂(lè)?
平凡其實(shí)很快樂(lè)。這是每一個(gè)高登九五之尊的帝王內(nèi)心的感悟。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這是李煜的吶喊，周后的彷徨。李煜他多想是一個(gè)平凡的人啊，日出而作日入而息，再不問(wèn)世事。安安靜靜守著平凡過(guò)一生。然而都連這樣都不被允許?？蓱z他出身于帝王之家，可憐他命運(yùn)的多舛，可憐他必背負(fù)亡國(guó)的罪名，可憐他必屈膝于趙匡胤。縱使他才情過(guò)人，也罷他精通絲竹，終究逃不脫命運(yùn)。他注定了不平凡，也注定了不快樂(lè)。
贊賞金色國(guó)度的輝煌，親吻赤色夕暮的蒼茫。古埃及，尼羅河畔。法老王拉美西斯靜靜地注視著這神圣的母親河。他想最后望它一眼，因?yàn)樗揽ǖ粦?zhàn)九死一生。拉美西斯的一生征戰(zhàn)無(wú)數(shù)，立下了赫赫戰(zhàn)功。然而，他快樂(lè)過(guò)嗎?我不敢斷言。但我知道除了禮塔赫他沒(méi)有可以信賴的人，禮塔赫是他唯一的快樂(lè)。所以，禮塔赫的死帶給他的不僅是痛苦，還有無(wú)邊的黑暗和寂寞。他帶走了他唯一的快樂(lè)。同在底比斯，那里的人們因平凡而快樂(lè)的生活著，他們崇拜法老，卻不羨慕法老，因?yàn)樗麄冎榔椒舱娴暮芸鞓?lè)。
平凡其實(shí)很快樂(lè)。古代帝王之所以成為孤王寡人，他們因?yàn)樗麄冋娴暮芗拍?/p>
泉涸，魚(yú)雙處于路，相掬以濕，相濡以沫，卻不如相忘于江湖。
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